初中成長的腳印作文

無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的初中成長的腳印作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

初中成長的腳印作文1

在成長中，有很多腳印。這些腳印，會勾起我的美好回憶。

在我三年級那年，因爲科學考試考了七十九分，感到害怕，怕媽媽知道了會批評我。我決定要騙媽媽。回到家後，我就對媽媽說：“媽媽，我今天科學考試考了九十七分。”“是嗎?”媽媽問。“是的。”媽媽半信半疑，拿起我的書包，往裏面看。哦不，這下糟了!我的心像小兔子一樣在跳，全身在瑟瑟發抖。只見媽媽從書包裏拿出一張上面用紅筆寫的79這一數字的科學試卷。看見試卷上一個個大大的叉叉，媽媽臉上緊皺眉頭，瞪大眼睛，生氣地對我說：“你爲什麼要對我撒謊?你要知道，撒謊是不對的，要誠實。”聽了媽媽的話，我感到慚愧。這個腳印，讓我明白了做人要誠實。

有一次，我們去爬山。這座山很高，很快到雲層之間了。我們爬上去。我爬着爬着，就感到自己的腳痠了，就停下來，說：“好累啊!我們還是回去吧。”這時，爸爸聽見了，就對我說：“再爬一會兒吧。”“可我真的.很累，感覺自己爬都爬不上去了。”我說。“孩子，你要知道。”爸爸說，“任何事情都需要堅持下去，永不放棄，才能夠成功。如果你半途而廢，事情就完不成了。你願意自己寸進尺退嗎?”雖然那時候的我還不明白這句話，不過我知道這句話很重要，只要堅持下去，不要中途放棄，事情就會成功。於是，我繼續爬山。過了不久，我們到達了山頂。我堅持了下去，所以我成功了。這一串腳印，這一段回憶，告訴了我要堅持到底。

初中成長的腳印作文2

人生的路上已印下15個深深的腳印。再度回首往日，似曾相識。漸漸地拾起昔日的支離破碎，拼湊成一幅心中的完美世界。

在一個四四方方的院子裏，有許多花草，雖不能和魯迅先生的百草園媲美，但在幼小的我的心中，那景象也算是綠草蔥蘢爭齊鬥妍的花園了吧!

就這樣一個境地，蝴蝶和蜜蜂都在辛勤地工作着，一個小女孩拿着一個捕網在園中同蝴蝶嬉戲、打鬧，蠅子吹着喇叭不時還被捕入網中，正如詩人楊萬里的“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”。小女孩身穿紅色的綵衣特別耀眼，旁邊有一個大人關注着小女孩的一舉一動，同她歡笑。無疑，她是女孩的母親。

一束陽光射到院中央，她們笑得更燦爛了。

或許，這是一幅普通而又平凡的畫面。但時間在那一瞬間定格，卻有其真正的內涵。

長大以後我再次看到這張照片時，不再是以往的一笑了之，而是很想回到過去的點點滴滴，感覺時光不知不覺已經悄悄流逝。

如今，那個滿身熒光的母親，已經有幾絲皺紋在眼角閃現，母親爲生活操勞着，憔悴與蒼老也在與日俱增。也許，歲月讓我漸漸成長，卻讓母親額上條條年輪不斷增加。

如今，那個身穿大紅衣服的我不再留戀紅色，甚至有幾分厭倦。或許，長大也蘊含着對過去喜好的告別!母親在慢慢變老，這樣，長大的我就更應該承擔起責任，爲母親排憂解難。長大，是否意味着責任呢?長大是否表示自主選擇權的增加?換個角度想想，不是“柳暗花明又一村”嗎?