關於詩朗誦作文300字合集六篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家都經常看到作文的身影吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼,怎麼去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的詩朗誦作文300字6篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
詩朗誦作文300字 篇1
昨天,老師向我們佈置了一項作業,讓我們準備材料,打算開一次關於母親河的詩歌朗誦會,大家聽了,都十分高興。
回到家後,我在網上找了許多關於母親河的詩歌,最後,和兩名同學一起討論,決定朗讀《黃河頌》這首詩,我們排練後,就信心十足的等待明天的朗誦。
第二天終於到了,大家早就等不急了。
我們第一個上場,既緊張又興奮。“我站在高山之巔……”我飽含感情地讀着,這時,我的眼前彷彿出現了洶涌澎湃的黃河。如一頭雄獅怒吼着,如一條豪氣萬丈的巨龍從巴顏喀拉山脈狂奔向黃海,浪濤拍擊着岸邊,水珠四處飛濺。讀完後,臺下響起一片熱烈的掌聲。
接下來,又有同學朗誦了《母親河》、《來生一起走》、《長江之歌》等詩歌,一個比一個出色,一個比一個精彩。
朗誦會之後,我想,母親河孕育了古老而偉大的中華文明,哺育了一代又一代中華兒女,作爲一個炎黃子孫我們應該保護我們的母親河,讓母親河擁有最純潔的清流,最磅礴的力量。
詩朗誦作文300字 篇2
星期五那天,我們學校舉行了一場中華經典古詩文朗誦比賽。
我們各班依次走進會場,排好隊,等待着大會的開始。過了一會兒,主持人講話了;“王集中學第二屆古詩文朗誦比賽現在開始。首先,請六(一)班爲我們朗誦一首詩。”六(一)有兩位領讀人,一上場表現得還好,但是到後來,他們竟然忘詞了。這時,他們很尷尬,無奈地退下場去。不知不覺中,前三個班已經朗誦完了,該我們上場了。我們走上臺去,排好隊,開始朗誦岳飛的《滿江紅》。同學們激情高昂,我也把自己的情感全部投入到了這首詩中,彷彿自己已經融入岳飛的豪情壯志中了。詩讀完了,我們按照順序退了下去。接下來是七(一)班爲我們朗誦詩了,他們一個接一個地讀詩,到了第四個人讀時,她突然忘了。那位領讀人反應很快,她拿起話筒,接着讀了下去,使尷尬的場面消失了。
大會快要結束了,頒獎儀式開始了。我的心怦怦地跳個不停,當主持人宣佈我們是小學組第一名時,我鬆了一口氣,同學們歡呼起來。七(一)也獲得了第一名,我真敬佩那位領讀人!
詩朗誦作文300字 篇3
今天上語文課時,我們舉行了一次古詩朗誦會。老師先在屏幕上打出“古詩朗誦會”這幾個藝術字,然後,又選出幾位小評委,再宣佈比賽規則:以歌詠春天爲主題,要求不但會朗誦,還要朗誦的有感情。
首先上臺的是李若嘉,他大方、得體、有聲有色的朗誦了兩首古詩,獲得了熱烈的掌聲;接着是張雨韓,她看上去一點也不緊張,她的聲音如百靈鳥在歌唱,她的姿態像跳舞,真是精彩絕倫,聲情並茂,她朗誦完了,同學們還陶醉在優美的古詩裏,過了幾秒鐘後,臺下才響起雷鳴般的掌聲。後來是李宗林,他伴着音樂,有慢有快,有高有低,抑揚頓挫,也受到同學們的歡迎和老師的表揚。然後是“霄健組合”,他們一人一句,繪聲繪色,讓我們知道了團結就是力量……到我了,我走上講臺,心裏咚咚地跳個不停,手心裏都是汗,我自己給自己加油,纔有所放鬆,然後我鼓足勇氣,流利地朗誦了《春夜喜雨》和《絕句》兩首詩,也得到了大家認可的掌聲,我心裏別提多高興了。還有好多同學都上了臺,一個比一個好,一個比一個棒。評委們手忙腳亂,不知道誰纔是第一……
這次古詩朗誦會真令我難忘!
詩朗誦作文300字 篇4
經過兩個星期的精心準備,今天下午終於迎來了古詩朗誦比賽。
年級組參賽的總共有十二位選手,六男六女,我們透過抽籤決定上場的先後順序,而我恰好是第二號。當第一個同學朗誦結束後,就輪到我上場了。
我三步並做兩步的走上了講臺,胸有成竹地拿過了麥克風,做立定的姿勢站好,目不斜視,環視了一下座位上的觀衆,微笑着點了點頭。頓時,議論紛紛地教室裏鴉雀無聲了,所有的老師和同學們都不由自主地向我看來。鏗鏘有力地伴奏音樂響起來了,我稍微穩定了一下情緒,便開始朗誦起于謙的《石灰吟》。
很短的一首詩,很快朗誦結束了,可是老師們給我的分數並不高,才得了8.94分,是個優秀獎,評完分後,我們便開始頒獎了,獎品是一個文具盒。
現在我非常懊悔,如果當初認真點兒,再練一練,就不會得到這種成績了。我以後再也不能能驕傲了,“失敗乃成功之母”,真是一次令我難忘的比賽啊。
詩朗誦作文300字 篇5
上週星期五,得知我們班要準備舉行詩詞朗誦大會的'消息後,同學們心情都特別激動,我也高興的一蹦三尺高,好像要把天花板撞開一樣。
到了錄播的當天,老師說要帶我們去錄播教室,有的同學手腳不禁動了起來,也有的同學信心十足,大步走向錄播教室,坐在錄播教室的凳子上,充滿期待的表情看向老師。
錄播開始了,我看到同學們一個個都氣勢滿滿的走向錄播講臺,終於要開始朗讀了,第一位朗讀的是袁思雨同學,她朗誦的是《芙蓉樓送辛漸》,接着是其他的同學。我在臺下的時候,內心非常激動。快到我了,我看到講臺上的五個大字:金星電視臺,不禁想起了電視上其他主持人朗誦詩詞一樣的場景,令我不再緊張。
終於輪到我了,我上臺之後並沒有那麼緊張,我自然的朗誦起了我要朗誦的詩《示兒》,朗誦中我的腦子裏浮現出老師強調的話:朗讀要慢一點,要抑揚頓挫,配合動作效果會更生動。讀完後,我不緊不慢的走回了我的座位,心情非常愉悅。
下課了,同學們都七嘴八舌的談論起來,我們在教學樓前合影留念了,我們照完相就回到了教室裏。
這次詩詞朗誦大會,使我留下了深刻的印象,這終究是一個難忘的詩詞朗誦大會。
詩朗誦作文300字 篇6
“教我熱烈的是南疆的紅棉……”
從走廊上傳來一句句《中華少年》的朗讀聲。
大家都在準備着下週三到底詩朗誦。走廊上,我們排練的聲音格外醒目。
我雙手託着書走向前:“春天的故事響徹大江南北……”帶着感情,大家都在認真的排練着,生怕下週三的活動搞砸了。每當下課鈴響起,我們就不約而同的拿起書,衝出教室,列好隊列,開始隊列,開始排練。儘管旁邊有男生在搗亂,可我們任然專心致志認真排練……
隨着我們的排練的速度,週三也隨着時間向我們推進!
“祖國在我們心中,六一詩歌朗誦會正式開始!”兩位臨時主持人,現場即興發出自己的講詞,把現場的氣氛擡高了不少。
“下面請華語含爲我們帶來《中華少年》!”因爲王文佳的缺席,我們只能讓錢佳怡代替。
“從碧波環繞的寶島走來……”音樂一響,我們的感情都融入了這首詩的意境當中。
“啊,這就是我們的中華。這就是中華的少年!”最後的齊讀一結束,觀衆們熱烈的掌聲,才把我們拉回現實。我們手拉手,向觀衆們深深鞠了一躬。
臺上一分鐘,臺下十年功。
觀衆的掌聲,便是我們這幾天排練最好的回報。
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