2021幼兒園中秋節親子猜燈謎方案(精選5篇)
爲了確定工作或事情順利開展,時常需要預先制定一份周密的方案,方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“檔案頭”形式下發。我們應該怎麼制定方案呢?下面是小編爲大家收集的2021幼兒園中秋節親子猜燈謎方案(精選5篇),歡迎閱讀與收藏。
幼兒園中秋節親子猜燈謎方案1
一、活動時間:
1、中一班、中二班、大五班、大六班:2021年xx月xx日下午3:20—5:00
2、大一班、大二班、大三班、大四班:2021年xx月xx日3:20—5:00
二、活動地點:
幼兒園操場
三、活動準備:
邀請函、橫幅、簽到表、節目排練、開展家委工作會議、場地佈置
四、活動流程:
1、3:20 家長進場簽到;
2、3:30 主持人開場祝福;
3、3:40 表演節目
4、3:40 親子製作燈籠:家長帶着自己的寶寶一起製作創意燈籠(可以爲燈籠命名)我們將以班爲單位評選出12名最具創意燈籠獎,並頒發獎狀;
5、4:10 親子猜燈謎。
五:活動人員安排
1、活動策劃:張麗華
2、場地佈置:劉麗敏
3、邀請函、簽到表、橫幅、音樂播放:翟康騰
4、節目排練:家委
5、家委工作安排:張麗華
6、拍照:吳偉軍
7、安保、車輛擺放:羅見文、黃文亮保安
六:溫馨提示:
1、活動當天家長3:20準時到園在一樓操場就位,老師把孩子帶到操場與家長集合;
2、保持幼兒園活動場地的秩序,不吸菸,並指導孩子不大聲說話、不隨意跑動、不亂扔垃圾;
3、製作燈籠時請注意工具使用安全。
4、坐校車的孩子幼兒園活動結束後由家長自己接回家。
5、幼兒園活動中也離不開各位家長的支援哦 。
幼兒園中秋節親子猜燈謎方案2
活動目標:
1、激發幼兒猜燈謎的興趣;
2、學習自己創編謎語,與同伴一起分享;
活動準備:
教師、家長與孩子共同蒐集謎語,教師對自己的燈謎做系統的整理。教師爲幼兒準備小禮物
活動過程:
一、教師講述中秋節猜燈謎的風俗習慣,激發幼兒參與活動的興趣;
二、教師出示帶燈謎的花燈,念燈謎讓幼兒猜,並請猜出的小朋友告訴大家自己是怎樣猜出來的,正確理解謎底與謎面的關係,讓幼兒掌握猜燈謎的方法。
三、我來出,你來猜
教師請幼兒把在家準備的燈謎猜給小朋友聽,並讓孩子自己決定把已準備好的小禮物送給誰。孩子們也可以現場編燈謎,讓大家猜。(此環節把活動的主動權交給孩子,讓孩子自己組織活動,他們參與活動的積極性十分高。);
四、給爸爸、媽媽猜燈謎
簡單的小結:教師請孩子們把學到的新燈謎,帶回家猜給家人聽。正月十五馬上就要來到了,孩子們在這一天吃着月餅,還可以去賞燈,到那一天,超市門口,廣場上還會有猜燈謎的活動,你們也可以猜燈謎。
總結:
猜燈謎活動讓幼兒感受到謎語的魅力,鍛鍊了幼兒的思維的靈活性、敏捷性,以及周密的觀察、思考、記憶能力,鍛鍊了幼兒的對文字的組織能力。
幼兒園中秋節親子猜燈謎方案3
一、活動目標
1、慶祝即將到來的中秋節,突出我園的節日主題教育。
2、利用物品裝飾燈籠,讓孩子及家長體驗親子製作燈籠的樂趣,提高創造力與動手操作的能力及親子參與的積極性。
3、體驗猜燈謎的樂趣,讓家長和孩子們真切地感受到傳統節日的美好,分享迎中秋的.歡樂時光。
二、活動時間:
2021年xx月xx日上午9:00—11:00(暫定,有改變另行通知)
三、活動地點:
幼兒園操場
四、參加對象:
大班家長和小朋友
五、活動準備:
1、老師和家長共同收集DIY製作燈籠的多種方法,發到微信羣裏。
2、幼兒園準備每人一個燈籠,彩紙、卡紙、剪刀、雙面膠、皺紙、線、大頭筆、燈謎若干條。
六、活動過程
1、主持老師講話,歡迎各位家長來參加這次的活動。(說明目的和意義以及注意事項和要求)
2、親子製作:家長協助幼兒實現自己的創作願望,在活動中感受親子活動的快樂。
3、家長在燈籠下方貼上兩個謎面。(謎面由幼兒園提供)
4、掛燈籠。家長和孩子將做好的燈籠掛在活動場周圍,並自由欣賞彼此的作品。
5、自由猜燈謎。家長陪同幼兒猜燈謎,猜燈謎時要帶好猜燈謎卡,猜對三個或以上燈謎即可到兌獎處換取小禮物一份,只可領獎一次。
幼兒園中秋節親子猜燈謎方案4
活動主題:“慶中秋、猜燈謎”
活動目標:
1.知道中秋節有賞燈猜謎的習俗,感受傳統文化的習俗,過節的熱鬧與歡樂的氣氛。
2.積極參加猜謎活動,體驗與爸爸媽媽一同猜想和推測的快樂。
3.感受節日的歡快氣氛。
4.願意積極參加活動,感受節日的快樂。
活動時間:
2021年xx月xx日早上7:40——8:30(來園活動)
活動象:全體幼兒與家長
活動準備:
1、制定“親子同樂猜燈謎”活動方案;
2、場地佈置——掛燈籠(保安與老伯),xx日完成;
3、收集燈謎、貼燈謎、打印燈謎答案——陳瀟麗、許海英,xx日完成;
4、購買獎品——徐娟,xx日完成;
5、宣傳:
1)倡議書——蔣菊芳,xx日完成;
2)通知——各班班主任老師網上及家園聯繫欄中告知家長與幼兒,12日完成;
6、攝像——陳瀟麗。
活動內容:
1、燈謎:
分部——燈籠懸掛於樓梯,燈謎貼在燈籠上;
總部——燈籠懸掛於一號樓柱子中間,燈謎貼在燈籠;
2、規則:
猜謎活動,必須由家長陪同,選一個燈謎,由家長念謎面,讓幼兒猜,猜出後,拿謎面到本班老師處覈對謎底,並領取小禮品。(每位幼兒只限猜1個謎語)
告知書:
正月十五吃元宵,看燈會,猜燈謎是我國傳統的元宵風俗活動,爲了讓幼兒感受中秋節熱鬧喜慶的節日氣氛,同時也讓幼兒感受我國傳統文化習俗,我們幼兒園將在2月14日(本週五)上午7:40—8:30進行猜燈謎活動。到時請家長朋友帶領孩子一起參與活動,感受猜謎的樂趣吧!
猜燈謎須知:
如果你想和孩子一起真正感受活動的樂趣,體驗猜謎過程的樂趣,那麼請你自覺遵守以下活動事項:
1、讓孩子選擇燈籠中的謎語,然後由家長輕輕取下謎語卡片進行猜謎活動。
2、家長用清晰的普通話把謎面念給孩子聽,並給孩子做適當的解釋,以幫助其理解
3、在孩子猜不出的情況下,家長可以幫助孩子一起猜,但不要把答案直接告訴孩子。
4、每位家長和孩子只能有一次兌獎機會。
5、在兌獎處兌獎時,請根據謎面上相應的編號到指定老師處兌獎。兌獎完畢後,請將孩子送到班級。
活動總結:
中秋節是我國傳統的重要節日之一,民間八月十五猜燈謎已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來秋天。爲了使我園幼兒對中秋節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的瞭解,我們以幼兒與家長猜燈謎活動爲載體,讓充分幼兒感受“中秋節”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂,激發幼兒愛祖國、愛家鄉的情感,增進親子感情,加強家園合作。
幼兒園中秋節親子猜燈謎方案5
活動內容
語言活動"賞花燈、猜燈謎"
活動目標:
1、引導幼兒瞭解賞花燈、猜燈謎是元宵節的風俗習慣之一,感受過節的愉悅心情。
2、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈,並講述一個謎語。
3、發展幼兒的語言交往能力。
4、感受節日的歡快氣氛。
5、願意參加活動,感受節日的快樂。
活動背景:
八月十五"中秋節"前後,孩子們紛紛跟着大人前去公園參觀燈會。
活動準備:
1、物質--每人準備一盞花燈,上面貼有一則謎語。小獎品若干。
2、知識--有過過節的生活體驗。
活動進程:
一、匯入
開門見山引入主題:八月十五慶中秋,賞燈猜謎就是我們中秋節的風俗習慣之一。
二、展開
1、賞燈活動。
(1)幼兒相互欣賞各自的花燈,教師引導幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。
(2)請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。
2、猜謎活動。
(1)教師將幼兒分成兩組,A組持有花燈和獎品,並給B組幼兒念謎語,B組來猜燈謎,猜中了即得到獎品。教師講清玩法後,幼兒自願展開遊戲。(根據時間進行交換)
(2)集體講述自己猜謎的情況:誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個燈謎?
(3)集體將難猜的燈謎找出來,大家一起猜,或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。
將A組和B組得到的獎品比一比,看哪隊勝利了?
鼓勵幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽,讓他們也來猜一猜。
活動總結:
本節活動的設計激發了幼兒興趣,讓幼兒知道中秋節是中國的傳統節日,進一步瞭解中秋節的習俗是吃月餅和猜燈謎。同時也學會了製作不同口味的月餅,體驗勞動的快樂!
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