【精品】初中的作文600字四篇

在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家整理的初中的作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中的作文600字 篇1

7月31日，我早晨一醒來，就感覺不舒服，口水嚥下去就有點痛，我就知道是普通的喉嚨發炎，也沒有太在意。

下午5點半的時候，我有點不舒服，頭腦昏昏沉沉得。媽媽見了，急忙拿來體溫計給我量了一下體溫，39度7！這個驚人的數字一下子把媽媽衝昏了頭腦。媽媽不管三七二十一，直接把我往醫院送去。到了醫院之後，媽媽掛了號，把我帶到了急診科。媽媽向醫生描述了我發燒的經過，又拿來溫度計給我量一下溫度，看一下有沒有好一點兒。過了大約5分鐘，溫度一直都在39度5之間徘徊。醫生拿來手電筒看了一下我的喉嚨醫生驚訝地說：“你的喉嚨已經化膿了，需要馬上打針，就是因爲化膿才發高燒。”一聽到打針兩個字，我一下子就嚇破了膽。媽媽從藥房買來打針的藥品之後，就帶我去注射室了。在去的路上，我很遠就聽見了“殺豬”的聲音，令我開始發抖起來。到了注射室，一進門，便看見一大羣人站在注射臺前等待着，有老人，有成年人，有兒童。我和媽媽好不容易纔擠了進去，把藥給了護士。過了好一段時間，才輪到我。我伸出了我瘦小的左手，一伸一縮，遲遲不敢伸出去。結果護士強行把我的手拉了過去，我也只好這樣了。只見護士把針筒慢慢的向我伸過來，馬上就要扎進血管裏了。就在這時，我猛地閉上眼睛，同時針也扎進了我的血管裏，那個刺心的痛突然從手中涌進來，不過一會兒疼就離我而去了。

發燒是一件很痛苦的事，它會讓你打針，讓你吃藥，讓你難受。最重要的是，在發燒之前它可能已經讓你的喉嚨發炎了哦！

初中的作文600字 篇2

冬季運動會，我報名參加了八百米賽跑。我看了一下別的班級參加八百米賽跑的名單，我認爲我跑前三名是沒有問題的。

到了運動會那天，二百米跑完就是八百米，先是九年級的男生跑，然後再女生跑。九年級跑完，就八年級跑，也是先男後女。男生在跑時，我們女生就去報到，男生在快要結束時。我們抽籤，每個班級一個跑道，我們抽到了2號跑道。朋友、同學對我說：“加油！”

我們站在跑道上，指揮老師過來，對我們說：“要過了第一個轉彎，才能搶跑道，如果提前搶就犯規。”

我們站在跑道上，做着起跑的姿勢，當時，我的心裏十分緊張。害怕跑到了最後，工作人員把槍一舉，說了一聲：“預備。”我認真地聽着，只要槍一響，我就趕緊衝。我先遙遙領先，在過了第一個轉彎時，我跑到1號跑道上去了，在跑了大半圈後，感覺腿上沒有力氣，我向後看了一眼，她們都追上我了。

這時，站在操場上的同學看到我落到了後面，對我喊：“加油！加油！”我對她們說：“不行，我腿上沒有力氣，跑不起來。”她們又對我說：“沒事吧！要不棄權算了。”我說：“沒事。”然後，我離她們越來越遠，她們說什麼我也沒有聽見。

在最後只剩下一百米時，我用盡自己最後的力氣，眼看馬上就要追到前面的同學，他見我追上來了，也加快了速度。

可現實卻是殘酷的，她還是比我先到終點，我就倒在接着我的好友身上，我想坐下，可她們讓我走一走，我走了一會兒。就到座位上去休息。

雖然，這次跑步，我落到了最後，可失敗乃成功之母，只要我平時上體育時，多用點功，下次，一定能跑出一個好成績來。

初中的作文600字 篇3

讓我時時魂牽夢繞的家鄉，其實就是一個風景秀美的小山村。多少次趟過記憶的長河，多少回穿越時空的邃道，跋山涉水，夢迴這山清水秀的家鄉和摯愛的親人。

我思念家鄉的那座高山，主峯直插雲霄，把家鄉的天撐得高遠深邃。它四季長青，綠樹成蔭，十分清幽。山稔花開時，滿山遍野都點綴着粉紅色的花朵，繁星點點，煞就是好看；山稔果熟時，令人垂涎三尺，更逗得孩子們滿山亂跑，其實，我喜歡家鄉的山，就是因爲我人生的底色就就是山的本色，我個性裏就有山的影子和山的秉性。我向往家鄉的山，就是因爲它像故鄉人一樣勤勞、率真，清晨捧着日出，給朝霞以亮麗；傍晚守侯日落，給晚霞以輝煌。我崇拜家鄉的山，就是因爲它像父親一樣忠厚、堅強，有着父親挺拔的脊樑，寬敞的胸膛。“站起來就就是一座山”。

我思念家鄉的那條山路。崎嶇而又蜿蜒。那條山路有母親守候的牽掛，有鄉親盼望的視線，也有遊子依依回望的目光，更有我的歡樂、嚮往與追求，當然也有過我的夢幻與彷徨。小時候常常望着那條山路發呆，不知它通向何方，更不知重重大山之外就是什麼模樣。於就是便常常幻想有一天能長出一雙翅膀，飛過萬水千山，看一看山外的世界。如今，最後天塹變通途，展此刻眼前的就是一條水泥大道，故鄉的父老鄉親再也用不着在斗折蛇行的羊腸小道上苦苦掙扎了。

我思念家鄉的那條河，它記載了我的成長足跡，也記載了父母對我的厚愛，它承載着我太多的記憶，忘不了孩提時父親常常抱我來到河邊，給我講述關於河的故事；忘不了上學時母親常常在河邊目送我上學，叮嚀我要好好學習，天天向上；忘不了祖母常常在河邊望眼欲穿，盼望我常回家看看。河水川流不息，潺潺地唱着鄉村古老的歌謠，這歌聲飄進我的耳朵，不管走到哪裏，只要聽到那種錚錚的流水聲，我就覺得我的故鄉很近了，彷彿就在昨日，彷彿就在眼前。

人在他鄉，只要提起故鄉，就像品味童年的記憶，就像咀嚼歲月的風霜……

初中的'作文600字 篇4

“生活，痛並快樂着。”白巖鬆如是說。而我們總是期待生活着的每一天都是快樂幸福的。

然而縱觀古今，沒有幸福的人是不痛苦的，也沒有痛苦的人是不快樂的。

李白，放浪形骸之外的謫仙人，訪天姥尋白鹿的詩仙，他飲盡好酒，作遍豪詩，他不幸福嗎？他遊山玩水，出入自由，他不快樂嗎？但同樣，他是痛苦的，唐朝爲何宜詩宜酒不宜人？縱使其滿腹才華卻也只能當一個毫無實用的御用文人？難道他不痛苦嗎？因爲痛苦，才明白快樂的可貴，若是沒有那些痛苦，李白又怎會吟出如此壯詩來？又如何去幸福呢？

海倫。凱勒，雙耳失聰，聽不到泉水丁冬，聽不到鳥語啾啾，聽不到父母最溫暖的呼喚，她不痛苦；她雙眼失明，看不到紅豔豔的太陽，看不到青山綠水的米人美景，看不到父母親人的臉龐，她不痛苦嗎？不，她非常痛苦！可是她何嘗不快樂，她認識了莎利老師，她學會了說話、寫字，她能夠讀完牛津大學，她甚至還寫了自傳！她的《假如給我三天光明》都深深打動了我們。她的名字和事蹟鼓舞了千千萬萬殘疾韌！她不幸福嗎？不，她很幸福。她不僅拯救了自己，也拯救了他人。她實現了自我價值，也讓更多人有信心去實現自我價值！

原來，我曾苦苦尋覓的幸福生活不過是無數絢麗的色彩泡泡，一觸即破。幸福與痛苦是相生的，因爲只有痛苦過了才知道幸福，幸福只是相對而言。或許說，所有的痛苦都是幸福，因爲痛苦的過程本身就是美的，也只有痛苦過的人才能創造幸福！

於是，在後來的日子裏，我不會再害怕，不害怕鋪天蓋地來的試卷，不害怕高考的重壓，不害怕未來的崎嶇道路，因爲痛苦快樂着，纔是人生的道路；痛苦快樂着纔是生活的滋味；因爲痛苦快樂着纔是人生的真諦。

讓我痛苦吧，我將創造幸福！

讓我幸福吧，我會創造生活！

讓我痛並快樂的生活着！