有關讚美雪的詩句

前日，北京迎來今冬初雪，而咱們長沙，也開始北風呼呼氣溫驟降，據中央氣象臺預報，未來三天，我國中東部地區有大範圍雨雪降溫天氣。冬天真的來了!下面小編爲你整理了有關讚美雪的詩句，希望能幫到你！

有關讚美雪的詩句1

1.白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。

簡要賞析：運用了擬人的手法，“嫌”、“穿”把春雪比作人，使雪花彷彿有了人的美好願望與靈性，同時這穿樹飛花的春雪似乎也給人春的氣息，爲詩歌增添了濃烈的浪漫主義色彩，渲染了熱鬧的喜悅氣氛，這就是運用擬人手法的妙處。

2.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

賞析：充滿他們心頭的，只有爲友人歸家的喜悅之情。因此，那掛在枝頭的積雪，在詩人的眼中變成一夜盛開的梨花，就象美麗的.春天突然到來。“即”、“忽如”等詞形象、準確地表現了早晨起來突然看到雪景時的驚異神情。經過一夜，大地銀裝素裹，煥然一新，此時的雪景分外迷人。

3.雪似梅花，梅花似雪。似和不似都奇絕。

賞析：“似”與“不似”寫梅與雪交相輝映的奇絕之景。梅花與飛雪同時的情景之下，寫梅往往說到雪，以雪作背景。正因爲梅與雪同時，加之梅花與雪花有相似之處，詩人便常常將它們聯繫起來。梅花和雪花形相似、色相近，而質相異，神相別，因而本詞中詞人寫了“雪似梅花，梅花似雪”之後，即拔起一筆：“似和不似都奇絕”。“似”是言色，“不似”則言香。朦朧月色之中，雪白梅潔，暗香浮動，這確實是種奇妙的境界。

4.千峯筍石千株玉，萬樹松蘿萬朵銀。

賞析：我想起舊事仍然感到有點惆悵，你初出遠門一定非常辛苦。

5.六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝。

賞析：人坐在窗前，欣賞着雪花飄入庭戶，雪花把窗外的竿竿青竹變成了潔白的瓊枝，整個世界都變得明亮了。於是詩人想到此時如果登上高樓觀賞野景，那野外一切崎嶇(qíqū)難走的道路都將被大雪覆蓋，展現在眼前的將是坦蕩無邊的潔白世界。

有關讚美雪的詩句2

1、孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。(柳宗元)

2、晚來天欲雪，能飲一杯無?(白居易)

3、柴門聞犬吠，風雪夜歸人。(劉長卿)

4、燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺。(李白)

5、欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。 (李白)

6、遙知不是雪，爲有暗香來。(王安石)

7、大雪壓青松，青松挺且直。要知鬆高潔，待到雪化時。(陳毅)

8、雪洗虜塵靜，風約楚雲留。(張孝祥)

9、風雨送春歸，飛雪迎春到。(毛澤東)

10、更無花態度，全是雪精神。(辛棄疾)

11、千里冰封，萬里雪飄。(毛澤東)

12、夜深知雪重，時聞折竹聲。(白居易)

13、君不見高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪。(李白)

14、夜來城上一尺雪，曉駕炭車碾冰轍。(白居易)

15、小山重疊金明滅,鬢雲欲度香腮雪。(溫庭筠)

16、不知近水花先發，疑是經冬雪未消。(張謂)

17、欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。(盧綸)

18、各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜。 (無名氏)

19、草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。 (王維)

20、人生到處知何似，恰似飛鴻踏雪泥。(蘇軾)

21、窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。(杜甫)

有關讚美雪的詩句3

1、梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。（盧梅坡）

2、雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇豔（呂本中）

3、牆角數枝梅，凌寒獨自開；遙知不是雪，爲有暗香來（王安石）

（這三句詩句，是巧妙地運用了雪與梅花在顏色、季節以及她們給人以春天來臨的希望上，進行了相互村託的描寫。我們也可以借鑑作者的手法，把自然界中很多相關的事物，透過自己的合理想象，利用映村的方法，把事物寫具體逼真）

1、山迴路轉不見君，雪上空留馬行處（岑參）

2、雲橫秦嶺家何在，雪擁藍關馬不前（韓愈）

這兩句詩是作者運用雪去表達人與人之間的真摯情感。這是典型的借景生情的表現手法，這種手法是藉助對自然景色渲染，讓讀者在情感上產生共鳴。

雪消門外千山綠，花發江邊二月晴（歐陽修）

雪與春天，這是我們對諸多寫雪的詩句最熟悉的。這詩，表達了作者飽滿的熱情和樂觀的人生觀。作者利用詩句，爲我們提供了一個萬紫千紅的春天畫卷，提示我們聯想春天的美麗，正是文學作品對人思想的啓迪。

1、燕上雪花大如席，紛紛吹落軒轅臺。

2、地白風色寒，雪花大入手（李白）

這是李白直接描寫大片雪花的詩句，我們可以直接引用來描寫雪。我們要學習詩人透過細緻觀察、進行形象刻畫的創作品質。

戰退玉龍三百萬，敗鱗殘甲滿天飛（張元作）

這是作者經過大膽的想象，把雪寫成是天上一場激戰而飄下的龍鱗，賦予雪以俠客的性格。在環境氛圍和心理感覺與之相適應時，可引用這比較獨特詩句。

1、柳絮因風起（謝道蘊）

2、簾外雪初飄，翠幌香凝火未消。獨坐夜寒人慾倦，迢迢，夢斷更殘倍寂寥。（沈佩）

這是雪與人的靜思之情的很好結合，是封建社會才女的寂寥，窗內窗外人與雪的情景交融，反映了一定的社會背景，這是文學作品與一定的社會背景有聯繫的典型例子。