老師我想對你說書信作文
“隨風潛入夜,潤物細無聲”老師你是一位辛勤的園丁,培育着我們成長;你是一位靈魂的工程師,塑造着我們高尚的心靈。以下是小編爲大家分享的關於我想對老師說作文,希望大家喜歡!
老師我想對你說書信作文_第1篇
有人說,老師您是天空中最亮的那一顆北斗星,爲我們指明方向。有人說,老師您是山間那一抹最甘甜的山泉,用清香的露汁澆灌着我們這些小樹苗。有人說,老師您是茂盛的葉子,用您強有力的身屈喝護着我們着些祖國未來的花朵。老師,我崇拜你。
老師,您是天上最高、最亮的北斗星。而我,只是一個在紅塵中迷矢了方向的醜小鴨,每當我迷矢方向時,您耀眼的光芒就一定能讓我找回回家的路。還記得在您剛接我時,爲了把我從一個不懂事的小女孩變成一個有理想、有做爲的人,您花了多少的努力、多少的汗水。您爲我們付出了多少,我們享受自己的成功,享受着自己的快樂時,老師,您還是在默默無聞爲我們付出。老師,您是辛勤的園丁,默默無聞地培養教育着我們着些祖國未來的花朵。
還記得,您告訴我們要珍惜生命,不要虛度光陰;還級得,您告訴我們要熱愛祖國,熱愛和平,還記得您告訴我們……如果時光能夠到流,我多麼想在次聆聽您的教誨,在次回到您的課堂,回到有您辛勤耕耘過的歲月,回到有您一起陪伴我的時光!
老師,您就是我的指路明燈,您用您的光芒爲我人生的道路上爲我指明方向,在我人生的道路上閃閃發光,幫我照亮了那原本漆黑無比的道路,讓我有了理想,有了夢想。讓我從醜小鴨變成了一隻正欲展翅飛翔的白天鵝!老師,我想對您說:千言萬語都表達不出我對您的思念!
老師我想對你說書信作文_第2篇
老師,你就像辛苦的園丁,而我們卻是一些含苞未放的花朵,如果您沒有那麼辛苦我們就不會有今天的果實。老師,您就是一個蠟燭,照耀着我們前進的道路。老師,雖然我們相處還不到一個月,但是你和我們之間的感情已經很深了。老師,作爲您的左右手,我有一肚子的話要對您說。老師,請你耐心聽我說完,好嗎?
在一節班隊課,您不知有什麼事,您佈置完作業,吩咐我組織大家說“法制教育”然後對全班同學說了要強調了課堂紀律要好,隨後就離開了,我叫同學們上來說“法制教育”。可是您一走,剛纔還是鴉雀無聲的教室,頓時成了“鳥的`天堂”許多搗蛋大王更是有了用武之地,有的在說話,有的在做作業,有的在拍桌大笑,大有“孫悟空大鬧天空”的陣勢。臺上人的聲音都被臺下的雜音給淹沒了。不知過了多少分鐘,一個耳朵靈敏的同學聽到的老師的腳步聲,立刻坐好,之後全班同學也立刻坐好。原來是數學老師,同學們真是熱鬧的快,靜的也快!我繼續把“法制教育”的活動繼續下去。好景不長,之後,數學老師也回到了辦公室,數學老師剛一隻腳踏進辦公室,同學們就有恢復了人聲鼎沸之聲。說話打鬧比剛剛更強烈,但我還是把這個活動繼續下去。我真想“閉着眼睛藏人——假裝不見”但想着自己還是班委,還是堅持了下去。我使出了我的“殺手鐗”——記名字,同學們這才安靜的坐好。
不知過了多少分鐘,我終於捱到了老師來,老師看到我們交流的這麼好就表揚的我們。但我從心裏告訴您。但願您不要生氣,也但願同學們能改掉這個上課說話,做小動作的壞習慣。
老師我想對你說書信作文_第3篇
有人說:你是春蠶,吐不盡那綿綿的情絲至死方休!有人說:你是蠟燭,灑盡最後一滴淚雨去照亮漆黑的夜空;也有人說:你是朝露,常在黎明到來之前,默默滋潤着大地萬物;還有人說:你是晚霞,當太陽迴歸之後,用最後一絲光亮燃燒蒼穹。
親愛的老師!黑板上你畫出了彩虹,卻擦去了功利,我想對你說:你是啓明星的迎接者,北斗星的陪伴者;你是三尺土地的耕耘者,三寸工具的駕駛者;你是人類文化的傳播者,世界前進的推動者;你是人類靈魂的設計者,社會乾坤的扭轉者。你是春風,吹綠了一座座山頭,你是陽光,照亮了每個角落;你是燈塔,引導迷茫之舟馳騁知識海洋,你是紅燭,把光熱毫不吝嗇地灑向人世間;你用火炭的心情,染紅了臘梅的枝頭,燃燒了自已,給了我春的嚮往,一片希望的綠葉;你將書砌的冰山,飄做了雪花,花白了頭髮,給了我純潔的夢想,一雙寒風中堅強的翅膀;你從知識的海洋走來,手捧一掬甘泉,灑下一路汗水,滋潤了我乾渴的心田,一種孜孜以求的願望。當蠟炬成灰時,你就是不朽;當蠶絲吐盡時,你將會永恆!
老師,我崇拜您,我也說不自己爲何有這種崇拜之情,看着您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,我卻不能掂量出這中間蘊藏着多少的奧妙和辛勤的汗水,只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽着您在講臺上所講的每一個字,那是一種什麼樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發出來的和諧的旋律聲?不,都不是,那是一種天外之音,蘊含着世間動聽的音調,聽起來讓我們感觸深刻,因爲那種聲音不是普通的聲音,而是一種知識的信號聲,一聽到這種聲音,就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來,走進你智慧大腦的驛站。
老師我想對你說,但我不知道我要說什麼,感激?悔過?委屈?還是......我還是沉默,不是不想說,其實也差不多,而是沒有什麼可以說,確切地說,是沒有真心、實際的話可以說。
不管怎樣,我還是感激要老師,非常的感激。就像天底下所有熱愛老師的學生一樣,有一種說不出的感激,無法表達的感激。
粉筆生涯,講臺春秋,凝聚着多少教師執着的追求、深沉的愛。我們常說春天是美好的,是富有生機的;太陽是偉大、無私的;大海是廣博而又壯麗的。可誰能告訴我,世界上集這三者於一身的是誰呢?在此我可以自豪地說:“是我們光榮的人民教師”,因爲她從事着太陽底下最光輝的職業。是的,在聖潔無比的教壇上,教師的愛是理性的太陽,照耀着大地,溫暖着人羣;教師的愛是感情的江河,澆灌着滿園的桃李,滋潤着莘莘學子;愛使世界延續,使人類長存!在我的理解當中,教師的愛是無微不至的關心;是一種責無旁貸的責任;是母愛的昇華;是知識、情感交融是奉獻!
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