自然風光初三作文
在學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎?以下是小編爲大家整理的自然風光初三作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
自然風光初三作文1
循着潺潺的流水聲,我們走進了明月山,遊覽了我日思夜想的雲谷。
青山白霧翠竹
我們彷彿踏入了夢境的天地:山在霧中屹立,薄霧在山中縈繞。霧圍着山,山依着霧,依稀朦朧,若明若暗,使我們飄飄欲仙,隨着風四處飄蕩,好像自己也變成了霧,在山間與夥伴們嬉戲,圍在遊人周圍,跟遊人們玩捉迷藏。一陣涼風吹過,我心頭一震,靈魂也返回了我的軀殼。看不見山的頂峯,也找不到霧的邊緣,只有移動的人羣和飄動的彩旗向前蜿蜒伸展着。我們每個人都有躍躍欲試的神氣與要征服所有山峯的勇氣。
裸石流水人羣
稀落的人羣,跨過裸露着的河牀,跨過滑溜的卵石。隨着流水潺潺、搖曳的小樹,給這寂寞的山林帶來了無限生機;在山谷中迴盪的歡笑聲,也給這幽谷帶來了一番城市的喧鬧。
叢林紅旗小道
五彩繽紛的大旗,隱約閃現於鬱鬱蔥蔥的樹林中,穿梭在蒼翠的竹林裏,高聲的呼喚,歡快的笑語,從隊伍的前頭,一直溜到隊伍的後頭,帶着滿懷的'豪情,滿腔的希望與滿腹的寄託。近了,更近了……
細雨涼風飛瀑
終於,我們看見一條白鏈,素白晶瑩,鑲嵌在一片濃綠中,披掛于山澗樹叢上。白霧繚繞着……終於,看見了刻在石板上的“雲谷”二字,深深的。
走下去,來到谷底,思維似乎已停滯了,這夢中的仙境,這欲飄欲飛欲沉的奇妙感覺……
當陣陣涼風使人覺察到一絲涼意,才意識到自己竟沐浴在雨霧中--是濺碎了的飛瀑。它親吻着我的臉,頭髮和蒙塵已久的心……
我舉起了相機,把這永恆的一瞬,定格,把這份難得的陶醉,定格。
自然風光初三作文2
循着潺潺的流水聲,我們走進了明月山,遊覽了我日思夜想的雲谷。
青山白霧翠竹
我們彷彿踏入了夢境的天地:山在霧中屹立,薄霧在山中縈繞。霧圍着山,山依着霧,依稀朦朧,若明若暗,使我們飄飄欲仙,隨着風四處飄蕩,好像自己也變成了霧,在山間與夥伴們嬉戲,圍在遊人周圍,跟遊人們玩捉迷藏。一陣涼風吹過,我心頭一震,靈魂也返回了我的軀殼。看不見山的頂峯,也找不到霧的邊緣,只有移動的人羣和飄動的彩旗向前蜿蜒伸展着。我們每個人都有躍躍欲試的神氣與要征服所有山峯的勇氣。
裸石流水人羣
稀落的人羣,跨過裸露着的河牀,跨過滑溜的卵石。隨着流水潺潺、搖曳的小樹,給這寂寞的山林帶來了無限生機;在山谷中迴盪的歡笑聲,也給這幽谷帶來了一番城市的喧鬧。
叢林紅旗小道
五彩繽紛的大旗,隱約閃現於鬱鬱蔥蔥的樹林中,穿梭在蒼翠的竹林裏,高聲的呼喚,歡快的笑語,從隊伍的前頭,一直溜到隊伍的後頭,帶着滿懷的豪情,滿腔的希望與滿腹的寄託。近了,更近了……
細雨涼風飛瀑
終於,我們看見一條白鏈,素白晶瑩,鑲嵌在一片濃綠中,披掛于山澗樹叢上。白霧繚繞着……終於,看見了刻在石板上的“雲谷”二字,深深的。
走下去,來到谷底,思維似乎已停滯了,這夢中的仙境,這欲飄欲飛欲沉的奇妙感覺……
當陣陣涼風使人覺察到一絲涼意,才意識到自己竟沐浴在雨霧中--是濺碎了的飛瀑。它親吻着我的臉,頭髮和蒙塵已久的心……
我舉起了相機,把這永恆的一瞬,定格,把這份難得的陶醉,定格。
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