小老鼠去旅行課文內容
近來,有不少朋友問《小老鼠去旅行》有什麼內容,那麼,下面請看小編給大家整理收集的《小老鼠去旅行》小老鼠去旅行課文內容,希望對大家有幫助。
小老鼠去旅行課文內容:
附小老鼠去旅行教案:
一、教學目標:
1、初讀課文,隨文識字,識記6個生字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、體會小老鼠堅持不懈的執著精神,懂得不拘泥於傳統、勇於向困難挑戰才能成功的道理。
教學重點:初讀課文,隨文識字
教學難點:有感情地朗讀課文,抓住重點詞句來感受小老鼠執著的精神,體會課文的深刻含義,懂得只有打破陳規、勇於嘗試才能獲取新的成功的道理。
二、教學過程
一、談話匯入
同學們喜歡旅行嗎?你都到過哪些地方?學生自由談,介紹自己旅行的感受。今天我們要來認識一隻小老鼠,他也特別想做一次旅行,就讓我們走進童話故事和小老鼠一起去旅行。板書課題,學生齊讀。
二、檢查預習、梳理脈絡
1、利用課件檢查本課生字,齊讀、指名讀。
2、檢查生詞:緩慢、霞光等詞語。學生領讀、齊讀。
3、整體讀文:用自己喜歡的方式讀課文,想一想課文主要講了一件什麼事。學生讀文後,彙報,教師結合學生髮言理清文章脈絡,並板書:課文是從“父母勸阻——遭遇危險——看到大海”的故事發展順序來寫的。
三、朗讀感悟、隨文識字
(一)學習第一部分——父母勸阻
1、聽了小老鼠的想法,爸爸媽媽是什麼樣的心情呢?和同桌分角色讀1——4自然段,體會父母和小老鼠的不同心情。
2、彙報讀文,評價讀、指導讀
3、理解“千萬”換個詞說一說,指導讀出擔心焦慮驚訝的語氣。
4、男女生分角色朗讀。
5、討論:你認爲父母的.做法對嗎?爲什麼?
(二)學習第二部分——遇到危險
1、自由讀5——9自然段,看看小老鼠都遇到了哪些危險?
2、填空(課件演示)一( )霞光 一( )樹林 一( )小路 一( )尾巴指名填空,相機認識“霞”字,組詞,看課件欣賞朝霞,晚霞,認識“截”字,結合形近字“栽”“裁”“戴”識記,用手比一比“一截”
3、指導讀貓說的話
4、仿照寫小老鼠遇到貓的段落,想象小老鼠遇到老鷹和狗的情景。
5、指導朗讀,體會小老鼠此時的心情,理解詞語“疲乏”說同義的詞。
(一)學習第三部分——看到大海
1、課件出示句子“小老鼠緩慢地爬上最後一座山頭。突然他看到了大海!”指名讀,指導讀
2、大海是什麼樣的,找出大海美的句子,指導讀
3、理解詞語並識字“貪婪”,告訴這裏是貶義詞褒用。把意義不好的詞放在好的地方,表示想看盡一切風景。
4、和小老鼠一起看大海,觀看課件。此時小老鼠的心情如何?找出描寫小老鼠心情的句子,讀一讀,指導讀。
(二)指導書寫生字“要”和“受”
透過課件比較形近字“要”和“耍”“受”和“愛”學生練習書寫。
四、昇華情感
老師就是這隻小老鼠,看見大海就是我最大的願望,爲了看風大海我沒有聽父母的勸告,歷盡千辛萬苦甚至丟掉了自己的一截尾巴,但是我不放棄,終於看到了波瀾壯闊的大海,同學們你想對我說什麼?學生彙報收集的名言。
五、師:不經歷風雨怎能見彩虹,希望同學們能勇敢地朝着自己的目標邁進。
-
課文詹天佑書本原文
《詹天佑》主脈清晰,結構嚴謹,字裏行間滲透出中華民族有自立於世界民族之林的氣概,洋溢着熾熱的愛國情懷。《詹天佑》詹天佑是我國傑出的愛國工程師。從北京到張家口這一段鐵路,最早是在他的主持下修築成功的。這是第一條完全由我國的工程技術人員設計施工的鐵路幹...
-
搭石這篇課文原文
《搭石》課文簡說。捧讀課文,一幅幅生動的畫面映入眼簾:秋涼在即,人們精心挑選平整方正的石頭擺放在小溪中,幾番精心踩踏;急着趕路的老人,發現搭石不穩,及時調整,滿意才肯離去;一行人走搭石,動作協調有致,聲音踏踏,清波漾漾,人影綽綽,充滿了詩情畫意;如果兩個人同時過溪,招手禮...
-
關於草船借箭課文分析
草船借箭是我國古典名著《三國演義》中赤壁之戰的一個故事。借箭由周瑜故意提出(限十天內造十萬支箭),機智的諸葛亮一眼識破是一條害人之計,卻淡定表示“只需要三天”。以下是小編爲大家整理的關於草船借箭課文分析,僅供參考,歡迎大家閱讀。《草船借箭》課文分析根據...
-
人教版有憶讀書課文
憶讀書這篇文章中主要向中學生講述有關讀書的問題。通常在這一類的文章中我們看到的多是基於理論的理性說教。接下來是小編爲您整理的人教版有憶讀書課文,希望對您有所幫助。一談到讀書,我的話就多了!我自從學認字後不到幾年,就開始讀書。倒不是四歲時讀母親的商務...