《整數小數的認識總複習》說課稿
《整數、小數的認識總複習(1)》說課稿
說內容:
教科書第68頁“整理與反思”,完成第68—70頁“練習與實踐”第1-9題。
說目標:
1、使學生進一步理解整數、小數的意義,掌握整數和小數的數位順序、計數單位,掌握整數與小數的讀寫方法。體會整數與小數內在聯繫,完善認知結構。
2、使學生透過複習增強用數表達和交流資訊的意識,體會數在刻畫現實世界中數量關係與空間形式方面的價值,進一步發展數感。
3、使學生透過複習進一步感受數學學習的樂趣,提高學好數學的自信心。
說重點:
能根據概念間的聯繫與發展把知識分類整理,並培養學生合作探究、自主學習的能力。
說難點:
熟練地運用所學知識解決實際問題。
說過程:
一、揭示課題
同學們經過六年的學習,已經學完了小學數學的全部內容。從今天開始我們將進行總複習,使我們進一步牢固掌握小學數學的知識,爲今後的學習打下堅實的基礎。
今天這節課,我們就來整理整數、小數,包括負數的有關知識。(板書課題)
二、回顧與整理
1、自主整理。
學生在小組裏一起回憶已經學過哪些有關整數和小樹(包括負數)的知識。
2、完善認知結構。
(1)什麼是自然數,什麼是整數?自然數和整數有什麼關係?
(2)整數和小數的計數單位有哪些?相鄰計數單位之間的進率是多少?
(3)讀寫整數和小數時要注意什麼?
(4)怎樣比較整數、小數的大小?它們之間有什麼樣的聯繫?
(5)怎樣求一個數的近似數?求一個數近似數的.方法與把一個數改寫有什麼不同?
(6)小數的意義是什麼?小數的基本性質是什麼?你是怎樣理解小數的基本性質的?
三、練習與實踐
完成“練習與實踐”第1——7題。
四、總結與反思
提問:今天這節課我們複習了哪些方面的知識?是怎樣對學過的知識進行整理的?你有哪些收穫和體會?
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