關於古詩的作文錦集九篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都聽說過或者使用過一些比較經典的古詩吧，古詩的篇幅可長可短，押韻比較自由靈活，不必拘守對仗、聲律。什麼樣的古詩才經典呢？下面是小編整理的古詩的作文9篇，希望對大家有所幫助。

古詩的作文 篇1

轉眼間，嚴冬已逝，春姑娘悄悄地降臨人間，帶給人間溫暖、詩意。春天，在我的眼裏是美好的季節，是充滿詩意的季節。她意味着生機勃勃的開始。自古以來，很多詩人也喜愛春天，歌頌春天。走進他們營造的這奼紫嫣紅的古詩百花園裏，隨意採擷幾朵散發着詩意的芬芳的詠春詩，慢慢品讀，細細感受，不知不覺間陶醉其中。

”竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。“這是蘇軾的《惠崇春江晚景》。看啊，綠竹蕭疏，掩映着幾樹桃花，樹上的桃花競相開放，一眼望去，如一片粉色的汪洋。一江凌波盪漾的春水，一羣鴨子首先感到了暖意，爭先恐後地跑到江水上，歡暢地遊着。串串”嘎嘎嘎“的歡叫聲在江的上空迴盪……

”碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。“這是唐代詩人賀知章的《詠柳》。在那清澈的湖水邊，有幾位婀娜多姿的姑娘，在專心地梳妝。那一頭碧綠的秀髮，修長地垂在胸前，清風盪漾，那一頭秀髮隨風飄揚。那便是佇立在河邊的楊柳。春風這位髮型師技術多麼精湛啊!那細細的柳葉，那曼長披拂的柳條，都是經過他的精心設計和裁剪的。他給大地裁製出了一朵朵鮮紅嫩綠的花花草草，給大地換上了新裝，帶來了勃勃生機。詩人藉助柳樹歌頌春天，詩中洋溢着詩人對早春的喜愛和讚美。

”應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。“這是宋代詩人葉紹翁的《遊園不值》。詩人到朋友家裏做客，遠遠的就看到了朋友家的小園，一條綠色的小路彎彎着隱沒在那道柴門後，初春的小草剛發嫩芽。擡眼望去，杏樹的枝頭，羣花雀躍，你一朵我一堆的爭着鬧着，有的害羞，有的歡悅，也有慵懶的半開半閉的，一陣陣沁人心脾的香氣從門縫裏往外飄着，我不敢驚動這些春天的小精靈。

漫步古詩百花園，徜徉在詩的海洋裏。嗅着手中那幾朵散發著清香的詠春詩朵。彷彿已和春天有了親密的約定!

古詩的作文 篇2

認識仲漢祥，是去年春上隨街領導一行，到他家精準扶貧。臨別時，仲老先生將五年前出版的一本厚厚的古體詩集《騷塵集》，送給前來走訪慰問的領導手中。

陽春三月，筆者在青蓮庵村仲家灣的一棟二層小樓裏，探訪了這位有故事的老人，他高高的個子，頭髮花白，一身黑色布衣，目字形的臉上佈滿滄桑。小樓門前是用碎石鋪就的場地，室內簡陋，只有幾件生活日用品，隔壁老屋裏住着智障的小兒子。

仲漢祥今年78歲，全家四口人。大兒子是名警察，二兒子、兒媳去世多年，丟下一個年幼的孫子，三兒子由於家庭貧寒，四十多歲仍未結婚，靠在外擺書攤維持生什，小兒子生下後不久，就得一場大病，便成了殘疾人。1998年老伴去世後，老人和年幼的孫子、癡呆的兒子相依爲命，苦苦地支撐着這個支離破碎的家。他沒有被貧困嚇倒，仍保持着積極、樂觀向上的精神狀態。

仲老先生小時候很聰明，他父親是一名中醫，四歲半教他讀古書，孝經，7歲上小學，一年後連跳三級，高小畢業以優異的成績考入原武昌縣初級師範學校，專攻唐詩宋詞，就讀一年轉入縣一中，一學期後，由於家裏窮，交不起學費，也就輟學了。返鄉後，仲老先生代過課、扛過糧包、更長的時間是在農村裏種田，勞動之餘喜歡作詩填詞，在田間地頭默詠，在花霄月夕偷詠，幾十年如一日，創作詩歌230首。20xx年10月，在宗親的幫助下，出版《騷塵集》詩集一部。此書由泰山文印中心印刷，收錄詩歌108首，字數11千千字。

這本詩集精選了他半個多世紀以來創作的部分古體詩、近體詩和少量詞，有五言詩、七言詩和絕句；律詩等。作品創作時間跨度大，前後50多年。作品內容豐富，有艱苦生活環境中的所見所聞，有繁忙體力勞動中激情舒展，有對親情的細膩動人的抒懷，有對日常生活發人深省的感觸等，較全面地反映了仲老先生在不同的歷史時期，對豐富飽滿的人生際遇的深邃感悟。以詩載史，這本詩集也可以看作是他人生的一部詩歌編年史。

開啟詩集，仲老青年時代豪邁高昂的革命激情、中年時代孜孜不怠的艱苦奮鬥，以及改革開放以後他對新時代的真情謳歌，無不隨着優美的文字向我們撲面涌來。翻閱詩集，一種時代的穿越感油然而生。

細細品讀，仲老先生的詩都是有感而發、率性而爲，或直白敘事，或直抒胸臆，感情真摯，情真意切，毫無矯揉造作之態，屬於地道的“原生態”創作、“綠色”創作。如早期的《詠柏》、《耕讀趣》、《夜雨·七律》、《田園寫景·絕句二首》和1969年創作的《西江月·赴咸寧向陽湖圍墾》，後期的《登黃鶴樓》、《念奴嬌·步蘇韻》等等。金口潺潺流水/赤磯小小荒丘/兩行楊柳一長溝/風逐波濤怒吼/農事完成冬播/江堤開始歲修/白雲一片去悠悠/月照民工挑土/――(《西江月》1969年冬作於範湖江堤工地)。

仲老先生淡泊名利，在農村極其艱苦的環境中，沐風月之自然，享田園之樂趣，癡迷於傳統的詩詞，把自己的心血化作感人的詩篇，這些詩歌作品雖沒有對外公開發表，它卻記錄了一個農民的百味人生，也打上了時代的烙印，留下了寶貴的精神財富。

鍾老先生的孫子現在武漢上大學，殘疾的小兒子仍在吃低保，他雖年近八十高齡，但眼不花、耳不聾，精神抖擻，記憶力超強，老人除照顧好殘疾兒外，每天堅持寫作，畫畫、練書法、彈電子琴。目前，已創作詩歌、散文、小說等文學作品累計達十萬字。

衷心地祝願仲老生老有所養、老有所樂，晚年幸福、安康！

古詩的作文 篇3

從上幼兒園開始，我和古詩便結了緣。從“牀前明月光”到“我歌月徘徊”;從“春山暖日和風”到“春江潮水連海平”;從“山外青山樓外樓”到“先天下之憂而憂”……在日積月累的過程中，一首千古流芳的詩，攫住了我的目光，那就是——《望嶽》。

《望嶽》是一首充滿“光環”的古詩。它的作者杜甫在青年時期壯志凌雲，在山東一帶遊玩時站在泰山腳下慷慨激昂地吟誦出《望嶽》，不僅讚美了泰山的秀麗風光，還表達出作者的雄心壯志與遠大志向，以及對自己的期許。此後幾千年，無一人能達到或超越。

“岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鍾神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層雲，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽衆山小。”這首詩句句鏗鏘，句句有力，將泰山的雄偉，泰山的青翠與泰山的壯麗描寫得淋漓盡致。杜甫對泰山的讚譽是前無古人，後無來者的。大自然在這裏凝聚了一切鍾靈神秀，山南山北如同被分割爲黃昏與白晝;泰山的秀麗令人心曠神怡，冉冉升起的雲霞盪滌心靈，極目追蹤那暮歸的鳥兒隱入山林。詩人再次在心裏吶喊——我一定要登上泰山之巔，俯瞰那衆山!而衆山則會顯得極爲渺小了。

“會當凌絕頂，一覽衆山小。”它告訴我，無論做什麼事，都要擁有自信與勇氣，只有這樣，才能達到成功的頂峯，這時，再看看所經歷的困難，就顯得微不足道了。這使我覺得自己彷彿充滿了正能量與戰鬥力，可以成爲一個“東方不敗”!

一次數學考試，我考得不理想，心裏很難過。這時，我想起了杜甫的“會當凌絕頂，一覽衆山小”，心中便平靜下來，將所有錯題一一歸類，分析了錯題原因，將錯題寫到“錯題本”裏，重新開心起來，正是“難了不會，會了不難”嘛。

我愛古詩，愛《望嶽》。

古詩的作文 篇4

靜靜地，我坐在窗前眺望着，回憶着……

我從小就喜歡讀詩詞。記得小時候看到早春湖面上，野鴨悠閒地遊着，我吟誦着“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”；當週末上海一直籠罩在陰雨中，我又學會了“好雨知時節，當春乃發生”“東風灑雨露，會人天地春”；當看到虹口公園湖邊一排排柳樹抽出新芽時，我細細地體會賀知章“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”的境界；當驚歎崇明溼地中一行行白鷺凌空飛翔時，我感悟了“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸”；當走過森林公園空曠幽靜的小徑突然懂得了“芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼”的意境。隨着“連雨不知春去，晴方覺夏深”，在長風公園我又欣賞到了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”和“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美景。炎熱夏天一過，迎來了“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時”的秋天，我們去桂林公園欣賞呂聲之所描繪的“獨佔三秋壓衆芳，何須橘綠與橙黃。自從分下月中種，果若飄來天際香”的桂花。但是我也有小小的遺憾，因爲在上海總是“十月江南天氣好，可憐冬景似春華”，卻沒有機會和父母去北疆領略“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”。

首先我們選擇的是“上有天堂下有蘇杭”的蘇州和杭州，在“細雨濛濛小石橋，微風輕輕小竹筏”的遊覽中，我領略了白居易的“江南好，風景舊曾諳，日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南”的含義；夜泊姑蘇城，讓我想起學過的張繼的《楓橋夜泊》；遊玩於西湖上我又重溫了蘇軾的“水光激灩晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。感嘆於描寫人間天堂的詩詞之多，不同的文人雅客，不同的心境中的蘇杭在他們的筆下顯示出不同的特色，值得我慢慢品味。此後我們又去了南山竹林，在蜿蜒的小路上，體驗了一把“過江千尺浪，入竹萬竿斜”的夢幻電影世界。“海到天邊天作岸，山登絕頂我爲峯”，一下子杜甫筆下《望嶽》三首中最著名的“會當凌絕頂，一覽衆山小”的泰山，一路遊玩着，我也一路學習。爸爸說這就是我們中華五千年文明的魅力所在。

我在一本旅遊雜誌上看到，“山的榮譽，是別人給的，山並不知道，也不在乎；水的曼妙，是他人想的，水不併不知道，也不理會。”但是我想，心靈的感悟，是我們要的，感知並提煉，終將譜寫美妙的詩篇。旅遊開闊着我的眼界，詩歌淨化了我的心靈，從古詩文的視窗眺望，是一片遠離世俗喧囂的美妙的淨土。

古詩的作文 篇5

我國是一個文化底蘊非常深厚的國度，我最喜愛詩歌、古詩詞。

天真的兒歌，樸素的民歌，膾炙人口的古詩詞常常在我們耳邊迴盪，最早的詩歌總集《詩經》距今已有兩千多年的歷史，從古至今涌現出許許多多大詩人，有古代的屈原、李白、杜甫、現代的郭沫若徐志摩等偉大的詩人，他們的優秀詩篇爲各國人民所傳誦。

遨遊在歷史的海洋中，去感受詩歌的氣息吧！

在如歌如畫的唐詩宋詞中，領略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙，感受“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的離別之情，體會“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的雄心壯志，理解“小荷才樓尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的'生機盎然。

細細品味，彷彿身臨其境，暢遊神州大地，令人心闊神怡。

“小時不識月，呼作白玉盤”寫出了童真童趣，“會當凌絕頂，一覽衆山小”寫出了泰山那雄偉的氣概，“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”表達了詩人的思鄉之情。

在衆多的詩詞中，我最喜愛杜甫的《春夜喜雨》：好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑雲俱黑，江船火獨明，曉看紅溼處，花重錦官城。這首詩寫的是雨，詩人敏銳地抓住這場雨的特徵，從各個方面進行描摹，前兩句寫了下雨的季節，直接讚美了這場及時雨，雨彷彿知曉人們的心思，在最需要的時候悄然而至，後面六句集中寫夜雨，野外一片漆黑，只有一點漁火若隱若現，詩人於是興奮地猜測，等到天明，錦官城裏該是一片萬紫千紅吧。多麼美妙的詩詞啊，寥寥數語，詩中沒有一個喜字，但處處都體現着詩人的喜悅之情。

古詩詞凝聚了古人的智慧，是人類文化的瑰寶，美妙的古詩詞讓人愛不釋手，親愛的同學，你，是不是也和我一樣喜歡？

古詩的作文 篇6

年少的我們總愛依依呀呀淺吟幾句優美的古詩。

“春花秋月何時了，往事知多少”，這是古詩的精美綺麗；

“怒髮衝冠憑欄處，瀟瀟雨歇”這是古詩的豪放壯闊；

“採菊東籬下，悠然見南山”，這是古詩的超然。

古詩猶如美麗的彩虹散發着四季般奇妙的光芒。

我說，我們的古詩有着春天般的清新明麗。“細雨魚兒出，微風燕子斜”，綿綿的細雨輕輕打落在水面上，魚兒們調皮地伸出腦袋，吐着泡泡。和煦微風帶來了一切美好的事物，燕子斜飛着，享受這美好。“春風又綠江南岸”，春天的到來，萬物都將復甦，風兒將那江南兩岸吹得美麗無比。美妙的古詩總能呈現出一幅幅清新的畫面，或淡，或濃，或雅，都是一種如同春天般極美的享受。

我說，我們的古詩有着夏天般的綺麗優美。“黑雲壓城城欲摧”，作者以濃厚的色彩來描繪戰爭來臨前的緊張，軍隊就好像大片片的黑雲一樣籠罩人心，似不能呼吸。“春花秋月何時了，往事知多少”，李煜的詞總能讓人讀出箇中滋味，那抹憂愁如同絲線一般纏繞心頭，越纏越緊，愁也就越來越深。卻也讓人不禁沉醉於他的憂傷，爲他的痛而痛。試問，這樣色彩濃厚的古詩，這麼讓人牽腸掛肚的古詩，難道不像夏天那般色彩鮮豔，讓人印象深刻嗎？

我說，我們的古詩有着秋天般的淡雅，明麗。田園詩人陶淵明的詩中總會透露出對田園生活的喜愛之情。“採菊東籬下，悠然見南山”，彷彿看到了一位神情悠閒的老者伴着一路的野菊花開，悠然而上。秋天的淡雅不正如此嗎？不事雕琢，不加粉黛，閒適安寧，給人一種淡雅明麗之感。

我說，我們的古詩有這冬天般的純潔高尚之氣。“不隨夭豔爭春光，獨守孤貞待歲寒”。這是王禹偁的正氣凜然；“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這是詩人的錚錚鐵骨；“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，這是李白的堅毅。古詩所呈現的是正義之氣，同樣如同冬天那般的純潔高尚。

我說，古詩是有魅力的，古詩的魅力是無所不在的。願人們都愛古詩，都盡情的享受着無與倫比的魅力。

古詩的作文 篇7

“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”，讀了賀知章的《詠柳》後，我彷彿看到了新柳碧綠婆娑的柔條如絲帶般輕盈地在春風中搖曳飄拂的情景。從此以後，我也和詩人一樣非常喜歡翠柳。剛發芽的柳，它們就像春天的信使，把春天的消息告訴人們。再過兩天，你去看它們，它們又以另一個面容來迎接你，那些微黃的嫩芽已變成了細長細長的柔條，一陣微風吹來，它們都各顯舞姿，好看極了。

在古典詩歌中，柳的寓義可謂深廣。古人用“柳”來爲友人送別，因爲“柳”與“留”諧音，含有殷殷的挽留之意，表達自己對友人的依依不捨之情。王維的《送元二使安西》，“渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”，就是作者送友人時所作的，表達他對友人的不捨之情。

“柳”還可以用來頌春，例如：韓愈的《初春小雨》，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”，就是用柳樹的繁茂來讚美美好的春光，歌頌大自然的勃勃生機。

還有天才的詩人用柳來喻人的，例如唐彥謙的《垂柳》，“絆惹春風別有情，世間誰敢鬥輕盈。楚王江畔無端種，餓損纖腰學不成”，這首詩用“柳”的纖柔輕盈，嫵媚多情來諷刺邀寵取媚的無恥小人和腐敗的朝政。曾鞏的《詠柳》，“亂條猶未變初黃，倚得東風勢便狂。解把飛花蒙日月，不知天地有清霜”，這首詩寫的則是亂條狂舞柳絮紛飛的“柳”，作者用柳來諷刺攀附權貴，得勢猖狂的奸佞小人。

……

每當我見到寫“柳”的詩句，我都會很用心地把它背會，並且細細品味作者所寫的柳在詩歌中的模樣：它是柔美的還是翠綠的，它是含着嫺靜的還是在風中起舞的……

古詩的作文 篇8

這是一個陽光明媚的午後，火紅的太陽炙烤着大地。一陣清脆嘹亮的歌聲在樹林深處迴盪。歌聲越來越近了，只見一個牧童悠然自得地騎在牛背山。你瞧，他頭戴着斗笠，一雙烏黑的大眼睛忽閃忽閃的，圓嘟嘟的小臉蛋上洋溢着燦爛的笑容。他斜坐在黃牛背上，一邊高興地唱着歌，一邊將小腳丫歡快地擺動着，好像做了好事被大人們誇獎了。肚子圓圓的老黃牛悠閒的邁着穩重的步伐，往村子裏走去，似乎也沉浸在牧童那嘹亮的歌聲中。

牧童唱得高興，一陣清脆的蟬鳴聲從附近響起。忽然，牧童從牛背山跳了下來，停住了腳，不再唱歌了。他又慢下步子，貓着身子，仰着頭，牧童小心翼翼向蟬靠近。他原來是想捕捉樹上的鳴叫的蟬呀！近了，又近了，只見牧童離蟬只有一步之遙。但蟬毫無發覺危險就要降臨，仍然知了，知了地叫着。這時，牧童迅速地將雙手向中間一合，蟬立刻變成了牧童的囊中之物。

牧童笑着，縱身躍上牛背，踏上了回家的路。

這一情景，剛好被清代大詩人袁牡看見了。隨口吟誦道：

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。

意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

古詩的作文 篇9

經過兩個星期的精心準備，今天下午終於迎來了古詩朗誦比賽。

年級組參賽的總共有十二位選手，六男六女，我們透過抽籤決定上場的先後順序，而我恰好是第二號。當第一個同學朗誦結束後，就輪到我上場了。

我三步並做兩步的走上了講臺，胸有成竹地拿過了麥克風，做立定的姿勢站好，目不斜視，環視了一下座位上的觀衆，微笑着點了點頭。頓時，議論紛紛地教室裏鴉雀無聲了，所有的老師和同學們都不由自主地向我看來。鏗鏘有力地伴奏音樂響起來了，我稍微穩定了一下情緒，便開始朗誦起于謙的《石灰吟》。

很短的一首詩，很快朗誦結束了，可是老師們給我的分數並不高，才得了8.94分，是個優秀獎，評完分後，我們便開始頒獎了，獎品是一個文具盒。

現在我非常懊悔，如果當初認真點兒，再練一練，就不會得到這種成績了。我以後再也不能能驕傲了，“失敗乃成功之母”，真是一次令我難忘的比賽啊。