初三興趣愛好作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的初三興趣愛好作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初三興趣愛好作文1

我的興趣愛好很廣泛，比如：羽毛球、游泳、彈鋼琴等等。最近我又多了個愛好——寫毛筆字。

昨天我聽見媽媽打電話說：“明天我帶兒子一起去，就這麼定了”。我聽後很納悶媽媽怎麼這麼神祕，葫蘆裏賣的是什麼藥，看媽媽心情十分好的樣子，可能是個好事，大概是媽媽要帶我去吃大餐吧?讓我十分期待。

今天我一早起來就看見媽媽在梳洗打扮，畫了一個漂亮的妝。我好奇的問：“媽媽今天有什麼好事嗎?”媽媽說：“是呀!今天媽媽給你找了一位教軟筆書法的江老師。”

哦!原來是這樣啊……聽到去學毛筆字，我興趣卻一落千丈。媽媽以前給我找過幾位硬筆書法老師，我學的都不是很好，也沒有一位老師讓我喜歡的，這次媽媽又找了一位教軟筆的老師。硬筆書法都學不好，毛筆軟軟的寫字能有力度嗎?能寫好纔怪，想到這裏我一點興趣都沒有了。

不知不覺來到了書法屋，看到眼前不是很大的房間，看見眼前站着的是一位60多歲和藹可親的江老師，心情好了一些。

我打量着房間牆壁上的所有字畫，每幅字寫的都各有特點，得體大方，老師介紹說我眼前的兩幅字是一位三年級學生寫的，讓大吃一驚，不可置信，一個三年級的小孩子能寫的這麼好!這時眼前的江老師也讓我刮目相看了。

江老師開始上課了，第一節課講的是書德。江老師先講了學書法的書德和心態：1、不能貶低和評論別人的字。2、寫字心態要好。3、寫字要慢，不能急躁。然後江老師開始教我握筆姿勢，帶我從橫、豎、撇、捺、點等基本筆畫練起。看到江老師輕鬆的寫着每個筆畫，我感覺簡單極了。我迫不急時的拿起筆，蘸上了墨汁，在紙上寫了一個“橫”。哎!哪像“橫”呀!像個歪歪扭扭的“蟲子”好難看!我又寫了個“豎”看上去像個粗粗的柱子。真是太讓我頭痛了，手裏的筆象是個調皮的搗蛋鬼，讓它向下它非向上，讓它向右它非向左，就是不聽我的話，練了半天越寫越難看，我開始有一種要放棄的念頭。

老師好像看出了我的心思，看看我寫的基礎筆畫，他並沒有說我寫的不好，反而還說：“你第一次寫已經很好了”。老師的一句話讓我已經消極的心情又一次點燃了。江老師又說到：“練字時要做到心平氣和，凝神專注，不急不躁，慢慢用心去寫一定會寫出你滿意的字”。聽了江老師的話，我調整心態，想着老師的話，我拿起筆慢慢的認真的寫着每一筆，看到認真用心寫出的字真是不一樣，江老師看到後，摸摸我的頭說：“嗯，不錯”!聽到老師的表揚我高興極了!

接下來江老師又教我寫“書德”二字，在江老師的耐心指導下我很快就掌握了書寫的技巧。看到自己寫的“書德”二字，感覺用心做一件事也不是很難。

在學習軟筆書法時，讓我有了不少的收穫，也讓我從此愛上了毛筆字。軟筆書法也成了我不可缺少的愛好。

初三興趣愛好作文2

曾經讀過一篇文章，叫《所有的堅持，都源於熱愛》。這篇文章的文筆不錯，文中的觀點也被大多數人所接受，但是我卻不以爲然——因爲在我看來，只有堅持，纔會熱愛。

人們總是說“興趣是最好的老師”、“熱愛就會堅持”，可是他們不知道喜新厭舊乃是人的天性，特別是年輕人，好奇心旺盛，就如同變色龍一樣，不斷隨着外界的變化更新着自己的愛好。項羽年幼時，先要學習讀書寫字，可剛學會寫自己的名字後就放棄了;又嚷着要習武，可練了沒幾天就覺得乏味了;後來聽叔父說有“萬人敵之術”(即兵法)，頗感興趣，可他僅僅學了點皮毛就不再堅持了……這使得項羽雖有一身蠻力，最終卻敗於他人手下。你能說項羽不愛學習嗎?可他雖然熱愛，但只有“三分鐘熱度”，根本達到不了“堅持”這一境界。所以，一個人即便有某些方面的熱愛，也不一定就能堅持到底。

反之，對某件事你可能原先並不熱愛，但努力堅持下去，你可能就會“日久生情”。耶穌說過：“人來到世界上就是受苦的。”而對待痛苦人生我們首先要做的便是——堅持!人首先要堅持活下去，纔會發現生活中其實有着許許多多的美麗!史蒂芬·霍金年輕時便患有盧伽雷氏症，那時他對生活已經心灰意冷，可是他還是想一點一點地堅持下去。在痛苦的堅持中，他重拾對生活的信心，重新看到了生活的美好，並且在事業上取得了巨大的成就。倘若在他心灰意冷之時失去了堅持下去的勇氣與毅力，那便不會再有對生活的熱愛!

“不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”只有在“寒徹骨”的逆境中堅持下去，纔會得到“撲鼻香”的美好人生!這兩句詩讚的是梅花，寓意卻在人生。

其實，學生的學習也是如此。一些曾經非常“熱愛”學習的孩子，一旦面臨人生道路上的重重誘惑，不少人對學習的熱度便漸漸冷卻，有些人的.“熱愛”轉向了閒書、電視劇和網絡遊戲……學習成績自然會“高開低走”。而一些原本不太熱愛學習的學生，家長、老師往往會給他們施加壓力，用各種方法促使他們被動學習，很多人在學習中慢慢體會到了獲取知識的樂趣，慢慢地愛上了學習。“頭懸樑”“錐刺股”這兩則故事的主人翁的成功，其實不是因爲他們對待學習有多麼熱愛，而是源於他們堅定的人生目標和頑強的毅力。他們最終的成功，不是因爲熱愛，而是由於堅持!

因此，我們一旦認準了自己的人生目標，就要發奮努力堅持到底。或許你開始並不熱愛你的選擇，但在不斷堅持之後，你會發現其中的美麗。你會在不斷堅持中進一步瞭解它，進而愛上它——那樣，你離成功就會越來越近!

初三興趣愛好作文3

從小到大，我的興趣愛好有很多，但我是一個三分鐘熱度、且急性子的人，所以我對事物的的興趣總是堅持不了多久。看見別人繡的十字繡，我也興致勃勃地繡了一會兒，又因爲枯燥而將那塊布棄而不顧；因爲愛好寫作，決定假期裏三天寫一篇文章，結果整個假期下來，一篇都沒寫；想要練毛筆字，卻只是想想……所以，我也不知道這麼多的事情，到底算不算我的愛好。

其實，我根本就不知道基本功的重要性。我總是想很快就能達到我想要的效果，但這是不可能的，基本功必須紮實。當我發現我沒法很快做到像別人那樣好，又不想花更多的時間時，就會消極地放棄。

因爲，我喜歡的只是事情的結果，而不是事情本身。

這個暑假，我看見了一幅漂亮的油畫，於是我告訴我的繪畫老師，我不學彩鉛了，我要學油畫。可是老師告訴我，直接學油畫是很困難的，最好先學素描，打基礎。我稍稍猶豫了一會兒，想到一起學素描的還有我的閨蜜小雪吶，就答應了。

於是每個星期五，我都興致勃勃地去學素描。剛開始畫的是最簡單的正方體，老師跟我講好一些簡單的理論知識後，就讓我自己畫了。我信心滿滿的勾勒出了正方體的形狀和投影，問老師我能不能上色了。老師搖搖頭，說：“你看，你的線不直，有弧度，還有你看這裏的透視，太誇張了。再看投影，這條邊應該過來一點……”老師指出了很多問題，我只好慢慢修改。

正方體畫好了，還有長方體、三角體、圓柱體……全部是枯燥的幾何。剛開始那股興致沒有了，取而代之的是掃興與不耐煩。於是每次上素描課，我都磨磨蹭蹭，小雪三個幾何的組合兩節課就能畫好，還畫得很細膩，我一個簡單的幾何，也要畫兩節課，還很粗糙。眼看着大半個暑假要過去了，這什麼時候纔是個頭兒？我開始厭倦了。我爲什麼要學素描？我喜歡的只是油畫而已嘛！再說了，那麼好看的油畫，都是那些大神才能畫出來的。我哪能行？我畫數字油畫不就夠了嗎，學什麼素描？

我把我心中的苦惱對小雪傾訴了一通，小雪讓我再堅持一下，多練習線條，一定能進步的很快……

雖然對自己能否進步將信將疑，但朋友的話我還是聽的。我按照她說的做了，雖然說還沒有畫得很細膩，但進步的很快，老師的話從：“等等改一下”變成了：“可以啦下一步吧”。我的信心一點點增加，態度也更積極了。每個星期五，我都興致勃勃。

現在我可以說，畫畫，就是我的興趣愛好。