個人成長類中考滿分作文600字（精選5篇）

在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家收集的個人成長類中考滿分作文600字（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

個人成長類中考滿分作文600字1

人，只有在自己站起來之後，這個世界才能屬於他。——題記

要做未明湖畔的一葉扁舟，獨自漂泊；要做泰山峯頂的一棵枯鬆，獨自戰鬥；要做岩石縫中的一株小草，獨自堅強。

你一直都這樣對我說：要做人生道路上的強者，獨自闖蕩，學會品味一個人成長的滋味。

你也一直都這樣做着。生活在被“放養”的世界，我的天空充滿陰霾，無論夜空被多少繁星點綴，映入我雙眸的終究是一彎殘缺的月亮。

別人心中的童年滿是幸福與美好，而我的童年因留有你的味道略帶苦澀。讀小學時，你便用各種藉口把我一個人丟在回家的路上。回家帶給別的小朋友的是歡快喜悅，留給我的卻是孤獨悲傷。當他們的父母爲他們撐起了陽光明媚的天空時，我撐起的雨傘卻似一層薄紗，雨水不停地打在身上，痛卻在心底肆意地蔓延。我早已分不清掛在眼角的是雨滴，還是淚珠。走在這由孤寂編織的人生旅途中，我不知道自己是否會向疼痛妥協，是否還有理由堅持走下去。

稍大一點，你便讓我做家務：掃地，洗衣，鋪牀。望着同齡人在藍天下歡樂的身影，我只能獨自哀傷。叛逆的青春期給了我開始討厭你的理由，被隔閡開的我們，像生活在一個屋檐下的兩個世界的人。

時間猶如白駒過隙，周圍的一切在悄然變化：樹葉開始凋零，花兒開始枯萎，溪水不再流淌。唯一不變的是你對我嚴厲的態度。步入高中，我又踏上了一個人成長的旅程。住宿的生活給了我懂你的機會，一曲《聽媽媽的話》讓我瞭解到你的用心良苦。母親，你獨特的教育方式讓我內心充滿了勇氣，哪怕在黑夜中迷失了自己，我依舊會執着地堅守理想。

這是你第一次帶我去登山。攀上山頂，汗流浹背的我體會着自然的美：夕陽西下，落日的餘暉灑在你滄桑的臉上，連綿的山巒像一條青色的玉帶蕩盡了世間的一切困惑。你問我，：“累嗎，一個人去成長？”我說：“現在不累了。我學會了怎樣跨過荊棘，怎樣從地上爬起，怎樣追逐自己的希望。”你拭去汗水，用那堅定的話語告訴我：“人，只有在自己站起來之後，這個世界才能屬於他。”

這句話我會永遠銘記在心。謝謝你，母親！

不企盼人生的一帆風順，不追求那未曾經歷過坎坷的人生，只渴盼用最堅強的內心去感悟一個人的成長！

個人成長類中考滿分作文600字2

余姓皇甫，名昕豫，出生於東方之珠，成長於廣東順德。家居東平河畔，餘母乃本地人也，父乃湖南人氏。家有一妹，尚幼，未能行走。餘今就讀於南海實驗中學，學業尚可以。平日愛好頗多，難以計數，故不一一列舉。

童年尚是美好。有一姨母，甚愛餘，善烹飪。每至週末，便宴開兩席，邀至親好友，一飽口福。聞餘喜蘑菇，便每每爲餘烹煮，味美鮮腴，至今難忘。童年記憶之美味，多半爲其所留下。餘六歲上學堂，仍於週末相聚於姨母家，但不及從前之頻繁。入讀中學，雖聚少離多，也偶有相聚，其飯食鮮美，不改從前。

童年玩伴甚多，五歲前居舊居，便有鄰居夥伴數個，共同嬉戲。後移至新居，倒也有志趣相投者，嬉戲玩鬧，樂此不疲。餘父有一共事者，其女祉霏與餘甚近乎，自幼稚園至中學，皆爲學友，與其他學友，也尚有聯繫。如今在中學，更是結識新友頗多。

初上學堂，餘父母崇尚自由生長，多有引導，卻鮮少管束。前三年嬉戲時光，學習不甚努力，學業不甚突出。時至四年級，換了新先生，姓張名霞號一橫。張先生語言幽默風趣，旁徵博引，善激勵，餘爲之入迷，學業一再突破，其教誨，餘受益終身。若先生在此，必會推辭“先生”名號。餘心中，張先生完勝此名號。

入讀南海實驗中學前，餘母甚焦慮，因聞該校學業繁重，壓力甚大，故一再勸說，再三考慮該否報讀，卻不曾想餘與父親不改初衷。餘曰：“既已定，再猶豫，意義何在乎？”餘母無言，棄遊說，曰：“汝之決心，餘深感震撼，亦感自愧不如”。

如今甚喜學校生活，學業繁重，卻也活出個滋味，不亦樂乎？

個人成長類中考滿分作文600字3

如果人生是一道菜，“酸甜苦辣”則是裝在瓶中的調料，瓶身上分別寫着“喜怒哀樂”。人生中有許多樂趣，也有許多磨難，磨難會帶給人痛苦，但也會讓人成長。

對於我來說，寫作文就是一種磨難。我對寫作有一種難以言說的愛與恨。我喜歡沉浸在寫作中的興奮感和寫出好文章的`成就感，那時我會像一朵春天的花兒綻放開來；我討厭寫作時的遲滯感和迷茫感，那時我會像一顆枯萎的大樹傷心不已。

有一次，在爸爸的強烈要求下，我極不情願地開始寫作文。“唉，萬般皆是命，半點不由人啊！”我心不在焉地寫着，拼拼湊湊地快要寫完了，才發現一個致命的問題：字數不夠。頓時，我感覺這次作文寫失敗了，心中就像有一捆“乾柴”被火點燃一樣，沮喪的心情籠罩了全身，我開始生起悶氣來。

爸爸見我的狀態不對，便帶我到拳擊靶處。我一下子明白了，這是讓我發泄壞情緒。於是我憤怒地瞪着拳擊靶，猛地一下撲了過去，掄起拳頭就打。可是靶子也“不甘示弱”，挺着身子，把我的手擋了回來，害得我手生疼。我毛了，心中的“火苗”登時變成了“火海”。我像一頭髮怒的公牛，手抱住拳擊靶一個勁兒往前推。雖然靶子也不是吃素的，但在我猛烈“進攻”之下，還是倒下了，服服帖帖地躺在了墊子上。我笑了笑，左一拳右一拳地攻擊靶子，甚至騎在上面打它。累了，就躺下，用腳踢踏。也不管地面冷冰冰硬生生，也不顧腦袋在地板上磕得生疼，只是一個勁兒地打、踏，發泄心中的怒氣。

終於，我打累了，躺在地上喘着粗氣，原先的壞情緒也漸漸消失了。在一呼一吸之間，我突然想明白了一個道理：人在走上坡路的時候會很辛苦，但終點是山頂，只要咬牙堅持爬到山頂，就可以“一覽衆山小”；人在走下坡路的時候會很輕鬆，但終點是山腳，人在山腳只能仰望別人，永遠不會成功。所以，凡是安逸的時候應該想到會不會爲今後埋下隱患；凡是在辛苦的時候應該安慰自己是在走上坡路，是在成長，這樣就能堅持做正確的事。

我覺得我又成長了。

個人成長類中考滿分作文600字4

我的成長在成長的歷程中，所遭受的艱難是不能用語言所表達的。從出生到現在，我已站在青春的路口，再向前再向前踏一步便會行走於青春間。——題記童年的時光總是快樂而又短暫。

曾幾何，那個瘋癲的身影已離我遠去；曾幾何，無憂無慮的時間已飛逝；曾幾何，跌倒後便會落淚的我已消失，任時光匆匆飛逝，只瞬間我美如櫻花的童年便一去不返，我不曾細細品味它便悄然逝去，如美味的蛋糕入口即化。對於時間我沒有任何辦法，我不能將它留下抑或是永久儲存。只能看它流逝，我唯一能做的只是將是他永記心間。

處於童年與青春之間的我，與童年相比開始慮事，但與青春一詞相比卻遜色想你、許多。

青春是花季、還是雨季？

站在青春十字路口的我，毫不畏懼，勇敢地踏出了第一步，無論對與錯只是一味地低頭向前走，忽然有一天，猛地覺醒，發現自己早置身於這座迷宮裏，像失去方向感的蜜蜂一樣，四處亂撞。時間久了，又回到了原地。

青春，是一個充滿陽光的詞，它象徵着希望與蓬勃，有青春在怕什麼；青春是我不畏懼的資本，但是要在有限的青春裏創造出應有的價值實屬不易，因爲青春給我們帶來熱血沸騰的感覺但卻沒有，生當作人傑，死亦爲鬼雄；的豪情壯志，青春或許會給我們帶來悠閒但卻不能做到，‘採菊東南下，悠然見南山’的意境。

若青春在你的眼中是花季，那麼你便讀懂了青春的含義，若是雨季，那麼你還未能理解這之中的奧妙所在，青春是花季還是雨季需自己掌握。

以出生到現在，我已走過14個春秋，經歷了14年的風雨，將來的路還很長，方向需我們自己把握，所以；讓我們在通向未來的路上臂荊斬棘，最終迎來那一路的花開，讓花開的聲音伴我們前行。

個人成長類中考滿分作文600字5

關愛是同學之間的互相幫助；關愛是老師的諄諄教導；關愛更是父母的無私奉獻。關愛能讓我們感覺到溫暖與幸福，自從經歷了那件事情，我發現自己就在關愛中成長。

在一個寂靜的夜晚，疲憊不堪的我迷迷糊糊的躺在牀上，準備進入甜美的夢鄉。

媽媽走進我的房間，偶然的看到了劃壞旳校服。這時我纔想起放學時與同學嬉戲，我（校服）被樹枝劃破了衣角。只見媽媽躡手躡腳地坐在了牀上，將校服搭在腿上，動作嫺熟的從抽屜裏拿出線圈，抽出了尖銳而又閃亮的鋼針，開始爲我縫起衣服來。

只見媽媽小心翼翼的拿起了針，先是把線頭放在嘴裏抿了抿，然後眯着眼睛緊皺眉頭，動作緩慢的要將線頭穿進細小的針眼裏，可是一次次的嘗試，迎來的卻是一次次的失敗，我的心就像每被一雙無情的大手緊緊的揪住了，我竟然不敢相信媽媽的視力會變得如此衰弱。

媽媽又使勁的眨了眨眼睛，這才把線頭穿了進去。剛要睡去的我，卻又被一聲尖叫（輕聲的呻吟）而驚醒了，我猛的一回頭，原來媽媽的手被針尖兒扎破了。媽媽咬緊牙關，依然在牀頭爲我縫補校服，她用手緊緊的握住了衣服裂口的兩邊，不知疲倦的一針針地縫補着。這真是“慈母手中線，遊子身上衣。”此時我發現媽媽已有了許多白髮，寬闊的額頭已多出了幾道細微的皺紋，眼泡紅腫，眼中早已佈滿了血絲。

這時我的心情彼此起伏：父母爲了我過上幸福的生活，他們東奔西跑，日夜操勞，每時每刻都在無微不至的關愛着我。我在他們的關愛下無憂無慮的成長。我一定要好好學習，報答父母的養育之恩！

關愛如一把鑰匙能開啟我們心靈之窗；關愛如微風，撫摸着我們的臉頰；關愛又如細雨，滋潤着我們茁壯成長。

在關愛中成長，讓我懂得了怎樣去感恩！