開在心中的花朵初中作文
在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編爲大家收集的開在心中的花朵初中作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
開在心中的花朵初中作文1
這世間,總有一些人會記得你,就像風會記得開在心中的花朵的香味。凡來塵往,莫不如此。
秋季桂花盛開的夜晚,我總能看見一個老婦人搬着一張已經破了漆的木凳,來到桂花樹下織着入冬的毛衣。
夜晚的桂樹別有一番風味,小小的淡黃花兒,散發着迷人的香味,使空氣中充滿了香甜的氣息。摘下兩三朵放進嘴裏淺嘗,苦澀中又帶着迷人的芬芳。桂樹上的花兒褪去了白日的羞澀,在這樣的夜晚慢慢探出頭來,露出零星一點黃,凱覦着這個世界。同時也伴隨着織毛衣的老人。
那天夜裏,我再次見到她來桂樹下織毛衣,彷彿心血來潮般的,我也同她一樣拿了一張凳子坐到她身旁。她並沒有因爲我的到來而感到驚訝,反而繼續平靜的織着毛衣。我問道:“老人家,爲什麼總在這個節氣來這裏織毛衣?”她終於擡頭望向我,眼神中充滿激動,甚至能看到她的淚光:“一聞到桂花的香氣,我渾身充滿了動力啊!”
我笑了。因爲我與她產生了共鳴。
那晚,與她聊了許多。大概是與她產生了心靈上的相通吧,那些在外人看來的無聊瑣事,我們卻聊得樂此不疲。
約定每晚來這棵樹下與她見面,但卻因一些事耽誤了。三天後,我才抽出時間來到那顆桂樹下,卻並未見到那個身影。一連幾天,皆是如此。
我曾試過每晚都去街道旁那棵桂樹下找過她,但都失望而歸。我開始懊悔自己那晚沒遵守與她的約定。
轉眼,到了桂花凋落的時節。一片片花瓣毫無眷戀地從樹枝上落了下來,爲樹根鋪上了一層金黃的毛毯。偶然聽村裏的人說她的眼睛出了很大問題,正在城裏的醫院治療,在去醫院的前一晚,她還在最大的桂樹下等一個人。我愣住了,當下發出感慨:有些事,還沒來得及做;有些人,還沒來得及愛。我們總以爲可以等等,再等等,一轉眼,卻物非人也非。
拾起一把花瓣,我緊緊將它們握在手心,悲痛與愧疚朝我襲來。
“桂子月中落,天香雲外飄”。不辜負身邊一點一滴的擁有,用心去欣賞,去熱愛,去感恩。每時,每刻,這纔是活着最好的態度。
開在心中的花朵初中作文2
誠信是一粒播在心裏的種子,任歲月輪迴,仍在心中盛開,如果有一天,心中的.花兒碎了,也就失去了做人的根本。
我經歷過無數次考試,但沒有一次讓我如此刻骨銘心。
那天,語文老師臨時決定進行一次測試。看着這些難題,我絞盡腦汁,好不容易過了前面的“鬼門關”,又闖進了“閻王殿”——“默寫還未學過的古詩”。我抓耳撓腮,怎麼也想不起來。偷瞄一眼周圍的同學,好像也被這道題難住了。不禁暗想,如果我這首詩寫對了,不就可以取得好名次了嗎?可是老師、父母教育我,做人要講誠信。兩種力量在我的心中較量,幾經反覆,最終,被成功慾望控制的我還是沒能剋制住自己,翻開了書……
幾天之後,在我的惴惴不安中,試卷發下來了,我如願以償地取得了第一名。同學們投來讚許的目光,我卻一直紅着臉不敢說話。老師表揚我,鼓勵同學們向我學習。
放學了,走在回家的路上,已是夕陽西下,但那陽光讓我感到特別刺眼;路上的車,發出刺耳的鳴笛;一陣風掠過,寒意撲面而來……一切好像都在藐視我、嘲笑我,一瞬間,理智戰勝了虛榮心,我掉頭飛快地向學校跑去。
老師還在批改作業,看着這畫面,我不禁熱淚盈眶。老師察覺到了我,她擦乾我的眼淚,微笑着問我:“怎麼了,是誰欺負你了嗎?”我抽泣着說出實情,最後我說,“對不起,老師,是我不誠實,我錯了。”老師輕拍我的肩,“只要你勇於改正,還是好孩子,快,笑一笑!”我強忍着淚水,笑着和老師告別。
夕陽還是那個夕陽,溫暖着我的心,馬路上,車水馬龍,是一首和諧的交響曲,一陣微風掠過,觸碰我的心靈,我握緊了拳頭,暗自在心裏說,我心中的誠信之花,必將永遠綻放!
開在心中的花朵初中作文3
那年,桂花開了。公園裏,小區裏,校園裏,滿是桂花香。濃郁的香味讓人心裏癢癢的,只想咬一口。
每當桂花盛開的季節,空氣中瀰漫着一陣陣濃郁的香氣,彷彿躲藏在綠葉之間那些不起眼的小桂花都被這誘人的香氣喚醒了。香味鑽進了鼻尖,融進了眼裏,連嘴角都會上揚出一個甜蜜的微笑。瞧,那個女孩,彷彿也迷上了這濃濃的桂花香。
仔細一看,她穿着樸素,甚至讓人感到酸苦。深藍色的上衣不但老舊且十分破爛,褲子又灰又皺。初見時,我還是個孩童,並不願與她親密。那是我第一次看她笑,淡淡的且略帶羞澀的微笑。那副桂花與她的畫面彷彿定格在我的腦海中,至今仍記憶猶深。
記得那一年,桂花開得正旺。她小心翼翼的踮腳摘了一小袋桂花。那是黃昏,夕陽照耀着桂花樹,那隱隱金黃色的花瓣閃爍在我的眼眸中。學校靜悄悄的,她彷彿感受到了罪惡,便用手輕輕撫摸着桂花旁的葉子。轉身一剎那,她看見了我,驚訝之餘更多的是難以掩藏的慌亂。我不解,卻又不願將“偷花”二字扣在她的頭上。
後來,她悄悄地告訴我:“媽媽很喜歡桂花,但她起不來,沒辦法看看這美麗的桂花。”我沒有說話,沉默了很久。突然,我對上她溼潤的眼睛,說:“你媽媽一定會很開心。”她看着我,身體卻微微地發着抖,我輕輕地握住了她的手。恍惚間,只覺得桂花的香味很濃很濃,那是我一輩子都忘卻不了的感受。
從此,我們成爲了很好的朋友。其實她現在在遠方,但我不會忘記那份如桂花般的友誼,更不會忘記她如桂花般純淨的心靈。
轉眼間,又是一個秋季。桂花開滿了校園的每處角落,黃昏時,空氣中便瀰漫着一縷縷熟悉的香味。一剎那,記憶停轉到那一年,望着桂花樹,我眼前彷彿又看到了女孩溼潤的眼眸。這朵開在彼此心靈之處的桂花,停留在我的記憶中,從不張揚,也不凋謝,依舊純淨自然,令人回味。
遠方的女孩,但願這花如你,也如我。
開在心中的花朵初中作文4
漫步在田埂間,享受自然給予我的一份安寧。正如風中搖擺,卻不會折腰的小小芝麻花一樣。
芝麻花,顏色素白,花蕊中心有着淡色的黃,宛如暖陽,花瓣的邊緣稍稍朝外卷兒,斜斜的掛在樹枝上,隱於葉間,藏於花叢裏。
這精靈哦!總讓我尋個半天。它總是藏得極好。尋到了,我總是萬分欣喜。
這花,真好,像極了那個同學。
那人學習成績不甚佳,每每考試,甚至連連倒數。他天生弱智,連基本算術題也不會。我對那同學,自始至終抱着一股同情心,甚至含着股鄙夷。直到有一天……
市裏來了通知,老師前來傳達。意思大致是:市裏組織插花大賽,要求每班下週交上插花作品。
平時的勞技課,我們都上數學,這不是強人所難?
我們集體放棄老師對此也不抱期望。只是說:“同學們,有興趣的可以報名。”
過了很久,我們都忘了這件事。那天,老師進了班級,胳膊裏夾着紅封面的榮譽證書。我們以爲又是誰被評爲三好學生了……可誰知,是那插花大賽,弱智的同學得了第一名,據說學校還會對他進行頒獎。
我們不敢置信。老師卻把那插花的照片擺上了投影儀。
那作品簡單小巧,只一兩株。莖很粗,枝枝節節上綠油油的,葉上有着半球狀的露水,渡上了一層朦朧之色,一片綠意中,又多了兩朵小白花,恰到好處。好似畫龍點睛,妙哉!那插花活了,有了靈氣了。
霎時,班裏一片嘶聲……
不經意地,我眼神朝弱智同學那兒看去。
只見他腰板挺直,坐姿非常端正。是小學一年級時,老師教的坐姿。他那空洞的瞳仁裏多了淳樸與莊重,熠熠生輝。
我知道:那弱智同學的花苞遲遲不開,是爲了等着良機啊!似那芝麻花很小,只有細細的我,才能發現,在其小小的花瓣中卻蘊含了一股巨大的能量…….
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