將心比心作文（精選14篇）

無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的將心比心作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

將心比心作文 篇1

將心比心，一個柔美的詞，讓你頓時豁然開朗；將心比心，一個溫暖的詞，讓你的矛盾迎刃而解；將心比心，一個清爽的詞，讓你忘記所有煩惱……

聽！下課鈴聲又在耳邊響起。放學了，今天作業挺多的，一到校外我就立刻向車站跑去。可因爲心急而且那輛50路車和14路車的顏色是一樣的，所以就沒看是幾路車。就這樣我糊里糊塗的上了50路車。

剛上車不久，我就感覺不太對勁：車上的人很少還有路邊的建築物我都不熟悉。那時心裏就像懷着一窩小兔子一樣，怦怦怦地跳。我轉向坐在身後的老奶奶，焦急地說道：“奶奶您好，請問這是幾路車？”“這是50路。怎麼了小朋友？”老奶奶說。我一聽，心就慌了。奶奶又說：“小朋友你怎麼了？”“我—我—我做錯車了。”我害怕的說。正巧讓一位叔叔聽見了，走過來對我說：“那你在哪坐的車？”“西北路。”我哽咽地說。奶奶想了一下說：“嗯—這個我不知道該坐幾路車啊！”“哦！到這站對面坐912就行了。我帶你去吧！”叔叔思量片刻後說。我一時心急也忘記了危險。

下了車，叔叔拉着我過了馬路，帶着我做了912，還給我掏了車費，不知不覺到了西北路。叔叔給我買了瓶綠茶，還給我了兩元錢。我不要，叔叔硬塞給我，“謝謝叔叔”這時剛好來了一輛14路，“快上車吧！”叔叔給我了一個難以忘記的會心的微笑。

我的心像是被清洗了一般，感覺天空更藍了；綠草更綠了；花兒更香了……在人善良的時候心是金銀做的，在人將心比心的時候心是用鑽石做的。

在生活中，我們都會遇到這樣的事。如果我們能夠向這位叔叔一樣幫助對方，那麼我們的生活就會變得多姿多彩。也就是歌中唱的：“只要人人都獻出一份愛，世界將會變成美好的人間！”

將心比心作文 篇2

“呀—煩死了！簡直受不了！”小學朋友在電話那頭感慨萬千地抱怨受不了爸爸媽媽的嘮叨。“她們爲什麼總是不理解我的想法，我做什麼她們都要嘮叨。太不體諒人了！”“是這樣的啦。代溝！”“太對了！”“……”你一言，我一語，講了大概半個小時，纔在“理解萬歲”的高呼中掛上了電話。“你和誰講什麼講那麼久？”媽媽問我。“怎麼？跟小學同學聊聊也不行啊！”我大概是剛纔那激昂情緒的餘波還未散盡，冒出這麼一句話來。媽媽沉默了，轉身回了房間關上門。晚上，書桌前仍送來水果和開水，溫熱的水，媽媽送來的。她沒說話，出去了。在平時她總要問問的。我猛地意識到自己犯了錯，剛剛的話或許傷了媽媽的心。可是，媽媽還是送來了水果和溫水……一瞬間，我感到濃濃的愛。回想起那一幕幕母愛的片段：風雨中送傘的母親，病榻前照料的母親，上學途中護送的母親，比賽場外等候的母親……它的一舉一動無不表現着那顆愛女之心。

回想，當母親爲了讓我添一件衣服而嘮叨時，無非是怕我着涼；回想，當母親爲了不讓我看電視而嘮叨時，無非是怕我影響學習；回想，母親嘮叨過的一切事情，竟無一不滲適着關愛和體貼。“時間不早了，收拾了準備睡吧！”媽媽忍不住又嘮叨了，“睡晚了明天起不來，會影響學習的。”我突然想到，嘮叨居然是母愛的表達。我順從地照辦了。微弱的月光從視窗射進來，柔和的月光，像媽媽的手。將心比心地想一想，會覺得爸爸媽媽真好。將心比心，總是要求父母理解的子女爲什麼不去體諒自己的爸爸媽媽呢？你會發現他們理解你其實比你理解他們的更多。將心比心，總是覺得父母對你不好的子女爲什麼不先想想你對父母的愛有多少？你會發現他們給你的愛大大多於你給他們的愛。將心比心，爸爸媽媽真的好偉大！真的，將心比心地想一想，你會發現這一切……

將心比心作文 篇3

三年級時，史正源同學感冒、發燒，不能來上學，就請了3天假。

放學了，老師把作業都佈置好了，可是卻不見他的家長來拿作業，也沒人幫他把作業拿過去，我就自告奮勇幫他把作業帶到他家。經過打探我腦子裏出現了一幅簡易地圖，鞋子畈5幢408室。

我帶上他的作業背上沉甸甸的書包出發了，走過橋，彎進小巷就是這了，可我忘記是5幢幾零幾室了。我急得都快哭出來了。於是我就在5幢的樓道上大喊：“史正源、史正源”！

一位老奶奶聽到了，在她瞭解情況後把我帶到了史正源他家。到他家裏，我詢問了一下他的狀況，就把老師佈置的作業一五一十地告訴了他，他很感謝我，還請我在他家吃飯。

後來，我在跑步時腳扭傷了，也沒能來上學。也是他幫我送作業，來關心我。我不會做的題目他也耐心教導我，我們成了好朋友。

在我們的身邊也有許許多多這樣的事例。如：澆花時我幫你澆水，明兒你也幫我澆水；玩遊戲找你一起玩，下一次我也找你一起去玩；還有一種更可貴的，在競選同一個班幹部時，你投我一票，我也投你一票。

由此，我們可以看出，人是高尚、懂得知恩圖報的，你對他好一分，他對你好十分；你敬我一尺，我敬你一丈；如果每個人都學會將心比心，那世界就會變得十分美好。

將心比心作文 篇4

爺爺給我講過這樣一件事：他三四歲的時候，有一次在花園裏玩，一不小心摔倒了，痛得爬不起來。旁邊正好走過一位散步的阿姨，把他扶起來。當爺爺向她道謝的時候，那位阿姨輕輕地說：“我的兒子和你的年齡差不多，我希望他遇到這種情況，也有人把他扶起來。”聽了這件事，我的心溫暖了許久。

一天，我陪媽媽去飯館吃早飯，年輕的服務員做了那麼久還沒上飯，眼見媽媽很餓。我急了，我正要抱怨幾句，一擡頭看見了媽媽平靜的眼神——她正在注視着服務員額頭上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴邊的話。過了許久，服務員終於把飯端上來了。服務員長出了一口氣，她連聲說：“阿姨，真對不起。我是剛出來打工的，您是我第一個客人。要不是您的耐心，我真不敢給您做了。”媽媽用手拉着我，平靜地對服務員說：“這是我的女兒，將來工作時她也將面對自己的第一個客人。我真希望她給第一個客人服務的時候，也能得到客人的寬容和鼓勵。”聽了母親的話，我的心裏充滿了溫暖和幸福。

是啊，如果我們在生活中都能將心比心，設身處地的爲別人着想，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，會使人與人之間多一些寬容和理解。

將心比心作文 篇5

窗外柔和的月光。透過窗框灑在寫字桌上。沏一杯濃茶，品一本好書。不禁流下酸淚，我讀的是《將心比心》。

故事是這樣的：有一次，有一位奶奶去商店。又有一位阿姨推開沉重的大門，那位阿姨等奶奶跟上來才鬆開手。那位奶奶向她道謝，阿姨說她媽媽也會希望別人這樣做。我是來陪我媽媽去醫院輸液的！在哪裏！護士紮了兩針也沒紮好，針眼上鼓起了一個個包，母親注視着護士額頭上的汗珠，母親一直安慰着護士，過了一會，果然成功了。

生活中，還有很多這樣的事，比如：在公交車上爲老人讓座的叔叔；在馬路邊上撿起路邊廢報紙的阿姨。我們也應該幫助身邊的小弟弟和小妹妹們，在家裏要做爸爸和媽媽的好幫手，在校園裏要做同學的好朋友。

是呀！我們要在生活中學會將心比心，對老人們多出一份尊重，對孩子們增加一份關愛就會使人與人之間多一些寬容和理解這就是——人人爲我，我爲人人。

將心比心作文 篇6

那一天，老朋友過來玩，執意要請吃飯。

拗不過她，也就一起去吃了一頓，那家飯店我之前沒有去過，她卻是常去的。

不管從裝修風格還是菜品以及價格，都算很不錯，是值得再次光顧的小店。

飯後，本來已經很飽了，可是她又提議到再去吃甜品，我本來是不太想吃的，即使想吃，也覺得吃太多難免不胖的。

看她在堅持，於是我們到了一家她常去的甜品店。

她挑了一份大的，我挑了一份小的，想起剛纔是她請的客，這甜品雖然不算特別貴，但也應該是我付款了。

於是我隨口提議了一下，她也沒有拒絕，我就直接就櫃檯付了款。

現在想想，這也算是一種禮尚往來吧，就像是不對等的金額，但是你有一種願意一起消費，一起分擔的心態，就會讓人家還願意與你多交往吧。

試想一下，如果我們經常一起出去逛街吃喝，不管是不是對方的經濟能力稍高一些，但如果你一直站在享用的狀態，沒有出手去分擔哪怕只是一點點的開支，估計時間久了，這份友情也就淡了。

有時候，真的就是這樣的現實，將心比心，這其實也是非常正常的行爲了。

將心比心作文 篇7

社會和諧需要多一點寬容，寬容需要將心比心。

有天晚上，我和媽媽一起回家，發現小區門口欄杆前門衛跟一位業主發生爭吵，聽了一會才知道原來這位業主的車停在了欄杆前，堵住了道路，門衛勸業主把車讓一下，他拔掉鑰匙，鎖上車門就走。我想：如果我是那位車主，我一定會把車讓一下的，如果只爲自己方便，很可能會“兩敗俱傷”的。

我們做人要多一點寬容，多一點仁慈。

記得有年冬天清晨，我躺在溫暖的被窩裏，外面寒風刺骨，雪花飛舞，突然，掃雪的聲音傳入我耳朵，我拉開窗簾一看，原來是物業的兩位老爺爺爲了行人走路方便而起早走出家門掃雪，我的心裏被感到了，我想：這樣的天氣如果是我爺爺在掃雪，我一定不會視而不見的，於是我離開溫暖的被窩，穿好衣服，拿着工具，迎着寒風一起去掃雪。

如果每個人都能多一點寬容，多一點仁慈，我們的世界就會變得更加美好，更加和諧！

將心比心作文 篇8

今天我寫了一篇課文叫做《將心比心》，講的是一位老奶奶去商場，他前面的阿姨一直拉着沉重的大門。一直等到老奶奶進來了才把門放下。作者的母親亦是如此，有一次作者陪母親去醫院輸液，護士紮了兩針都沒成功，於是母親便鼓勵了護士幾句，第三次果然成功了。讀後，我的心靈受到了十分強烈的震撼與觸動。

我也遇到過這樣的事情，我記得有一次我和我的朋友在玩枕頭大戰。玩了一會兒之後。不知道我砸痛了他還是怎麼了，他隨手拿了一個衣架就往我身上砸。正好不偏不倚地砸在了我手上，手上變青了，一大塊。朋友看到自己闖禍了，馬上跑了過來，低着頭，好像在等待着什麼。透過他的眼神，我看到了，他很後悔也很絕望。我呆呆地望了她幾秒。於是，便把我受傷的那隻手輕輕的放在了她的肩膀上，“放心吧！這件事我不會告訴任何人，我知道你是不小心的所以我原諒你了！”"你真的原諒我了嗎？"只見她驚喜地說。“當然啦！”有一次，我有一道題目不會寫。我便去請教旁邊的她，於是她認真地給我講了起來。直到我弄明白了爲止。平時他給我一兩次就不耐煩，這是怎麼這麼有耐心呢？於是我便去問她。她說：“因爲你上次也寬容的對我。這是我也要寬容的對你啊。”

只要每一個人付出一點寬容和理解，這個世界就會變得更美好。

將心比心作文 篇9

記得小時候上幼兒園時，老師們經常會蹲着身，彎着腰和我們說話。老師的眼神有時是關切的，有時是詢問的，有時是鼓勵的，有時是擔心、焦慮的．每當我回想起幼兒園的時光，我的心中滿是老師蹲下的像小孩子一樣的身影和她們那各種不同的眼神。

我還記得第一次見到比自己小六歲的妹妹，我興致勃勃地拿出我的繪畫家當，看着妹妹完成她的“大作”。只見妹妹全神貫注的眼神如同岳母刺字，幾根軟乎乎的小手指緊緊地掐着筆，使勁地在紙上留下一道道痕跡……可是，當我看到妹妹的＂大作＂時，我大失所望：她畫的人臉簡直就是一張芝麻餅，“大餅”就是頭，那些“芝麻”則是眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴……“妹妹怎麼什麼事情都做不好！”我滿臉嫌棄地嚷着，“妹妹才兩歲，已經很努力了。跟其他同樣大小的孩子相比，她已經非常能幹了。”媽媽跟我耐心地解釋着。我不以爲然：哼，連人臉都能畫成芝麻餅，太了不起了！

回想開學來這兩個星期，我的單元卷、週末練習卷、課堂作業本、聽寫、默寫中錯誤比比皆是，有的是空題，有的是看錯題目，有的是不仔細，有的是來不及做了……當老師批到我亂糟糟的作業時，心裏一定在說：這麼簡單還能做成這樣，太笨了！可是，老師又何曾說過我們一句，老師只是默默承受着，默默地一次又一次地教導我們，默默地牽着一羣不聽話的蝸牛去散步……

是啊，從幼兒園到現在，我的老師們雖然各不相同，但是他們都有一顆相同的心，那就是關愛我們的心，理解我們的心，寬容我們的心，鼓勵我們的心……我也要與老師將心比心，努力做一隻聽話的蝸牛，勤奮的蝸牛，並且慢慢地不再是蝸牛！

將心比心作文 篇10

將心比心，是人間不可缺少的傳統美德。它看不見，摸不着，但它的種子悄悄地隱藏在人的心裏，生根發芽。

曾經，我去武漢看媽媽，買了漢口的高鐵票，大約過了半小時，車子從遠處減速慢慢地行駛着，半響，車子停了下來，我和爸爸拿着箱子和楊梅上了車，車上沒有我們的座位，因爲沒位子，更是因爲票是無座位的，我和爸爸大概站了一個小時，一位先生看見我們如此艱難地站着，便站起身，走到我們的面前：“你們站了這麼久，我的位子給你們坐吧。”我望向爸爸，爸爸一直推託，那位先生緩緩說道：“我的女兒跟你的女兒一般大，我希望她站累了，也有人給她讓座。”爸爸沉默了片刻後，便謝過了那位先生，坐了下來。

到站之後，已是中午，我們吃了飯，看了看手機，還有四五個小時纔有到武漢的車坐，我和爸爸找了兩個座位便坐了下來，爸爸從後背上拿書包，但爸爸拿得太斜了，玻璃杯倒在了地上，碎成了一塊一塊的，一位保潔員阿姨看見了，上前走來，拿起掃把掃了起來，爸爸謝過了保潔員阿姨，阿姨輕輕地說道：“幫助人也是好事，我的兒子也與你差不多大，我希望他有困難也能有人幫助他，不必在意。”

是啊，幫助人是美德，將心比心能讓人做善事，尊敬老人，愛護子女，讓我們行動起來吧！

將心比心作文 篇11

上學期我考得不怎麼理想，大部分的題都是因爲粗心不認真而做錯的。你看，數學判斷明擺着是錯的，而我卻稀裏糊塗地打了個對號；英語把“E”聽成了“G”，把“I”寫成了“T”；語文呢，更是不用說了，錯字錯句一籮筐一籮筐的，試卷也被紅叉叉搞得慘不忍睹。因此我受到了老師的嚴厲批評，聽着老師的批評，我的心裏很不是滋味。

在回家的路上，我一直回憶老師的話，越想心裏越不服氣，心想：粗心是人常有的事，偶爾犯一下也沒什麼大不了的`，爲什麼大人們見了小孩粗心的現象就特別生氣呢！

回家後，我悶悶不樂地向媽媽訴說了當時的情形，還把我的質疑也說了出來。媽媽思量了片刻說：“你們一學期就考一次，老師對你們的期望都很高，當你們錯了一道不該錯的題後，那老師一學期的辛苦就白費了，而且老師也希望你們從小養成認真的好習慣，這樣你們會終身受益的。在大學考試中，因爲粗心而與理想大學失之交臂，很多大人都嘗受過它的威力，所以，他們不願孩子再重蹈覆轍。”

聽了媽媽的話，我又仔細想了想，媽媽說得的確很有道理。將心比心，換位思考，體諒一下老師的良苦用心，她們也是爲我們着想呀。以後我們就儘量減少粗心次數，少讓老師操一份心吧！

將心比心作文 篇12

星期六的下午，媽媽騎着電動車帶着小狗――小不點來到劍橋英語學校接我回家。過了一個坎，媽媽騎着車，我拉着小不點步行。剛走到十字路口，一輛嶄新的黑色轎車飛快地駛來。我想到剛學的一篇課文――《將心比心》。這輛汽車跑得這麼快，司機一定有急事。再說，媽媽經常教育我，人和汽車比，汽車的力氣大。如果和它搶路的話，受傷的是自己。還是先讓汽車過吧！想到這兒，我停了下來，等汽車過去了我再過馬路。

可是，讓我大吃一驚的是，那輛轎車和我不約而同地也停下來，司機還對我招了招手，示意讓我先走。我高興極了，緊走兩步穿過了十字路口，怕耽誤司機太久。我從車前走過時，情不自禁地向車裏看了一眼，開轎車的司機是一位警察。雖然他穿着威武的警服，但是我覺得他是那麼地和藹。以往遇到這種情況，都是我給汽車讓道。現在呢？他給我讓道。警察叔叔可能會想：警察要尊老愛幼，要經常樂於助人，尤其是對小朋友們。有些人仗着自己有汽車，從來不主動給別人讓道，我就給他們做一次榜樣吧！讓我們每個人都將心比心，讓全世界充滿愛心吧！

將心比心作文 篇13

我認識了一個三年級的小朋友，從在他那的一件事中，我就明白了什麼是“人人爲我，我爲人人”的意思了。

一天他從商店裏買了一隻非常精美的卷筆刀，坐在課桌上滿心歡喜地欣賞，而正好另一個小朋友的卷筆刀壞了，看到他手中那嶄新的卷筆刀，彷彿抓住了救命稻草，興沖沖地跑來借。可是他卻在那裏支支吾吾地說：“我還不打算用。”另一個小朋友也來借卷筆刀了，可得到的答覆是：“以後再借給你。”那個小朋友再也按捺不住心中的憤怒，大聲地對別人說：“既然他不借我們卷筆刀，等他東西沒帶時，我們也不借他！”大家異口同聲地說：“好！”

一天，他沒有帶球，就向別人借球，可是大家都想起過去的事，想起他那副小氣的模樣，就都冷哼一聲，從他身邊冷漠地走過。他的心頓時涼了半截。第二天，他一反常態，熱心地幫助起了身邊的人，同學的鉛筆粗了，他立馬衝上前去，問道：“你需要卷筆刀嗎？我借你。”這件事漸漸在班裏傳開了，班上的同學都知道了——他並不是一個冷漠自私的人，對他的漠然態度也如過往雲煙般消散了。打這以後，同學們都與他冰釋前嫌，做起了好朋友。而他，也能融入到這個班級大家庭之中了。

有一次，我在醫院掛鹽水，看見了手術室門口有十幾個人坐在椅子上，焦急地等待着，嘴裏不停唸叨着什麼。醫生出來了，沉重地說：“抱歉，血庫告急，某某人的家屬，請你們先驗血，等待輸血。”只見那些病人家屬們一愣，旋即如同一隻暴怒的獅子一樣破口大罵：“血要多少錢，我們照付，我們有的是錢，只要能等到血，要多少錢我們都給！快給我們弄來需要的血呀！”病人的家屬的罵聲迴盪在走廊之中，讓整個樓層的人心頭都抹上灰暗。看到這兒，我真忍不住衝上前去說：“血又不是自來水，會源源不斷地流出來！那鮮紅的血是從人家志願者身上一點一滴抽出來的。自己不願爲家裏人奉獻血液，反而說是醫院的不是。若是沒有社會好心人的幫助，血庫哪裏來的血？病人急需用血時又該怎麼辦？”家屬的怒罵漸漸消散，走廊重歸寂靜。而我卻陷入了沉思，若社會上都是這樣的人，那會變成什麼樣呢？正當我思考之時，一位獻血志願者徑直走了進來，面帶微笑地伸出手。看到這一幕，我不禁露出了微笑，同時暗下決心，以後一定要加入無償獻血的隊伍之中。

這就是“人人爲我，我爲人人。”世界之所以美麗，是因爲人們間的美好情誼，一個微笑，詮釋了它。生活中我們要將心比心，換位思考，這樣我們的社會纔會更加美好，更加和諧。

將心比心作文 篇14

一陣春風吹過，綠油油的小草蓬勃地生長，向我們訴說春的消息。

上週末，我做完所有作業後，媽媽帶我去南坪書店借閱書籍，我高興得一蹦三尺高，迎着春風連蹦帶跳地去書店。

剛進入書店時，我如一位緊張的舞者，好奇地打量着四周，淡淡的墨制書香牽引着我來到書架邊，我看着許多我從未看過的書籍，左手拿着這一本書又看見了另一本喜歡的書籍，不知道到底選擇哪一本好，拿着這本書，卻望着其他的書。

時間牽引着風，翻開知識寶庫。

我選擇了一個向陽而僻靜的地方，放下了揹包，長吁了一口氣，雙腳彎曲着靠在牆角，選上一本好書細細品味，如同一杯陳年的佳釀，如同一支優美的舞曲，令我目不暇接，對書中的事情看得着了迷，如癡如醉，沉沉地進入也在其中，久久不能自拔，慢慢地，我在書的海洋裏不能那麼拘束，雙腿也就自然擺放了，變得不那麼急躁了。

一聲聲電話鈴的催促，打斷了我的思緒。只見一羣中年男子在那肆無忌憚地在閒聊攀談，周圍所有看書的人都避之遠去。

只見那些中年男性，他們身着運動裝，身揹着登山包，也不坐下，就那麼直直地倚在環形書架上，拿出手機聊天。他們好像在討論故事人物，似乎有歧見，就開始高聲爭論，全然不顧周圍人的意見。我煩躁的盯着他，不管目光再炙熱也不能引起中年男子的注意。

原來安靜的場所突然沸騰開來。

我心想，找到這樣的地方不易，他們也許等會兒就會走開。於是我一忍再忍，繼續沉浸在書的海洋裏。偶然聽到了工作人員勸說那羣中年男子，他們依舊無動於衷，還抱怨工作人員打擾他們了。他們繼續聊天閒談，衆人似乎都被他拋到九霄雲外，我夢想像個泡沫般破滅了，我只好匆匆選擇幾本書就回家了。

在公共場合中，我們難道就不能將心比心嗎？不打擾別人纔是最好的涵養啊！

春風溫柔的拂過，希望可以柔軟每個人的心……