詞語誤用例析介紹
1.名詞誤用
(1)李大夫總是耐心地指導她把病歷寫得完整、清晰、條理。高考(“條理”本是名詞,此處誤用爲形容詞,可改爲“有條理”)
(2)你這種行爲就不中國了。(“中國”是名詞,可改爲“不是中國人的行爲”)
2.動詞誤用
(1)這是一個多麼感動的場面啊!(“感動”是一個動詞,此處誤用爲形容詞,可改爲“感動人”或“讓人感動”)
(2)思維這個詞可以分爲廣義和狹義兩種使用。(“使用”是動詞,此處使用顯得冗繁,可去掉)
3.形容詞誤用
(l)他簡簡單單的'兩句話,頓時使我心中有一種無可名狀的沉重。(“沉重”是形容詞,此處誤用爲名詞,可改爲“沉重感”)
(2)這本書精裝本與普及本的定價懸殊一半多。(“懸殊”本是形容詞,此處誤用爲動詞,可改爲“相差”)
4.代詞指代不明
(1)在三年的高中生活中,我的進步很大,因爲老師對自己都是嚴格要求的。(“自己”究竟指老師還是指“我”呢?根據語境可將“自己”改爲“我”或“我們”)
(2)在老校友聚會的那天,張青和王捷一見面,他就說:“你還認識我嗎?”(“他”究竟指張青還是王捷呢?可將其改爲“張青”或“王捷”)
5.副詞誤用
(1)新的政委和老政委一樣,更會體貼戰士。(“更”與語境不符,應刪去)
(2)他在工作中犯了這麼大的錯誤不是偶爾的。(“偶爾”是副詞,不能作謂語,此將其誤用爲形容詞,應改爲“偶然”)
6.介詞不當
(1)爲什麼對於這種浪費人才的現象至今沒有引起有關部門重視呢?(“對於”應去掉)
(2)我關於美學很有興趣。(“關於”應改爲“對於”)
7.助詞誤用
(l)廣東農村正在掀起了科學種田的新高潮。(“正”和“了”矛盾,應酌情刪去一個)
(2)連用的詞語,在內容上前後不能重複,否則,將會犯了畫蛇添足的毛病。(“將”和“了”矛盾,應刪去“了”)
8.連詞誤用
(1)大家主動地批判個人主義、自由主義和各種非無產階級思想。(“和”使本不爲並列關係的詞語變爲並列關係,應改爲“等”)
(2)怎麼?他到現在還沒拿定主義學歷史或者學地理。(“或者”應改爲“還是”)
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