致逝去的初一作文
在平凡的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢?下面是小編幫大家整理的致逝去的初一作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
致逝去的初一作文1
隨着秋的腳步接近,我也升入了初中,來到一個全新的環境和集體,開始了我一次新的旅途。
還記得剛剛站在校門口,心中有些激動,也有些忐忑,我不斷鼓勵自己。深呼吸,深呼吸,邁進校園,走過一個個窗明几淨的教室,來到班級,慌忙找了個座位坐下,轉過頭若無其事地看着窗外,又偷偷打量着周圍的環境:桌椅整齊,設施齊全,印象不錯。
這時,我注意到講臺上有一位老師,後來得知她就是我們的班主任馬老師。她留着一頭乾淨利落的短髮,前劉海下的一雙眼睛雖然不大,卻很溫柔,看我們的目光猶如春風吹拂小草一樣,令我印象尤爲深刻。都說眼睛是心靈的窗戶,我想她的內心也一定是細膩柔軟的吧。還有她的聲音,雖然老師的嗓音不是很響,但特清澈柔和,有種江南的韻味兒,也許是一方水土養一方人吧。我第一次見面就喜歡上了馬老師。
令我記憶猶新的還有發新書的場景。雖然媽媽也曾提到過初一的書本會變多變厚,學業也會更加繁重,現實還是把我嚇了一大跳,整整36本書,把我的桌肚擠得滿滿的,疊在一起跟坐在座位上的我差不多高了。我撫摸着這些新書,愛不釋手地開始翻閱,一股股油墨的清香沁入心脾,他們將成爲我的朋友、知己、老師,引領我走進知識的殿堂。
初一印象,耳目一新,印象中的初一,一定會更加多姿多彩。
致逝去的初一作文2
我的初一生涯,似一條潺潺流淌的小溪,它恬暢歡快地奔流着,時時泛起一朵朵晶瑩美麗的浪花。
還清楚的記得,去年夏天,我們在炎炎烈日下進行軍訓,我們在體育老師的指導下完成那一套套機械枯燥的隊列動作,同學們只要符合了動作規範就可以到牆角的陰涼處休息一下,而體育老師卻始終站在太陽下一遍遍地教我們操練,耐心地給我們講解動作要領。即使汗水早已浸溼了他的頭髮和運動服,他也依舊沒有停下。只有在我們成果彙報的時候他才露出欣慰的笑容。
軍訓帶着夏日的炎熱一同悄然飛逝,元旦晚會的到來爲校園添上了幾分熱鬧歡愉的氣氛。我們班準備了三個節目,第一個是《荊軻刺秦王》先登場,代表着秦王上朝的背景音樂響起,“秦王”和“臣子”率先登場,扮演秦王的那位同學一臉富態,表情還帶着幾分威嚴,加上背景音的烘托,成功將同學們帶入劇中。其次上場的是歌伴舞《涼涼》,只見音樂聲緩緩響起,只見那舞臺中央素衣黑裙的少女,翩翩起舞,後面六位女生身着素衫深情爲他伴唱,將臺下的觀衆們也帶入那份繾綣的深情之中。最後壓軸登場的《明天會更好》大合唱,我們用嘹亮優美的'聲音唱響了未來,將全場的氣氛引到了高潮,音樂聲落下,完美結束了這元旦聯歡晚會。
如果說,軍訓生活是一首激勵人奮發向上的戰歌,元旦晚會便是一杯醇濃的美酒,讓我們的初一生活有滋有味。
再見啊,我甜蜜的初一生活。
致逝去的初一作文3
光陰似箭,日月如梭,不知不覺,初一生活結束了,開學後已然升入初二,可是初一的生活猶然還在眼前,那點點滴滴在記憶的深處涌現。
一、同學
一開學,同學們就都興致勃勃地跑進教室,看着一張張熟悉的面孔和一個個熟稔的身影,心裏那高興的勁兒啊,全融在了一聲聲親切的問候中。
可是,仔細觀察一邊,總覺得哪裏不對,怎麼?少了個人,少了點幽默的歡聲笑語,少了個打招呼的同學。噢!對!他呢?
他是我初一生活和學習中一個重要的朋友,更是我的夥伴、舍友。他轉走了,因爲壓力離開了崇文中學。
有的人會說,他這種做法是一種逃避的行爲,是一種懦弱,而我卻不是這麼認爲的。我對我這位轉走的朋友是這樣的一種看法:俗話說“樹挪死,人挪活”,換個學校、換個班級、換個環境,也許可以讓他找回自己,重獲信心。沒有人會知道他的過往,沒有人嘲笑他,他會重新找到方向,突破自己,活出自我!相信你,我的夥伴林永昌!
二、老師
逝去的初一里,我永遠忘不了的是我的班主任嶽玲老師,她多次對我進行引導,幫助我,在我精神危機時刻,把我拉上來,關心我,照顧我。雖然逝去的初一里,我沒有讓她心安,更對不起我自己,我沒有認真對待學習,沒有爲初一畫上一個圓滿的句號。不過初一纔剛剛過去,初二纔剛剛開始,我努力,爲時不晚。到底誰是最後的贏家,還要等待……親愛的老師,請您看我今年的表現!
三、自己
不管對與錯,好與壞,總歸都是過去了,初二已經來到,我需要做的,就是放平心態,就是重新載入自己,突破自己,全面迎接新的未來。我已經爲挑戰初二做好了充分的準備。
初一已然遠逝,初二已經在眼前,我會“乘長風破萬里浪,直掛雲帆濟滄海”,迎接新的挑戰!
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