有關朗讀的排比句

導語：朗讀中，讓學生積累大量的教材中的佳詞妙句，不斷充實自己的語言庫，以下是小編爲大家整理的有關朗讀的排比句，歡迎大家閱讀與借鑑！

有關朗讀的排比句

1、讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書，使人胸襟開闊，豁達曉暢；讀書，使人目光遠大，志存高遠；讀書，使入思想插上翅膀，感情綻開花蕾。

2、讀書就像雄鷹的展翅翱翔，讀書就像戰艦的劈風斬浪，讀書就像瀑布的一瀉千里，讀書就像逝水的一往無前。

3、讀書，使人胸襟開闊，豁達曉暢；讀書，使人目光遠大，志存高遠；讀書，使人增長見識，談吐不凡；讀書，使人心曠神怡，如沐春風。讀書，使人思想插上翅膀，感情綻開花蕾。

4、讀書誘發了人的思緒，使想象超越時空；讀書豐富了人的思想，如接觸博大智慧的老人；讀書拓展了人的精神世界，使人生更加美麗。

5、讀書是學習，讀書是充實，讀書是體味文化，讀書是回顧歷史，讀書是精神的旅行，讀書是思想的馳騁，讀書是與前人會心的交流，讀書是自我靈魂的感悟。

6、讀書，使人博學多識，學富五車；讀書，使人無憂無慮，回味無窮；讀書，使人思想查上翅膀，感情澱放花蕾。

7、有的人認爲讀書是爲以後自己的生活更加美好；有的人則認爲讀書是爲了謀求一官半職；有的人則認爲讀書是爲了更好的報效國家；有的人則認爲讀書是爲了人類的將來的美好生活。

8、在學校裏，我們讀書；是提供給了自己一份歡笑。在圖書館裏，我們讀書；是提供給了自己一份知識。在家裏，我們讀書；是提供給了自己一份精神之旅。

9、讀書，可以豐富你的課外知識，可以讓你積累許多的佳詞妙句，可以提高你的作文水平，可以提高你的朗讀能力……

10、讀書可以讓我們增長知識；讀書可以開闊我們的視野；讀書可以讓我們收集到許許多多的好詞好句好段。

11、煩悶時，讀書可以解悶；愁苦時，讀書可以忘憂；興奮時，讀書可以警醒。

12、讀書，可以讓我們在知識的海洋裏盡情遨遊；讀書，可以讓我們與高尚的人暢快對談；讀書，它可以讓我們屹立在知識的頂峯！

13、讀書，可以讓我們在這字裏行間蘊含了無限的樂趣。讀書，可以讓我們在知識的海洋了盡情的遨遊；讀書，可以讓我們與高尚的人暢快對談；讀書，它可以陶冶我門的品德、情操，使之高尚……

寫作與朗讀

作文教學，一直是語文教學中的重難點。重在語文教學的結果，最終都將體現在學生讀和寫的能力之上；難在教師盡力地講，學生費神地聽，結果卻不盡如人意。而新教材中，那形式多樣的作文練習：寫朋友，寫自己喜歡的活動，寫夢想……給學生以很大的寫作空間，使學生有機會將自己的真實想法用手中的筆來表達。在實踐中，我深深體會到：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句話的含義。

教師在閱讀教學中，要指導學生認真體會課文語言。以讀貫穿課堂教學的始終，並對朗讀的各個層面有明確的要求：初讀中要求讀準、讀通、讀順；細讀要求理解課文；精讀則要抓住重點句段，細加品味，感悟人物及故事。再次課堂教學中注意讀書形式的多樣性，由老師的範讀、引讀、分角色讀、齊讀、小組輪讀等。教師在指導學生讀書時，要做到讀前有要求，讀中有指導，讀後有反饋，培養學生邊讀邊思考的習慣。既要保證閱讀時間，加大讀書的實踐，又要讀有所獲。

從背誦中領悟體味作者謀篇佈局、遣詞造句的匠心所在，悟得表達方法的真諦。教師抓住課堂這一有利時機，引導學生多讀，熟讀，甚至背誦，並引導學生分門別類地把課文中的好詞好句、優美片段摘錄在摘錄本上。

抓住每次閱覽時間和讀報機會，指導學生在閱讀基礎上作摘記，做讀書筆記，既積累語言，又培養良好的閱讀習慣。同時應結合教學內容，適時引入富有時代氣息的新鮮閱讀內容，補充與課文相關的閱讀材料，讓學生在博覽羣書中提高語文能力。

其實引導學生觀察生活及身邊、周圍的事物，捕捉生活中的鏡頭，如家庭、學校、社會的豐富多彩，有典型意義的場景、事件、人物等。教給學生掌握攝取生活的方法技巧，運用所學技能。讓學生真正做到“我手寫我心”，讓學生不再懼怕寫作文，讓作文成爲學生們抒發真情實感的渠道。

讓學生從怕寫到愛寫，讓學生的寫作從此變得輕鬆起來！