目光初中作文

無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家整理的目光初中作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

目光初中作文1

我的家在鄉下，三年前考取了鎮上的一所中學，全家都爲我高興。我與奶奶的感情最好，臨走那天我抱着奶奶哭了。

鎮上的學校環境很好，整個校園都很美，我爲能在這所學校讀書而自豪，總以爲環境好，同學們的心靈更好，但是事實並非如此。因爲這裏是城鎮，有些同學的穿戴都很講究，在他們的眼裏，衣服打扮代表了一個人的身份和貴賤，因此他們看不起鄉下的孩子。

有一天，我正在教室裏做作業，忽然聽見一位同學喊“××，有人找。”我連忙奔出教室，一邊跑一邊聽見別人說：“這個老太婆是她的什麼人，衣服怎麼這樣舊？”有人還用一種疑惑的眼光投向我。我一聽心中一涼，恐怕是奶奶！

下樓一看，果然不出所料。奶奶一見我就喊：“孫女，讓奶奶看看，變瘦了沒有？”我先是低着頭，一聲不吭地走過去。奶奶並沒有發現我的表情，只是一個勁地說話：“看，奶奶給你帶好吃的東西，讓你補補。”說着就開啟那我很熟悉的布袋一樣一樣給我看。我的眼睛溼潤了。我知道樓上有許多鄙視的目光，但我終於擡起頭，朗聲喊道：“我的好奶奶！

”奶奶似乎發現了我異樣的表情，以爲我身體不舒服，心疼地說“注意好好休息，我這就回去。”說着，又撫摸着我的頭髮，轉身要走。才走出幾步，樓上又隱約傳來取笑聲，好像M同學的笑聲最響。此時，望着奶奶的滿頭白髮和蹣跚的身影，我擡頭挺胸，大步追上去，有意放大了音量喊道：“奶奶，我送送你！

”奶奶轉過身來笑着說：“傻孩子，這麼大了，還撒嬌。回去吧！

”背影逐漸遠去，樓上的世俗眼光卻還在向我威逼而來。

我昂着頭，走上二樓，那些同學圍上來問我來人是誰，我毫不猶豫地高聲回答：“是我奶奶！

”我維護自尊的眼光恰好與M同學的眼光相遇，我發現，他那複雜的眼神中似乎少了幾分嘲笑，多了一分不安和歉疚……

目光初中作文2

都說母愛偉大，那麼爲什麼呢？我認爲母愛像一棵樹，在酷暑時給我一片陰涼的地方，在嚴寒時給我遮風擋雨；母愛又像一盞指明燈，在我迷茫傷心時給我指出了一條安全溫暖的道路；母愛又像一個在極地裏給我雪中送炭的人，在我迷失自己時，寒冷時，給我關愛與溫暖……

我相信大家一定都會騎自行車，騎自行車不僅環保，還能欣賞沿途的風景。我在三年級時，媽媽教會了我騎自行車。

在學習騎自行車的第一天，我幼小的心靈充滿了興奮和激動。媽媽告訴我只要雙手握着自行車的手把，兩眼往前看，騎就可以了。我以爲騎車非常容易，就照着她教我的方法往前騎。沒想到腿還沒蹬上就摔倒了，我不禁哇地哭了出來，這時媽媽過來一邊把我扶起來，一邊和我一起分析原因。

在那時，我看見了母親鼓勵的目光，這就是母愛。

在學習騎自行車的第二天，我已經不像第一天那麼激動與興奮了，甚至還有一些膽怯。媽媽好像看出了我的心思，一直用堅定地目光鼓勵我，好像告訴我：加油，相信自己，你一定可以的。

沒想到騎完一圈後，我的手一直緊緊地握着把，也沒有摔倒。我興奮不已。這時從母親的目光裏我看到了一絲激動與興奮，更看到了母親目光中充滿的肯定，這就是母愛。

第三天騎自行車，我早已不是那個膽小怯懦的小女孩了，我成爲了另一個我，一個充滿自信堅強的女孩。

“沒事，我們再來一圈好嗎？”我歪着頭問媽媽，我雖然受了點傷，但是休息後繼續騎車，那時候，是媽媽的目光給了我堅強。

這是到現在已經隔了四年了，在這四年裏，我或多或少也受到些挫折，人生中哪有一帆風順，每當遇到挫折時，我便從母親的目光中獲得力量。

直到現在，我每每回憶起母親的目光，告訴着我，鼓勵着我，我讀懂了母親的目光。

目光初中作文3

目光，是另一種形式的交流方式，它就像是一束束無形的光，在我們的四周交錯穿行。“水是眼波橫”、明眸善睞、目露凶兆、顧盼生姿、眉目傳情、含情脈脈、瞠目決眥、怒目圓睜、眼神迷離、目光炯炯、目光灼灼、目光呆滯……各種各樣的眼神在我們得四周飄散，其中讓我記憶最深刻的目光還要算我的小學語文老師給我的三道目光了。記得第一次的目光是在期末考試之前，老師讓我們積極複習，以便在期末中取得優異的成績，但是我不但沒有去聽從語文老師的忠言，反而在複習的時候應付着就過去，在課堂上還和班上的同桌講小荷話，做小動作。

在考試的前一天，我和一個同桌在複習時講小話講得正上興，“×××，你們在說什麼，要說到外面說去，不要影響別人”語文老師指着我的同桌大罵。我以爲我將會是第二個，然而事小荷實並非我所想的，迎接我的是一道目光，一道嚴厲到可以看透你心裏的目光，語文老師瞪了我一樣，就沒有說什麼了。第二天，我們迎來了語文的考試，原本在前天晚上過過一遍的我，原以爲這次沒問題，但是世事難料，沒想到上面的題目我一道沒複習到，但卻都是語文老師上課跟我們講的重點複習內容，正當我不知所措的時候，一個動作啓發了我——我的同桌在翻書，然而當我拿出書正要翻開的時候，語文老師發現了，一步一步的向我這邊走來，我想這下我完了，這下子語文考試不用考了，可是，我又算錯了，語文老師過來只是意味深長的看了我一眼就走開了。

考完試後，語文老師做的第一件事就是翻開我的試卷看，當她看完後，又蹬了我一樣，彷彿說“該複習時不復習，該人真時不認真，如今考成這樣成績，看你怎麼去面對父母。”從那以後，只要在複習階段，只要想起這三道目光，我就會拋起掉所有和複習無關的想發，重新埋入複習的階段中……目光，有的時候可以讓人感到厭惡，但是有的時候，卻可也改變人的一生。'

目光初中作文4

小時候，爸爸很溫柔，待人也很好。那時我還小，每次爸爸幫我開完家長會回來，看我的眼光中總會有我看不懂得喜悅和驕傲，卻不乏嚴厲。

記得，小學的課程真的很簡單，每次只要我被老師表揚了，爸爸便會帶我出去玩，買許多吃的給我。親戚家的小朋友都很羨慕我有一個好爸爸，可是，只有我知道，爸爸因我驕傲，所以我一定要努力，知道四年級以前，我的成績都很好，但那次後，我開始怕了，升值開始沉淪，不在認真學習了，只是糊完作業就跑得不見人影。

那天，我照例放學回家，一直都是爸爸接我的，但那天卻沒有來，我賭氣回到家，在門外，看着緊閉的門，我的思緒一片空白，明明每天都是開着的門，今天卻緊閉，敲了半天，卻沒有一點回應。我隱約聽到裏面有些聲響。開啟門後，我嚇呆了，爸爸不在家，只有媽媽在哭。多諷刺啊，媽媽告訴我，只因爲一件小事，爸爸竟然打她。從那一刻起，我開始痛恨爸爸，民生之不理他，我沒有想到成你在他那慈祥柔和的目光中的我變成了一個囂張、不聽話的壞小孩。從那時起，我就再也不願意與家人相處，甚至不理不睬。

等到我上初中時，由於平時的不努力，加上不認真，以至於我沒考好，，等到交報名費時，我才知道是爸爸幫我支付了報名費，我突然覺得好累，心累了，人也累了，再看向父親時，他的目光也變得柔和多了。我發覺我開始在父親的目光中尋找那個嚴厲、兇狠的'父親，可是我知道，我不可能找到了。兩年的時間，就足以改變一個人。時間的流逝不斷的提醒我過去的已經不復存在。

在父親的嚴厲、兇狠的目光中，我變了;在父親的溫和的、慈祥的目光中我又變了。我發覺在父親的目光下，我不斷的變化，不斷的成長。

目光初中作文5

我們行走得太快，是時光跑得過急，離別總會到來。目光與背影往往構成一幅幸福的畫卷初讀龍應臺的《目送》，感覺文字簡單樸素，再品則發現流淌出來的是濃濃的親情。“我慢慢地，慢慢地瞭解到，所謂的父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看着他逐漸消失在小路轉彎的地方，

而且，他用背影默默告訴你：不必追。”這一段關於親情的感言，深深觸動了我的內心。 去年，奶奶走了，在我的強烈要求下，媽媽答應了我送奶奶最後一程的請求。十二歲的我第一次體驗到最後的目送。在送奶奶進焚燒爐的那一刻，所有的親人跪拜送行，噙滿淚水的我呆呆地跪在那裏。在那一刻，奶奶和我彷彿真的只站在小路兩端，我目送她遠行，而她用背影默默告訴我：不必追。 每年春節，載去的是親人的相聚，載回的卻是傷感的離別。今年過年，我們回老家看望姥姥、姥爺。臨走的那天傍晚，天陰沉沉的，颳着風，冬雪過後的江南格外寒冷，我緊了緊衣服。姥爺身體不太好，平常有頭暈的毛病，但仍堅持送我們出來。姥爺一直攥着我的手，不肯鬆開；我與他擁抱道別，他臉上的皺紋彷彿瞬間被熨平了，笑得那麼開心；我朝他揮揮手，卻從他的目光裏看到了太多的不捨與擔心。走在長長的小路上，依依不捨的我偶爾回頭，發現姥爺還站在那裏目送着我們我的眼裏熱熱的。姥爺發現我回頭看他，衣着單薄的他在風中向我揮了揮手，時間定格在那一瞬，成爲留在我心底一道最美的風景。我不由自主地加快了腳步，走過小路的轉彎處，悄悄回頭，看到步履有些蹣跚的姥爺在風中的背影很多時候不是我們目送親人的背影，而是感受着親人那不捨又期待的目送；也許我們從小到大習慣了想走就走，從未回望送別的目光。當有一天驀然回首，看到親人送別的身影，才體驗到另一種幸福。

目光初中作文6

每個人都有獨特的目光，有的目光裏透着銳氣，有的目光是透着奸詐……曾經有一個人留給我了一生難忘的目光。

他是我五年級的數學老師。也是我們班的班主任。

剛開學，當我們踏進新的班級時，心裏充滿了興奮，也期待着自己的班主任。正當我們有說有笑時，門被開啟了，大家目光迅速聚集到門口。只見進來了一個二十多歲的新老師，是位女士。我們的心迅速放了下來：新老師啊，沒事啦。正當我們爲自己感到慶幸時，只見她臉一紅，跑了出去。邊跑邊說：“對不起，走錯班了！”緊接着進來了一個虎背熊腰的大漢，拿着幾本書走了進來。他先咳嗽了聲，示意我們安靜下來。然後將他那雙大粗手壓到第一排同學的桌子上，那桌子瞬間發出了悽慘的叫聲，我們的心彷彿想那桌子一樣。他介紹道：“同學們，我是你們的數學老師兼班主任。我姓王，……”介紹完後，用他那看了讓人不寒而慄的目光掃視着每一個人。當時我們的表情頓時僵住了。

我仔細看着這位“好漢”的裝束，一雙大而嚴厲的眼睛，個子得有一米七五左右。雖然他今天穿着西服，但仍藏不住他的霸氣和彪悍的身材……當時我們的心可想而知。

但是出乎我們意料的是，他上課並不是我們想象的那樣乏味，而是用生動幽默的語言來講課。時間久了，我們對這位王老師越來越有感情，無論在課上課下，我們都很玩得來。

直到我們小學畢業時，他的目光發生了變化。

那時我們考完試照畢業照，在班裏，他照例用嚴厲的目光橫掃着我們每一個人，說道：“你們可以在班裏丟人，但別出去丟人誒！”

但是到了外面，他的目光不再是那麼嚴厲，而是充滿了柔情。照完畢業照，他的眼裏充滿了淚水，他跟我們每一個人都深深地擁抱了一下，我忘不了他最後看我們的目光，他的目光裏充滿了對我們的不捨，讓我終生難忘！

目光初中作文7

冬日裏，最冷的一天，大雪紛飛。只能避雪而不能避風的候車亭，一個衣衫襤褸、打着光腳的老婦人蜷縮在長凳上。她的雙手緊緊抓住一個袋子，裏面大概有一二十個雞蛋，據說，是給她生了孩子的女兒帶去的。

不久，一輛公交車徐徐駛來，老婦人顫顫巍巍地來到車門口。售票員看了她一眼，暗自嘀咕着：“唉！真倒黴，又是她，一定又沒錢。”但是，她馬上又大聲說道：“算了吧！你不用給了。”說完，有意識的向車裏看了看，車裏的乘客都說：“真是好人呀！……”於是，她得意地回過頭，示意老婦人上車。

老婦人艱難地爬上車之後，車上的位置似乎一下子就滿了，並且，沒有人給她讓座，老人只得坐在司機臺背後的木凳上。近前的人都像觸電似地避開她，甚至捂起鼻子，原來，她身上有一股刺鼻的酸臭味。

汽車到了下一站，上來一位青年，大約十七八歲，圍着黑色的圍巾，揹着黑色的書包，穿着黑色的運動鞋，戴着黑色的耳機，身體隨着耳機裏的音樂有節奏地搖晃着。男孩徑直坐在老婦人的對面。開始他完全陶醉在他的音樂裏，並沒有注意到老婦人。當他下意識地看了看對坐着的老人時，他的表情呆滯了：老人身體蜷縮，光着的手和腳生了許多凍瘡，有些地方甚至破裂開，露出鮮紅的肉來……男孩接下來的舉動，震撼了車裏的所有人。

他摘下耳機，放在座位上，將圍巾取下來，將鞋子脫下來，只穿潔白的襪子，慢慢地蹲在老婦人面前，親手爲老婦人穿上自己的鞋，圍上自己的圍巾，然後從褲兜裏掏出錢包，將裏面的現金都給了老人，然後回到座位上，戴上耳機，恢復了上車時的神情體態。老人驚恐地接受着男孩的安排，手腳無措，車裏其他的眼睛齊刷刷地盯着這個男孩，一片安靜。

汽車到了下一站，天空放晴了，露出了久違的太陽。陽光把大地上的每一個角落，都照得亮亮的，暖暖的。男孩下了車，戴着耳機，身體隨着音樂的節奏搖晃，穿着潔白的襪子走在雪裏，吸引了很多人的目光。

目光初中作文8

三月的風悄悄地溜進小院裏，淡淡地陽光透過窗玻璃，灑在你平靜的面龐上。我走進房間，卻沒有聽到你一聲熱情的呼喚。

兒時，每當爸媽上班時，我都會跑到你的小院中。剛到樓下，我都會大喊一聲：“外婆，我來了。”你便立刻來到窗前向我招手。待我蹦蹦跳跳上了樓，你已開啟門走出來，露出一排黃黃的牙齒，滿滿都是笑意，我也笑呵呵地撲進你的懷抱，一種親切感使我十分安心。你注視着我，牽着我的手走進房間，我便立刻拿起遙控器看動畫片，而你卻靜靜地看着我，手中還爲我剝着

橘子。

在你溫和的目光中，我也漸漸長大，有時也與你唱起了反調。每次吃飯時，你都會做幾大盤菜，總是最後一個坐下來，你端着碗，眼神卻不時落在我身上，手裏也在不停地爲我夾菜。此時，我總是會毫不顧忌地大聲拒絕，你失落地收回手，垂下眼眸，緊抿着嘴巴，默不作聲地小口吃菜，可一會兒，你又開始爲我夾菜。

時光總是在不經意間從指縫間瀉下，你也沒能逃過歲月的流逝，頭髮變得稀稀疏疏，臉上的皺紋也愈加深刻，身子也大不如前。可你也似乎有種不服輸的韌勁，總是咬着牙地忙忙碌碌。或許是積勞成疾，你還是倒下了，臥牀不起，連翻個身都要大口地喘氣。我來時，你也不再迎接，只是望着我，使勁站起來，想爲我倒一杯水。我連忙跑到你跟前，扶着你，你也只好坐下，拉着我的車。那隻手十分粗糙，還有一些裂口，摸起來還有一疼痛。這時，你拿起牀頭的鏡子，梳了梳那稀疏的頭髮，輕嘆了口氣，放下鏡子。

看到這一幕，眼眶不禁溼潤，心中酸澀無比，我明白，你是真的老了。

外婆，你是那樣能吃苦而又不肯服輸的人，卻被病磨去了棱角。我多希望你能再爲我夾菜，再露出笑容啊！

外婆，我在你的目光中行走，成長。現在，就讓我好好地望着你，呵護你。

目光初中作文9

當春天拖着一襲長裙離開的時候，夏天就迫不及待趕來了。而如今，它早已坐穩了自己江山，張揚而高調。

說不清到底是哪天起，窗前的樹枝開始繁茂，池中的白蓮開始炫耀。連空中的太陽也變得驕傲。或許是從夏天向這裏投來第一束目光的時候，周圍的一切都躁動起來。

夏天的目光最初該是望着植物的吧！不然，它們又怎會綠得這麼肆意，開得這麼燦爛呢？看那池中的白蓮，嬌羞地吐着嬌黃的花蕊。自信地向着人們展示着它們的美麗。在一簇簇的荷葉映照下，如優雅的女王。還有那棵引人注目的大樹，明明還是滿目枯黃，明明還是殘老衰敗，迎上夏天的目光，就恢復了活力。滿地都鋪滿了它的喜悅！

此時，夏天的目光又轉向了一個特殊的羣體。一羣越接近夏天就越緊張的軍隊戰士。是的，我們何嘗不是戰鬥在第一線的士兵呢？夏天灼熱的目光似乎是向我們發起一道挑戰帖。赤裸裸地顯示着他的權威。然而歷練了三年的春夏，只爲一朝實力驗證，我們怎麼可能會懼怕它的檢驗呢？

於是，加倍的努力，用加倍的汗水與夏天作戰。那一道道誓言，一聲聲口號便是我們信心的最好證明！無論我們是在賽場上奔跑，或是奮筆疾書，都無一不是爲明日的實力而做充足準備。夏天的目光是如此熾熱，我們將用百倍熱情迎戰！

今天，我們只是未開的白蓮，夏天目光將會帶來一份祝福！

明天，我們將會是舞臺的焦點。我們會是拼搏的戰士。我們同樣以百倍的自信亮出自己！讓六月遍灑喜悅！

夏天的目光，感謝你的青睞，你用陽光坐穩江山，我們將用奮鬥捍衛明天！

目光初中作文10

老師的目光，有時讓人害怕，有時讓人高興，有時讓人傷心，有時讓人充滿力量……老師，有一雙會說話的眼睛。

老師的目光讓人害怕。教室裏有點亂哄哄的，老師在講臺前滔滔不絕的講課，講臺下同學們各做各的事；有的做題，有的聊天，有的乾脆看小說……漸漸地，教室裏安靜了下來，只有我和同桌在說話，兩個人互相依偎，小聲講述着自己過去的種種，沉浸在回憶的旋渦中。當我無意看向老師時，一雙眼睛，一雙嚴厲的眼睛正射出兩道利劍似的光。我的臉紅了，趕緊，我端正身子認真聽課。老師的目光，真嚇人啊！

老師的目光讓人高興。發語文試卷了！我提心吊膽地坐在座位上，恭敬地聽候老師宣讀“聖旨”。“×××109分——”老師微微頓了一下。和善的眼睛立刻向我投來讚賞的目光。“她是全班最高分！”呀，我高興極了，飛快地從老師手中接過卷子。老師笑了，我也笑了。老師的目光，多好看啊！

老師的目光讓人傷心。不好，我闖禍了！一會兒功夫，我被“宣”進了“金鸞殿”我不敢看老師，低着頭聽着老師的教導，我心裏愧疚極了。我用含着眼淚的眼睛偷偷地看老師的眼睛，唉，那裏面只有失望與討厭。我傷心極了，眼淚再也不受控制的落下。老師，快別用那種眼神看我。

老師的目光讓人充滿力量。我舉行三科競賽，每一年級都限制人數，我擔心自己選不進去，對自己沒有信心，老師似乎看出了我的心思，告訴我：“要對自己有信心，相信自己一定能行！”老師看着我，那是多少有力量的目光。終於，我被選入了。老師的目光，是最有力的目光。

老師的目光，時刻教育着我們。老師的眼睛，是閃爍的智慧。它們，是我們人生中的指航燈！

目光初中作文11

媽媽的目光充滿着愛，每當我回想起媽媽的目光時，我的記憶就會回到那一天。

那是我小時候學騎自行車的一天，那天的陽光明亮中帶着點溫柔。自行車是媽媽特意爲我買的，因爲我在媽媽的耳邊嘮叨了好一陣了。

那天是我學自行車的第一天，我在學騎自行車的時候，媽媽就跟在我身後。爲了防止我摔跤，媽媽在我騎行的時候，用雙手控制着自行車的後座。在媽媽耐心的教導與保護下，我漸漸的就掌握了騎自行車的技巧。

“媽媽，這一圈你鬆手，我想自己騎一圈。”媽媽跟在我身後已經跟了好幾圈了，而我也想自己來獨立的騎行一圈。聽了我的話後，媽媽鬆手了，只不過媽媽說了好幾遍要我自己小心。我答應得爽快，之後我也就一個人騎着自行車在這個小小的操場上轉圈圈了。

我完整的騎了一圈後，高興極了。可是就在我開心的騎第二圈的時候，許是我大意了，在操場拐彎的地方直接摔了一個腳朝天。“哎呦！”連人帶車摔在地上的我痛呼了一聲，也就在這時，媽媽急忙忙的朝着我趕了過來。

“怎麼樣？沒有摔到哪裏吧？”媽媽關切的詢問着我。也在這時，我一擡眼就看見了媽媽目光中充滿的關愛。這一天，媽媽看向我的目光，我深深地記在了腦海裏。

媽媽還在關心的詢問着摔在地上的我，回過神來後的我朝着媽媽搖頭，就是手腳破了點兒皮，其實並沒有什麼大事。只不過，媽媽還是不放心的帶着我回了家。然後用藥水塗抹在了那幾處破了皮的地方。

從小到大，媽媽就一直很關心我。媽媽的愛洋溢在生活中的每一個地方，媽媽看向我的目光裏也充滿着愛。

目光初中作文12

那種威武神勇的目光，徘徊在東天王殿的上空。

前一陣，陪祖父遛彎，偶然看到一尊竹雕的威武大將，微微泛紅，相貌不凡。祖父道之有緣，便請回了家。

家人不知是什麼神，便供了起來，最不能忘懷的是手中的琵琶，後來才得知是持國天王。琵琶的弦不緊不鬆，象徵做人要適中，不能走極端。

但只要一盯上他，眼神就再也移不開了。

這是靈魂深處的震顫。

不知這位雕工因什麼而雕刻，也不知在竹木中摻雜了什麼樣的情感，心中總會產生無名的敬意。

持國天王因帶頭反對楊戩的獨裁統治，東天王殿被毀成廢墟，自己的精神也不幸被楊戩控制……。

但我認爲，它不是普通人物，是一個傳奇。即使被人控制也不願低下倔強的頭顱，死死守住秦嶺，血液是奔流的淮河，將心中的冤恨衝進大海。神龜雖壽，猶有竟時。仙人已去，只有秦嶺的草木，南北不同的氣候還在竊竊私語。

我很感激那位雕匠，如此費盡心機，讓天王活了過來。

令人欣慰，持國天王最終來到我們家，成爲他最終的歸宿。一身鎧甲，架着魂聲縈繞的琵琶，紅蓮教皇，頑石金剛和捲簾綠魔形影不離，秦淮大地又恢復了往日的煙雨迷濛。

持國天王回來了，他用全新的眼光掃視着華北平原，還不忘向秦淮方向眺望，似乎有所眷戀。琵琶奏出的音符記敘着一件件往事；他似乎醒了過來，昂首挺立在京杭運河之上，屹立於泰山之巔！

面對着目光，心靈必須冷靜深沉；面對着目光，人格必須問心無愧；面對着目光，靈魂必須肅然起敬。

儘管竹雕是無生命的，但我倆之間卻比往日更加親密；我與他目光的對視，，已發展爲心靈的溝通。其實，每個人都像他一樣，擁有鬥爭與反抗精神，堅強不怕受傷，用自己的雙手去丈量世界寬和長

我會將這寶物一直珍藏下去，希望先人的智慧，輪迴一般，繼續傳承下去。

目光初中作文13

再勇敢的人也有絕望的時候，再堅強的人也有脆弱的時候；在自信的人也有失望的時候，目光使我從失敗萬淵之深中走出來。我要感謝你，老師的目光！

當你疲軟的雙腿橫跨在成功與失敗的門檻，當你淡淡的足跡踏過無人問津的驛站，當你的付出被化作午夜的風景，當你滴血的心開始陷入迷茫的深淵，你的眼睛在期盼什麼？你的心泉又在怎樣的涌動？你是怎樣地尋找瑰麗的風景聆聽曠野的足音？

此時，多麼希望有人扶一把，鼓勵一下！

老師，你還記得嗎？膽小而內向的我，是在你一次又一次的期待，鼓勵的眼神中鼓足勇氣，在衆目睽睽下站起來，磕磕巴巴的回答問題，然後才逐漸變得流暢的。老師，你還記得嗎？也同樣是在你“好，說下去”、“不錯，有見地”、“你有進步了，再加一把勁”……的一遍鼓勵聲中，自卑的我才漸漸地變得自信起來，樂觀起來，健談起來，是你使我變得快樂。老師，你還記得嗎？每當我安於現狀，滿足已取得的成績而沾沾自喜時，又是你用目光及時提醒我：同學，前方有更美麗的風景等着你，你怎能貪戀於路邊的小風景而止步不前呢？老師，你還記得嗎？當我覺得自己已經拉滿弓，再也沒有潛力可挖時，又是你及時地寫下評語，也寫下期待和祝福：同學，人的潛力是無限的，怎能小看自己？再加一把勁吧！遠處有更美麗的風景等待你去欣賞，你不想飽覽勝境嗎？祝你百尺竿頭，再進一步！郭老師，多少個像我這樣缺乏自控力的學生，也是你無時無刻地給予我們提醒自己。沒有你這樣的老師，怎麼會有“差生”中的瓦特，”巧木“才雕的愛迪生。

無論我走到哪裏，永遠到離不開老師的視野。感激你，那神聖的目光；感激你對我一路的呵護，一路的鼓勵和無限的支援！

目光初中作文14

言老師關愛每一個同學，不論你成績是優秀還是一般，不論你是頑皮還是乖巧，她都一視同仁，她的目光都一樣的溫暖。

永遠帶着鼓勵、安慰、讚許，象一個不偏心的媽媽。

她用自己的細膩的愛心和真誠的付出關注着每一位同學的成長。

在學期快要結束時，言老師又要發獎品了，等所有獲獎的同學都拿到獎品後，還剩下一支漂亮的圓珠筆正靜靜地躺在講臺上。

言老師舉起圓珠筆對大家說：還有哪個同學認爲自己的學習或其他各方面都有進步，但沒有拿到獎品的!嘩啦一下，同學們的手紛紛舉了起來，言老師溫和的看了每一位同學後，把目光落在沒有舉手的李璧親同學身上，親切地說：李璧親同學，我知道你在成績上暫時還是比較落後一點，但和自己比已經大大進步了，我相信繼續努力下去你的成績及各方面都會更上一層樓的，所以今天把這支筆獎給你，預祝你下學期取得更大的進步……然後她擡起頭對同學們說：同學們在這學期都進步很快，老師真誠地祝賀大家。

言老師上課時總是那麼端莊、親切，可一下課就像變了一個人，和我們一起愛說愛笑愛鬧。

言老師的朗誦可好了，聲情並茂，娓娓道來。

我們常常聽言老師朗讀課文，聽着，聽着，就入了迷，忘了做小動作，忘了東張西望，忘了下課，……

言老師還寫着一手頂呱呱的好字!她字的一筆一畫，橫平豎直都像浸注着感情——對我們的一樣的感情……

我真自豪有這樣一位好老師，我真幸福擁有老師真誠的愛，我真期望那溫暖的目光能伴隨我到永遠。

我愛言老師! 我喜歡那溫暖的目光!

目光初中作文15

目光的力量是強大的，也是不可或缺的。在充滿愛的目光中走過這一生，是幸福的，也是幸運的。

步入初中的第一次考試，我的到了很糟糕的成績，坐校園的長椅上，一遍遍回想考卷上刺眼的分數，心裏無盡的憂傷。那時的我對考試已無任何希望。許久，彷彿有一道溫暖的陽光照在了我的身上，我看到了朋友的目光，那是她友愛的目光，是那樣的溫暖。它在告訴我，沒關係，只要努力，你永遠都是最棒的。那一刻，我微笑了，我充滿了信心。

朋友的目光，就像冬日的暖陽，給我帶來陣陣溫暖。

一次語文考試，題目很難，我的腦子裏無數次冒出這樣的想法：“我不會做的，我完全不行的，我會失敗的……”正當我擡起頭擦汗的時候，一抹溫暖的目光像閃耀的螢火一般跳到了我的眼中。那是一雙多麼恬靜的目光，柔柔的，淡淡的，就像一汪波瀾不驚的潭水。那是老師關愛的目光，目光中竟充滿了親切的鼓勵和呵護。我忽然覺得自己全身燃起了熊熊烈火，堅定地握着筆，努力地答着一道道題目，再沒有想過要放棄……

老師的目光，猶如春天的雨絲，滋潤着我快快生長。

“寶貝！快起牀！一會遲到了！”——老媽的聲音在每個清晨都會如約般在耳畔響起。我無奈地睜開眼睛，極不情願地起牀，匆忙穿好衣服準備去上學，卻在門口被媽媽攔住：“喝了這杯牛奶再走。”我只好乖乖喝掉牛奶，在媽媽關切的目光中背起書包，走向學校。過去的許多清晨，愛的目光追隨着我。曾經的很多失敗，愛的目光鼓勵着我，掬一捧溫暖的陽光，放進心房，讓它盪滌我的心靈。

媽媽的目光，就是夏日的花朵，永遠帶給我絢麗的色彩。

這些都是愛的目光，他們時時刻刻出現在我們的生命之中，給以我們幫助，給我們帶來力量，他們讓我們的生命更加多姿多彩！