我能理解的初三學生作文
月亮能理解太陽那灼熱的溫度,那種溫度使它不畏宇宙的嚴寒;寒梅能理解冬風那肆虐的呼嘯,那份呼嘯正是它綻開的動力;花朵能理解小草那平庸的背影,那個背影使它脫穎而出;我能理解老師那嚴厲的態度,那種態度使我受益匪淺。
七月酷暑,火球般的太陽高懸在空中,無情地燒灼着大地。“你彈得這是什麼東西?”偌大的教室裏傳出一聲責備。我低着頭,不敢擡起來,不敢直視老師那雙佈滿怒氣的眼睛。本是處在開着冷風的教室裏,可是我的臉卻燒燙燒燙的。“重彈!”我痛苦地翻着琴譜,不甘涌上心頭。
八月悄悄地來臨,天氣逐漸轉涼,但這卻與我絲毫不搭。我戴好指甲,坐在琴旁,等待着老師來驗收我這一個多月來的努力的結晶。門緩緩地被推開了,老師慢慢地走了進來,我頓時正襟危坐,照着琴譜,彈了起來。一個個音節從我指間迸出,彈得很流暢,很快一曲已經彈完。我自以爲彈得還不錯,可老師卻依然面無表情、平淡地說:“這次彈得一般,勉強能聽。”此刻,我的心就如這八月的天氣已經涼了,想放棄彈琴。但當我看見老師那不屑的神態時,我倔強地心立刻打消了半途而廢的念頭。我心中的不甘之火油然而生,殊不知這使我對學琴的熱情有了空前的.高漲。
十月金秋,這是一個收穫的月份。我默默地坐在候考廳的一個角落裏,注視着眼前川流不息的人羣。突然,一雙大有力的手搭在了我的肩上,沉甸甸的。我轉過身,發現那雙手的主人竟是老師。四目相對,久久無話。過了一會兒,老師率先打破了這份沉默:“別緊張,發揮出你的正常水平,一定行!”說完,又拍了拍我的肩膀就走開了。留下我一個人呆呆地坐在那裏,看着老師的背影漸行漸遠。
幾周後,當我從老師手中接過考級證書的時候,才發現他的手有多麼溫暖,才發現他也有笑容,在老師的笑容裏,我能理解他的良苦用心。
若將老師比作驚濤駭浪,那我便是一名水手,在他的歷練中勇往直前。老師,我能理解您的嚴厲,我能理解您。
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青春恰自來的初三優秀作文600字
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初三優秀作文:錯過
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