精選初中感動作文300字九篇

在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的初中感動作文300字9篇，希望能夠幫助到大家。

初中感動作文300字 篇1

那一天，我像感動了，廢話！我本來就被感動了嘛，爲什麼我會感動呢？請聽我細細說吧。

那是一個星期一的中午，下着大雨，我在回家的路上看見幾位沒穿雨衣的交警，汗水和雨水不停地從他們的髮梢上流下來，可他們全然不顧，仍然全神貫注地指揮着大家有秩序地過馬路，他們有時用手抹一下臉，有時用戴着手套的手指揮大家過去。我看着，眼睛漸漸溼潤了，他們這種奉獻的精神把我深深地感動了。許久，我注視着他們的一舉一動，全身的血液快速地凝固着，我感動了，愛心，是熱愛生活的愛，是無私奉獻的愛，我走到他們旁邊，小聲說：“叔叔，你們不冷呀？”他們笑了笑，一位交警說：“我們再冷也不怕，只要大家能安全過道就行了。”這句話在我耳邊迴響了好久，那被我強忍得淚水終於流了出來，幸好那天下雨，別人看不出那是雨水還是淚水。

這件事讓我感動了，還讓我明白了：爲人民服務是快樂的。

初中感動作文300字 篇2

金秋到了，這正是橘子成熟的好季節。

一天，我在家裏感到沒意思，就上街去玩，忽然看見一筐黃澄澄的橘子，嘴裏流出了口水，我看見這位賣橘子的大嬸，約三十多歲，穿着一件黑色的大衣，下邊露着褐色的褲子，褲管上沾滿了泥水，看她那古銅色的臉上露出了幾分善良、誠實、守信用。我買了幾個橘子，看了看秤一共8角錢，我隨手給了她5元3角，她看也沒看就塞進口袋裏，騎上自行車走了。

我回到家，先吃了幾個橘子解饞，接着一摸口袋錢沒了，我想可能是我急着吃橘子把5元當成5角給了大嬸，於是我飛快地跑回原地，可是大嬸已經走遠了，我心裏急的像上火，哎呀！那是我好不容易攢下買書的錢。正想着，那位的嬸跑了過來把錢放到我手裏說：”小朋友，對不起，我想趕快去看看孩子，沒想到多收了你的錢，實在不好意思。“她停了停，接着說：”該要的一分也不能少，不該要的一分也不能多。要不然，不但別人不信任你，而且讓自己心裏懸着的石頭不好落地。“說完，笑了笑匆忙地走了。

回到屋裏，我又剝開個橘子吃，啊！真甜啊！橘子汁猶如一股清涼的泉水，滋潤着我的喉嚨，如大嬸的誠意一般。

我站在窗前，想着大嬸那誠實、善良的精神，被感動了！

初中感動作文300字 篇3

一天下午，天陰沉沉，下着綿綿的細雨，我撐着雨傘，獨自在放學的路上走着。

我的心情鬱悶，無精打采。突然，“撲通”一聲，幾滴污水從我面前飛濺而過，我扭頭一看，原來是一個小男孩摔倒在水坑裏了。他身旁躺着一把小雨傘，背後臥着一枝柺杖。“難道他是……”我遲疑着。

他衣服沾滿泥水，慢騰騰地從地面爬起來，臉上卻露出一絲笑容。他向前移動了幾步，想要伸手把雨傘撿起時，結果，又跌倒了。這時，他用力支撐着，可右手擦破了一大塊皮，血混着雨水慢慢地往外滲着……

正當我上前伸手拉他的時候，他倔強地搖搖頭。“謝謝你！我自己來，剛出院不久，很快就會習慣。”

雨越下越大，雨水溼透了他的衣服，這時的他堅強地“跳”了起來，撿起了雨傘和柺杖，笑逐顏開……

至於他後來的情況怎麼樣，到現在我還不知道，但是他那種自信，烙在我的心中，難以忘記。這讓我明白：從哪兒摔倒，就從哪兒爬起來。

初中感動作文300字 篇4

今天，我看見一個黑影從我眼前穿過，停在垃圾箱上，我走到它面前，原來是個流浪貓。

“這麼冷的天，它很冷吧！它站在垃圾箱上刨食，一定很餓了吧！”我心想。於是，我把我手中的零食遞給了，可它卻“嗖”的一聲就逃跑了。

“貓爲什麼不吃我的零食？”

我想起了昨天報紙上說的一個故事：“一個老奶奶在公園裏看見十幾只流浪貓，她每天給貓們送吃的，過了3個月，貓們和老奶奶熟悉了，老奶奶開始一隻一隻地把他們帶回家，一天又一天，一隻只漂亮的貓就開始出去旅遊。

一天，老奶奶帶着貓來到了他兒子家，她兒子最討厭的是貓，總是不讓她養貓。兒子不管怎麼打她，她還是守着貓不放，最後放棄兒子，自己一人養貓.”

一般的人一定會放棄貓的，但老奶奶卻選擇了和貓一起生活！這種對弱勢動物的關懷使我感動！

初中感動作文300字 篇5

感動是乾旱後的一場甘霖；感動是和同伴分別後的思念；感動是冬天裏的一輪紅日；感動是黑暗中一盞柔和明亮的燈；感動還是雨中的一把大傘。它時不時在我心中點燃。

記得那是一個風和日麗的早晨，我走在上學的路上，鳥兒在天空中飛舞，小草嘰嘰喳喳地在向我問好。我心情愉快地走在小路上。走着走着，突然，藍藍的天空變得烏雲密佈，在一聲雷鳴後，傾盆大雨瞬間下了起來，我慌慌張張地找地方躲雨。

忽然，我看見了一家水果店，急忙走了進去，走進一看，原來是我經常來的一家水果店。水果店裏的人都認識我，我開啟書包，眼睛急切地尋找那把雨傘。可是不論怎麼找都找不到，我把書包翻了個底朝天，還是不見雨傘的蹤影，我呆呆地望着大雨出神。

一雙手把一把雨傘遞給了我，我向那雙手看去，原來是一個姐姐，我盯着那把雨傘遲疑了一會兒，忙接過雨傘笑嘻嘻的說了聲謝謝，姐姐讓我傍晚回家時還給她。走出水果店，我如釋重負，踏着輕快的腳步繼續前進。

每當我想起那個姐姐的幫助時，我不禁露出會心的笑，我心裏暗暗對那個姐姐十分感激。我在回去的時候心裏非常愉快，雖然這件事情過去好幾年了，可在我心裏仍然印象深刻，感動的那一刻依然飄在腦海裏。

初中感動作文300字 篇6

我還是靜靜地趴在那裏，耳邊突然響起了老師的呼喚聲：“小凱，過來。”我擡了擡頭，向講臺桌走去。

“你這次考試考得很差，你知道爲什麼嗎？”老師輕輕地拿着我的手，親切地問。

我沒言語，只是毫無表情地望着老師，覺得她是那麼的`美麗，那麼的親切！

老師輕輕地放下了我的手，拍着我的肩膀，笑着說：“我希望這次考試能成爲一次教訓，讓你會更優秀的。”這句話使我信心百倍，此時，我從老師期望的眼光中看到了鼓勵，看到了希望。我想，這應該是世界上最和藹的目光吧！不過，我還是有點恐懼，生怕媽媽指責我。

回到家後，遲遲沒有見到哈哈哈身影。不久，媽媽回來了，她快步走上前去，把我攔住，我雖然有些驚奇，但馬上緩過神來，看着媽媽。萬萬沒有讓人想到的是，媽媽並沒有打我，只是意味深長地對我說：“我知道你這次考試考得很差，雖然很差，但是你應該從中找到原因，吸取教訓，努力地向別人學習……”我怔住了，用異樣的目光望着媽媽。頓時，哈哈哈形象在我的心中高大了許多，她那樸實，發自於內心的話語雖然有點囉嗦，但是同樣吐露着對我的愛。我想，這應該是世界最感人的話吧！

那一刻，我好感動！我好幸福！

初中感動作文300字 篇7

那是一次考試時發生的動人事情，在這我先告訴你們這件事主要講的一個樂於助人，愛幫人的人，你想知道是怎麼回事，就繼續往下看吧！ 那是在考試之前，老師說每人只能帶一隻筆，不能帶文具盒，因爲怕同學把小紙條放到文具盒裏，考試時好抄。第二天，我的那支筆明明有許多的墨水，可就是寫不出字來，急得我滿頭大汗，心想是對老師說呢還是不說。

這時同位問我：“你怎麼啦？發生了什麼事？快說！快說！”我小聲地說：“筆芯明明有很多墨水，可就是寫不上字來，你說怎麼辦呢？”同位說：“讓我想一想，等一下就行。”我心想，你當然不會把你的筆給我，這次可要考個鴨蛋了！這時他把自己的筆給我，還說：“快寫，寫完了，快給我”，我聽了連忙接過筆，飛快地寫起來，等我剛寫完，老師就說：“收卷！”我一看同位還有一題沒做，那可是作文題，30分！我心想，考試卷收了上去，同位一定很傷心。可是他卻依然哈哈大笑。過了一天，試卷發了下來，一個紅紅的100分映在我的卷子上，可同位一個大大的70映在他的卷子上，我見他還是那麼哈哈大笑，我想他真是大度，豁達！ 你一定想知道他是誰吧，我告訴你吧，他就是鄭世奧！

初中感動作文300字 篇8

我曾爲素不相識的孤苦老人掉過淚，曾爲在大風中叫賣的小商販落過淚，因爲我覺得他們太辛苦太可憐了。而面對堅強的父親，我只知道他日夜奔波，哪有閒空看我扯鼻涕抹眼淚呢？

由於積勞成疾，父親近段感到胳膊麻木。我媽媽就讓父親到醫院檢測了一下。醫生說得了肩周炎，需要治療。於是父親上午看病，下午照常幹活。我的媽媽就勸他不要再幹了，休息幾天。可父親卻說，沒有什麼大事，不幹活，誰給咱錢，又怎樣供孩子上學呢？

當時我在屋裏正做作業，聽到父親的談話，心裏說不出的滋味，淚水奪眶而出。

友情也許會淡化，誓言也許會遺忘，但濃濃的親情會永存人間。血濃於水，根枝相連。真的，我第一次感受的父愛無價。細細品味父親每一個眼神，慢慢咀嚼父親的淳淳教導，靜靜體會父親的酸甜苦辣，我重新認識了父親，無需更多的甜言蜜語，這就是樸實的父愛呀！想着那期盼的目光，我流淚了，爲了父親。我把淚水化作最美好的祝福，去陪伴我“心中的太陽”。

在父親節即將到來之際，讓我借小荷報來祝福爸爸節日快樂，也祝願天下所有的好父親節日快樂！

初中感動作文300字 篇9

一句話，一個動作，甚至一個眼神，都讓我感動。

有一次上語文課的時候，張老師在教生字，張老師叫我們拿出《字詞句篇》，我本以爲自己有帶書，就去翻書包，但怎麼找也找不到，我非常着急。就在這一刻，我前面的同學小梅轉過身來，說：“小玥，你怎麼了？”我非常傷心的說：“我忘記帶字詞句篇了，我怕老師罵我。“小梅安慰我說：“不要哭了，我們一起看吧。”我一下子開心起來了，對小梅說：“好的，謝謝你。”張老師叫我們讀一次生字詞，小梅總是讀錯，這時我才發現，原來小梅把書都推到我這邊來了，小梅只看到一點點，所以有時看錯，跟着就讀錯了。我把書推回小梅眼前，他又推到我這邊，這樣推來推去，小梅假裝生氣地說：“你再這樣，我就不給你看了。”我說你的好意我心領了，但你也很清楚，學習是爭分奪秒的，書只給我看不行，書我們倆都要看，如果我們在這樣推來推去，人家複習好了，我們卻什麼也複習不到，這樣就會被張老師留堂，來，我們一起看，爭取一起過關，這次你聽我的，把書放在中間我們一起看。”小梅點了點頭。因此我們的臉緊貼在一起，彼此感覺到呼吸聲。我們的心也連在了一起。

這樣一句話，這樣一個動作，甚至這樣一個眼神，個個都樣我感動。