《大自然的文字》主要內容
課文透過記敘船員在海上辨別方向、飛行員靠雲朵辨別天氣、地質人員推斷地質變化等,說明了只要我們留心觀察大自然,我們也能獲得很多知識。
這是一篇託物言志,借景抒情的,寓意深刻的散文,作者抓住大自然中的細小的事情,展開豐富聯想,描繪了一些細膩、別緻的感受,獲得了一些深刻而富有哲理的啓示。全文將對自然的觀察與人生的感悟結合起來,巧妙而別緻。文章以描寫自然中涌現着無窮生命力開頭,以揭示人生中孕育着新希望結尾,表達了作者對人生的看法和態度:坦然面對生活中的風風雨雨,明白有多少付出纔會有多少收穫,保持坦誠謙虛的胸懷,體會人生的趣味。
本文內容豐富。作者盡情讚美了大自然無窮的生命力。全文分四個部分,第一部分,先描寫風雨中的小白花,表達了作者的敬佩之情。在風雨中,小白花細小的根“卻穩固在糾結於土地之中”;“經過風雨的磨鍊和洗禮”,小白花“仍然堅毅地綻放”。再描寫了風雨中的小鳥,振翅高空,“馬聲啁啾地迴盪在空中。”最後一段是本部分的小結,揭示出了作者獲得的啓示:人類不應惶惶度日,要像小花小鳥一樣,與大自然和諧一致,融爲一體。“雨要下說下吧,風要就吹吧”,作者三次重複這一句話,目的就是要人們像小花小鳥一樣坦然接受風風雨雨,不要因爲有些風風雨雨,就惶恐不安,要像小鳥一樣扎穩根基。經受磨鍊,頑強綻放;要像小鳥一樣,振翅高飛,放聲歌唱。
第二部分,作者寫了春意漸濃的池水。在簡略在勾勒出池邊的景色後,作者描寫了這樣的.一幕,:人們將石頭投入水中激起不同的聲音。“面對池畔各式各樣的人們和各種各樣的聲音,有誰在事後是抱着詩人一般的情懷與感觸悄然離去呢?”作者的發問表明了他的寫作意圖:以詩人一樣的情懷與感觸來審視“各式各樣人們和各種各樣的聲音”,“了悟出各種大小不同的石頭,會響起各種大小不同的聲音”。“渾渾噩噩、匆匆忙忙的世界中”,人們也在渾渾噩噩、匆匆忙忙地生活,在生活的水池中,我們也在投石頭,但我們投入了多大的石頭。激起了多大的聲音,在渾渾噩噩、匆匆忙忙的狀態下,我們並不知覺。這一部分中,作者獲得的啓示是:有時,我們需要平靜下來思考一下我們在生活中的的付出與獲得。
第三部分又寫到了天上的雲。作者寫了爲斷變化和不同的形態,目的顯示是用來比喻“人的心,”和“人的命運”。由“雲朵的變化”作者想到了很多我,作者想到了人的心境與人生的際遇的關係,想到了人生如流雲一樣的變化。由此得出結論,“縱然歡喜,也不必得意忘形,縱然悲慼,也不必怨天尤人”。進而推論:“若每個人都能保持坦誠、謙虛的胸懷,在自己的工作崗位上,認真負責地工作,必可體會出漫長的人生中的無窮的情趣。”
第四部分,可以看出是全文的結語,人生中,無論順境逆境,只要振作精神,努力進取,必定會取得成績,自然就有了新的希望。
從作者的寫作意圖來看,全文以“大自然的啓示”爲標題,起筆是大自然,落筆是啓示,表達了作者在對自然景物的觀察中產生的一些人生的思考:坦然接受風風雨雨,與大自然和諧一致,不因爲生活中的些風風雨雨就惶恐不安,思考一下我們在生活中的付出與獲得,勤奮努力,勝不驕,敗不餒,保持坦誠、謙虛的胸懷,認真負責地工作,必定能體會到人生的樂趣。
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