練字初中作文

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的練字初中作文，希望對大家有所幫助。

練字初中作文1

“火星文字”是現在的語文老師給我寫出文字的評價，以前的語文老師也都是說我字寫的難看，我不止一次的想去改變我的文字，可是從來沒有成功過，不過這次我下定決心去改變。

在書店裏買來了一本中意的字帖，開始了我的再一次的練字活動。第一天的時候我滿懷希望的描了七八頁，我自信滿滿的在本子上寫了一行字，結果發現還是和以前寫的一樣的難看，我將臨摹的那幾張紙拿起來，發現與字帖上的差距很大，我不明白爲什麼描的時候一樣，拿起來看的時候不一樣。第二天我又描了幾張，發現還是像昨天一樣，描的像拿起來看不像。

帶着這個疑問我找到了我的語文老師，老師給我說：“你描出來的只是字的型，不能寫出它的魂，一個字沒了魂，就算描的在像也不會寫的好看。”我做回位置上仔細想什麼是字的“魂”我不明白，這個沒有生命的字怎麼可能有魂？我頓時沒了絲毫的頭緒，退堂鼓不知道是誰在我心中打響的，但是我還不想放棄，畢竟我已經放棄了很多次，我不想讓我下一任的語文老師在說我寫字難看了，我覺定不去放棄。

再近幾天的的描字帖的過程中，我漸漸的明白了什麼是字的“魂”，它不是憑空產生的，而是寫字的人給它賦予上的，它是由寫字人的心中迸發出來的。我明白了爲什麼寫字會寫的難看了，因爲我只是爲了應付而寫，不是真心想把它創造出了。明白了這些我在本子上有寫了一行字，結果還是和以前一樣的難看，不過我卻感覺它們從本質上發生了改變。

我打算一直練下去，這不僅僅是練字，因爲它提升了我的精神。

練字初中作文2

五年級的學習生活過去了，我們迎來了快樂的寒假，因爲我的字寫得很潦草，很難看。所以，爸爸決定利用寒假的時間指導我練習寫字。

“要想寫好字，正確的書寫姿勢和執筆方法非常重要。”爸爸對我說。

“正確的姿勢是：身直、頭正、身坐端正。兩肩擺平，腰背自然伸直，並略向前傾，胸口離桌沿一拳左右；頭正，微向前傾，眼睛與紙面的距離應保持一尺左右；兩腳自然平放在地上與肩同寬。”爸爸慢條斯理地說。

哦！我知道了，我以前寫字的時候，腰彎着、頭低着，怪不得字寫不好呢？原來是寫字姿勢沒有坐好呀！

“當然，寫字時正確的執筆方法也非常重要：要用右手的拇指、食指的指肚和中指的側面分別從三個方向捏住筆桿的下端，使之形成合力。無名指和小指自然彎曲，手腕輕輕貼桌面，以形成安穩的‘支撐點’”爸爸笑着說。爸爸接着講起了寫字姿勢要做到的'三個一：眼睛距離書寫紙面一尺，筆尖距離捏筆手指一寸，胸部距離書桌邊緣一拳。我聽得非常專注，學得認真，把以前捏筆手指距離筆尖不足一寸的毛病也該了。

寫字姿勢和執筆方法解決以後，我就急不可耐地開始寫了，首先拿過爸爸爲我準備好的字貼先描，然後再臨，爸爸也不忘每天檢查指導，就這樣已經寫了厚厚幾大本字。真是功夫不負有心人，現在你再看我的字，字跡清楚，工整大方，全家人都說我寫字進步了。

我相信，透過爸爸的幫助和我的努力，每天紮紮實實的寫字，我的字一定會越寫越好，爲今後的學習打下堅實的基礎。

練字初中作文3

中國的毛筆是世界上獨一無二的東西，創造了世界上獨特的線條文化，而常常爲世界所驚奇在各類筆中，毛筆可算是中國獨有的品類了。傳統的毛筆不但是古人必備的文房用具，而且在表達中華書法、繪畫的特殊韻味上具有與衆不同的魁力。

上個星期天，老師叫我們練字。我買了一本楷書字帖，讓我在家裏練字。字帖剛買回來時，我興趣十足，拿起筆在紙上寫了幾個字，歪歪扭扭、大小不一，一點也不好看。媽媽走過來，先都我握筆的姿勢：用食指和中指握緊筆桿，大拇指壓住筆桿前方，不讓毛筆從手中滑落，再用無名指小指向外頂以穩住筆桿。學着媽媽的樣子，我試了幾次，纔算學會拿筆，感覺手還有點酸。“剛開始學，先練基本功，從橫和豎開始學吧”，媽媽說。我心裏一想，說：“練橫和豎也太簡單了吧。”然而等我開始寫時就沒有那麼容易了，寫毛筆字要講講究運筆和頓筆，我天生是個急性子，哪來這閒功夫，我在紙上飛筆速寫，一會兒便完成任務，媽媽語重心長地說道；“你這樣是練不成功的，幹什麼事都圖快，敷衍了事，不動腦，不下苦功夫，難成大事。”我聽了媽媽的話，我靜下心來接着練起毛筆字來。可是每當我提起筆下筆字時，手就發抖，總是寫不好，看着我寫得橫和豎像一個個彎曲的小蜈蚣，我十分生氣，真是不想練了。這時，我想到了王曦之寫字連木頭都入了三分。我想我也決不能放棄，又專心致致地練起來。

我知道了一個道理，只要努力就會奇蹟出現。

練字初中作文4

又一個暑假，身爲懶人的我就沒怎上課外班。窩在家裏好了。

媽媽作爲語文教師，對我的書寫一直抱很高的期待，但我卻不太認真，沒辦法，只好買了本鋼筆字帖給我。

剛開始那幾天，我似乎沒進狀態，描的還說得過去，只是臨的那張一塌糊塗，自然少不了媽媽的大發雷霆。

一看到我那字，媽媽就毫不猶豫的將練字紙撕得粉碎，要不是她火氣很快消了，恐怕準叫她連我也撕個粉碎。看她那雙好似要噴火的眼睛，好不嚇人。本想誠誠懇懇重練一張，卻趕快遠離書桌。第一次練字就這樣草草收場。

第二天，不敢再馬虎大意，靜坐在椅子上，認認真真地翻開字帖，認真地描着，一個個方方正正的字，是比以前的一把亂草順眼多了。很快，我自己也沉浸在練字之中了，橫平豎直，一筆一畫，累些又何妨？

不知何時，媽媽已站在我身後，搖着扇子，細微的聲音傳到我耳裏，心裏一驚，忙戰戰兢兢地起身聽候“評價”（在實際上應該叫“發落”吧）。只是努力練了這麼久，卻只得到不冷不熱的一句“還行，繼續努力。”心裏異常失落。

20xx-8-8，我坐在書桌前，落筆、起筆、頓筆、收筆一氣呵成。每個字都是那麼自然、那麼認真，自己也漸漸認識到寫一手好字的重要性。

想到書法家王羲之染黑一池水，苦練書法，終於成爲一代書聖，自己練的，根本不算什麼，只有細心苦練，纔會練成一手好字。“只要功夫深，鐵杵磨成針。”