我初中作文【精】

在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的我初中作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我初中作文1

明天我就要考試了。是考拼音，所有的拼音呀。有六個單韻母，二十三個聲母，還有十八個複韻母，十六個整體認讀音節。老師爲了知道我們掌握的情況，會變着法兒“整”我們。一會兒默寫，一會兒聽寫，一會兒又是看圖寫拼音，還要加調號。不過都難不倒我。因爲我有我的學習法寶。

不相信啊？請聽我的兒歌：”一隻烏鴉āāā，二隻烏鴉ááá，三隻烏鴉ǎǎǎ，四隻烏鴉ààà；一隻公雞ōōō，二隻公雞聽出來了吧，這是我自己編的聲調的兒歌。媽媽聽了都誇我真棒呢。後來，媽媽忍不住，也和我一起編起來，還一邊念一邊做出各種有趣的動作。我們在上學放學的路上經常會念，這樣很快就培養了我對聲調的語感（這是媽媽說的）。

我初中作文2

在光陰似箭的日子裏，無聊的往事都在發生着，心情糟糕到極頂，如果給我一朵七色花，我會撕下一片藍色的花瓣，嘴裏唸叨着：“親愛的小花瓣啊！聽我說，照我做，讓我永遠別長大吧，讓我繼續留在童年吧！”

隨着年齡的增長，我開始迷惘了。在無邊無際的大海中，我只是一葉綠舟，不知該何去何從。我不想長大，那就可以不因爲背煩人的歷史而苦惱；我不想長大，就可以不爲一落千丈的成績而煩惱；我不想長大，那樣就可以看些低級的漫畫；我不想長大，那就可以不用看別人的臉色，而低聲下氣。

我初中作文3

這個世界上有很多人，各種各樣的人，每一個人和別人都不一樣。我也是，和同齡人不一樣，與衆不同的一個人。

爲什麼說我是與衆不同的人？原因主要分爲以下三點：

一、我的想法比同齡人更多一些，更大一些，更廣闊一些。比如：當我們六年級想一些科學——電流的運動時，我都可以想出磁懸浮滑板的立體圖了。

二、我的反應速度比同齡人更快一些。比如：在我們的補習班裏，老師出了一個腦筋急轉彎：從a地到b地，小明需要一個小時，小紅需要一個半小時，誰先到達b地，正當大家都說小明先到時，我卻說了一句：“小紅先到，因爲她用了“一個”半小時，也就是三十分鐘。”

三、我的想象力也比同齡人大一些。比如：當別人想象力可以達到二維平面圖時，我的想象力可以達到三維立體圖。

這就是我，與衆不同的我，與同齡人不一樣的我，比同齡人想法多的，反應速度快的，想象力強大的我。

我初中作文4

我，一個愛幻想，愛看書，有點小粗心的平凡女孩，在這個世界上，我並不是最完美的女孩，但我就是我。

我，愛幻想。常常在夏夜乘涼，任那晚風輕拂着我微微發燙的臉頰；任那耀眼的星光刺痛了我的雙眼；任那皎潔的月光輕撫着我的黑髮……我聆聽着樹上知了的高聲歌唱，我欣賞着那碩大銀河系中的繁星點點。我幻想着：天上曾有一位美麗的女神，灑下一串串晶瑩的淚珠，化作天上的明星；天上曾有一個不知名的星球，上面傳來陣陣歡聲笑語；令詩人讚美的月亮上，也有嫦娥哀愁的眼神；令世人驚歎的銀河邊，也有牛郎織女悲傷的目光……我還幻想自己騰雲駕霧，去看衆星的演唱會，去銀河裏與星星自由飛翔

我初中作文5

“書是人類進步的階梯”這是高爾基心目中的書，“書籍是人類的營養品”這是莎士比亞心目中的書。我認爲，書是大家的一碗米飯，每吃一口，你就會增加一點知識，要是你全吃了，你就相當於把這本書的知識全都記住了。

書是我的好朋友，只要遇到不會的，就可以去問一下書。

有一次，我的心情很不好，過了一會兒，我發現媽媽給我買的五子棋書在我的學習桌上，於是我津津有味的看起書來，我覺得自己看明白了，然後就拿上五子棋和媽媽玩了起來，不一會兒，結果出來了，我贏了六局，媽媽贏了二局。媽媽見我這麼厲害，對我佩服不已。這讓我明白了多讀書可以增加更多的知識。

我初中作文6

從小學就和我個班的你，成績總是那麼好。我一直把你當作我追趕的目標。漸漸的就進入了我的生活。同學，兄弟總是把你和我相提並論，這樣更加堅定了我對你的好感，那時我還小，不懂什麼東西，懵懵懂懂。只是一個孩童的我，一瀕的逃着你。也不在乎我在你心中的地位。

現在，咱倆都進入了初中，但卻分在了不一樣的班集體。我卻無法忘記你，你呢，告訴我，你有沒有記起過我。

夜裏，望着星辰，數着星星，思念的確實依戀）。總是活蹦亂跳的你，現在過得怎樣，想過我嗎？每天看見的，只是帶着微笑的你，每每與你擦肩而過，總是不帶一句問候，看到你，只想說一句但連這簡單的一句都說不出口，我懦弱了，我不該。

我初中作文7

20年後的世界會是什麼樣呢？人們可以在天上飛？可以到月亮上去玩？還是和現在沒什麼大變化呢？天知道！

20年後我會是一名女兵嗎？哦不！

那不是我的理想，我的理想是當一名老師。老師像園丁，澆灌着我們祖國的花朵；老師像明燈，指引我們前方的道路；老師像導遊，帶領我們遨遊知識的海洋；老師像蠟燭，燃燒自己，照亮我們。啊！

老師是多麼神聖的人啊！

這就是我想要成爲老師的原因，我會爲實現這個理想而奮鬥的！

加油，李朱林昕，你一定可以的!

我初中作文8

我是一個高個子的女孩，有一雙長長的手臂和長長的腿。從幼兒園開始一直到現在，我都坐在最後一排。坐着坐着，我也喜歡上坐最後一排了。

每次媽媽帶我去外面見朋友，他們都會說：“哎呀，這麼高的女生一定很喜歡運動吧？是不是籃球運動員？”其實最愛畫畫。鉛筆素描、丙烯畫、色彩畫……我都喜歡。

有一年，我們全家都要去國外旅行。快上去機場的車時，我突然想起繪畫本還在樓上，於是趕緊對媽媽說：“繪畫本在樓上，給我房間鑰匙，我去拿。”

“行李會超重的，拿張紙來畫畫吧。”媽媽嚴肅地搖頭說。

“那我上樓去拿紙，好嗎？”

我上樓拿了紙，又小心地把繪畫本放進衣服裏，直到登機時纔拿出來。“你真的帶了繪畫本？”媽媽問，“拿了就一直放在衣服裏吧！”我笑了。雖然放衣服裏有些冰，但我一點兒也不在乎。

這就是一個愛畫畫的我。

我初中作文9

深夜，窗外萬簌俱寂，夜顯得如此般深邃神祕，月光如牛乳般傾瀉在大地上，桌上的鬧鐘“滴答滴答”的走着，而我卻躺在牀上，靜靜地想着：曾幾何時，天真無邪的童年已走遠，帶着憧憬與夢想，我彷彿在漫漫的人生之旅中不知不覺的長大，？懂的心中充滿了太多的希望，在一個個稚氣的夢破碎後，我漸漸長大了。

回想起小時候，每每依偎在母親那溫暖而又幸福的懷抱裏，心裏總會泛起一絲絲甜意，總覺得母親永遠都會陪在自己的身邊，爲自己奉獻着。但事實代替了幼稚的`心裏，使自己走進了小學。

進了小學後，我彷彿一下子長大了許多，我不會再耍調皮，也不會不完成作業了。記得有個晚上，爸爸媽媽出差了，家裏唯有我和年過花甲的奶奶，我打着檯燈靜靜的寫作業，外界似乎一點也不影響我，唯有聽見奶奶那把扇子發出的聲音。寫完了作業，我還自己洗了澡，穿上衣服，過後心裏一陣陣的自豪感油然而生，大聲而自信地告訴自己；“你長大了"。

我初中作文10

在我的家中有一位最關心我、關愛我的人。

有一次，窗外下着茫茫的大雪。雪花像頑皮的小孩子一樣慢慢地下着，地上堆積着許多厚厚的雪，行人們都怕摔跤，很小心地走着。就在這時我突然感覺全身發熱，我跑到爸爸面前，爸爸看我的臉紅彤彤的，就摸了一下我的頭，他說：“呀！怎麼這麼燙呀？”爸爸又說：“都這麼晚了，誰送李昕去醫院啊！？”“我陪李昕去！”是誰在回答呢？哦！原來是我親愛的好媽媽呀！

儘管外面下着茫茫的大雪，媽媽還說要帶我去醫院。在路上，風雪不止，只見雪花一點一點打在媽媽的身上，而我卻鑽在媽媽的衣服底下，一點雪也沒有下到。

這就是關愛我把無私的愛獻給我的好媽媽，我愛我的媽媽！

我初中作文11

嗅到花朵盛開的芳香，知道，是春天；

聽到小雨降臨人間的沙沙聲，知道，是春天

看到天空排成一字型的大雁回來，知道，是春天

觸到泥土和小草混合在一起的自然，知道，還是春天。

有位詩人說，春天是母親的化身。溫暖和煦的春風撫過你的臉頰，好像母親溫暖慈愛的大手；河面上薄冰的融化，又像是母親在用自己的心血感化那年少輕狂的心！

還有人說，春天是孩子。柳絮鑽入你的鼻孔，撓你的癢癢，活像一個愛惡作劇的少年；春草鑽出地面，柳枝抽出嫩芽，這無聲無息的堅強，是小孩子身上特有的毅力！

我在草坪上打滾，在新葉上跳舞，一滴雨點打在我頭上，我馬上又變成了人，我感覺到，這，是春雨，細細的，柔柔的，弱弱的，冰冰涼涼的，好舒服的感覺啊……

在夢裏，我踮起腳尖，去聞桃花的香氣，動人的味道還沒有鑽入鼻孔，我就隱約聽見，萬千花朵開放的聲音。

而我並不詫異，因爲，我知道，是春天，悄悄來了……

我初中作文12

我，今年九歲，在公園路小學上三年級。

我這雙明亮而有靈氣的眼睛，鑲嵌在圓圓的臉蛋上。還有一張能說會道的巧嘴，哦，還有一對迷人的酒窩，有人問：你的五官裏，你最不喜歡哪裏我會低聲回答：鼻子，因爲我的鼻子很扁。

我酷愛圍棋，只要一有時間我就會下圍棋，不管是在網上下還是自己下。我還喜歡閱讀課外書，我的書櫃裏已有75本書了。我的優點很多，比如：交哥們、出點子、游泳說實話我很懶，每天早上都不願起牀，每天晚上的作業都要做到10點鐘以後才得休息，我覺得我簡直比伏爾加河上的縴夫還慘!我雖然優點多，可是缺點個個是致命。考試常常把+當成x，把題目289，常常抄成298，沒有一次能檢查出來。就因爲這粗心的毛病，100分都不和我做朋友了。我還挑食，所以還不是很強壯，身高全班倒數第三。

這就是我，我決定要改掉這些缺點。你們可要幫助我喲!

我初中作文13

教師節到了，我獻上深深的祝福：祝老師身體健康，永葆青春！

老師，您還記得嗎？有一次，上課時，我和同學交頭接耳，您看到後毫不猶豫地對我說：“後面去！”我只好乖乖地站在了後面。下課後，同學們都出去了，您又語重心長地對我說：“老師希望你做一個遵守紀律的好孩子，希望你不會怪我，這是爲了你好……”聽了這幾句話，我低下了頭。之後，每次上課我都認真聽講，時常提醒自己：別忘了老師的教導。現在我理解了“老師希望你做一個遵守紀律的好孩子”這句話的深刻含義。老師，我懂了，懂了！夜深了，老師，您還在備課嗎？

老師，您的關懷似和煦的春風溫暖了我們的心靈，您用辛勤的汗水，哺育我們茁壯成長。我們會以優異的成績報答您。祝所有的老師心想事成，萬事如意！

我初中作文14

大家好！我叫馬旋，我的個子高高的，臉圓圓的，大家都說我長得十分可愛。我的性格比較外向，愛說話也愛笑，非常活潑。

我的優點是隻要老師一教我就會了，相當於一點就通。有一次，我在學唱歌的時候，當我唱到最後一句的時候，因爲那個音實在太高了，而且有好幾拍，所以我唱破音了，然後胡老師就教我要腰上用力，讓聲音慢慢地唱出來。我先試了一下，可是沒有成功，我再想了一遍胡老師教的辦法，再唱了一遍，果然唱上去了，老師很開心，我也很開心。

我的缺點是有時候有點小調皮。有一次爸爸回家的時候，我就故意躲在書房的門後面，結果爸爸東找找，找不到我，西找找，還是找不到我，最後我躲得不耐煩了還是自己走了出來。

這就是我，一個活潑、開朗，有時候有點調皮的我，小朋友你是怎麼樣的呢？請你也來說說自己吧！

我初中作文15

理想是人生的路標

只需一個

便是那個時候

一切精力與熱情的中心

一歲時

理想使用最簡單的語言表達出自己簡單的心意

即使是用破碎的字元

滿滿的成就感也能在小臉上清晰顯現

四歲時

理想是結識一個生詞、一首古詩來換取媽媽臉上的微笑

即使是用給布娃娃穿衣服的時間做交換

微笑的彩虹也能駕馭失落的陰霾

七歲時

理想是用一根小棒加兩個雞蛋的分數來爭取老師的表揚

即使中指上被磨出一個小包似的繭

快要溢出的滿足也遮住了手指上的痛楚

十歲時

理想是帶一支毛筆闖天下，在碧雲峯上孤獨求敗

即使筆一支支斷了，被埋成一個小小的筆冢

寫過的黃紙依舊在角落裏與日俱增

現在

理想是現世安穩，歲月靜好

即使心中的目標始終遙遠，偶爾讓我在?望中迷失

但理想的動力還是讓我在每晚的月光下默默拼殺

安徽合肥蜀山區合肥市第五十中學初二:趙曉迪