《明天,我們畢業》說課稿範文
《明天,我們畢業》是義務教育學校教科書六年級下冊第五單元的一篇講讀課文。本單元是以“告別童年”爲話題選材和編寫的教學內容。本單元收錄的這幾篇課文都展現了成長過程中的精彩片段,體現了成長中對美好往事的眷戀。本節課的'教學目的是①學會本課生字,理解由生詞組成的詞語。會用“天真爛漫”造句。②能正確、流利地朗讀課文,部分同學有感情地朗讀課文。③憑藉課文中的語言材料,體會同學們對母校、老師和同學的眷戀之情。
教學重點:識字、詞語,朗讀教學。
教學難點:指導學生憑藉課文中的語言材料,體會同學們對母校、老師和同學的眷戀之情。
爲了達到本節課的教學目的,我是這麼設計這堂課的。
一、在教師的教學方式上
新課程倡導教師是學生學習的促進者,是學生學習能力和積極個性的培養者,是學習知識的激發者,這節課中爲做好教師角色的轉換。
首先,讓學生收集大量有關讚美老師的語句,課前活動時交流,醞釀對老師的崇敬之情,爲學好本課打好基礎,也爲上好本節課準備第一手資料。
其次,在教學過程中,採用提出問題,組織小組學習,自由讀、指名分節讀、小組讀、默讀和感情讀等環節,創設情境,激發興趣,讓學生與作者產生共鳴。
二、在學生學習方式上
在教學過程中,我以讀爲主線,在讀中識字、讀中理解、讀中體會、讀中感悟。學生在自學、討論中反覆品味,達到教學目標。
總之,在整個課堂教學中,努力轉變教師的教學方式和學生的學習方式,做到“三維目標”的統一,取得最佳效果。
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