辯論會_700字
據說動物王國現在國內有一些內亂,這內容對我們來說很是雞毛蒜皮,對於學生上課活躍是利大於弊,還是弊大於利?於是,這件事散佈到國王那裏,國王毫不猶豫地決定開一場辯論賽。
本次大會出席的有獅子、老虎、蛇、熊、兔子、羊、馬、牛,前四位是正方,後四位則是反方。評委則是國王,國王的.判斷依據是哪組發言後掌聲最大,則是贏家。
辯論賽由正、反方四辯來發言。接下來,是依次發言。
正一(獅):我的觀點是學生上課積極活躍是弊大於利,爲什麼?因爲如果上課不活躍,會導致課堂緊張而無生氣。
反一(兔):我方則是反方,如果課堂過於活躍,則會弄巧成拙,說得不好,課堂即是菜市場。
正二(虎):各位都知道,現在是學習時間緊張。如果不積極回答問題,則老師的進度會很慢。
反二(羊):我們知道現在的社會很容易發生衝突,如果不保持好,很有可能同學會反目,即使這種現狀不多。
正三(蛇):老師當然是希望我們活躍,如果上課很低沉死氣,那麼則會很累。
反三(馬):如果上課只是一味地搶答,那麼會沒玩沒了,而且上課會沒有了秩序,這叫過於活躍,剛纔正方說道,老師喜歡活躍的課堂,過於活躍也行嗎?
正四(熊):老師的責任是教好我們,如果我們一味沉默,會在沉默中死去,而老師則認爲有一種挫敗感,難道不是嗎?
反四(牛):但是有一種情況必須想到,如果上課同學們都不認輸,都爭個你死我活,那不是課堂,是戰場。那做法,只是聰明反被聰明誤!
以上是正、反四辯各述陳詞。
辯論賽結束了,觀衆都將掌聲送給了反方,從而冠軍奪冠已經產生;而國王不這麼認爲:課堂不活躍那還學什麼呢?即使是爭論,那不是好事嗎,即使是紀律差,老師不會調控嗎,即使是各種推辭,不也是學風嗎?國王在他的文章中寫道,現在的學生要趕快調整好自己的心態,反方會成功,完全是因爲學生傾向於不學習,不動腦筋。
從此國王將校風立爲“讓課堂中的活躍成爲一種習慣!”
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