九年級的腳印作文800字
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢?以下是小編精心整理的九年級的腳印作文800字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
進入九年級,有的人在奮起,在揮灑汗水的同時,享受着進步的樂趣;有的人在徘徊,咀嚼着生活的苦澀…。
歡樂的腳印
小a同學正優哉遊哉地在喝着水,他身邊的小b同學給後排的小c同學講着笑話。他口裏還滿足地品嚐着甘甜的水,偶爾也全神貫注地聽着笑話。正當他準備吞掉水時,小b同學講到極爆笑的地方,小a同學張嘴大笑,忍不住將水噴了出去,正好完美地噴在小c同學的`頭髮上。小c同學隨即冒出一句:“老兄,你這個噴壺真好,你看,免費幫我洗頭啊!”邊說邊用手指指頭髮。全班同學聽後,都忍俊不禁。從此,那位小a同學就有一個綽號——噴水壺。
啊!腳印,我們那歡樂的腳印!
悲傷的腳印
進入九年級以來,每天從早到晚他都埋頭學習,生怕浪費了一分一秒。吃飯時,她箭一般地衝到食堂,吃飯時嘴裏也不忘念念英語單詞。睡覺時,她還在背誦歷史知識,那惱人的年代大事記,總是混淆,使她無法入睡。要考試了,她感覺良好。成績出來了,她的眼裏含滿了眼淚,模糊的雙眼不敢看那慘不忍睹的試卷。平時的努力都白費了,留下的只有這個她認爲不理想的分數,還有滿卷的紅叉。她抹了抹眼淚,口裏唸叨道:“分分分,學生的命根。”無奈,無助,充滿她的內心,最後她控制不了情緒,抱頭痛哭,眼淚灑滿了試卷。
啊!腳印,我們那悲傷的腳印!
繁忙的腳印
“明天好不容易放一天……。”還沒等我把“假”字說出口,文綜老師抱着一大摞已經批改過的練習冊,大聲說道:“明天放那麼長的假,別隻顧着玩,回去把練習冊29—35頁做完。”文綜老師剛踏出教室,化學老師接踵而來:“明天回去把這張卷子做完。”說完,拿出一疊試卷,吩咐課代表發試卷。“回家認真做。”走到門口的他不放心地丟給我們一句。同興們忙着收拾作業,嘴裏唧唧咕咕地埋怨着。誰知不到一分鐘,數學老師也井然有序地來到教室門口,教室裏爆發出一陣聲音:“暈!那麼多作業。”
啊!腳印,我們那繁忙的腳印!
無論是歡樂的腳印,悲傷的腳印,還是繁忙的腳印,都伴隨着我們成長。讓腳印在後,目標在前,快樂成長吧!
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