七年級語文作文600字

在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的七年級語文作文600字，歡迎閱讀與收藏。

七年級語文作文600字1

成長就像無邊無際的藍天，像遼闊無垠的大海，像永無盡頭的道路。在成長中，有一片片雲彩，一朵朵浪花，一位位過客。而我的生命中有一個人，她相貌平凡，卻懂得許多大道理。每次我犯下錯誤，她都悉心教導，讓我銘記教誨，伴我成長。她，就是我成長道路上的引路人——媽媽。

那次，她像往常一樣，給我講述了一個關於學習和努力的簡單道理。而那件事那些話，卻一直銘刻在我的心中，指引着我前進的方向。

妹妹一歲的時候，正值學走路的階段。她那胖胖的身子搖搖晃晃地，好像再呼一口氣就要摔個“狗啃泥”。我比妹妹大六歲，媽媽就交給我這個大姐姐一個任務。她和藹可親地對我說：“菲菲，媽媽交給你一個任務，你負責教妹妹走路，行不行？”我愣了愣，驚訝地說道：“不！不！不！我纔多大呀，我不知道怎麼教她呀！”媽媽嚴肅起來了：“不會就學，難道你一生下來就會走路嗎？”我兩眼瞪大，看着媽媽。“你如果想去做一件事，誰也阻止不了你；如果你不想做，什麼都是你的理由和藉口。”聽了媽媽這番意味深長的話，那些擔心全部灰飛煙滅，出現在我腦海裏的只有三個字——“去做吧”。而這些讓我不由自主地對媽媽堅定地說：“好！”媽媽見我這麼說，臉上露出一抹欣慰的笑容。

從那天起，早飯前，我扶着妹妹在小廳練習走路；晚飯後，我又牽着妹妹的手在房間裏練習原地走步；睡覺前，我鼓勵妹妹自己扶着牆壁一步一步地向前走。一天，兩天，三天……一個星期過去了，妹妹已經可以自己走幾步了。看着妹妹蹣跚學步的背影，我不由得想起了媽媽的話，自豪和成就之感不禁油然而生。

自那以後，每當遇到困難想要退縮的時候，我都會想起媽媽曾經向對我說的那些意味深長的話，媽媽，母愛如水，我只想對媽媽說：“謝謝您！我人生路上的引路人。”

七年級語文作文600字2

同學聚會時，許多老師多在，然而我的語文老師沒來，原以爲他忙或有事走不開，後來才聽同學說老師已過世十多年了。當時顧及同學們的感情也就沒有言及，但許多日子不能平靜，每當想起少年時的老師，總是潸然淚下。

老師姓付，名孝有，個子不高，小腦袋，和小頭爸爸的樣子相差無幾，只是眼睛老眯着（深度近視），由於腿短，顯得上衣很大，年齡不詳。人是很敬愛的，水平也還可以，只是我沒多大的感覺（初一時我不愛學語文）。他對我還是關懷備至的，所以很是想念！

記得付老師上課很認真，黑板上老是要寫滿的，字也灑脫，我們也就必須記下來，然後還得背下來。上孔乙己那節課時搖頭晃腦、悠揚頓挫、栩栩如生的情態留在了每個同學的腦裏，文章總結的到位而不亂，黑板上字的佈局是我認爲較好的，他那焦急的疏導的神情歷歷在目，他那和藹的口氣令人難以忘懷，但凡對我這樣搗蛋的學生自然教訓也很兇些，粉筆頭常點在我的腦上、身上。由於他教導有方，大多同學有些出息，在家務農的沒有幾個，說來是一啓蒙老師吧。另外據說他是愛寫些文字，或許還有些書稿，但我是未見，前些時問及他兒，說大概一火燒了，別的記處也無可考查了，不免有些惋惜。

由於幾個同學都念及老師，前幾日相跟着專程去了他的老家，老家是在一整齊的小村，空氣相當清新，繞彎便是他的家了，見着師母一說，甚是高興，她不僅健在而且身體健康，家也是二樓六間，家中物件樣也不缺，唯有老師不在。

畢業三十多年了，沒見着過我的初一的語文老師了，傷感的淚流了多次！常問老師：你怎走的這麼早呢？

我的老師：我總是想起你的樣子。

七年級語文作文600字3

最近，我發現有一些浪費水的現象。有人在水池裏玩起了肥皂來玩滑滑梯；有人在礦泉水的蓋子上裝滿水往別人身上衝；有的直接買了“尖叫”；有的開了水龍頭都不知道關，水就在“譁——譁——”地流。這些人卻看起來非常開心，可他們絕對沒有意識到自己在浪費水資源。

俗話說“水是生命之源”，如果沒有水，人類只能活三天！而你光喝水，不吃飯，能活七天。所以這是人們所說的黃金72小時，我們要節約用水。

工業離不開水，農業也離不開水，養殖業更離不開水！難道人們能在沙漠種花、養魚、養鴨嗎？我們一定要珍惜每一滴水，更不能浪費。

當你在勸告小朋友時，小朋友會不會不聽呢？

“水資源不是很豐富嗎？我浪費一點怎麼了，要你管！”

地球的水源是豐富，也不是全都是淡水。地球中97.47%都是鹽水，淡水只有2.53%，在淡水中1.736%還是冰山和冰川，0.76%是地下水，我們喝的水只有0.034%！小朋友不能再浪費了，水是生命之源啊！如果每人浪費一滴水，中國13億人一共要浪費13億滴水！我們一定要珍惜水資源。

你想一想，如果一人浪費一滴水，也就是0.05毫升，一瓶純淨水550毫升，一天也就浪費大約101010瓶純淨水。所以我們一定要節約用水。

當你在浪費水的時候，有沒有想過一些乾旱地區，你們浪費的，可就是他們的寶啊！在沙漠中那些水都是從外地運過來的，當你在浪費水的時候，你有沒有想過在車前被打罵的母牛苦苦要來三斤水給了自己的孩子？

千萬不能小看這一滴水，也不能小看你對一滴水的態度，也許我們不可能在一瞬間改變所有的浪費現象，但是如果我們每個人從我做起，勤儉節約，學會珍惜。讓我的節約行動乘以13億倍，那我們的生活就一定像鮮花綻放般美好。

生活的富足並不意味着可以任意浪費，節約是一種美德，也是一種社會責任，最後讓我們記住這兩句話吧！

讓我們節約水吧！

七年級語文作文600字4

流水潺潺，心韻悠悠，落花滿庭，暗香盈袖。掬一捧湖水，拈一縷秋香，婉約明媚的律動在旖旎中綰結成潔白無瑕的心蓮，任一抹餘暉靜靜地流淌，在心田上，輕輕地盪漾着，盪漾着……

初春的早晨，一縷淡淡的金黃色自窗前射進了屋裏，驅散了殘餘的夜色。朦朧中，有一人，靜悄悄地穿衣，開門。緊接着傳來的便是煤氣竈的“呼呼”聲，不時還伴有鍋碗瓢盆相碰撞的交響樂。我便又昏昏睡去。

不久，便有一溫柔的聲音，打破了我的夢境，把我“拉回到現實中”。我不耐煩地重複着往日的動作，穿衣，開門。頃刻間，我完成了一系列的動作，坐等着飯桌前。那人邁着疲憊的步伐，艱難地給我端來一碗熱氣騰騰的綠豆粥。騰騰的熱氣向我襲來，“洗刷”着我的大腦。綠寶石般的豆子像是散落在銀河無際的點點星光，讓人看後就滿口生津。我用嘴脣感知它的溫度，再用牙齒輕輕撞進它香軟糯弱的懷內，緩慢地輸送着清爽潤滑的軀體，細細品嚐。我的身體漸漸褪去疲憊，我的心靈一寸寸地掃去考試前的緊張壓力，讓我倍感神清氣爽。

又是一碗綠豆粥，我繼續細細品味。那溫暖人心的天籟之音又一次溫柔地傳入我的耳中。“一會兒考試別緊張，儘自己的全力就好，我是你堅強的後盾，是你的太陽。”聽了這溫柔之音，更是充滿信心。我擡頭望去，氤氳中竟意外發現那滿布皺紋的面孔，眼角那深深的溝壑似乎是歲月留下的痕跡，那烏黑的鬢角也泛起了幾根青絲，但又何妨，也阻止不了她所做的一切。透過氤氳，我似乎親眼目睹了她做粥的全過程。

我匆匆吃完最後一口粥，背上書包，離開家門。“加油，我是你的太陽。”那聲音清淅地刻印在我的心中。東方那冉冉升起的一輪太陽正照耀着我前進的腳步。“我一定不會辜負你的希望，媽媽。”心中默唸。

當落英繽紛了世界，掬一捧湖水。山水長闊，且聽心吟，縱涓涓天意也不願換取，一寸光陰一寸真，一個太陽一個你。

七年級語文作文600字5

聽！小草在呼喚：“救救我，不要踐踏我！”小樹在呼喚：“救救我，不要攀折我！”花兒在呼喚：“救救我，不要摘下我！”這千萬花草樹木的呼聲，成了大自然的呼喚：“請保護我，救救我！”

鋼筋水泥的進軍，使綠色森林頻頻讓步。高樓大廈的腳下，只有可憐的小樹隨風飄舞，穿過城市的河流，已換了黑色的新裝，只有隨處奔逃的魚兒還在呼喚：“還我清水。”

一個人帶着一把斧頭進了森林。左挑右選和左砍右伐成了他的招牌動作，當他帶着斧頭和樹幹走時，只留下樹根在惋惜，樹樁在哭泣，只有小鳥還在呼喚：“還我家園。”

天上的小鳥曾在藍天上，白雲裏捉迷藏，天空就是它們那澄碧如洗的鏡子。工廠、城市的建立，使藍天失去了原有的色彩，白雲也失去了飄動的活力，鳥兒不知走向何方，在城市燈光的照耀下連星星也隱進了宇宙的黑色裏，只有藍天在呼喚：“還我可愛的玩伴，還我漂亮的衣服。”

自然的呼喚譜成了一支哀怨的曲，只有沙漠在笑，只有狂風在笑，漫天的飛沙在狂舞。花兒被吹向遠處，與飛沙同舞，漸漸失去了往日的容顏，消失在沙土中。

何時鳥兒能在枝頭歡快地歌唱？何時花兒能在微風中靜靜地開放？何時魚兒能在清水中自由地徜徉？何時大自然才能譜出一曲讚歌？

自然向人類呼喚，說明它還相信人類，爲什麼人類不去拯救它？要知道，它是我們賴以生存和發展的家園啊！

當鋼筋水泥與綠色森林和平共處的時候，當清風明月同時出現的時候，當鳥語花香重新回來的時候，是多麼美妙與和諧啊！

爲了我們的家園，行動起來吧，去傾聽大自然的呼喚，保護大自然吧！

七年級語文作文600字6

我一直在苦苦追求你，我心中的語文。

你給了我清風與明月，你給了我山光與水色，你給了我碧海與晴空，你讓我走進你的世界，讓我陶醉其中。

語文能讓安靜奔流成壯闊，使寂寞綻開成芬芳，將孤獨演繹成一排鴻雁，把快樂幻化爲滿天繁星。我感謝語文，感謝她在我陶醉時，給予我聆聽音樂的耳朵、欣賞繪畫的頭腦與眼睛。天空中一絲雲飄過，淡淡的，感覺真好，這就是語文;初升的朝陽光芒萬丈，生機蓬勃，這就是語文;如血的殘陽映紅半邊天，讓人無限留戀，別忘了，這還是語文。語文讓陶淵明的朵朵菊花點綴了朦朧的南山，語文讓龔自珍的片片落紅幻化爲點點春泥，語文將徐志摩對康橋的熱愛輕輕地沉澱成一首柔情的歌，語文讓我聆聽海子的聲音：“面朝大海，春暖花開……”

我懷着“東籬採菊”、“南山飲酒”的心境，去“坐看雲起時，行至水窮處”，賞“村邊綠樹，郭外青山”，品“把酒臨風，寵辱偕忘”，憶“黃梅時節，棋子燈花”。語文領我登上山頂俯瞰碧波萬頃，感受“會當凌絕頂，一覽衆山小”的豪情;帶我踏上農家田埂，領悟“阡陌交通，雞犬相聞”的幽淡意境。黃昏遠眺湖面，粼粼江水，上一秒還泛着金箔般的光澤，下一分鐘已是“半江瑟瑟半江紅”。是什麼讓這一切如此美好，如此精彩?還是語文。

語文是那巍巍崑崙，是那草葉上久久不肯滴落的露珠，是那古城舊都裏國色天香的牡丹。語文是無聲的冷月，是靜謐的荷塘，是秦皇島外滔天白浪裏的帆船，是那青天裏的一行白鷺，是沉舟側畔的千點白帆，是那山重水複後的柳暗花明。

語文的魅力，使我深深陶醉。

七年級語文作文600字7

七月，離別的時候到了。這個夏季，有太多的無奈，太多的苦澀。彈指一揮間，轉眼六年過去了。這六年，我們有着太多快樂的回憶，就像一場夢，醒來時，我們都還是我們，離別卻已在眼前。擁有的最後一個夏季，充滿着太多的傷感，孩時的我們，還不曾去想什麼是離別，總想着離別這個詞很遙遠，所以不去多想，經歷過這次離別後，我就明白了。

我們一起生活了六年，學習了六年，離別時，有太多的不捨。離別那一天，大家都泣不成聲，或許，我們早已意識到，它終究會來，迎接我們的，是一個嶄新的明天，但是我們還是哭了。老師那天說了很多話，她是邊哭邊說的'，現在想起來還記憶猶新，但是老師的諄諄教誨我都會牢記於心，那天，我們都哭得很傷心，那滴滴淚珠是我們生活了六年的深厚感情的結晶啊。六年的友誼，不會隨着我們的分別而煙消雲散，我們知道，它會一直在我們每一個人的心裏!也許，人生就是一場旅途，而這，只是旅途中的一部分，還有更漫長的路在等待着我們。所以，我們學會了堅強，學會了怎樣去面對人生，我們已不再埋怨命運把我們分隔，我們一起約定，笑對人生，去接受命運的挑戰!十年後的今天，再聚在一起，談談對人生的感觸。這個十年之約，可能有人認爲是無稽之談，但是，我們堅信，十年後的今天，一定是美好的!現在的我們，已經明白了，離別，並不是苦澀的，它是一個新的人生端點，它會讓我們慢慢學會堅強，難道不是嗎?擡頭望望天空，還是那樣蔚藍，不再是烏雲密佈，是的，一切已放開。

離別，只是暫時分別，不能帶走我們的友誼。而此時此刻的我們，已經懂得了太多。我們不會去譴責命運把我們分開。我們會笑對人生，去大膽的追逐自己那顆放逐的星星，去努力實現自己的夢想。

心，已釋然，不再傷感。

七年級語文作文600字8

付老師是我上初中以來的第一個語文老師。

記得剛剛入學的時候，我在門縫中看見了一個高高的老師那時我還不知道她是教什麼的。我喊了聲報告進了這個陌生的班級，我看見了許多陌生人，這使我感到很孤獨。不過當我做在座位上聽付老師爲我們講解時我看到了她那溫柔的眼神，令我感到無比的溫暖，彷彿我心中的一塊冰被她所“融化”。

漸漸地我“喜歡”上了她，因爲她總是能給我帶來溫暖，那溫暖猶如火爐一般在我心頭。

付老師戴個眼鏡，她最令人羨慕的是她那長長的黑髮披在肩頭，顯得格外的美麗。我們慢慢的熟悉了，我也瞭解了她的教學方法和性格。其實付老師有時看起來雖然板着一張臉看起來很嚴肅，但她並不是嚴厲的人。

有一次，付老師把我叫到前面讓我背寫一首古詩我那時掌握的並不是很牢固。我心裏緊張起來生怕寫錯了，寫完了之後我檢查了一遍認爲沒有問題了。而正是因爲我的粗心，付老師給我檢查的時候發現我的作者寫錯了她用紅色的筆圈了出來。她走到我面前對我說你的古詩內容寫的都對了只有作者寫錯了，伸出手來我把左手伸了出來付老師用那木棍子打了我一棍我疼得幾乎要哭了，但我沒有哭因爲我知道老師是對我好，誰讓自己不爭氣呢。

下課了這節課是課間操，老師讓我們出去排隊。我用手蓋着那隻捱過第一次打的手走了出去，在路上我偷偷地看了一眼手，我看見紅紅的一片，大概是腫了吧！我的好幾個同伴都捱打了，我們都沒有怪老師都是說自己不爭氣。

從這次以後我們吸取了教訓，第二次老師讓我默寫古詩的時候我一個沒有錯，還有別的同學也都沒錯，付老師看到了也很高興，跟上次我們都錯了的表情截然不同，老師誇獎了我們我們也格外的高興。

是啊，我們如同付老師的孩子，每天我們進步一步她總是臉上流露出笑容。

老師我懂您的辛苦，你每天爲我們操心，頭上長出了幾絲白髮。老師，您是我的第二個母親。

語文老師您辛苦了，您永遠是我的第二個母親！

七年級語文作文600字9

多想爲你唱首歌，可是怕唱不出你的韻味；多想爲你畫幅畫，可是怕繪不出你的靈氣；多想爲你寫首詩，可是怕寫不出你的優雅……是我太無力只能擡頭欣賞，還是你太美讓我無法呼吸？

時間悄悄地溜走，歲月靜靜地流逝，青春慢慢地消退，生命也淡淡地老去。山有高低，水有急緩，人生苦短，風過無痕，每一步都需要我們收心斂性。有些人活過一生都平淡自然，有些人卻總經歷坎坷波折。在你人生的高峯或是低谷，有沒有幾個人曾在你身旁陪你走？有沒有人曾與你心有靈犀？有沒有人願意爲你做任何事？有沒有人會在快樂的時候跟你一起笑悲傷的時候和你一起哭？如果有，請好好珍惜，那個人一定是你的知己。

當然，這樣的知己我也有。那個人，在我的心中永遠是最美。

我們的人生猶如天氣一般，有時陽光普照，暖意融融，有時也雨雪紛飛，寒氣襲人。我們一路奔走，在春光中綻放，在酷暑裏歷練，在秋蔭下收穫，在嚴冬前貯藏。不同的路段有不同的景色，不同的時段有不同的人相陪。只要我走過的路上有那麼一個人的愛和牽掛，有我們共同喜歡做的事情，我們的人生就會意義非凡。

我怎麼總記得我們在一起時的快樂，我怎麼總記得我們在一起時的歌聲，我怎麼總記得我們在一起時的言語？曾經以爲，有些事情是不可以放手的，時日漸遠，當我們回望卻發現，那些以爲放不下的東西不過是生活的一塊跳板，跳過了，也就過去了。人在跳板上，最辛苦的不是跳下來的那一刻，而是跳下來之前內心掙扎的無助和患得患失。

我們以爲我們的友誼牢不可破，可是一轉眼，那段友誼已經在我們身後徘徊。我們已經回不到過去了，是不是？我不再是你最在乎的朋友，我不再是可以聽你心事的人選，我們再也回不到笑得沒心沒肺的時代了。但我想告訴你：你在我心中永遠是最美！我們曾走過或喜或悲的過往，將永遠銘記在我心裏。

我的朋友，我的知己，如果你遇見了我，請你一定要呼喊我，再遠我都聽得見。因爲，在我心中你是最美的，你的聲音，也是。

七年級語文作文600字10

“賣鳥嘍,賣鳥嘍。走過路過不要錯過。買鳥放生，積德行善……

”一中年婦女在焦陽似火的路旁大聲叫着。不停地擦着汗珠。

很快,一大羣人被吸引過去,我自然也不例外。人們爭先恐後地買鳥,我擠到了最前面。一位穿着藍色襯衫的中年男子緊皺着眉頭,但看了看身邊的中年婦女,便懷着疑惑的表情問“多少錢呀?”

“便宜得很5元一隻大鳥,3元一隻小鳥。”

中年男子猶豫地掏出他的黑色錢包,中年婦女露出了微笑。眼睛直望着錢包。中年男子剛開啟錢包,連要大鳥小鳥都沒說,中年婦女搶先抽了一張5元鈔票。說:“您的孩子應該不小了吧!小孩都喜歡大鳥。等您下回有經驗了,再到我這買小鳥。而且把鳥放生，也算是功德無量。”我開始對鳥販子產生了複雜的情緒，竟然知道放生是件積德行善的好事，爲什麼又抓來呢。難道自己不做積德行善的事，讓別人去做，自己有可以從中牟利？還真是名利雙收，一舉兩得的事。我開始討厭這個賣鳥的人了。緊接着就是人們搶買小鳥的聲音:

“三隻小鳥,要好的。”

“五隻小鳥,你可給我便宜一點。”

在聽見人們買小鳥打價時,我心裏有一種不公平感,小鳥也是一種生物啊!怎麼可以來論價錢給人賣來賣去呢?

年少的我不滿意地對鳥販子說:“阿姨,小鳥也是一個生命。您這樣賣對它太不公平了!”我本是懷着一番禮貌,卻遭到了她的白眼:“一個小孩家,懂什麼!一邊兒去!別擋我發財。再說，我也是叫別人買了放生，也沒有什麼的。”

我忽然頭腦一動,說:“我有錢,也要買。”鳥販子像是變了個人一樣,臉上的暴風雨一下子消失了。笑得比陽光還燦爛。說:“沒問題,我給你挑個好的。”

最後,我以兩元錢買了一隻小鳥。把小鳥帶到了一片小樹林裏,把手一鬆,小鳥撲騰着雙翅,飛上了藍天。看着小鳥遠去的背影,我忽然明白了一個道理:小鳥不願呆在籠子裏衣食無憂,卻願意飛出鐵籠,飛向更廣闊的藍天。真是自由無價!

七年級語文作文600字11

校園裏的紫藤蘿雖不如文章《紫藤蘿瀑布》裏描寫得那般壯觀輝煌，但也是極美的。

暮春時節，天氣已經非常炎熱了。陽光透過樹葉斑駁地照射在地上，空中還時不時有幾隻不知名的小鳥在歌唱，我們在老師帶領下，去欣賞學校的紫藤蘿。

學校北門口紫藤蘿爬滿了假山，風一吹，花兒像風鈴一般在空中搖曳着，遠遠望去，宛如一片淡紫色的海洋。假山上有噴泉從上往下流着，水珠濺落到紫藤蘿花上，把花兒襯得更加嬌豔！

紫藤蘿花是一串一串的，就像紫葡萄一樣，一朵挨着一朵，彼此推着擠着，好不活潑熱鬧！每一穗花都是由十幾朵小花組成的，沒有盛開的花就像一個小小的張滿了的帆，帆下帶着尖底的艙，船艙鼓鼓的，又像一個忍俊不禁的笑容就要綻放似的，那裏裝的是什麼仙露瓊漿？

清風徐來，風中瀰漫着紫藤蘿特有的香氣。這紫藤蘿不僅花是紫色的，就連香氣似乎也是紫色，優雅迷人，沁人心脾，讓人聞到了生命盛開的味道。我閉上眼睛想要讓自己和花香擁抱，剎那間，別的似乎已經都不存在了，有的只是精神的寧靜和心靈上的喜悅。

睜開眼睛，卻忽然發現地上有一串紫藤蘿花，我撿起那穗紫藤蘿，卻發現她依舊保持着那最初的模樣，只不過是顏色由淡紫色變成了藍紫色罷了，就連香氣也依舊芬芳迷人，也許，她是想把最美的自己留下……“落紅不是無情物，化作春泥你更護花”吧！

芬芳的香氣逐漸把我籠罩，這香氣引領着我，竟來到了那裏：

那次合唱比賽到現在還記憶猶新。那時我們大家每天都在教室裏練習，只爲在舞臺上那短短五分鐘，真的是應了那句俗話：臺上一分鐘，臺下十年功。大家都想讓自己的魅力在舞臺上綻放，發揮出自己最強的實力。這不正像紫藤蘿嗎？要在最美的時節盡情地綻放！

“花有重開日，人無再少年”，無論是人還是花，都應該在最美的黃金時節綻放自己的魅力，實現自己的生命價值！

七年級語文作文600字12

十六歲，這個瀰漫着美好與幻想的年齡；十六歲，這個充滿着挫折與挑戰的年齡；十六歲，這個徘徊在幼稚與成熟的年齡。在這個年齡裏，我們爲成功而歡呼，爲夢想而拼搏，爲失敗而哭泣，可無論怎樣，都阻擋不了我們這份炙熱的，充滿追求與理想的心。

在這個年齡裏，我們爲學業而奮鬥，窩在教室裏低頭做着一道道歷年的中考題，爲了關乎命運的一兩分而奮鬥，夜晚挑燈夜戰，與星星作伴，同太陽爲伍，即使白天再困，也要堅持，強大的信念支撐着雙手，哪怕閉着眼，也要把知識點記下來，唯一可以放鬆的，就是回到宿舍吃上一通零食，在這個年齡中，我們奮鬥，我們無悔。

在這個年齡中，我們爲挑戰而奮鬥，偌大的操場包容着疲憊的學子，我們圍着這個有尺度的操場無止息的跑，哪怕雙腿痠痛，哪怕筋疲力竭，但我們堅持着，跨越那幾秒的標杆，只爲邁向重點高中的校園我們也許會抱怨，也許會氣餒，但我們始終會振作起來的，會重新追趕太陽。在我們這個年齡，我們堅持。我們無憾。

在我們這個年齡，我們爲未來而奮鬥。青春是一艘木船，社會是一灣險灘，我們把汗水辛勤都奉獻給了青春，用來打造這艘堅固的船。我們會失敗，但我們不怕，因爲他是未來成功的墊腳石，我們會放棄，但我們不怕，因爲他是未來幸福的指南針，縱使未來不成功，不幸福，我們也不怕，因爲我們曾經爲他努力過，拼搏過。

在我們這個年齡中包含着太多太多，他觸手可及而又深不可測，我們只能順着他留下來的線索一步一步向上爬，從點點滴滴開始探索。或許在這個年齡中註定了充滿坎坷與荊棘。或許在這個年齡中註定了充滿不解與探索；或許在這個年齡中註定了充滿無知與好奇；或許在這個年齡中註定充滿了打擊與渴望；或許…...

無論怎樣，我想，我們都應該轟轟烈烈的綻放，悄無聲息的凋零。

七年級語文作文600字13

家庭的溫馨每個人都想擁有的，因爲每個人都擁有美好的家庭、幸福的家庭、快樂的家庭……你能深深感受到家庭的溫馨嗎？我就能深深感受到了家庭的溫馨，在我家裏，每個人都是快快樂樂的，非常的可愛。

美好的家庭生活給我帶來了溫馨。在我家裏，爸爸、媽媽、弟弟和我都是家裏勞動積極分子的一員，每到星期六和星期天，如果爸爸和媽媽不去上班，我家四員就在家裏一起打掃衛生。爸爸抹窗戶，媽媽洗衣服，弟弟掃地，我拖地。這樣，我家的衛生就乾淨極了。這個家庭生活給我感受到了家庭原來是那麼的溫馨。你能感受到嗎？

幸福的家庭生活給我帶來了溫馨。在我家裏，每到吃晚飯的時候，就有筷子聲在動來動去，這不是饞嘴，而是我們把菜夾給對方，讓他吃多點好東西，這就是我家的幸福帶來溫馨的家庭。這個家庭生活給我感受到了家庭原來是那麼的溫馨。您又能感受到嗎？

快樂的家庭生活給我帶來了無限的溫馨。有時候我家吃完晚飯時，我和弟弟就拿出一盒飛行棋遊戲來玩，和我爸爸、媽媽一起來玩。我們分別要了一種顏色。開始玩了，我們每個分別擲一次塞子，有時候媽媽先起飛了，有時候我先起飛了，弟弟和爸爸就很不高興的。在玩的過程中，有時候我們都會自相殘殺，你吃我的，我吃你的，有時候弟弟就大聲的哭起來了，後來，我還是沒有把弟弟的棋子吃掉，這樣我們就虧本了。這樣的家庭的溫馨你尚饞試到了嗎？這個家庭生活給我感受到了家庭原來是那麼的溫馨。您再能感受到嗎？

這樣美好、幸福、快樂的家庭溫馨，您全能感受的到嗎？

這全都是我深深感受到的。

七年級語文作文600字14

朋友，我無法告訴你生命是什麼，但我知道它絕對不僅僅是生物體具有活動的能力，不僅僅是蛋白質存在的一種形式，如果僅是這樣的話，我們也就僅僅是一臺消化麪包的機器，每天機械地運動，沒有一點兒生氣，我無法生命是什麼，但我深信它是偉大的，頑強的，脆弱的。它瀰漫着奇幻的氣息，令人無法捉摸。有人說，生命苦短，有人說，生命艱辛，你呢，朋友？

朋友，在你記憶的深處，是否能抽出這樣的一幅畫：殘陽下，只見一個院子裏，一個人左手縛雞，右手拿刀，準備殺雞，嚓嚓，一時間，血珠四濺，迸落到土地上，染紅了泥土，在殘陽下顯得更加紅潤。雞掙扎着，它站起來又倒下了，之後又站起來，撲騰着飛向天空，又落了下來。疼痛如針一般刺着它弱小的心，大約十五分鐘後，它的心臟輸出最後一滴血，它倒下了，不再站起來。十五分鐘，一個多麼大的數字。啊，生命，你是這麼頑強！。

這裏還有一個故事：一對美國母女，假期中母親帶女兒去滑雪，途中遇風雪，不辨方向迷了路。走進了一個白雪皚皚的大峽谷。氣溫越來越低，寒冷侵襲着她們。走了這麼一大會兒，體力消耗很大，飢餓擾亂她們回去的信心。怎麼辦呢？直升機落了下來，找到了她們，但只救起了這個女兒，因爲她母親爲了使她能夠獲救，咬破了自己的動脈血管，用自己的鮮血寫出了一個鮮紅的SOS。引導直升機來營救她的女兒。那鮮紅的SOS在陽光照射下格外引人注目。啊，生命，你是這麼偉大！

一個想遠離死亡，一個卻奔向死亡，這就是生命如此的幻妙。它這麼頑強，這麼偉大，難道不值得我們敬畏嗎？我們難道不應該拋棄“種類、種族低下或者高尚”的荒謬的理論，任何一個生命，它的存在都是上帝的安排，我們不應因自己的強大主宰那麼弱小生靈的命運，這對那些弱小的生靈是不公平的。生命是平等的，我們不能殘害它們，受自身利益的驅使，否則我們用道德輿論去譴責它，因爲它渺視生命，破壞生命的法規，生命是高尚的、神聖的、不可侵犯的。

啊！讓我們敬畏生命吧

七年級語文作文600字15

語文，顧名思義就是語言文化，語文到底是什麼？僅僅是課本上的文章嗎？不是的，在我們的生活中，語文無處不在。

現在的廣告時時在你身邊，它們也都含有語文的成份，像某帽子店的廣告是“以貌取人”。此廣告新穎而靈活，它適當運用了“以貌取人”這個成語，這種表達又說明了帽子是非常珍貴的，又使別人容易記下來。平時我寫作文不知如何寫才能新穎而誘人，而從廣告中，我知道該如何寫作文。

記得老師在上課時曾說了一條好的廣告。“在一餐館的門口有一隻大桶，上面寫着：不許偷看，這引起大家的好奇心，紛紛前來觀看，而桶裏放着一張紙條，上面寫着：本店有美味啤酒，請來品嚐。而這就是以人們的好奇心來做廣告。從這裏我明白了，設定懸念是作文的一種好的方法。它讓人們充滿了好奇心，想接着看，把謎底揭開。

還有一條廣告“沒有最好，只有更好”。這則廣告也在啓示人們，做人不要追求最好的，但要追求更好的。因爲在世界上根本就沒有最好與最差之分，如果你千篇一律想自己是最好的，那你必然會後退，你要追求更好，才能取得成功。

在某處有一側法語學習班的招生廣告：“如果你聽了一課之後發現不喜歡這門課程，那你可以要求退回你的費用，但必須用法語說”，這側廣告是明顯的有話不直說，如果一個人要去學習法語，那麼他一定不會法語，而“必須用法語說”，說明了只要你來交了錢，上了課，錢就已經不能退回來了。而寫作文也有這樣一種方法，有話不直說，讓你去猜。這也是一種好的表達方式。

在生活中有語文，只要你細心觀察，你也會有額外的驚喜。