關於給詩加腰課後練習
蘇小妹在歷史上並無其人,但民間卻流傳着很多關於她的逸(yì)聞趣事。
傳說有一天,蘇小妹、蘇東坡和黃山谷三人在一起討論詩句。蘇小妹說:“輕風細柳,淡月梅花。兩句中間各加上一個字,作爲詩的‘腰’,可以成爲五言聯句。”
蘇東坡略加思索,隨即說出:“輕風搖細柳,淡月映梅花。”蘇小妹說:“還算好,不過這個‘腰’不夠美。”黃山谷接着吟道:“輕風舞細柳,淡月隱梅花。”蘇小妹說:“是個佳句,但是仍然沒用上理想的字。”這時蘇東坡忍不住了,問:“那麼,妹妹你加的是什麼字呢?”蘇小妹說:“兄長的‘搖’‘映’二字,確實寫出了柳的動態和月的皎潔,但山谷公的‘舞’‘隱’,要略勝一籌(chóu)。因爲‘舞’是模仿人的動作,把柳的姿態反映得更形象;‘隱’是誇張寫法,使月的皎潔更突出。而我要說的是:‘輕風扶細柳,淡月失梅花’。”蘇東坡、黃山谷聽了,一起鼓掌稱讚,說:“妙極!”
蘇小妹的“扶”字和“失”字,好在“扶”的擬人化更準確,既寫出了風的輕微、柳的纖(xiān)弱,又寫出了風與柳的親暱(nì)和互相依偎(wēi)的姿態,所以比黃山谷的“舞”更生動得體。“失”字,也比“隱”字更傳神,它準確地寫出了月、梅融爲一體的情景。
1.給下列詞語中加粗的字選擇正確的解釋。
(1)逸聞趣事(答案) ①聽見。②聽見的事情。③有名望的。
(2)略加思索(答案) ①簡單。②簡單扼要地敘述。③略微。
(3)略勝一籌(答案) ①勝利。②能夠承擔或承受。③比另一個優越。
2.根據文章內容,把蘇小妹、蘇東坡、黃山谷三人給詩加“腰”的字填在下面橫線上。
(1)蘇東坡:輕風答案細柳,淡月答案梅花。
(2)黃山谷:輕風答案細柳,淡月答案梅花。
(3)蘇小妹:輕風答案細柳,淡月答案梅花。
3.細讀全文,判斷下列說法的.對錯,對的打“√”,錯的“×”。
(1)“給詩加‘腰’”,這“腰”加引號,表明具有特殊意義。(√)
(2)蘇小妹認爲蘇東坡的“搖”和“映”儘管寫出了柳的動態和月的皎潔,但還不夠美。(√)
(3)黃山谷認爲自己的“舞”和“隱”要比蘇東坡的“搖”和“映”略勝一籌。(×)
(4)黃山谷的“舞”運用了擬人,把柳的姿態寫得更形象;“隱”運用了誇張,使月的皎潔更突出。(√)
(5)蘇小妹的“扶”和“失”二字比蘇東坡和黃山谷的都好,更準確,更生動得體。(√)
(6)這個故事的主要目的是想表現蘇小妹在文學上的成就超過黃山谷和蘇東坡二人。(×)
4.同學們,請你也來加詩“腰”,開動腦筋啊!
輕風答案細柳,淡月答案梅花。
-
關於五一勞動節的經典簡單古詩
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都收藏過令自己印象深刻的古詩吧,古詩可分爲古體詩和近體詩兩類。那麼什麼樣的.古詩才更具感染力呢?以下是小編爲大家收集的關於五一勞動節的經典簡單古詩,希望對大家有所幫助。五一勞動節的經典簡單古詩1古詩1、《憫農》鋤禾...
-
木蘭詩中的頂真句
在日常學習、工作和生活中,大家對木蘭詩都再熟悉不過了吧,下面是小編爲大家整理的木蘭詩中的頂真句,希望對大家有所幫助。木蘭詩文章修辭手法頂針(1)軍書十二卷,卷卷有爺名。(2)歸來見天子,天子坐明堂。(3)出門看火伴,火伴皆驚忙。(4)壯士十年歸,歸來見天子。木蘭詩文...
-
描寫桂花美的詩句精選
古意九首:憶在山中時,丹桂花葳蕤。紅泉浸瑤草,白日生華滋懷匡山道侶:檉桂株株溼,猿猱個個啼書陳處士屋壁二首:白雲有奇色,紫桂含天風再遊東林寺作五首:臺殿參差聳瑞煙,桂花飄雪水潺潺同徐員外除太子舍人寓直之作:露溼幽巖桂,風吹便坐桑。閣連雲一色,池帶月重光重雲李觀疾贈...
-
兒童詩11首
兒童詩是指以兒童爲主體接受對象,適合於兒童聽賞、吟誦、閱讀的詩歌。它應符合兒童的心理和審美特點,既包括成人詩人爲兒童創作的詩,也包括兒童爲抒懷而創作的詩。以下是小編爲大家整理的兒童詩11首相關內容,僅供參考,希望能夠幫助大家!《我想》我想把小手,安在小草上...