【推薦】中考滿分作文合集七篇

在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，透過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的中考滿分作文8篇，歡迎大家分享。

中考滿分作文 篇1

[中考兵法]

技巧一：圍繞主題着眼小材料

以小見大先要着眼於小材料，在審準題的前提下選取小材料。哪些是小材料呢？小材料是指符合寫作主題的，在特定時間、特定地點、特定情景下發生的，沒有大範圍的影響力，但又能進行具體描述的小事件、小場景、小角度、小動作等寫作素材。如：

我好高興，終於快到了。穿過這個黑巷子，就是光明瞭，我看了看手錶，“Oh，my god！”距上課只有3分鐘了，此時才真正明白一刻值千金的道理，我真的堅持不住了，又想放棄狂跑，但大風大浪都經過了，可不要在陰溝裏翻船。堅持！

“跑！跑！跑！”現在我們都在爲自己的夢想而努力。因爲我們是凡人，爲了走在前面，我們必須跑。

（王瑞霞《跑！跑！跑！》）

作者用詼諧的語言，幽默的筆調記錄了自己的一次“驚險遭遇”：一次因害怕遲到而與時間進行的賽跑。生活中，上學、趕車、上班、約會……爲了趕時間而奔跑是司空見慣的事，也是微不足道的小事，但作者卻從中得到了人生啓示：“爲了走在前面，我們必須跑。”實現夢想需要奔跑，迅猛發展需要奔跑，激烈競爭必須奔跑！文章便這樣以小見大，從小事中折射出了大道理。

技巧二：立意從小角度切入

有的同學寫作時立意過於宏大寬泛，只能泛泛而談，內容空洞。以小見大不能貪大求全、面面俱到，立意的角度越小，內容挖掘越深，文章就越容易寫得明確深刻，內容充實。這就要求我們善於從所選材料中選擇一個獨特的角度，發前人所未發，想前人所未想，從而讓其閃爍異彩。如：

他跨進教室，脫下雨衣，全身沒有一點乾的地方。他正要把蠟燭分給同學們時，電忽然來了。教室裏一片歡呼，他頓時覺得像一盆冷水潑在頭上，比在雨中還要難受。他把蠟燭分給那幾個同學，可他們都說不想要了。一股股寒流向他襲來：“我反正沒錢，你留着自己用吧！”“別硬當英雄了，怎樣？不容易吧！”“留着以後自己用吧！”“哈哈……”伴着笑聲，他手中的五角錢也被那女生婉言要回……他頃刻呆住了。淚，流在臉上，流進心頭。

（段興霖《雨夜》）

以小見大，滴水就能折射陽光。作者透過對雨夜一個同學冒雨爲大家代買蠟燭的記敘，表達了對這位同學的善舉的讚揚和對冷漠者的批評，也表達了對真情和友誼的呼喚，折射出一個時代的主題——人與人之間必須互相關心互相奉獻，生活纔會臻於完美。文章似乎沒有寫友誼，但時時處處卻又體現着對友誼的渴求與呼喚。留心生活，觀察生活，提煉生活，不可忽視。

技巧三：強化細節，傳神描寫，小中見情。

細節描寫對刻畫人物往往起到舉足輕重的作用，一個細節便能活化人物形象，揭示或深化主題。我們不妨透過描寫人物的外貌、服飾、語言、表情、動作等來表現人物的職業、性格、心理等。平時留意身邊的生活變化，考場上才能採用化大爲小，以小見大的方法，如實地多角度展現人們酸甜苦辣的生活體驗。像從媽媽的嘮叨中看到她對孩子、丈夫的無限愛意，從某個人並排走路時總靠左行看出其對朋友的愛護等。

技巧四：由點到面，篇末點題，小中見理。

從點到面，就是對所寫的點滴小事，有所思考，有所感悟，力求透過具體而微的細節，看到事件所體現的本質，從而給所寫的小事一個歸屬。比如從路人亂扔垃圾想到“陋習難改，環保之路漫長”，從餐桌上的浪費想到資源枯竭、改變消費觀念，從登山的經歷想到成功離不開堅毅、不怕慢就怕站的哲理等等。又如：

泥濘路段終於走完了，迎面而來的是一級級不規則的石階。我心想，這下可輕鬆多了。哪知，連日陰雨，石階上長滿青苔，滑溜溜的，剛走兩步，就跌了一跤，膝蓋骨鑽心地痛，額頭上也碰出了一個包，乎也劃破了。我筋疲力盡，連爬起來的勁幾乎都沒有了。天色更暗了，我能永遠趴在這裏嗎？不能！我拼命爬起來，繼續前行。

這天晚上，我躺在溫暖的被窩裏，回憶起我曾走過的路，感觸頗深：人在旅途，路是靠自己一步一個腳印走出來的。每個人都有走平坦大道的時候，也不可避免地要走坎坷不平、荊棘叢生的小路，而且也不可避免地要經歷無數次的摔倒。但是，只要有堅定的目標，摔倒，爬起來，繼續前行，你所面對的終將是勝利。

（易開泰《人在旅途》）

作者把自己在歸家途中“走泥濘路”“摔倒”“碰頭”這些小事描繪得有聲有色，很好地渲染了歸途的艱險。但又沒有停留在事情的表面，而是由此在篇末生髮出人生的感悟：“人在旅途……只要有堅定的目標，摔倒，爬起來，繼續前行，你所面對的終將是勝利。”

技巧五：運用對比，挖掘深意，小中見德

感動，有時並不需要豪言壯語，也不需要捨生忘死，也許一個普普通通、從從容容的生活畫面就夠了。以小見大，就是要用小事展現生活中的美好、善良與美德，併產生震撼人心的力量。鄰里之間、親友之間互相幫助、彼此牽掛的美德不就是由芝麻大的小事和畫面來連綴的嗎？例如莫懷戚的《散步》，本是三代人一塊兒散步這樣一件平常的小事，展現在讀者面前的卻是一幅極其和諧、溫馨、美滿的尊老愛幼的畫面，給讀者以心靈的慰藉，也給我們以審美的愉悅。從一件平凡的小事中挖掘出人生的大道理，由點到面，小中見大，立意便高遠了。

中考滿分作文 篇2

家在河岸邊，岸上有母親。那是母親的岸。

幼時，在家門口的河岸上，看着輪船“嗚嗚”——地鳴着汽笛，或是順着浪去，亦或是“途着流歸。人人綽綽，往來不絕，總是能看到一位位離開這小地方，去往心中所向的繁華之地的離家兒女。

奶奶最喜歡站在河邊，手時攥着父親的照片，或是一家人的合照，望着來往的客船，蒼老的麪皮上那一雙渾濁的老眼，盪漾着江面上粼粼的波光，似盈着淚，又能似泛着浪。

船隻來來往往，夕日頹。

我很快到了上小學的年齡，家附近的小學遠不如大城市的高水平。我發汗的手捏着皺皺的船票，行李壓身，幾乎擋住母親看過來的視線和我望回去的深切目光。

母親在岸邊。摸摸我的頭，幫我將行李放上航船，扭頭囑咐父親，輕言細語一陣，才依依不捨地下了船。

“嗚——”

船啓動了，我從座位旁的小窗不斷向回看，母親在岸上站着，陽光打下，拉出長長的影子。看不清母親的臉，這是我走的那個夕陽，母親的那個岸。

浪花嘩啦嘩啦地響，擊起的白色泡沫洗刷着我的記憶。

時光如白駒，轉瞬既逝。個頭見長的我，拎着一包鼓鼓的行裝，踏着浪回到這小地方。

浪花還是那樣的響，影子還是那樣的長，笛聲仍是那樣的鳴。

聞到熟悉的泥士香氣。我走下船，母親便腳步勿勿地趕過來。

“小遠啊，怎麼樣，會不會累？怎麼拿這麼多東西？唉……也當初媽沒取個好名，離家這麼遠，來回奔波，你這麼年輕的身子骨怎麼吃得消！”母親說着，把手中的行李接過，我想要奪回來，母親卻將包提得遠遠的。

“這麼重的東西。媽來。”

“媽，就是因爲重我才提。你提這個輕的。”我說着去拿個重的包。母親手一晃，讓我落了個空。

“我來，不重！”母親笑着衝我搖搖頭，散亂的碎髮在陽光下反射着銀華。

是白髮嗎？

不是。我搖頭。

夕陽沉了下去，留着天邊的橙芒。

沒幾天，臨近考試的我又將踏上返途。

母親站在岸邊。這是一個清晨，我提着行李，拿着船票，像年幼時的我，母親做過的，又重演。

“媽等你中考完回來。”母親笑着，目光翻騰着，含着什麼。

我等到了母親的白髮。

船上我回頭望，仍然那個岸，仍是一位母親，這是這小地方，母親的岸。

母親立岸邊，浪花聲聲響，遊子踏浪還。

這是母親的岸。

這是我的岸。

中考滿分作文 篇3

記憶中的遠山是重重疊疊,綠意盈盈的。盈盈的綠意中,一個小小的身影,搖着翹翹的辮子,微笑着從山間走過。身後,大片大片的黃燦燦的刺玫和藍得象夢一樣的馬蓮潮水一樣的涌來.……

那是什麼時候的記憶?七、八歲還是四、五歲抑或更早一點?那時候的天似乎永遠是藍的,藍得似乎連小小的你也要飛起來.藍藍的天空下面,連綿伸展的便是我永不褪色的夢:掛滿了爬山虎的矮矮的圍牆,青青的桃樹,綠綠的菜畦,一叢一叢的茄子架下掛了一個又一個的紫色喇叭,長長的葫蘆藤上有一兩個、兩三個葫蘆娃娃,豆角剛剛喝飽了水,洋金花已經長了尖尖的刺，榆樹長了葉,黃透了的榆錢兒一層一層的落到地上,用不了多久,地上就會有一棵棵的榆苗冒出來,如嬰兒小手樣的張着兩片圓圓的葉,朝迎日出,暮送夕落……

厚厚的草叢裏,長腿的螞蚱跳來跳去,翠色的兩隻青草蘿子豎了尖尖的角,欲要一決高低.藏在陰涼處的蟬兒高一聲低一聲的叫着.山上的梭梭草長的正旺,細而直的穗兒在陽光下閃閃發亮.一片一片貼在地上的芨榴,牽起長長的須,便會露出一串一串的晶瑩的小指樣的莖.山毛刺旁一簇簇的碗碗花,星星一樣的,摘一大捧回去,塗了鹼水在上面,便會變成太陽一樣的顏色，黃燦燦的刺玫有甜甜的味道，藍得像火焰一樣的馬蓮朵朵都藏了一個遙遠的夢……

下雨的日子是一場炎炎夏日的的聖典，陰雲密佈的天幕，瓢潑的大雨傾瀉下來，山間的低窪處積了水，樹窩裏積了水，菜地裏的水滿了，園子裏的水滿了，連大榆樹下也都是滿滿的水。雨很快的就又停了，大雨過後，天依然是那麼藍，大團大團的雲朵低低的從頭頂上飄過，空氣裏沁了淡淡的清新的味道，是南瓜花的香味嗎?淺淺的沙河，水還在慢慢的流過，拎了鞋子，光了腳，走在裏面，有細細的沙被踩起，漾出一處處的水花……

中考滿分作文 篇4

一道沁芳閘，承載了多少憂鬱。

一本輕而薄的《影梅庵憶語》，又寄託了多少思念。

“女人是水做的”，每當想起這句話，都不禁會心一笑。

黛玉是憂鬱的。在三生石前，她得以甘露滋潤，得以脫草胎而得人形，爲報灌溉之恩而下世爲人。“我把這一生的眼淚給了他，便也償還得過他了”，這就註定了她爲那個“無故尋怒覓恨，有時似傻如狂”的花花公子流盡了一生的眼淚。

永遠忘不了那道沁芳閘，潺潺的流水帶走了顰兒多少思念。在水邊，她吟出了“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”的詩句；在水邊，她發出了“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰”的疑問；在水邊，她發出了“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的感慨；在水邊，她拄着藥鋤，埋了一地落花；在水邊，她聽着寶玉說出那些令人怦然心動、發自肺腑的感慨之聲；在水邊，她對出了“冷月葬花魂”的詩句。花魂是誰，自是黛玉自比。她彷彿預料到了自己的結局，看到了落花盡頭窮途的幻滅。

憂鬱似水，靈性似水。

還有秦淮河，那條承載了多少風月之事的秦淮河；那條見證了明朝滅亡的秦淮河；那條“煙籠寒水月籠沙”的秦淮河；那條令我夢魂牽繞的秦淮河。

秦淮河，舊時舊院所在，一河之隔便是貢院了，秦淮八豔優棲居於此。一本《影梅庵憶語》道不盡冒襄的思念，那一句“今忽死，不知姬死而餘死也”，令人爲之動情，董小宛泉下有知，大概可以含笑了吧！衆多紅顏中，顧眉身居一品夫人，死後又斂以國葬，但龔鼎孳讓她鬱鬱而終；“衝冠一怒爲紅顏”，讓我們記住了陳圓圓；柳如是更有國學大師陳寅恪爲她“相思廿載爲今酬”；但小宛是惟一一個在愛與被愛中安然辭世的。論才華，論相貌，小宛不是最出色的，但論氣質，她最接近水。

因爲是水，纔會如此的癡情；因爲是水，纔會如此執着；因爲是水，她的愛才會如此洶涌，像瀑布一樣，一瀉而下；因爲是水，纔會如此義無反顧。一切的一切，只是爲了過“呵手爲伊書”的紅袖添香的生活。

雖然付出了一生，冒郎沒有負她，而顰兒，她的憂鬱，她臨死前的哀怨……她似乎沒有小宛幸運，但她最終還是得到了寶玉的愛。都是如水的女子。

女子

靜立水邊

蹁躚的落花

在你們身後

灑落了一地憂傷

飄起的衣袂

在水中重生。

點評

沁芳閘邊的黛玉和秦淮河畔的小宛，一個是名門閨秀，一個出身青樓，小作者卻在兩條原本迥異的人生軌跡上找到了她們的交匯點：多情似水。睹水思人，黛玉“憂鬱似水，靈性似水”，小宛“癡情如水，氣質如水”。小作者將這兩個“如水”的奇女子放到一起相提並論，構思不可謂不巧。更爲可喜的是文章散發出來的濃濃的書卷味，許多詩句，不少典故，信手拈來，如數家珍，我們不難從細微之處體察到作者對“真、善、美”的嚮往與追求。在有限的時間內，能寫出如此精巧的考場作文，可見作者濃厚的文學積澱。

中考滿分作文 篇5

青青茵草，我曲肱而寐。思緒與浮雲同遊，一切都平淡寧靜。但心中卻溢滿歡喜，我不禁問自己：“平凡不也很快樂嗎？”

（一）

我常抱怨母親，爲什麼不生活在繁華的大城市裏，母親則總以平和的口吻說：“富人有富人的愁苦，窮人有窮人的快樂，我們能夠自己豐衣足食，平凡些不也很快樂嗎？”我在心中反覆咀嚼着這句話，漸漸地，有股清泉攜着笑聲從我心底涌出。

傍晚放學回家，廚房裏是母親忙碌的背影。飯桌上早已飄滿愛的芳香，母親盛上飯端到我面前，關心地說道：“累了一天，趕快吃吧。”母親總是不時地往我的碗中夾菜、夾肉，而她的碗中常常是白飯一團。我靜靜地吃着，心中卻有一團火焰在溫暖着心房，我感受到平凡中愛的力量。

平凡給不了我們紅燈綠酒、繁弦急管，卻總用一種恬淡的方式，讓我們感受到雲蒸霞蔚的美妙和深空中漂移的浮雲上所載着的愛的氣息。

（二）

我時常懷念那個石榴香氣飄散的院子，在我眼中，它是我一生的回憶珍藏。

夏天，蟬聲聒噪，姥姥手中的大蒲扇不停地扇動着我耳邊凝結的空氣，驅走了暑氣，我滿心歡喜。我喜歡依偎在姥姥的懷中，指着剛冒芽的石榴，問它們何時才能長大。姥姥慈祥地笑着，說：“等我孫女長大了，它就熟了！”香甜的氣味掠奪着我的鼻息。

夜晚，靜靜的月光流瀉在我的身邊，我徜徉在院中，胡亂思索着。風起，夜有些涼，姥姥忙拿起厚衣服披在我身上，催促我早些睡覺。可我就喜歡在這平靜的夜中，讓思緒飛向遼闊的星空。這種平凡而寧靜的生活，不正是我所追求的嗎？

平凡不代表平庸，它會讓一個人的心如泉水般澄明，擺脫世俗的枷鎖，衝開心靈的柵欄，讓心靈飛馳於漫天雲際！

平凡其實很快樂，生活這樣回答我。

孤獨其實很快樂

月明星稀，烏鵲南飛，孟德將孤獨融入杜康飲下，釀出一片豪爽的笑聲。

竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？東坡將孤獨化作一襲蓑衣，留下一田晴朗的心境。

衆裏尋他千百度，稼軒將孤獨浸入夜的黑暗，點亮一張明媚的笑顏。

茫茫天地間，他蝺蝺獨行。

身後可能有他的弟子，但沒人能陪他走到最後，他註定孤獨。

但他偏要以他的柔弱的書生之肩，挑起一個民族的重擔。後人叫他夫子，叫他聖人，這些在他的有生之年都不知道。他的一生都在行走，用實踐證明，腳比路長。對於孔子，孤獨的一生唯有痛苦？答案當然是否定的。在幾百年後，纔有一個范仲淹，對他的行爲作了最好的詮釋：先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。於是，他那看似蒼茫的`路途，便有了一個明確的目的而快樂。便在這實現夢想的路途上熠熠生輝。

孔子的快樂決定了他的孤獨，而也正是他的孤獨成就了他、以及天下人的快樂。

他從美麗的鳳凰山水間走出來，碰上了最黑暗的十年。這十年註定了許多文人的孤獨，而是他的快樂閃耀出絢麗的光彩。

他是文人，卻不自命清高。即使罰他打掃女廁所，他也欣然接受。沒有一句怨言。這樣的生活，哭？鬧？而最容易的就是一死了。沈從文哪一項也沒選。他給侄子的信中寫道：“這裏的荷花真好，你若來……”一句話竟使那段艱難的歲月飄起淡淡的荷香。先生以其獨特的澄明恬靜之心，使本該孤獨的歲月散發出快樂的荷香。

瓦爾登湖畔，盧梭孤獨的思索理智感悟在快樂中閃光，用孤獨之語點破快樂之源。

牛津校園裏，霍金孤獨的學習中智慧在快樂下跳躍，用孤獨之知論證快樂之機。

炮火紛飛的戰場上，南丁格爾孤獨的關愛裏靈魂在快樂中潔淨，用孤獨之心撫慰快樂之神。

孤獨中的痛苦在所難免。但只要用心，快樂就在靈魂深處熠熠生輝。

我其實很快樂

我是一隻老鼠，是一隻住在垃圾場裏的老鼠。你們人類會認爲我在垃圾場裏的生活會很艱難，認爲我十分可憐。其實不然，因爲我其實很快樂。

早上，有股香氣敲開了我的門，把我從周公那裏拉了回來。原來，又有早餐來了。我大搖大擺地走了出來，吸了幾口新鮮空氣。突然我發現那條該死的大蛇被關進了籠子裏。人類準備要把他賣給餐館。我大搖大擺的走了過去，得意地對他說：“蛇兄啊，你說你前幾天挺威風，吃了我們那麼多兄弟，你今天怎麼蔫了？你別用那種眼光看我，有本事把我吃了呀！你看你，別那麼激動，撞鐵籠自殘可不好。我先走了，祝你早日駕鶴西去。”

發表完一通講話後，我同夥伴跑到了“食堂”。今天的早餐真豐富，不僅有米飯饅頭，還有肉呢。我們幾個狼吞虎嚥，不一會兒，一大堆剩菜剩飯就被消滅了。

吃飯早餐，我又四處溜達了一下，做一下有氧運動，減一減肥。整個垃圾場成了我們老鼠家庭的地盤了，貓已經改行了，都當寵物去了，整天吃香喝辣，再沒有願意吃我們的了。黃鼠狼和蛇已經被人們趕盡殺絕了。說實在，我真得十分感謝你們人類爲我們鼠家族帶來了豐足的食物，舒適的住行。

突然一聲槍響，有個不明飛行物在我身後墜落。我回頭一看，喲！是貓頭鷹大哥。原來他想抓我，不料被槍打到了。這是，一個獵人過來，提起了鷹大哥，喜滋滋地走了。臨走前鷹大哥用仇恨的目光瞪着我。“切，小樣！你都被槍打中了，還能對我怎麼樣？你再來抓我呀。”

晚上回家之後，我做了一個夢，夢見我成了一隻巨鼠，人們都惶恐地逃跑，我帶領鼠兵四處破壞。哈哈！我在這裏的生活其實是很快樂的。

挑戰自己其實很快樂

我永遠無法忘記，那一次狂喜。

學校召開運動會，爲了填補空缺，我帶頭報了名。我不喜歡運動，整天只知道埋頭學習，所以這些比賽項目對我來說都難於上青天。挑來挑去最終選定了跳遠這一項目，一切都要從頭開始。體育委員一遍遍的給我示範，可我就是跳不到那個坑裏去。看到別人跳時，好像很容易，只輕輕一躍，就能跳出好遠。可輪到自己時，彷彿有一道無形的屏障阻擋着我的身體。每跳一次，我的心都在承受着打擊，而陪我訓練的人的耐心也在經受考驗。

“別跳了，你連坑也跳不進去，根本不記成績。”耐心被磨光的體委甩下這樣一句話揚長而去。我孤獨地站在操場上，擡頭望着灰濛濛的天空，淚水劃過臉頰，心不再平靜……

拖着疲憊的身軀回到家，無助的躺在牀上，想到了放棄。譁……譁，外面下起了大雨，呼呼的風聲傳入耳中。走到窗邊，正欲關上窗戶，卻驚奇的發現，一個人正在迎風奔跑，風雨吹打着他，他卻毫不動搖。我不禁驚呆了，隨即陷入了沉思，這麼大的風，這麼大的雨，仍有人在奔跑。現比之下，我又有什麼理由放棄呢！

人生不是快樂的晚宴，而是拼搏、拼搏、在拼搏。我決心挑戰自己。

每到放學後，我都會獨自在操場上練習。雖然失敗總會有，但我不再退縮。成功是我的信念，拼搏是我的動力。在練習中，不知摔了多少次，多少次因失敗而流淚。在痛苦的過程中，卻驚喜地發現自己在進步，欣喜取代了悲痛。

每一次回家，都大汗淋漓，疲憊不已。汗水雖多，卻澆不滅執著的火焰；傷口雖疼，卻磨不掉堅毅的決心。在摔倒中獲得經驗，在跳遠中獲得喜悅。

阿！原來挑戰自己很快樂啊！

運動會來臨了，我不再恐懼。終於到我了，同學們爲我加油，站在起跑線上，水者稍深的響起，助跑——起跳——落。我閉上了眼睛，歡呼聲傳入耳中，成功這就是我要的成功，內心的激動難以用語言來形容。

那是怎樣的一種狂喜阿！那是怎樣的一種快樂阿！這一刻，我明白挑戰自己其實很快樂。

中考滿分作文 篇6

希望在前方，夢想插上翅膀，我們飛向太陽，尋找生命的火光。

希望在前方，夢想插上翅膀，我們飛向大海，追尋人生的蔚藍。

青春的我，不再迷茫；青春的我，不再彷徨。因爲生命中總有這樣一種聲音——我要飛翔！這正如麥苗拔節的歡歌，讓我激情萬丈，信心滿懷。

生活朝北，理想朝南

突然一聲長鳴，劃破大地的寧靜，天空在流淚。“失敗了，又失敗了！”我對天長吼，餘音迴繞，震得我的心戰慄發抖。自進入九年級以來，失敗就成了我的主打歌，父母失望的眼神，老師嚴厲的呵責，同學無情的譏笑都回旋在腦海，想甩都甩不掉，我在操場上狂奔，想要將痛苦轉化爲汗水蒸發掉，可是一切都是徒勞。沒有了“會當凌絕頂，一覽衆山小”的雄心壯志，只剩下“悽神寒骨，悄愴幽邃”的孤悽悲涼。

即使生活一路向北，但理想朝南的信心依然如故。因爲我生命中總有這樣一種聲音——我要飛翔！

現實如蟻，夢想成蝶

“世界以痛吻我，要我回報以歌。”生活再曲折我也要堅強，因爲我聽見一個聲音——我要飛翔！於是每天晚睡早起，爭分奪秒。課上，認真聽講是根本，課下埋頭深思成必然，晚間，挑燈夜戰也已是定律，再苦再累，有夢想的激勵，我也會勇敢向前。

即使地平線被顛覆，希望被封殺，但只要心向前，有夢想的呼喚，我就有“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的信心和“不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層”的豪情。

沒有荒涼人生，只有荒涼沙漠

皇天不負有心人，終於，我的成績有了提高。看到自己努力的成果，滿心歡喜。捧着試卷，好像捧着一個稀世珍寶，有說不出的快樂。班主任走過來拍着我的肩膀說：“人生貴在奮鬥，有付出纔會有回報。”我堅定地點點頭說：“我會努力的。”

幸福之花，開在苦痛上，人生的美麗在於歷經困難之後的成功。“梅花香自苦寒來。”“艱難困苦，玉汝於成。”成功來自勤奮刻苦，來自夢想的激勵。我成功，因爲聽見——“我要飛翔！”生活中總有太多的困難讓我們退縮，只要心在烏雲之上，就能看到失望之後的希望，冬天之後的春天。

流水無情草自春，生活多難始見金，但有一種聲音爲我指明方向，激勵我前行。

青春的我，傾聽生命拔節的聲音，我不再迷茫，不再彷徨……

中考滿分作文 篇7

我的父親是一位農民，他很普通。父親用一種特殊的方式，使我感到了他對我的愛。這種愛，既廣闊無邊，又深刻細膩，我每次想起父親對我的愛就心潮澎湃。

那是我剛考上市內的中學的時候。父親送我去學校。雖然路並不遠，但是父親執意要送，我只好同意。路上，太陽當頭照着。好熱！我望了望父親：臉，醬紫色的；眼睛裏佈滿了血絲；頭上的草帽已摘下來，稀稀落落的頭髮緊貼在頭皮上。“萍兒，歇會兒吧！”父親說着，從口袋裏摸出兩個雞蛋。“爸爸，您吃吧。”我推了過去。“爸爸有……這裏有……”我接過雞蛋，找了個陰涼處。父親在離我不遠的地方蹲下，他那長滿鬍鬚的下巴隨着嘴的翕動一動一動。我留意地把目光投了過去。我看見了什麼？“土豆！”我不由得喊了出來。“這……好吃嗎？“好吃……”父親含含糊糊地掩飾着。啊！父親，您每天辛辛苦苦，既要忙外面的工作，又要照顧長年生病的母親，眼看着周圍的鄰居都富裕起來，而您爲了供我們兄妹上學，爲了讓我們吃好穿好，卻這樣苦着自己……我心裏澀澀的，說不出一句話。

學校到了。我說：“您回吧。”“哎，萍兒，好好學！這30塊錢先用着，過幾天我再來。嗯？”父親說着，從口袋裏摸出幾張皺皺巴巴的鈔票塞到我手裏。啊！手，父親的手！那是怎樣的一雙手啊！青藤似的血管，竹枝似的乾枯的手指。粗心的我，竟從沒有發現父親竟然瘦得這麼厲害。父親，您的話不多，有限的話語也沒有什麼深刻的道理，但您給予我的愛卻是這般廣闊無邊，這般深沉細膩。

父親，您放心吧！您的心，我懂。

老師點評：

老師評析這是一篇難能可貴的中考佳作，是一篇典型的一人一事的文章。透過父親送女兒上學一事的描寫，表現了父親對女兒深沉的愛。

表現父愛的材料許多，作者選取了父親送女兒上學一事，精心地刻畫了一個普通父親的形象，“話不多，有限的話語也沒有什麼深刻的道理，但您給予我的愛卻是這般廣闊無邊，這般深沉細膩。”文章採用多種描寫方法，生動感人。父女倆簡潔樸實的對話，生動傳神；情真意切的內心獨白，恰到好處；精雕細刻的肖像描寫，把一個飽經風霜，愛女之深的普通農民形象刻畫得栩栩如生。另外，運用多種表達方式，字裏行間洋溢着對父親的理解和深深的愛。議論抒情深化了文章的中心，增強了文章的感染力。