中考滿分作文彙編9篇

無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的中考滿分作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

中考滿分作文 篇1

我家與他家的距離，不足十米。

那年我七歲，他長我一歲。爸爸把我從外婆家接回來的第一天，我便和他打了一架，但第二天，我就莫名其妙的成爲了他的跟班，我和他上山捕鳥，下河摸魚。我們會在春天摘一朵野花，偷偷的幫對方戴上，然後躲在那裏捂着嘴笑；會在夏天跑到；離家遠的瓜地，“精誠合作”抱起最大的西瓜，然後狂奔到山上大快朵頤；會在秋天打起革命的旗幟，拿上自制的木槍，對山上已熟透的野果進行大掃蕩；會在冬天脫掉厚厚的棉手套，模擬兩軍對戰，然後蹲在咧着笑臉的雪人身後呵着凍紅的小手……

我學校與他學校的距離，大於一千公里。我讀四年級那年，我歲父母到外地讀書，那地方，很遠。我走那天，他沒來送我，可我知道，他是捨不得我的，因爲我的離開，他沉默了好一陣子。不知道友情的傳播需不需要介質，如果需要的話，我們的友情傳播的介質就是從他家拉出，我家牽進的那根電話線了。不需要約定，我們總會隔幾天就給對方打電話。我給他講我這邊發生的故事，給他講我認識的新朋友。他給我講天上的飛鳥、山上的野果、水裏的游魚……他問我什麼時候回去？是否會與他一起去捕鳥、採野果、摸魚？是否……

我座位與他座位的距離，不足四米。

初三時，我轉了回來，與他同一個班。時間的指針轉的飛快，想抓住，卻從你指尖滑過。逼近的中考，撞擊着班上每一個人的神經，每一個人都在往更高的地方攀去，即使已是下課。我放下已經沒油的筆，揉揉痠痛的脖子，擡起頭，望向他的位置——他很認真，但認真得好像把我與他之間一直存在的某些東西淡忘了。當黑板上的數字變成兩位數時，他便離我遠了好多，我知道，他是爲了迎接不遠的中考，但我真的不希望因爲中考讓我與他之間的友情淡忘，甚至消失。

黑板上的數字化作漫天粉塵，消散在空氣中。我開啟書，一張紙條滑落：“只有幾天就是中考了，我們一起加油！還有，最近天冷，別忘了注意身體。”我望向他，他還是很認真。我笑了。我把紙條夾進了心裏。

昨天，我們之間存在距離；今天，我們之間存在距離；明天，我們之間依然存在距離。但，我們的心，沒有距離。

中考滿分作文 篇2

我有了記憶，是從那次“裙子與褲衩”事件開始的。

小時候我不喜歡去幼兒園。我只喜歡舉着蜻蜓套在大野地裏瞎跑，但是爸媽把我送到幼兒園後，不顧我的苦瓜臉，咬牙切齒毅然決然地走了。我不哭不鬧，但是找準機會當着全班小朋友的面把老師的花裙子拽了下來，一拽成功，天啊！老師竟然穿那麼大的一個紅褲衩，家裏還真是很富有呢。

老師沒有批評我，她只是笑着拍拍我的頭說：“小傢伙，你是在提醒我這裙子的鬆緊帶壞掉了嗎？那下次我要穿條好一點的。”

那天慌慌張張的爸媽把我接回家，第二天放到大野地裏，不讓我再上幼兒園，可是我卻想上幼兒園，這不僅是因爲我幹了壞事，老師沒有罵我，而是我心想“下次你穿好一點的，我一定還可以不費吹灰之力，一拽成功的”。

上小學一年級，我才豁然發現自己和所有同學說話都不一樣。他們說一句話不需停頓，我說一句話，卻要停頓好幾次，我越使勁想快點把一句話說完，停頓的次數就越多，語文學得好的同學給我起外號叫“小結巴”。

從此在學校，我再也不敢擡頭，總是縮在角落不願說話。

老師卻讓我當班長。當了班長就要上臺講話，那是我第一次在全班同學面前講話，話沒講出來，緊張得尿了褲子，但是老師微笑着帶領全班同學爲我鼓掌。

我不明白爲什麼鼓掌。老師說：“因爲你走上了講臺，你就是勇敢的孩子。”

當了幾年班長後，我發現自己依然和所有同學說話都不一樣，但是這次的不一樣，是我比他們說話都要快好多。

上了初中，次次考試數學、物理、化學三科成績加起來，我都考不到60分，即便拼了命的學習。我自卑、我恐懼，終於，在一次期中考試時，數學卷子發下來，我緊張得連筆都拿不住了，心裏空蕩蕩地覺得天要塌了，自己要死了。

但是出於自保的本性，我耍小聰明跟監考老師說肚子疼，沒想到老師不但沒有罵我關鍵時刻肚子疼，還找了一片藥讓我吃下去，然後親自送我回家，一路上給我講一些小笑話，還說期中考試其實一點都不重要……

多少年後，當我長大成人，才明白老師其實早就看出了一個孩子心理瞬間的崩潰，她無比耐心地拯救着我的心靈，讓我覺得天塌下來也不可怕，因爲天空就像綿綿的糖。

重新有了自信心的我，即便蒙着答那三科，加起來也總是能超過60分，這就是進步。

如今我已經參加工作幾年了，前天照鏡子時竟也發現鬢角處有了一根白髮，瞬間心生無限感慨。夜深人靜，下意識地推開窗戶，微風一浮面，無數往事乘着回憶的小船有序地涌入腦海，其中最先回憶的就是上面幾件往事。

感謝那些如維納斯斷臂般並不圓滿的美好往事，感謝往事中的那些人，感謝我們自己，因爲我們還可以回憶。問問自己：當回憶起往事時，你在回憶着什麼？

中考滿分作文 篇3

人常道：曹雪芹最好的作品是《紅樓夢》，達芬奇最好的作品是《蒙娜麗莎》，貝多芬最好的作品是《英雄交響曲》。那麼，如此普通的我，最好的作品將是何物？又將如何展示？

展示的機會到底是讓我盼來了——語文老師佈置了一項實踐作業，讓同學們以小組爲單位，試講“語文園地”的內容。

爲了在我夢寐以求的活動中脫穎而出，冥思苦想後我決定“趁熱打鐵”，以新學的辯論會爲核心做文章。僅用了一天就把講義寫好，並背得滾瓜爛熟，還交待了兩位“助教”怎樣配合。上臺展示前，我已可操左券。

我剛邁上講臺，就發現了私自換位的錦陽和元馨，我便立刻箭步衝過去，蹙眉說道：“無規矩，不成方圓。我的課堂不許私自換位，都站到講臺旁聽課！”

聽了這番話，同學們紛紛投來不滿的目光，面對這樣一位嚴師，也只是敢怒不敢言。元馨立即站起來解釋：“今天我忘帶眼鏡了，錦陽是怕我看不見，才換了位。”

沉默、思忖、轉身、踱步。“‘嚴師出高徒’，我沒有讓你們寫反思已經是不錯的了，你們只是在講臺上聽一節課，又有何妨？”話音方落，雅雀無聲，見她們如被萬千磐石壓住，要走不走，舉步維艱。我勃然大怒：“違了紀律還不肯虛心認錯嗎？沒有‘嚴師’，何來‘高徒’？我若縱容，你們怎會改錯？不願上來，無妨！你們寫一份檢討吧……我不願耽誤時間。”撫首長嘆，掃視教室，見同學們由竊竊私語變爲大聲談論，頗有“舉兵造反”、“揭竿而起”之勢，我便順水推舟，大聲道：“不許私下討論，有什麼意見請提出來。”

“‘嚴師’的‘嚴’不是指因爲一點小事就懲罰學生。”

“學生私自換位置不對，但她們是爲了學習，就是善舉，不是違紀。”

“學生犯了錯，一罰了之，會直接影響成績，惡化師生關係，小時候受了‘傷’，長大了可都是‘疤’啊！”

“是啊，本是同根生，相煎何太急？”

在幾位仗義執言的同學的帶領下，同學們紛紛說出了自己的觀點。我頓時回嗔作喜：“好，那我就‘赦免’元馨和錦陽了。”

接着，我在黑板上寫下：“題目《論‘嚴師出高徒’》、《駁‘沒有規矩不成方圓’》”。這時，“受罰”的元馨和錦陽——我的助教走上講臺，三個女生齊聲道：“要求：擺事例，講道理，駁倒‘嚴師出高徒’、‘沒有規矩不成方圓’。析本質：以罰代教，作風粗暴。論危害：直接影響學生成績，惡化師生感情。”

見此，同學們才恍然大悟，報以熱烈的掌聲。

這只不過是一場別開生面的語文課，不及《紅樓夢》字字珠璣，不及《蒙娜麗莎》舉世聞名，不及《英雄交響曲》直擊靈魂，可它卻使我對理想的追求信心十足，是我最好的作品。

中考滿分作文 篇4

陽光下的我們，陽光下的饋贈。

曾經的我，是渺小而自卑的。初踏進這個充滿詩意的校園，我小心翼翼，總在害怕着些什麼。作爲一個異鄉人，心情總是這樣的吧?

“嗨，你好，我叫，願意和我交朋友嗎?”“啊，我……”作爲一個異鄉人，這裏沒有我認識的人，對她突如其來的邀請，我有些不知所措。“怎麼了，不行嗎?”“不是，我……好吧，我願意。”在那樣一個蟬鳴稀薄的夏日，我在燦爛的陽光下結識了她。

心中有緊張，也有興奮，還有一點莫名的憧憬，跟着她，我來到了班裏。“大家好，我……我叫，請大家多多關照!”標準的90°鞠躬後，我回到了座位上，難掩激動的心情，我朝窗外看去，窗外，陽光正好，從指縫中看去也依舊燦爛，我，好像開始敞開心扉了呢!

轉眼間，我走過了兩個春秋，兩個，歡樂而又美好的春秋，身邊，朋友們依然活潑地打鬧着，讓人不禁感嘆，感謝上天給予我這樣的好朋友，讓她帶給我歡樂，感謝上天給我這段美好的青春，在我的人生中，刻下濃墨重彩的，讓我終身難忘的一筆。

朋友，謝謝你曾經的包容，理解，大度。

青春，感謝你給我的一點一滴。

你們，是我最難忘的饋贈!

春天的花開秋天的風以及冬天的落陽，

憂鬱的青春年少的我曾經無知的這麼想，

風車在四季輪迴的歌裏它天天地流轉，

風花雪月的詩句裏我在年年的成長，

流水它帶走光陰的故事改變了一個人，

就在那多愁善感而初次等待的青春。

青春年少，風華正茂，我們在樹下歌唱;

青春不易，成長不難，回憶在心中盪漾。青春是上天給每個人最好的饋贈，請把握好它，以便老來再深情地回憶。

這便是我一生難忘的，陽光下，最難忘的饋贈。

中考滿分作文 篇5

驚蟄

“先生，謝謝您喚醒了我。”

春去秋來，日升日落，一個個歡笑與淚水的記憶從我的腦海中逝去……

“明明，去把作業本抱回來。”先生說。我的先生是語文老師，也是我的班主任。個子不高，戴一個足有五斤重的眼鏡，一天“之乎者也”的給我們念課文，所以，“先生”這個綽號就騎在了他的身上。

“哦，在辦公室吧。”我是先生的語文科的課代表，可能是因爲我在語文課上最搗亂或者語文成績在班裏最低。唉，又讓我去幹這幹那，總有一天把我給累死了。我這心裏總是和先生做對。可是不幹怎麼行呢？只有擺出一副自由散漫的樣子去抱作業了。走到桌前，端起作業本就要回去，可是一個淡綠色的硬紙本映入了我的眼簾，右下角蒼勁有力的三個字“日記本”又讓我起了壞主意。嘿嘿，看看先生有什麼祕密，在班裏宣傳宣傳肯定會有很大的反響。一隻胳膊夾着作業本，另一隻就慢慢地翻開了帶有書香的淺色日記本。

“咚—— ”作業本瞬間掉到了地上。又酸又澀的感覺一下子涌上鼻子。淚水在眼角不斷掙扎奮力地衝出眼框。“明明這孩子不聽話，有很大一部分是我的責任，明明沒有媽媽，在他腦海裏缺少着這份溫暖。每次講課講到母愛時，我就不知怎麼說出口……”

靜寂，又是很久的靜寂。我呆了，我真的發呆了。突然間我明白了爲什麼我屢犯錯誤卻沒有受到嚴厲的批評，爲什麼語文成績很低的我會當了課代表，爲什麼我受處分而先生會落淚。爲什麼？爲什麼？這數不清的爲什麼瞬間變得這麼明白……

初晨，一縷朝陽斜射在爬滿露珠的小草上。先生，您就像“驚蟄”，喚醒了我那顆沉睡多年的心，也像一聲春雷，喚醒了萬千蟄居沉睡的生命。

“先生，謝謝您喚醒了我。”

在他鄉，在遠方，一首熟悉的詩詞又在耳邊響起。“誰言寸草心，報得三春暉。”

中考滿分作文 篇6

信念，如同一滴甘露，滋潤人生路上的曲折坎坷；

信念，如同一星流螢，點綴陰暗世界中被人遺忘的角落；

信念，如同一道彩虹，編織我們心中的希望，架起通向彼岸的成功之橋。

一束信念之光，點亮了漫漫長夜，終於使人類，站在世界的頂端，走向成功。

無法忘卻他，坦然面對夢想中至尚追求的幻滅，造就《新生》。是信念，將他從黑暗的谷底救出，重新燃起了他對生活的希望。但丁，以智者的姿態詮釋着鋒芒與罪惡，謳歌着純潔與善良，用手中的筆寫下一部部經典，拯救愚昧墮落的靈魂。他成功了，以他的信念成爲文藝復興的先驅，成爲歷史上永不湮滅的偉人。

何必懼怕什麼？只要緊握信念的標籤，一定能邁向成功。

莎士比亞，人人景仰的天才劇作家，曾經歷過多少辛酸與坎坷？從配角逐步成爲主角，爲了舞臺的夢想，他從未放棄過信念。《羅密歐與朱麗葉》的情意纏綿，四大悲劇的痛徹心扉，讓我看到一個不屈的倔強的靈魂。信念是他的依託，是他成功的開始。屬於整個時代的莎士比亞提筆揮豪，成就文壇上的一筆光輝。

玉樹臨風，揮手揚鞭，無所畏懼的亞歷山大，懷着征服世界的野心，不敗的信念，掀起戰場上的風起雲涌。馬其頓帝國，一座浸着血與汗的光輝王國，是他一生成功的寫照。我看到他坦然一笑，終於了卻心願。是的，只要有信念，再大的困苦都只是一疊紙牆，一捅便破。

可否記得垓下，四面楚歌？“虞兮虞兮奈若何奈若何？”項羽的悲嘆，便是一處曾幾江山如是好的消亡，便是一處壯志豪情的隕落。爲何不惜己之才華，秉承勾踐臥薪嚐膽之偉績？要知“江東子弟多才俊，捲土重來未可知。”歸根結底，只因他喪失信念，無法繼續抒寫西楚霸王的一世英名。

歷史上，現今，有多少仁人志士把持信念，永不言棄，走向成功？劉翔因腿傷無緣北京奧運會，卻在廣州亞運會上重現“欄上飛人”；李時珍堅持《本草綱目》的寫作，以不滅的信念成爲一代神醫；徐霞客遊歷大江南北，著《徐霞客遊記》……這一切的一切都在昭示我們，信念，是成功的標籤，只要永不言敗，必能成功。

懷揣夢想的同時，讓我們以信念作爲方向標。方能見高山流水的清麗婉約，方能走上成功之橋，邁向理想的大門！

中考滿分作文 篇7

煙花初綻的那一刻，你邁進了教室。只是與我們期待的不同，你沒有宣佈放假出去看煙花的消息，而是將一疊薄薄的試卷放在講臺上。

“連元宵節都不放過。”我憤憤地想。全班一陣騷動，竊竊私語的聲音此起彼伏。那疊試卷在此刻看來，彷彿是一座山，不是放在講臺上，而是壓在我們無法平靜的心口。我直直地盯着你，我真不明白，你爲什麼明知道我們的心情——早已醞釀了一天的好心情，卻還要如此這般不通人情。

我聽着外面沖天而上的煙火聲，彷彿看到那一團團絢麗綻放在深藍的天空，伴着一陣接着一陣的.呼喊尖叫聲，我似乎已經融入了人羣中。心裏再也平靜不下來，這種被壓抑的憤懣頃刻間轉變爲對你的不滿，巨大的心理落差使我停下了筆，索性用耳朵欣賞外面？煙火。

無意間，我？起了頭，發現你坐在那裏，一動不動。我偷偷地將目光上移，卻望見你微側着身子，撇着頭盯着外面出神。我心裏又一陣不快，不許我們看，你自己還不是一樣想看？突然，我瞥見了你手上的手機，你用雙手緊緊地拿捏着的手機，彷彿很重。只見你不時地回過頭望一眼手機屏幕，每次眼睛裏都閃過一絲莫名的波動，又緩緩地將頭側過，直直地對着天空綻開的花朵。

我的心忽地咯噔了一下。我竟沒有想起，今天不也是你的元宵節嗎？你是不是在等家人的短信？我頃刻間想起，你的家鄉遠在千里之外，也許你望着團圓節的煙火，想？了吧？可是，怎麼不打個電話回去——而在這裏陪我們度過這寶貴的兩個小時？忽地，我心裏的堅冰融化了，牴觸的情緒變成了一種感動。

你在想什麼呢？我在心裏暗暗揣測，也許這外面的煙火不像你家鄉的那樣熟悉，你想念故鄉了吧？也許親人正在團聚，惟獨缺少你一個人。你還是那麼出神地望着，滿天絢麗璀璨的煙火，那裏究竟藏着什麼呢？也許是你對現在工作和生活的思考，也許是你對我們未來的殷切希望……

中考滿分作文 篇8

小時候，同大多數孩子一樣，我也有許多的夢想:我想做一名航天 員，在太空中遨遊探索;我想做一名大集團公司的總經理，過上豪華富裕 的生活;我甚至想做國家政要，爲中華興盛做出自己的貢獻……

隨着年齡的增長，我心中的夢想發生了變化。航天員固然偉大，總 經理固然富有，國家政要固然光耀，但今天的我更願意做一名普普通通 的勞動者，去寫下屬於自己的篇章.。

我願做一名平凡的教師，用手中的粉筆勾勒出我生命的全部—孩 子們的未來。記得有這樣一句話：如果說孩子們是天上的星星，那麼老 師就是點亮他們的人。我願意點亮孩子們的人生，我渴望點亮孩子們的 未來。我希望用我微弱的力量爲祖國培養棟樑之才。當我看到孩子們 獻身祖國建設時，我會無比自豪！

我願做一名建築工人，揮舞手中的鐵鏟爲國家的工業化建設盡我的 微薄之力。工人這一職業固然微不足道，但國家建設離不開他們:三峽 大壩的建築工地、西藏鐵路的建設現場……哪裏沒有他們的身影？做一 名工人是光榮的。等到有一天，我鬢髮斑白，看着我親手參與建設的高 樓大廈，我會無比驕傲！

抑或我可以做一個農民，中華大地上最普通的農民，用我辛勤的汗 水爲國家奉獻出優質高產的糧食作物。我要投身農業科學研究，研製出 更加科學的播種機、插秧機哥收割機……研製出更加有利於人體健康的 肥料、農藥……我會做一個新型農民。聽着人們稱道我提供的高營養的？大米、玉米、白麪……我會無比激動！

真的，做一個平凡的勞動者不錯！大家都願做紅花，誰來做綠葉？ 沒有綠葉的陪襯，紅花怎能顯現出它的美麗？一座沒有打好基礎的高樓 大廈又怎能屹立得長久？我願做那奠定高樓大廈基礎的基石，我願做共 和國建設的基石。無怨無悔！

中考滿分作文 篇9

【作文真題】

有人說生活太平凡，幸福很遙遠。其實，點點滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。只要用發現的眼光看待世界，用感恩的心態採擷生活，你就能夠收穫許多幸福的印記。課堂上一聲真誠的讚許，賽場上一句熱情的鼓勵;手機裏一張張歡聚的照片，餐桌上一盤盤溫暖的飯菜;抑或是一次快樂的遠足，一次春雨中的漫步，一次醉心的閱讀，一次成功後的哭泣。同學們，用心撿拾生活中的幸福吧，把它裝入行囊，伴你快樂成長!

請以“撿拾幸福”爲題目，寫一篇文章。

要求：①內容具體，有真情實感;②文體不限(詩歌、戲劇除外);③字數不少於600字;④文中請回避與你相關的人名、校名、地名。

【思路點撥】

1.審清題意。“撿拾幸福”是一個動賓詞組，其中的“幸福”是關鍵詞，其意是使人心情舒暢的境遇或生活。只要你用心發現，“幸福”在生活中俯拾皆是，諸如老師的讚許，隊友的鼓勵，歡聚的照片，溫暖的飯菜……因爲題目中的提示語指向性非常清楚，所以容易開啟思路。

2.巧妙切入。“千古文章意爲高”，要想寫出立意深刻的文章，需要選擇一個恰當的切入點。譬如，可以從反思幸福的角度切入，對幸福提出自己獨特的看法;也可以信手拈來生活的珍珠，爲幸福做出生動具體的闡釋;還可以用自己細膩的心靈觸角，感受世界上最樸實最真誠的情感。

3.確定文體。可以寫記敘文，波瀾起伏地描述自己獲得某種幸福的動人故事，交代出對幸福的認識過程以及心理變化等;可以寫議論文，從正反等多方面來論證幸福不是沒有，而是我們缺少發現。

【滿分作文】

　　撿拾幸福

坐在靜悄悄的考場上，我的思緒彷彿又飛到那次生病住院的時光，撿拾起醫院獨處時的幸福，耳邊似乎又響起了那沁入肺腑的聲響……

那是去年夏天，我生病了。在醫院裏的那幾天，每逢夜晚來臨，我總想在寂寞中享受一段樂曲，最好是小提琴曲，譬如《梁祝》。當幽幽的絃聲響起，我總會覺得一種輕盈和纏綿縈繞身邊。可是，這是醫院，我不可得。

於是，我想起天籟之音，記得梁實秋曾經如是說：“秋風起時，樹葉瑟瑟的聲音，一陣陣襲來，如潮涌，如急雨，如萬馬奔騰，如銜枚疾走;風定之後，細聽還有枯乾的樹葉一聲聲地打在臺階上。秋雨落時，初起如蠶食桑葉，悉悉唆唆，繼而浠浠瀝瀝，打在蕉葉上清脆可聽。”這“雨疏風驟”、“梧桐更兼細雨”的氣氛一定也很適合病人，可是，此時不是秋天，我也不可得。

曾聽人說盲人的聽力最爲敏感，於是，我閉上眼睛，屏息靜聽窗外的聲音，果真我聽到了幾聲蟲鳴，似有若無，隱隱約約，點點滴滴，猶如水中月，霧中花，模糊難辨。我豎起耳朵，妄想繼續聽個清楚，它卻倏爾躲到遠遠的角落裏去了，過一會忽然又冒了出來，清晰地在耳邊嘹亮地響起——“唧唧，唧唧……”

夏天夜晚的這時斷時續的蟲鳴，既沒有輕音樂的清爽，沒有百靈的婉轉，也沒有小泉叮咚的愜意，所以以前我總覺得它單調、難聽，甚至刺耳，而今才領略到它箇中的韻味，獨自享受病房裏的靜謐，這也算是我心中的音樂吧。

此時，坐在靜悄悄的考場上，回想靜夜中在病房中聽到的“音樂”，我體味了獨處時的幸福感覺，因爲那種沁入肺腑的蟲鳴，留給我的是純潔、美麗、優雅的回味。

　【評點】

材料是否獨特，往往是文章出彩的關鍵。對於幸福的體會，本文作者獨闢蹊徑，沒有選取大衆化的場景來體現幸福，卻以其獨特的經歷與感悟，展現了“我”生病住院期間的孤獨感，並運用大量細節描述，將情感逐層推進，把“我”在寂寞中傾聽蟲鳴時獨特的幸福寫得真切自然，美不勝收，也凸顯出文章的主旨。