【熱門】初中作文彙總9篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的初中作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

初中作文 篇1

人生漫漫，歲月悠悠。不知不覺，我已獨步人生十五年了。一路走來，有太多的艱辛和快樂足以感動我自己。驀然回首，才發覺人與人之間有着莫大的差距，那不只是因時光的推移，更多的是我輸在了人生的起跑線上。

記得曾經有一個人經常出差，也經常買不到對號入座的票，可他總能找到自己的座位。其辦法很簡單，就是一上車就耐心的一節車廂，一節車廂地找。而大多數乘客卻被車廂擁擠的表面現象迷惑了，不去想辦法，也沒有尋找的耐心，還擔心回來連站的地方也沒有了。這個故事的寓意就是告訴我們要有堅持不懈的精神，找到屬於自己的人生座位。假使你安於現狀不思進取，害怕失敗，永遠只能滯留在沒有成功的起點上一樣，那麼你最終只能在上車時最初的落腳處一直站到下車。

每當我重複的看到這個例子時，我就會想到我自己。是我的安於現狀才導致我走到了今天，雖說已經走過去了，可最終我仍滯留在沒有成功的起點上。是因爲沒有座位嗎？不，並不是這樣，座位總是會有的，關鍵在於我有沒有努力去尋找。就像社會上那些生活在最底層的人一樣，當初他們一定是最有抱負，最有夢想的人羣，可爲什麼他們走到了今天這個地步呢？因爲他們沒有去找屬於他們自己的人生座位，只是一味的幻想，幻想着以後多姿多彩的生活，而沒有親自去完成，更不必再說堅持不懈之類的話，一切皆空。

英國首相丘吉爾是一個非常有名的演講家，然而在他生命快要結束時的最後一次演講中，他只講了兩句話，而且持續了20分鐘都是相同的：堅持到底，永不放棄！堅持到底，永不放棄！那場演講是成功演講史上的經典之作，它告訴了我們一個成功的祕訣：堅持到底，永不放棄！

其實，人生的座位不難找，只要你肯堅持，持之以恆，或許下個座位就是你的。所以在人生這條漫長之路上，一定要懷有堅持就是勝利的決心。爲了你的夢想，找到一個屬於你的座位，這就是人生。

初中作文 篇2

逸夫樓前悼逸夫，景仰之心難平復。從此立下凌雲志，一心向善永不負。——題記

聽聞邵逸夫先生仙逝，我在廣文逸夫實驗樓前佇立良久，睹物思人，感慨萬分。

剛踏進廣文校門，就聽老師說起逸夫樓的來歷，是由一位香港影視界的大亨於1996年捐資80萬港元興建的。在濰坊，象這樣的逸夫樓有三座。廣文逸夫實驗樓共四層，設有物理、化學、生物實驗室、儀器室、微機室等。20xx年，市政府投資進行抗震加固，經過20xx年暑假的裝飾改造，已是煥然一新。

這兩天看報道才震驚地發現，從1985年開始，遍佈全國各地科教文衛都得到過邵逸夫先生共40多億元的資助。他在全國捐建的逸夫樓多達6000餘座，好像一座座豐碑，見證着這位慈善家的功績。這是一個多麼龐大的數字、多麼偉大的善舉啊！

清晨，我來到逸夫樓前，緬懷這位致力於教育的慈善家，心中升起無限的景仰之情。逸夫樓靜靜地屹立在校園裏，在寒冷的冬季顯得愈發清朗。他安詳地注視着身旁的廣文學子，耐心地聆聽着我們朗朗的讀書聲，默默陪伴着一級級廣文學子做完一堂堂生動的實驗課。

邵逸夫先生以107歲高齡駕鶴西去，可謂仁者壽。他的仙逝，留給我們的不僅僅是悲痛，更多的是思考、感動、敬重與鼓舞。

我在逸夫樓前徘徊、徜徉、感念，腦海中浮現着先生清瘦慈愛的笑容，一種溫潤如玉的感覺緩緩涌上心頭，君子當如此。生子當如仲謀，行善當如逸夫。

孟子曰：窮則獨善其身，達則兼善天下。邵逸夫先生做到了。他的善舉，使同胞們得以資助，使學子們感念恩澤，使爲富不仁者警醒，使企業家們爭相效仿。他的善舉，激勵着千千萬萬的學子立志向善，回報社會。他成全了千千萬萬學子的夢，成全了祖國的教育慈善事業，也成就了他自己。老子曰：非以其無私耶，故能成其私。先生的善舉見證了這句至理名言。

願先生一路走好。

初中作文 篇3

窗外下起了小雨，小心地滴落在樹葉上，輕輕地敲擊着窗戶。雨啊，無聲無息地下着，滋潤着萬物，那麼靜，那麼美，一切彷彿都成了畫。

不過，更令我們興奮地還是不用站在太陽底下軍訓了，同學們暗暗欣喜，都急切地盼望着：雨啊，下得更大些吧！

我也一樣，心情一下子陰轉晴。這些天，軍訓真是把我們折磨死了，這下下雨了，教官總不能再把我們帶出去訓練了吧！終於可以安心地寫作業了！

我剛將書本開啟，教官就下令了：“把桌上的東西全部收拾乾淨，然後，人坐在凳子的三分之一處，雙腳併攏呈90度，把手放在腿上，背挺直……”

我們個個迅速調整好姿勢，極不情願地按照教官的要求去靜坐。

“不就坐一會兒嗎，有什麼大不了？這還能難道我！”我心裏滿不情願地嘀咕着。

漸漸地，我感覺肩膀和背開始變得痠痛起來，鼻尖上冒出了顆顆晶瑩的汗珠！

“好累啊，教官，什麼時候能休息一會兒啊！”我暗暗叫苦，“唉－－原來坐着都這麼累啊！怎麼突然感覺站着是多麼舒服幸福呢！”教官還是沒有讓我們停下來的意思。

我的手用力地抓着褲子，皺着眉頭，緊咬着嘴脣，告訴自己要堅持下去。

又過了一會兒，我感覺自己的身體彷彿被掏空，毫無知覺。

我用餘光掃視了一下左右，發現教官走到後面去了，就趕緊聳了下肩膀，放鬆了一下。

時間好像越來越慢，漸漸地被停止，無比漫長。

窗外的天漸漸沉了下來，雨也越下越大，絲毫沒有停止的意思；空氣也彷彿凝固了，四周異常的沉悶。

我閉上眼，長長地嘆了一口氣，又看了看旁邊的同學，他們的身體也有些微微顫抖，但卻挺直腰板一直堅持着。

我慢慢認識到了自己的錯誤，也慢慢理解了軍訓的意義。

要磨鍊自己的意志，學習軍人不怕苦不怕累，堅持不懈的精神與百折不撓的品質。

窗外，雨依然在下，卻是那麼歡快，那麼輕鬆……

初中作文 篇4

“你要我做你的妃？”蘇萌姬眼都快瞪出來了。

“隨便。”聖佐臣淡淡的說，就走掉了。

“切，什麼人嘛”蘇萌姬鄙視的嘟囔了一句。哼，她還不稀罕做一個王爺的妾呢！蘇萌姬跟在聖佐臣身後，隨他進入了一個大殿。

走進大殿，正中是一個約兩米高的朱漆方臺，上面安放着金漆雕龍寶座，背後是雕龍圍屏，方臺兩旁有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞着一條矯健的金龍；仰望殿頂，中央藻井上有一條巨大的雕龍蟠龍，從龍口裏垂下一顆銀白色的大圓珠，周圍環繞着六顆小珠，龍頭、寶珠正對着下面的金鑾寶座，樑材間彩畫絢麗，鮮豔悅目，紅黃兩色金龍紋圖案，有雙龍戲珠，單龍飛舞；有行龍、坐龍、飛龍、降龍，多姿多彩，龍的周圍還襯着流雲火焰。

蘇萌姬不禁覺得自己成了一個十足的拜金女啊。

聖佐臣坐到了一個位置上，可憐的蘇萌姬只好乖乖地站在聖佐臣的後面。沒有家世背景，就是不好啊！這是蘇萌姬來到古代後不知道第幾次感慨。

“皇上駕到~”蘇萌姬一聽見這聲音，就想笑。十足的太監聲。

衆行禮。蘇萌姬也只好裝模作樣的行禮。她偷偷擡起臉來看所謂的皇上。其實老天對她還不賴，賜給她一窩一窩的帥哥啊。可是最惹人注目的還是緊跟在皇上身後的女子。她折纖腰以微步，呈皓腕於輕紗。眸含春水清波流盼，頭上倭墮髻斜插碧玉龍鳳釵。香嬌玉嫩秀靨豔比花嬌，指如削蔥根口如含朱丹，一顰一笑動人心魂。

“各位平身吧。”

好有磁性的聲音啊（某蘇，你的花癡病又加重了啊。）

“今天是朕的生日，大可不必去拘束於皇規，高興就好。”聖熙頓了頓，看了看聖佐臣，“二弟，你覺得朕身後這名佳人如何？”

“宰相之女自是動人。”聖佐臣的話使那名女子微微露出喜悅之色。

“那朕把她許給你，可好？”聖熙很直白的說。

“承蒙皇上好意，佐臣已經有心上人了。”聖佐臣拒絕的更加的直白。

“那是誰讓二弟這麼專情呢？”聖熙好像是聽了一個很搞笑的笑話。傳言南冥王爺聖佐臣不近女色，更別說會有心上人了。

聖佐臣倒是落落大方的將在一旁偷瞄帥哥的蘇萌姬一把拽了過來：“就是她。”

什麼什麼？蘇萌姬一臉霧水。不就看個帥哥嗎，不用這麼興師問罪吧？蘇萌姬已經看到那名女子的臉微微有些扭曲，而蕭雪的臉已經成了鄉路十八彎了。

聖熙打量了一眼蘇萌姬，嘲諷的說了一句：“二弟，你的品位還真是獨特呢。”

“望皇上成全。”聖佐臣淡淡的說了一句。

“好啊。”聖熙也沒有多說什麼。

可憐的是我們的`女主角，不明不白的成爲了王爺的未婚妻，就算是逼婚，也有個預兆啊！難道，幸福就是來的這麼突然？可是直到後來，蘇萌姬從發現，自己錯了。自己是莫名其妙的來到了地獄。

初中作文 篇5

家，是一個溫暖的字。對於一葉飄蕩的小舟來說，它是一座避風的港灣;對於一隻飛翔的海鷗來說，是它飛過大海後見到的小島;對於一位漂泊的遊子來說，家是我們心中的歸屬地。

我從小就背井離鄉，到縣城讀書。從此，家便是牽動我的心的一根弦，思念的是家，心中想的還是那個溫暖的家。

因爲在家的時候，我還小，我的一切都由媽媽來打理。疊被子我不會，洗一雙襪子也要費好大的勁兒，甚至需要媽媽幫忙。我就像一位衣來伸手、飯來張口的小公主，生活是無憂無慮。

可是到了縣城上學，媽媽不在我身邊，只僱了一位阿姨。早晨起來，被子經過我一夜折騰，也已經亂成一團。我撓撓後腦勺，皺着眉頭，怎麼辦?我的被子都是媽媽疊的，可現如今——唉!

我丈二和尚，摸不着頭腦，只好硬着頭疊了。我在牀上上躥下跳，一會兒跳牀把這邊的被面鋪平，一會兒又跑上牀，把那邊的被面整理好。學着在家時媽媽的方法，把兩邊對摺，把兩邊的直線對着，再相吻合。

正當我得意之時，雙手沒有抱住，一下子被子又亂成了一團。我又試了一次，還是失敗了。我呆呆的望着着被子，鼻子一算，眼圈紅了，淚水在眼眶裏打轉兒，淚水模糊了雙眼，眼眶再也承受不住了，淚水一滴一滴地掉了下來，掉在被子上，溼成一個個小圈，彷彿在那嘲笑我。這時我心裏突然想到了爸爸媽媽，想到了那個溫暖的家，一陣心酸涌上心頭。我含着淚水，費了九牛二虎之力才把被子疊起來。

晚上睡覺，我想到了媽媽提醒我，睡覺之前要洗腳，順便把襪子也洗了。我兌好洗腳水，認真地把腳洗了，又換水洗襪子。我先把襪子浸溼，又放了洗衣粉，用手搓了又搓，不見乾淨。那時天真的我幼稚地認爲是洗衣粉沒有放夠，又放了許多洗衣粉，可是很沒有洗乾淨，我徹底灰心了，只好把它擰乾晾好。

每次放假回家，媽媽總會給我做許多豐盛的飯菜，我總會狼吞虎嚥的吃起來，還不停的說：“真香，真香。”心想，在家真是幸福啊!

家是溫暖的，在家裏的感覺真好呀!

初中作文 篇6

時光匆匆，一去不復返。它如同一條小溪，只能向前，不能後退，時光，我想對你說......

時光啊，你爲何走得如此之快。在我們吃飯之時,你悄悄然的從那美味的飯菜裏一走了之；在那歡笑之時，你又從我們爽朗的笑聲裏飄過；在欣賞風景之時，你又從那色彩斑斕的花叢中走過。你就那麼匆匆的走啊走，去到了一個遙遠而陌生的國度，讓我們怎麼也找不到你。

彈指一揮間，我從一個無憂無慮的小嬰兒變成了一個多愁善感的女孩。 不經意間，一絲絲的白髮攀上了他*的雙鬢，他*的臉也漸漸開始布上皺紋。

我去問年邁的爺爺，問他時光是怎麼過去的。爺爺想了半天，對我說：時光總是在人們不知不覺中便悄悄溜走了。回想從前，只覺得貧困的生活是一種對人們的磨練，那個時候一個星期、一個月、一年，彷彿都要很久很久纔會過去。可是而今呢，眨眼間幾年、十幾年就過去了。如今，連你都已經長這麼大了。時間真是走得太快了......

時光，請你走得慢一些吧，不要讓我這麼快就長大，也不要讓爸爸媽媽那麼快便老去。你爲何不能停下來歇歇腳呢？你真的就那麼無情嗎？你真的要直奔向前而置我們於不管不顧嗎？

如今，我終於能夠體會到什麼叫時光飛逝如電。我常常對爸爸媽媽說：我要努力讓你們享受幸福，我要努力爲你們創造更多的物質財富，我要孝順你們，讓你們過上更好的日子。可是，時光的步伐卻似乎變得越來越快，爸爸媽媽也越來越老。時光啊，難道你真的就不願爲我稍作停留嗎？你可不可以給我機會讓我兌現諾言呢?

仰望天空，浩渺無邊。我靜靜地站在博大的天與地之間，瞧瞧閉上雙眼，我在心中偷偷許下了一個小小的心願時光啊，請走得再慢些吧.....

初中作文 篇7

“家風”二字，是一家之中最本質的精神傳承，飄渺得叫人摸不到邊際無所思緒，卻在我的家凝實成了一壺靜心的茶。

一家六口，每週必小聚，小聚必飲茶。 　

準備茶具用品之人，永遠是小輩，一套精緻易碎的白瓷茶具，在我手中伴水戲耍，使得我連大氣不敢出，生怕會在走神的剎那間將瓷杯摔個粉碎。當潔淨的茶具擺放桌面等第一道熱騰騰的水準備就緒時，奶奶說，這是靜心的前身----專注。是每一個後生學習的開始。

準備好了，所有的人端正坐直，目不轉睛地盯着長輩泡茶，茶葉在水中沉浮，搖曳生姿，卻終將定格，一番舞蹈也最終化爲寂靜，看着悠悠綠葉淌出壺嘴在白瓷中打着旋兒。奶奶說，這是靜心的過程----歷經沉浮，是每一個後生的必經之路。

捧着茶杯，先從鼻翼滑過，輕啜一口，一股清香涌入心尖，壓下了所有煩悶和愁思，沒有人說話，靜謐的氣息是每個人對自己思索一種反思。奶奶說，這個靜心的回味-----反思，是每一個後生成長的歷程。

每當談論的話題成爲了一壺令人心靜的茶時，家風不必在意，也會油然而生了。

於是，這綠液的旋轉，這清香的繚繞便是在一次次的飲茶中刻印於心頭，我開始在不自然間，有意無意地想到靜心的茶。

讀書煩悶時的一擡頭，眼前彷彿是一盞茶，提醒我專注，心靜。考試每每遇到難題，抓耳撓腮時，便會憶起一襲清香，引導着我在心潮沉浮後的寧靜，偶然生氣泄後，一抹綠色不期而至，告誡我反思所有的煩躁。

一次次的回憶，一次次的告誡，一次次的提醒，讓我學會了無時無刻地保持心靜，當在初一入學早期，那個充值的飯卡夾在錢包中不小心被我遺失，翻騰過所有的書桌，口袋。我坐下來開始靜心來，專注地回想自己曾去過哪些地方，再沉穩地回到宿舍，而使自己不在心慌，事後，我會反問自己，爲何丟錢包?在尋找的過程中，我學會了在思索與寧靜中提升自己。

家風，並非是驚天動地家族記事，也無謂恪守古板，循規蹈矩，它可以是一種品格磨鍊的過程，也可以是一種道德思想傳承。

如今，隨着妹妹的長大，她也慢慢地參加與到飲茶的行列中來，望着她日復一日從熱鬧到逐漸靜心，我又不由地想起了那一壺已讓我割捨不下的茶，那茶水已深入骨髓，溶於血肉。

初中作文 篇8

我坐着一輛車，行走在荒漠上，去出使邊塞，慰問官兵。我正一點點向邊塞靠近。往左右看，除了自己，就是一片黃沙。

風夾雜着沙不停地吹過來，打在臉上生生得疼，周邊除了一些乾枯的草，就似乎沒別的東西了。“唉！”望着這邊塞上的漫漫荒漠，不禁發出一聲嘆息。藍色的天空中飄蕩着幾朵淡淡的雲彩，風在地上捲起極淡的黃色薄霧，細細聽可以聽到馬蹄踏在地上的沙沙聲。

偶爾會看到幾個人，騎着馬，載着一包貨物，在荒漠中走着；也會看到幾座小村莊，和一座小城。城裏卻比想象中人多，但並沒有都城那般繁華。我們停下來，在城裏多裝了點水，休息了一下，繼續往前走。

在這荒漠中，如此惡劣的自然環境，又會有多少人呢？我想着朝廷的事，又嘆了口氣。低下頭，往外望，看到幾簇乾枯的蓬草在荒漠的風中飄飛，在地上滾動，再次隨風舞起，往着未知的方向遠行。我不就像一簇蓬草嗎？在大漠中和幾個人前往邊塞，望着荒漠中的景色，是何等的寂寞啊！

薄暮時分，望着荒漠中單一的色彩和景色，地平線的盡頭，幾座山包點綴其中。極目遠眺，看着昏黃的天空。忽然，遠處，一縷輕煙在風中直直向上，在其背後，太陽彷彿整個在燃燒，在變大，在下沉，把整個天空，整個荒漠，染成黃昏的顏色，天空中的幾朵火燒雲也冒着紅色的光。

太陽漸漸下沉，黃昏的氣息越來越重。在準備過蕭關時，一陣急促馬蹄聲把我從遠處的景色驚醒，原來是一位負責偵查通信的騎兵。

我不禁迫不及待地問：“那些抗擊胡人，守衛邊塞的官兵在哪裏？”“哦，在燕然山呢！”騎兵上下打量了一下，答道。我聽着這話語，臉上逐漸露出了笑容……

初中作文 篇9

聽雨，聽四季之雨，聽雨之靈韻。─題記

“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”詩人用充滿靈韻的詩句，毫不吝嗇地讚美着溫和的春雨。

的確，春雨是充滿着靈氣的，它清秀，溫雅，如那江南水鄉里待字閨中的少女一般，渾身上下散發着清新柔和的氣息。它們在風中細碎地飛舞，飄到你的發間，你的手心，你的心頭，悄悄地撥動着你的心絃，盪開一陣悠揚的琴聲，久久地縈繞在你的耳畔，不曾散去。

於是，合上雙眼，你彷彿看到一羣白衣少女伴着琴聲在翩翩起舞……①

“黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。”夏雨一改春雨的輕柔風韻。它來得洶涌澎湃，用自身全部的力量盡情地在天地間塗抹宣泄，它叱吒咆哮着，洗刷去天地間的燥熱，重新還與人們一片難得的清涼。它毫無顧忌地抒發着自己的情感，雨點狠狠地砸落時的乒乓作響彷彿要告訴你它的歡樂，它的憂愁，它的追求，它的瘋狂……

於是，合上雙眼，傾聽那回蕩於天地間的激情吶喊，一次次震撼你的心靈……②

“桃花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風。”秋雨如秋天一般，是雙面的精靈，令人琢磨不透的神祕。它不如春雨一般綿和，亦不似夏雨這般激盪，在豐收的喜悅與迎冬的惆悵中，秋雨默默地流瀉下來，滴落在鬱郁的青石板上，綻開的水花發出“啪啪”的聲響，如同夜曲裏樸實而靈動的音符，閃爍在秋的旋律裏。

於是，合上雙眼，在細雨嘀嗒聲裏品味秋之意境，從那簡潔樸素的樂曲中尋覓秋的美好……③

“暖國的雨，向來沒變作那冰冷的燦爛的堅硬的雪花，博識的人爲它感到單調，它自己是否也感到不幸否耶？”樹人先生爲冬雨而嘆息，卻殊不知冬雨那晶瑩美麗的一面。擺脫了春秋之雨的纏綿與惆悵，冬雨簡單而輕快，用那叮叮噹噹的鈴音安撫着這個白色的世界，天地間變得寧靜而祥和。“冬天到了，春天還會遠嗎？”冬雨的安靜，似是一種期待，一種默默的期盼……

於是，合上雙眼，讓晶瑩的雨滴奏響你心中的琴鍵，在寒冷的冬夜裏盼望着草長鶯飛……④

聽雨：聽四季之雨，讓雨聲穿過你的耳畔，迴盪在你的腦海，徜徉在你的心靈。在雨中聆聽它們的訴說，它們的歡笑，它們輕快的美好，它們別具一格的靈韻……

（許芮榕同學八年級起向吳尚村老師學習作文）

吳尚村老師賞析：1、按時間順序分別寫了春夏秋冬每個季節聽雨的感受，細膩深入，思路清晰。2、每個季節的開頭都引用名人名句，使底蘊深厚，文采飛揚。每個季節的結尾都用“於是”引出一個自然段作爲段的總結（見①②③④），形成排比段結構，層次分明，體現結構上的美感。——轉自吳尚村的博客