有關詩朗誦作文9篇

在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家整理的詩朗誦作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

詩朗誦作文 篇1

星期四上午，我們在語文課上舉辦了“朗誦詩歌打比拼”的活動。老師笑着對大家說：“這一次我們就來自願上臺朗誦古詩，可以課內的也可以是課外的！”說完，只見有的同學頷首低眉，若有所思，有的在熟練的背起古詩，還有的同學之期待着節目……正當我也冥思苦想時，第三組的若洋將手高高舉起，老師滿懷欣喜的叫上他，他大踏步地走向前，朗誦起《贈汪倫》的古詩，只聽“李白乘舟……“悅耳響起，我們熱烈地鼓起掌來。我也似乎想起了《憫農》這首詩，老師叫上了我，我上臺後，剛說完“憫農”二字，同學們可能是以爲我朗誦的是“鋤禾日當午”的古詩，漸漸開始起鬨了。但我卻繼續往下讀後，大家都認真聽講起來。那是憫農（２），裏面有一句“四海無閒田，農夫猶餓死。”全體同學鼓起掌來，老師還讓我把兩首詩結合在一起，讀完後，我興奮地下臺了。

接着，語涵也流利地背誦《竹石》這首詩，那是老師要求同學們背的那是老師要求同學們背誦的一首古詩。她用甜美的嗓音和柔緩的語調讀出了整首詩應該有的感情。

詩穎誦讀的《過故人莊》也不錯，那也是本學期園地六的必背古詩，她邊背一邊配上了相應的動作，吸引了同學們的注意力，也使得越來越多的同學參與到了這個活動中，使活動的氣氛越來越濃烈。

江坤同學表演的《元日》也很好，以前宋老師有認真的教我們背誦這首詩，它使我想到了過年時其樂融融的美好場景。漸漸的，許多同學也鼓起了勇氣上臺表演了。

此時此刻，我也想到了許多首以前學過的古詩：《詠鵝》，《遊子吟》，《古朗月行》，《絕句》等等，一隻只小手也舉了起來。

詩朗誦作文 篇2

前幾天，學校舉行了詩歌朗誦比賽，以“祖國在我心中”爲題。我很榮幸，我和葉慧欣等人代表我們班去參加比賽。

經過我們苦練，老師苦教，我讀的好多了，感情也很豐富了。到了比賽那天，我們的心裏就像十五個水桶打水——七上八下的。語文老師鼓勵我們說：“別緊張，就當是平時我們聯繫的時候。”聽了這句話我緊張的心放鬆了許多。進了隊室，之見隊室裏人山人海，沸騰的很。評委坐在第一排，後面有許多班級的代表隊，和一個架起來的攝像機。經過聶隊長的一番述說後，才知道我們是到數第二個演講的。

本來我很緊張的，但是看了前面幾個班級的演講後，我一點也不緊張了。因爲他們都是拿着稿子演講的，有的是時不時地看一眼，有的是看着稿子演講的，我那懸着的心輕鬆多了。

輪到我們演講的時候了，我們精神抖擻的走上臺。我們以響亮的歌喉、豐富的情感取得了九點八二的好成績，與五年級六班並列第一。由於只有一個第一名，我們又比了一次，因爲當時我們很激動、緊張，便在中間卡詞了，得了九點八零分，五年級六班的分數讓我們極爲震驚，他們得了九點九零分，頓時場下的掌聲如同雷鳴一樣的聲音。五年級六班得了第一名，而我們因爲一時的疏忽取得了第二名，看着五年級六班手裏金黃燦爛的獎盃，我投去了羨慕的目光。

雖然我們只得了第二名，但我們盡力了，我們努力了！

透過這次的比賽，我明白了祖國母親是怎樣走過這六年的，因此，我也更加愛自己的祖國了。看看現在的祖國，再想想以前的祖國，我不由得讚歎祖國迅速的發展和變化！

詩朗誦作文 篇3

今天，語文老師和往常一樣走進教室，嚴肅地說：“注意了同學們，詩歌朗誦比賽馬上要開始了！現在按我的要求讀兩句話，再讓我選拔出優秀的詩歌隊人員。”

“啊！”教室裏出現了一條長長的“啊”聲。（包括品學兼優的學生在內）接着就是朗朗書聲。

輪到我這一組了。我緊張得汗都流了出來。我讀完了，竟然有人說我讀得好！我的死對頭“小兔”（我同桌張逸的綽號）向我瞄了一眼。

現在怎麼辦？被選上的要背長長的詩句，還要在學校和家裏每天練習三十分鐘，我有些矛盾。哈……後來我還是被選上了。

中午，我來到音樂教室裏排練。看樣子一切都非常地順利，可老師一點都不滿意，一直盯着男生那邊，終於她的“火焰山”爆發了，說：“鄭溫棋，你給我站出來，你可以把機會讓給其他同學了。”他灰溜溜地走了。我也嚇得不輕，更認真排練了。

緊張的日子終於來了，比賽突然提早了。我們最後練習完成後，開始化妝。我們帶着妝回去時，遇見的同學紛紛大叫：“鬼呀！逃命呀！”這讓我害怕死了，要是評委看見我們這樣會不會暈了過去？

比賽時，我真不想聽到三（1）班這個名字。可還是輪到我們了，我滿懷信心地上臺……終於我們比賽結束了，想不到我們班獲獎了。

我最後知道我們獲得了三等獎，好棒的三（1）班。

詩朗誦作文 篇4

今天下午，第一節課下時，周老師帶我們三（2）班去希望劇場參加“春天的頌歌”朗誦比賽。因爲好幾天以前，我們就背上了，同學們都非常有信心，希望能得到好的成績。

到了那裏，我們首先聽王老師講話，然後看其他班級精彩的表演，我想：他們朗誦的這樣好，我們一定要超過他們。輪到我們表演了，排着整齊的隊伍，來到舞臺上，低頭一看，臺下面的同學很多，黑乎乎，看不清楚他們的臉。這樣一來，我反而有點緊張，所以趕緊閉上眼睛，然後做了一個深呼吸，放鬆自己的心情，等音樂響起來之後，再把眼睛睜開，認真地投入到朗誦中。但是，有些同學在臺上有點緊張，表現得不夠好，盛禹還搶了一句詞，我們的心裏就更緊張了。接下來表演時，朗誦的順序又亂了，最後只得到了90分，弄得我們每個人的心情都不愉快。

透過這次朗誦比賽，我懂得了一個道理：集體比賽只顧一個人表演是不行的，肯定得不到好成績，同學們要相互團結、密切配合，才能發揮水平，取得好的成績。

詩朗誦作文 篇5

星期五下午第三節課，我們班舉行了一次古詩朗誦會。

上課了，我們端坐在課桌前，聽管老師給我們講古詩朗誦會的規則：一、要吐字清楚；二、要抑揚頓挫；三、要有感情的大聲朗誦；四、每四個人一組，一組選一個人當代表。我是第18組，我們組選了我當代表。我對他們說：“我不行，我讀不了那麼好，你們還是換個人吧！”他們說：“沒關係，既使你拿不上獎，我們也不會埋怨你的，我們知道你已經努力了。”聽到這我放鬆了許多。可是，剛一開始，我的心裏就忐忑不安起來，全身都有點發抖了。幸好我是最後一個上場，我可以總結前面同學的朗誦經驗，我又在心裏默默的朗誦了幾遍，一會兒就要輪到我了，我的心幾乎快要蹦了出來。

到我了，我迅速的站了起來，大聲說：“老師，同學們大家好！我代表18組，給大家朗誦的是《江畔獨步尋花》黃四孃家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲碟時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”當讀到最後一個字的時候，我的心一下子平靜了下來，心裏在默默的祈禱，我一定要取得優異的成績，爲我們組爭光。真沒想到，我的支援票數竟然是最多的。我得了一等獎，受到了大家的讚揚，還爲我們組得了一顆大大的太陽花。我非常高興！

這次雖然得了一等獎，受到了大家的讚揚，但是我一定要繼續努力，爭取每次都要得第一。這次的古詩朗誦活動令我難以忘記。

詩朗誦作文 篇6

十月底一個週末的下午，胡老師在班上說：“同學們，爲了提高大家的語言表達能力，增強自信，我想在咱們班舉辦一場‘金波’詩歌朗誦會。請大家根據自己的情況，選一首金波的兒童詩，參加朗誦，這樣可以展示個人的特長，願意參加的都可以報名。”

同學們都紛紛選擇自己喜歡的詩，我選的詩歌名字叫《爲三月譜曲》。老師根據大家的選擇，把整個詩朗誦分爲兩個篇章：第一篇章是自然篇，主要是金波描寫大自然美麗景色的詩歌；第二篇章是情感篇，主要是金波描寫人與人之間的情感的詩歌。朗誦會還選出了四位主持人：有我、宋玉坤、杜晨帆、郭毅程。對我們四個主持人的安排是：我和宋玉坤主持自然篇，杜晨帆和郭毅程主持情感篇，最後我們四個一起結束尾聲。

這個週四的下午到文化宮進行彩排，走進二樓的演播廳，我的心情興奮不已，但又緊張只怕忘詞，心裏一直打着鼓，可是上臺以後就漸漸平靜下來了，大聲又流利的背誦下來。有些同學上臺以後控制不住緊張，忘詞、吐字不清，老師一一指了出來，讓大家都根據自己的不足，有針對性的進行改正。

星期五就要演出了，中午，媽媽給我買了一套漂亮的演出服和一雙閃亮亮的粉靴子，我非常喜歡。晚上七點三十分，我準時到了演播廳，坐在我的位子上，激動地看着舞臺，臺上的背景是“多彩的花季——音詩朗誦會”，想象着節目開始的情景。這時，只見胡老師穿着一套粉色的服裝，慢慢地走上舞臺，她大聲地宣佈：“同學們，‘金波’詩歌朗誦會現在開始，有請主持人上場！”臺下響起了熱烈地掌聲。我和宋玉坤從舞臺的兩邊走向中央，大聲地、有感情的把主持詞朗誦了出來。接着，同學們一個一個的走上舞臺，手持話筒，大聲地朗誦着自己喜歡的詩歌。最令我印象深刻的是朱慧雅朗誦的《狗尾草》，顯得那麼的活潑、可愛；蔣沛冉的葫蘆絲演奏《月光下的鳳尾竹》委婉、動聽；宋玉坤朗誦的《我們愛祖國》真誠、宏偉。顯示了同學們的多才多藝。最後是全班四十幾個人齊誦的《春的消息》和《雨中的樹林》聲音洪亮，朗誦整齊，把整個晚會推向了高潮。

這次的活動，讓大家欣賞到了許多優美的詩句，透過同學們聲情並茂的朗誦，使我們領略到了詩歌的魅力，大家展示了才藝，增強了自信，也更加喜愛學習和閱讀優美的詩歌和散文了。這次活動，將在我們每一個同學的心裏留下深深地烙印。

詩朗誦作文 篇7

5月17日對我來說，是個很難忘的日子。因爲那天我參加了全國推新人大賽啓東賽區的朗誦比賽。

中午12點30分媽媽帶着我來到了少年宮大廳。只見這裏人頭攢動，非常熱鬧，有參賽選手，有陪同家長，還有領隊老師。有的小朋友還在抓緊最後一點時間練習彈琴，有的小朋友在媽媽的幫助下化妝，還有的小朋友在一起談笑風生，一副輕鬆自如的樣子，而此刻的我是有點興奮又有點緊張。

在領隊老師的帶領下，我們排着整齊的隊伍，來到了比賽現場。我一看到兩位表情嚴肅的評委老師，心開始像小鹿一樣“砰砰砰”跳了起來。這時我想起了媽媽的話：“相信自己，我是最棒的'！”我默默地自己給自己加油，內心慢慢恢復了平靜。比賽開始了，“1號、2號、3號……”終於，輪到15號選手——我，上場了。我做了一下深呼吸，雄赳赳、氣昂昂地走上了臺，向評委老師敬了個禮，開始了我的詩朗誦——《小河的歌》。我越朗誦越投入，漸漸地，就把緊張情緒拋到九霄雲外去了，我彷彿置身於小詩的境界，聲情並茂地完成了詩朗誦……

當我走出比賽現場，在場外等候的媽媽向我豎起了大姆指：“你真勇敢，你真棒！”此刻，我的心又像小鳥一樣飛了起來。這是我第一次參加朗誦比賽，還獲得了“十佳獎”的榮譽稱號，讓我感到自豪，非常難忘！

詩朗誦作文 篇8

今天天氣晴朗，風兒們在歌唱，海浪爲他們伴奏。看來，今天真是個悠閒的一天呀！但是，我們的心情卻異常緊張，因爲，我們今天要舉行愛詩詞，樂吟誦，詩詞朗誦大會。

瞧，大會開始了。第一個節目就是我們的《春江花月夜》。我們輕輕的吟唱着，讓這優美的旋律迴盪在教室上方，這旋律使我的思緒飄飛到了大會的前夕。

“不論平地與山尖，無限風光盡被佔。採得百花成蜜後，爲誰辛苦爲誰甜。”是呀，我們就如這蜜後，只要有付出，一定就會有回報。臨近大會的前幾天，小林說：“小逄的魔音不得了啦！”於是，經過我們的商討，一致決定：讓小逄對口型！要說對口型呀，說起來簡單，做起來難。我們不是快了，就是小逄對不上。於是，我們每個課間都去排練《春江花月夜》最後，經過我們的不懈努力，終於達到了人聲合一的境界。其他同學也是在不斷練習的過程中變好了……

這次詩詞朗誦大會，同學們不僅付出了超乎尋常的努力，還學到了有關詩詞的知識，瞭解了唐宋八大家，認識了李白、杜甫、蘇軾等詩詞名家……在瞭解歷史的過程中，我不禁感慨：詩詞文化真是博大精深呀！沒想到，古人竟能用短短的幾句詩，幾個字就可以表達出他們自己的情感，描寫出秀麗的風景！一首首詩帶給我們不同的意境，如，《憶江南》就讓我們感受到如詩如畫的江南水鄉；而《出塞》則又給我們帶來將士們英勇追敵的豪邁氣概！

這次詩詞朗誦大會，我既感受到了詩詞的魅力，又學習到了一些古典詩詞的知識。讓我們愛詩詞，樂吟誦，讓經典浸潤人生吧！

詩朗誦作文 篇9

激動人心的時刻就要到來了，因爲今天下午要舉行一次別開生面的詩歌朗誦比賽。同學們都爭先恐後地參加了，無論朗誦什麼詩歌都可以。

第一個上場朗誦的是黃紫琳和關葆玥，她們朗誦得的確不怎麼樣，馬馬虎虎地就過去了，儘管這樣，同學們還是給予她們熱烈的掌聲以資鼓勵，希望她們再接再厲，更上一層樓。

我是第二個上場的，站在講臺上，我便把過於激動的心情拋到九霄雲外去了，心裏默數一、二、三，開始！我朗誦的是宋代岳飛的《滿江紅》，我用比較雄壯的聲音把這首詞一字不漏地朗誦出來。

朗誦完畢後，我向臺下的“觀衆”和“評委”鞠了一個躬，便走回自己的座位上了。不知道我的分數是多少呢？我想：唉！希望自己能拿到好成績。

當看到唐銘蔚的朗誦後，我才恍然大悟，發現自己有一個非常大的錯誤——我在朗誦時紋絲不動，一點動作都沒有。不過聽到唐銘蔚朗誦的詩歌的題目是《我的願望》，我便聯想到了名偵探柯南的一首主題曲《唯一的願望》，不禁覺得好笑。

此時，臺上的氣氛熱鬧非凡，朗誦的方式各種各樣，有時惹得全班鬨堂大笑，有時弄得全班對詩意匪夷所思，百思不得其解。

含義最深刻的詩是李東源自己創作的；而最有趣的是詩是陳子元他們創作的《我家有隻狗》，描寫了生活中一隻小狗的奇聞趣事，正應了那一句話——“詩在民間”；而最有幻想色彩的詩是唐銘蔚的《我的願望》，體現了一名小女生對美好生活的嚮往，同時也讓人們感到了唐銘蔚對生活充滿了期待，對生活充滿了熱情。

我自己的朗誦還是不錯的，希望以後同學們創作更多優美的詩歌，讓詩永遠伴隨在我們的身邊！