新官上任_800字
俗話說:“新官上任三把火”。這位新官那就是名副其實的三把火了。想知道他是誰嗎?他就是我們的班主任吳老師。那麼你們想知道他燒的是哪三把火嗎?
第一火:常想膠捲何處,膠捲不知歸路。
當老師制定這項“火”制時,很多同學不服氣了,說“字總是會寫錯的,不用膠捲那怎麼行”。還有同學說老師嚴之類的話,個個心裏對老師充滿了“敵意”。這不,同學們將老師的話當耳邊風,左耳進,右耳出,膠捲還如同寶貝似的,捧在自己的課桌了,還樂呵呵的。老師幾乎每天都對我們進行盤查詢問。
直到有一節課上,老師對我們說了一席話:“爲什麼不用膠捲就不行呢?當沒有發明膠捲之前人們寫錯字用什麼去擦呢?古代人爲什麼沒有用膠捲卻照樣寫出漂亮的`字呢?同樣是人,爲什麼以前人們錯字很少而現在你們的錯字卻越來越多呢?你們依仗着有膠捲,所以書寫時不認真,以爲錯了可以改。
同學們,我相信只要我們努力,就一定會使膠捲遠離我們。有對膠捲的依賴,就有不怕寫錯字的可能。只要我們丟掉它,這種依賴性定會消除!”聽了老師的這番話,同學們個個低下了頭。
第二火:常入錯字深處,感謝老師引路
老師的第二項“火”制是:不寫錯別字。“什麼?不寫錯別字,那怎麼行呢?”這可爲難了同學們,要知道錯別字是班上的一種“傳統”,如果要求我們不寫錯別字,簡直比登天還難。這不,這剛開始就有同學抱怨了。要知道我們在作業本上做題目只有一動筆就出錯,錯了就打個圈兒,這樣要求我們可真難爲我們了。
老師說:“寫字時要心平氣和,三思後下筆,這樣才能不出錯。試想一下,錯一個字就浪費一格紙,再去修改又浪費時間。老是寫錯字不是又浪費紙張又浪費生命嗎?”經過老師的這番教導,我們作業本上的錯字越來越少了。我們由衷地感謝老師。
第三火:大呼大呼,引起老師發怒
老師制定的第三火是上課時要靜,不能東張西望交頭接耳。要知道我們的紀律可是差得再沒有別的班可比了,簡直是“寶刀屠龍,惟我獨尊”。上課時,你一言,我一語,象小黃雀,喋喋不休。老師知道後,氣得怒髮衝冠,便制訂了上課時無故吵鬧就賠處以罰抄“靜”字250遍的處罰。效果果然好,我們從倒數第一名進步到了中上等的成績。
老師的“火”,燒去了我們身上的陳規陋習;老師的“火”,燒去了我們心中的馬虎心急;老師的“火”,燒去了我們眼中的放蕩不羈;老師的“火”,更爲我們的未來照亮了光明的路。
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