一枚書籤作文
在日常學習、工作和生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,透過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢?下面是小編精心整理的一枚書籤作文,歡迎閱讀與收藏。
天空上小馬駒般的雲彩,歡騰地越過那片樹林,躲在樓宇後面悠悠地張望着我們。真的有那麼一瞬間,我恍惚認爲藍天是自由的象徵,卻又是可望而不可及的。
講臺上仍是老師滔滔不絕的神情,窗邊瀉入的風,撩起了窗簾,也撩起我迫切的心情。我厭倦地看着窗簾翕動翻卷,走廊裏人來人往,飄忽空靈的歌聲斷斷續續地播放着。一學期的最後時光就這麼在光影流轉中畫上了句號。
可是,或許今天值日的我可以再多擁有幾分鐘。放假的熱情的確難奈,小組同學們草草收場,只留下我一個人一板一眼地在掃地。我自嘲道:“或許我不是第一個來到這兒的人,但至少我是最後一個離開的'。”我望着分別的教室,一絲酸楚涌上心頭。這裏有我們伏案辛勤的汗水,有拼搏的鬥志,甚至連那盞破損脫線的電燈都成了不可替代的回憶。一年之後,它又將目睹怎樣的別離呢?陽光窸窸窣窣地灑落在課桌上,風呼呼而過,好像在低訴變遷的歲月。
我路過班級承包的書櫃時,看着書櫃上的照片依舊。一時心血來潮,想帶走幾本書。就這樣,我出乎意料地發現了那枚特殊的書籤。
那本書幾乎是被擠在模糊的玻璃窗後的一堆書裏,《親愛的漢修先生》,很幼稚的書名。可當我偶然翻開一頁時,一張乾枯的讀書卡片赫然出現在我的眼前,上面寫滿了借書同學的名字與寄語。其中大多數人,估計早已離開母校多年了吧。
霎時間,像是有一陣尖刺刺入我的心中。我見過許許多多的書籤,大都只是有獨特的風景抑或是一兩句無意或有意的題詞。唯獨有這麼一張書籤,穿越了歲月漫漫的洗禮,泛白的字跡以豐饒而清晰的姿態,又一次在墨香間綻放。我啞然,握着這張書籤,直跑向班級的陽臺。
爲什麼?這片書籤會這樣得以保留下來。它像是被深鎖在一個箱子裏,但終究會有一天會有人開啟箱子,拂去上面的灰塵,對着天光舉起它,呢喃自語。書籤的神情便好像書寫書籤的人的神情。我可以想象,在一個明亮的早晨,它被用蘸好了藍墨水的鋼筆一筆一畫地書寫;一個個月朗星疏的夜晚,洶涌或平和的心緒;它也同樣被別人慨嘆,這份不期而遇的驚喜,這段飛來的曼妙。它讓我驚醒,在浮雲般的生活中,究竟什麼纔是擁有?註定了的分開,又有什麼苦痛值得悲慼與哀嘆,又有什麼眷戀值得不捨。不如做一枚承載了美好的書籤,渡去了年華的紛擾,向着未來。
我想到了小學時,也有過類似的經歷。讀書節上,老師要求我們互相贈書,再寫上一些關於讀書的名言。那時年少的我們,總是會想破頭皮去想一兩句優美的句子寫上,再贈給自己的好朋友。至今我還保留着一本換來的《木偶奇遇記》。燕子樓空,佳人何在,空鎖樓中燕。世上沒有絕對永恆的東西,不正是一次次的傳承,才造就了它一次次鮮活的新生?
窗邊的風一點一點地瀉入,將桌上的書拂做一株盛放的花。廊間徘徊的人影寥落,歌聲再一次飄忽在半空。收好書包,告別。
我也只不過是那枚書籤的匆匆過客,不是嗎?正如海子所說:永遠是這樣,風后面是風,天空上面是天空,道路前面還是道路。
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