【推薦】詩朗誦作文六篇

在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的詩朗誦作文6篇，希望能夠幫助到大家。

詩朗誦作文 篇1

這段時間裏，我們學校舉辦了許多的活動，目的是讓同學們才藝見長。有拔河比賽、美文誦讀、經典誦讀暨英語風采大賽，還有我們和別的班私下舉行的籃球比賽。可對於我們班來說，大多數（比賽結果）都不是理想中的那麼好。這一切，我認爲與班集體團結有一定的關係。

我們七信班，“七信”諧音“齊心”，那就是齊心合力，可是，同學們有的時候卻不團結。例如我們排練《將進酒》時，大家有時太累了，就不怎麼聽老師指揮，我急了，就只有大聲吼他們。我知道那麼大聲吼不好，可我要是不吼，就可能沒有一個人聽。

最後我們的《將進酒》並沒有取得任何獎項，我覺得是大家的狀態不怎麼好。《將進酒》這首詩是在李白人生失意，在京城長安遇到一些挫折時寫出的，表達了他懷才不遇時惆悵超然而浪漫的情感。應在朗誦時，做到聲音洪亮、大氣磅礴，把李白幽怨超脫的心情表達出來。上臺前，我們的老師再三囑咐我們，聲音一定要大，可能是因爲上臺緊張的原因吧，同學們的聲音並不那麼響亮。

還有一個原因就是朗誦時不整齊，大家都怕讀早了，要聽到別人聲音纔敢開口，所以我們朗誦時，好多詩句的開頭都是參差不齊的。我覺得我們大家其實可以發揮得更好，也許是因爲怯場，也許是練習的次數不夠多，沒把握好主旋律的調子。

衆志成城，無堅不摧，無往不勝。七信班的同學們，也在比賽結束後有後悔，有反思，自己爲什麼不在比賽時好好發揮，如果全班心往一處想，勁往一處使，憑衆人的氣勢和震撼力，與有效獲獎分數的0。02，這微妙的差距，就跨過去了。臺上三分鐘，臺下千日功啊！

不過我覺得，這一次的比賽過去了，我們汲取了這一次的經驗教訓，揚長克短，團結協作，成功的最佳點就一定會找到。

七信七信，肩負重任。團結拼搏，下次必贏！

詩朗誦作文 篇2

在上一個星期五下午，激動人心的詩歌朗誦會讓我記憶猶新。

那天，我滿懷希望地來到學校，因爲在家裏我已經準備得很充分了，心裏想：這一次一定要拿個好成績回家。

終於，朗誦比賽開始了，只見同學們滿臉笑容，好像不在乎，可是我可花了好大心思呢。老師宣佈開始，首先從第一組開始。也許是同學們小看了這場比賽，都沒有太用心，而且時不時還響起“哈哈”、“嘻嘻”的笑聲，此時，我感覺到勝券在握啦！我充滿信心對自己說：“我一定能行，一定能行。”

十幾分鍾過去了，不知爲什麼，我的心怦怦直跳起來，一擡頭，哎呀，不好啦！我忽略了班上頂呱呱的同學，當她們上了場後，我更緊張了。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，這場比賽變得激烈起來。快輪到我了，我在座位上一邊讀一邊背。終於，到我了，我以忐忑不安的心情走上了講臺，我的雙腳瑟瑟發抖着，“大家好，我要朗誦……”糟了，在背的時候，我有好多地方不會背，而且還要同學們提醒，我越來越緊張了。但是我依然順利地完成了朗誦，臺下瞬間掌聲雷動，這一陣掌聲給予了我力量，可我還是覺得：這一次我肯定失敗了。果然在朗誦會接近尾聲的時候，突然，半路又殺出個“程咬金”，他就是林宇寧。平時的他不太起眼，沒想到，這一次他氣勢逼人，贏得了同學們熱烈的掌聲。

最激動人心的時刻到了，老師開始評獎了，我情緒高昂，同學們開始投票了，只見老師一聲“吳宗瑾肯定透過了！”我太高興了，但林宇寧的票數比我還多，真是山外有山人外人啊，我只能長嘆一聲“咳！”最後，我得了第二名，第一名是林宇寧。

這一次的朗誦會，我雖然沒有的冠軍，但是我已經很滿足了，

這是窗外，大於即將來臨，我激動的心情久久不能平靜，就讓暴風雨來得更猛烈些吧！

詩朗誦作文 篇3

“下面有請第十組上場！”

“高凡，高凡，快點，該我們了！”

劉老師洪亮的聲音和韓雪妍的聲聲催促將我的思想從縹緲的遠方召回。

“啊？什麼？”我差點都忘記了我們還要上去朗誦。

迷迷糊糊的站好隊準備上場，不知怎的，剛纔我竟跑魂了。也許是因爲太緊張了吧，心像就要蹦出來一般，“咚咚”亂跳，彷彿在強調它的存在。就在走上臺的短短時間內，神情還是恍惚的，擔心、緊張、懼怕，各種複雜的心情交織在我小小的心房中，早就想好的撫慰緊張的話語，竟在這一刻臨陣脫逃。

心還是在跳嗎？不，是在顫抖吧。我沒想到，每一個組都準備的那麼好，原先排練時的信心滿滿，現在也不知跑到哪裏逍遙去了。原先說好的“保持微笑”，現在也變成了皺着眉頭。“怎麼辦？韓雪妍，我好怕音樂響起後我找不到拍子，導致全軍覆沒。”“沒事的，高凡，我相信你。”韓雪妍肯定的話語在耳邊一次次迴響，看看身旁的3個人，我不禁嘲笑起自己的擔心：“怕什麼？在下面都練了那麼多次了，不就爲了這一次嗎？我要相信自己這個組長，相信我的組員，相信我們曾經付出的一切，加油啊！”

詩歌朗誦會初中作文900字開始了，考驗開始了。看着臺下一雙雙銳利的眼睛，豎的筆直筆直的耳朵，一副“非要給你找出錯誤”的神情，我在心中撂下一句狠話：我要讓你們輸的心服口服！

隨着我一句“潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟”的開始，我漸漸發現，我的相信是正確的，沒有卡殼，沒有笑場，沒有出錯，一切比想象中還要順利。只是，朱雪松一直在旁邊“吃吃”地笑，那種笑彷彿是從牙縫中硬擠出來的，我害怕是不是犯了什麼愚蠢的錯誤，我也不知道這是不是他的心理戰術，我想瞪他一眼，卻又不敢，因爲底下有63隻眼睛死死的盯着呢。我緊張的咬住嘴脣，眼睛不知該往哪裏放，這時，倒是老師所說的豐厚的獎品給了我信心，“無論如何我一定要爭取到它”我自私地想着。

“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。”結束了，終於結束了。我長長地吁了一口氣，放下卡紙，準備迎接想象中雷動的掌聲。然而，上天就喜歡開玩笑，全場鴉雀無聲，空氣變得冰冷而凝結了。忽然有一個拍起了掌，但也許因這凝結的空氣太過壓抑，沒響幾聲就銷聲匿跡了。怎麼辦？怎麼辦？我緊張的雙拳緊握，汗水在手心裏快速的滋生。怎麼辦？怎麼辦？我只好提前鞠了一躬，以緩解自己因害怕而蜷縮的心。但是，就在我深深地俯下身子，準備好好責怪自己一下的時候，頓時掌聲雷動，我不知道是爲什麼，也不想知道是爲什麼。此刻的我，只想和我的組員，沉浸在這衆人的掌聲中，陶醉在老師肯定的目光中，輕鬆地笑一次。

付出了那麼多，苦練了那麼久，曾經的抱怨就在這一刻，昇華。我不管能不能拿到好的名次，此刻這動聽的掌聲，便是對我們的最大的獎賞。

詩朗誦作文 篇4

六一兒童節那一天，上課鈴響了，我們像離弦的箭衝進教室，把教室門擠得水泄不通。我們走進教室，只見黑板上寫着五個大字——古詩朗誦會。

老師笑眯眯地對我們說出遊戲規則，然後選了四個同學做評委。遊戲開始了，老師喊到我的名字。我鼓勵自己說：“加油，我是最棒的！”然後我就胸有成竹地走了上去，用洪亮的聲音，標準的普通話朗誦起了唐代詩人杜甫的《絕句》：“遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。”同學們看到我的樣子都捧腹大笑，因爲我是以搖頭晃腦的樣子來朗誦的。我剛下臺階，就迎來了同學們熱烈的'掌聲和歡笑聲。

接下來是我的朋友朗誦，她朗誦的是宋代詞人蘇軾的《惠崇春江晚景》。她的聲音很小，幾乎聽不到，但同學也送她熱烈的掌聲。

老師讓我們休息一會兒，然後再宣佈比賽成績，我得了第一，朋友得了第二……放學後我一蹦三尺高，手舞足蹈地回家了。

詩朗誦作文 篇5

“不是說有空就朗誦嗎？三四大組！”missluan開始對“小兵們發號施令”了。“哦——”同學們“恍然大悟”。

聽到這兒，我彷彿肉抖了一下，緊張一下子衝上了心頭。唉，我好像只要一上臺就會緊張！唉，這是why呢？“從巍峨峻拔的高原走來，我是冰山上的一朵雪蓮……”“沒辦法，我只能聽天由命了！”我默默地雙手合十小聲嘀咕着。“這就是中華的少年！”“啪啪啪啪”同學們給予了他們掌聲。呀！到我們了。我悻悻地抓起書本，“噔噔噔”得跑上講臺。

“從巍峨峻拔的高原走來，我是冰山上的一朵雪蓮。”“從碧波環抱的寶島走來，我是海風中的一隻乳燕。”我深呼吸一口氣，“從蒼蒼茫茫的草原走來，我是藍天下翱翔的雛鷹。”恩，很好。“在外婆的歌謠裏牙牙學語，女媧、大禹的故事縈繞耳畔。”不知道爲什麼，我的腿開始發抖，我感覺我整個人都快癱瘓下去的，又是緊張惹的禍！我的心像離水的魚兒撲通撲通得跳着。我的聲音開始有點讓人察覺不出來的發抖。不知道腦袋發糊了還是怎麼，我竟然把“不迷戀父兄給予的蜜罐溫牀”的“溫”讀成了“暖”，“嘻嘻哈哈”我聽見下面熙熙攘攘的笑聲，霎時我感覺像發燒一樣。讀完後，我不吭聲地返回座位。我好像感到有萬千目光在盯着我看。我真想鑽進一個洞去。

唉，失敗……

詩朗誦作文 篇6

“寶貝們，春姑娘不知不覺地來到了我們身邊。讓我們在美妙的詩歌中去盡情地欣賞這如詩如畫的春天吧！

這是星期五的晚上，我們要在教室裏進行一場詩歌朗誦比賽。比賽開始了，老師宣佈評委員名單，主持人，可是老師的的話音剛落。我的歡喜變成了鬱悶，因爲這所有的角色都由老師一個人擔當。我也想享受一下，“當官”的感覺。

地 一名選手是我們班的徐古芳同學,她大大方方的走到講臺前，看樣子不緊張又不放鬆，她先給大家深鞠一躬，大家立刻鼓起掌來，還有的同學向歡迎明星似的尖叫起 來。她開始朗誦了，她的聲音脆又巧。讓人有一種春天來臨的畫面感，“小草偷偷地從地理鑽出來，嫩嫩的，綠綠的……，不知不覺朗誦結束了，大家響起了熱烈的 掌聲才把我們從那如癡如畫的春景中拽回來！

輪到第二名選手周子晴了，她走到講臺就要朗誦，天那她把鞠躬的事給忘了，要扣分了，我真替他捏把汗。還好他突然想起來了，神鞠了一躬，我的心這才放鬆下來。

於是最尋常，一下就是三兩天，可別煩。看像牛毛，像細絲。密密地織着….那聲音多好聽啊！我似乎看到了那無邊的細雨正密密地下着……

輪到第三名了。你看曹鑫宇文文靜靜的。不緊不慢地朗誦起來：“紅豆生南國，春來發幾枝。….度得度好聽啊，不振傳來同學們熱烈的掌聲……

朗誦結束了。他們三個不分上下。並列第一……

“紅豆生南國，，春來發幾枝。….”走出教室我又不覺得朗誦起來這首詩，迎着溼潤的春風，我感嘆道：“春天真的來了！”