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步入初中作文(精選5篇)

在日常的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編爲大家整理的步入初中作文(精選5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

步入初中作文(精選5篇)

步入初中作文1

中學時代充滿了憧憬和美好,香甜和酸澀……小學時的懵懂無知在步入初中的轉角口慢慢消失,取代它的是長大後的成熟謹慎。步入初中,我們最熟悉的就是學校的“名片”——老師。

來到初中,令我印象尤其深刻的是數學老師,班主任以及語文老師。

我們的班主任姓李,是我們的生物老師。李老師瘦瘦的,像一根脫水兩三天的豆芽菜,好像一不留神就會被風吹走。李老師黑黝黝的,我想:太陽應該是非常寵愛老師的,不然幹嘛有事沒事追着老師跑。老師的背有點駝,戴着一副黑色框架的眼鏡。老師生氣的時候,感覺火都要從皮包骨頭的身體裏躥出來。

我的語文老師姓歐陽,我們叫她陽老師。陽老師一看就是一個腹有詩書氣自華的女子。陽老師講話很溫柔,穿裙子的時候像天上飄下來的仙女。陽老師講課總是很生動,讓人不由自主地對語文這門學科產生濃厚的興趣。

接下來重點介紹的是我的數學老師——何老師。何老師一進教室,給我的感覺大大不同於其他老師,她看起來很酷很拽。但是人不可貌相。何老師對我們要求十分嚴,所以經常會生氣。她生氣的時候太兇太恐怖了,就像是侏羅紀冒出來的恐龍,讓我們非常害怕。何老師也是一個可愛幽默的老師。她會故意做錯題,讓我們糾正她的錯誤,還一邊傲嬌地抱怨。老師說話聲音很大,上課都不需要話筒。那獅子吼可是練得爐火純青。何老師每天都打扮得漂漂亮亮,上起課來像小鳥一樣活潑。讓我感覺老師身上還有青春的小尾巴。有時候,我覺得她不是一位老師,而是一個漂亮可愛的大姐姐。

如果說,語文老師是溫柔的春天,數學老師是熱情似火的夏天,班主任是無私奉獻的秋天。那我是一顆小樹,春天送來小雨,夏天送來陽光,秋天送來落葉。有了它們,我才能茁壯成長。

步入初中作文2

轉眼間,六年的光陰結束,迎來了漫長的暑期,這時我正在看着報紙上的那所美麗的學校,這所學校在報紙上顯得是多麼美麗,樹木多麼茂盛,同學們學習的多麼認真。想到這裏,眼前似乎浮現出了這個學校的畫面,我還不時的在想着,如果我也是這個學校的一員那是件多麼夢幻的事情啊,有母校的熱情,同學們的友情,老師們的教誨。就這樣,在我的不斷幻想中,這所學校已不知不覺的成爲我的起跑線。

終於,父母還是帶着我坐火車來到這裏,在路過這裏的時候,父母都讓我往學校那裏看,可我卻偏偏不看,生怕一看了之後,就會變得不新穎,但卻還是忍不住的偷偷瞄了一下,“哇……”我不經感嘆道,果然真實的學校更富有情趣啊,還能聽到學校對我的呼喚,是我對學校的一切充滿好奇,使我不進校門就能想象到校園裏的一切,想着想着,不禁出了神。

開學第一天,進入了這個學校,果然和我想象的一樣,面對着陌生的環境,新的同學,新的老師,我只能依稀的去面對這所學校的每一件事,同學們是那麼的熱情,老師們更是和藹可親,這個班級就和一家人一樣,讓我感到家的溫暖。

現在,這所學校已成爲我今後的母校,我相信總有一天我會考上更好的大學來回報母校。

步入初中作文3

風,輕輕劃過臉頰,涼習習的;葉,輕輕漫步空中,輕飄飄的;我,輕輕邁進校門,靜悄悄的。

秋季又到了,每年都是如此,可是在我看來,今年這個富有詩意的季節卻有些與衆不同。

今天開學報名,我來得很早。踏進學校大門的一剎那,我彷彿步入了神聖的殿堂。校園風采依舊,一絲變化也沒有,牆角的雛菊,使勁從鋼筋水泥裏掙出一條縫來,顯擺着她神氣的笑容。

我看見落葉無力地躺在地上,等待着秋風的傳送,就如我在時間面前的束手就擒。只不過眨眼功夫,我便已是初中的學生了啊!我不再是那個任意哭鬧的小女孩了,現在的我,已然是一個朝氣蓬勃的初中生,在這個美麗校園裏擔任着學姐的一角。

校園裏很安靜,好像全世界都靜止了般,我慢慢度着步子,就像一個初來乍到的新客,用心傾聽者這個我熟悉的校園。

走到以前的教學樓前,我默默注視着它,歲月在它身上劃下了一道道傷痕,經年累月的消磨使它不再那麼光彩熠熠。然而它還是佇立在那,溫柔地送走這一批孩子,又滿懷信心的迎接下一批孩子。

校園裏的人漸漸多起來,我加快步子找到了屬於自己的新教學樓、新的教室。在這裏,開始了我的初中生活。

開學幾日後,我卻覺得睏乏極了。每天沉甸甸的書包和課本壓得我喘不過氣來,主課一下子從四門漲到七門,難度也稱得上是質的飛躍。我一下子跌入了低谷。

母親告訴我:“凡事都有個適應期,習慣了就好。”於是我便努力壓制着自己的情緒,嘗試坦然些再加嘗試。一個星期後我漸漸進入了狀態,這時才悟出,原來成長並不只是年齡上的疊加,而更多的是心理上的承擔。課程其實用心去學並不難,時間也是可以擠出來的,所有的所有,都只在自己的一念之間。

在這個陌生的大家庭中,我還要度過三年,足夠讓我熟悉每一個人,並和每一個人都相處融洽。人生的第二個旅程已經開始,我一定會努力走好每一步,讓初中生涯畫上完美的句號。

步入初中作文4

白駒過隙,韶光流逝,步入初中。如今的我們已不是當年玩過家家的我們了,也不是在教室裏一字一句,誦讀“江南好,風景舊曾諳……”的我們了。如今的我們已告別童年,帶着美好的憧憬,步入初中了。

已經感受了7天的初中生活了,但是心中卻還是異常激動。走進校園,綠樹成蔭,除了小學校園擁有的乾淨和生氣,初中校園注重的更多的是肅穆和初中特有的學習氣氛。

步入初中了,除了那種新奇感,我覺得初中生活帶給我的更多的是緊張的.氣氛。初中,尤其是好的初中,競爭是多麼激烈啊,競爭激烈的同時,帶給我們的是沉重的壓力。稍不留神,成績就會拉在隊伍的後面,變成了同學們的墊腳石。所以學習絲毫不能放鬆,要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛,才能在初中三年的學習中取得成績,而不是走一趟渾水路。

步入初中了,對初中的學習有種發自心的畏懼。甚至想永遠不上初中。總覺得初中三年生活是爲了應付中考的。一想到中考,心中就有一種莫名的畏懼。初中生活到底是怎樣的呢?從小學開始,我就在想,帶着憧憬和緊張感。只是沒想時間流逝得這麼快,剛剛還只是一個小六學生,沒有中考的壓力,轉眼間就升入初中,並已經感受了7天的初中生活了。7天裏,我認識了好多的朋友。有朋友在一旁幫助,我覺得學習變得輕鬆得多。我也認識了各科的老師,熟悉了各個老師不同的教學方法,發現初中學習的生活,其實並沒有自己想得那麼恐怖。

雖然不知道小學生活與初中生活有什麼區別,也不知道適應初中學習的好方法,這樣面對初中生活,我挺茫然的。但是我自我認爲,在課前預習,課中摘好筆記,課後整理筆記和溫習一天學習的課程,每天都堅持這樣,風雨無阻,就一定能學好這三年的課程。其實三年說短不短,說長也不長,三年時間一眨眼就會過去了。在這三年裏,我一定會好好學習,考上自己理想的學校。

升入初中,已不能在像小學裏一樣,悠閒的學習,沒有升學的壓力。初一新生更需要適應這個初中大家庭,適應初中的學習氣氛,還要處理好遊戲與學習的關係。雖然這些對我們初一的新生來說有些困難,但我認爲,我一定能在最短的時間內適應初中生活。

告別的小學,步入了初中。我相信,我會融入到新生活中,以昂揚的心態面對中學生活。

步入初中作文5

兒時,我曾爬在教室的窗臺上,凝望着只有一牆相隔的實驗中學的初中部,覺得它是那樣的神聖;六年級的暑假,我有不止一次的問自己:初中生活到底是怎麼樣的?是充滿知識的?是愉快的?還是……

時間在無形中流走,終於到了開學報到的前一天晚上,決定命運的前一天晚上。前幾天的那次分班考試使我感到非常的不安,令我展轉難眠。掂量掂量,分析分析,考得還不錯,應該能夠進尖子班;可我,卻一次又一次的擔心,會不會出什麼意外!會不會作文扣大分?……一系列的問題纏繞着我。最後還是因爲疲倦,在忐忑不安的情況下睡着了。

早上我睜開朦朧的雙眼,擔心又一次衝上了我的頭腦。我像被針紮了一樣,一下子跳了起來,立刻從放鬆轉到了緊張,腦子裏又開始思考昨天睡前的問題。

打點好一切過後,我隨媽媽乘車來到了實驗中學,我幾乎是閉着眼進的校門,直到媽媽說:“哎?怎麼沒見分班表?”我才睜開眼睛。心中是放鬆了許多,但還是緊張!過了一會兒,隨着一羣家長的追逐,貼表的工作人員來了!此時,我的心又提到了嗓子口,心跳加速,指頭髮抖,直到我媽的一聲尖叫:“啊!陳塗,你進入了尖子班!”頓時,我一下子放鬆了,以前的擔心剎那間拋到了九霄雲外,心一下子平靜了下來。我蹲在花壇邊,小聲的不由自主地嘆道:“我的天呀!這簡直比坐過山車還緊張,還驚險!還刺激!”

哎……總算進了尖子班,以爲安心了,可是……更可怕的還在後面!

我和媽媽繳了學費後,就到我所在的班報到,坐在屬於自己的中學位子上,真有一種說不出的快感,可是好事不是那麼長久。班主任老師開始發話,她口中的一段話是我一向穩重的我不得不一驚。“同學們,雖然你們進入了尖子班,可是不要得意,後面的路還長着,誰是龍,誰是蛇,還要在3年後見分曉!你們要努力呀!”真是一語驚醒夢中人。是呀!哎……怎麼辦呢?聽說到了初2還要把尖子班提煉,提出每個班最好的,組成3個班,初3還要提!我真擔心我會被逐出尖子班。

回到家後,我沒有吃中午飯,一個人鎖在書房裏深思:哎……真是惱火!我該怎麼去面對呢?忽然之間,一股無形的壓力向我壓來,我用力支撐,它就像施了魔法一樣,我越用力,它就越沉,我就快支撐不住了,心力焦脆。我給媽媽說出了我的感受,媽媽也安慰我許多,慢慢的,我也適應了這壓力!

這次,我終於親身經歷了初中,不,那只是開始,我不知道以後會怎麼樣,也許壓力會更大,不知道以後還要面臨多少次這樣“刺激”的考試。在這強大的壓力中,我也漸漸明白:人是不可能想嬌貴的花朵一樣,在溫室裏成長;想長得更高,更大,也只有在懸崖上,像青松一樣,接受風的考驗,雨的洗禮;也只有像炭一樣,在高溫高壓中成爲金剛石!

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