描寫風景的初二語文作文大全

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編精心整理的描寫風景的初二語文作文大全，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫風景的初二語文作文大全1

五月初，雖已入夏，然何談酷暑，天地間還殘存着些許料峭寒意。

車窗外，天空灰濛濛的，又透射出清晨的曉光。單調的高速欄杆快速被拋在後頭，像心理醫生的催眠曲讓人昏昏欲睡，但我卻並不沉悶，反之，我無比興奮一一車朝綏寧駛去！

經過將近兩個時辰，我們來到了黃桑自然保護區(綏寧城外)買票之後，我們沿蜿蜒崎嶇的小徑向六鵝洞瀑布進發。路上有不少盤旋而下的水流，不深，也不大寬，但清澈見底，且把紮根在水底的大石沖刷的一乾二淨。走到一處，我們實在走不動了一一這山路太能折騰人了。正好一旁有個小攤，我們便坐下歇息。這時，眼尖的小姨發現了路線表一一"此處距入口1。4千米，距六鵝洞瀑布1。4千米"我們自然一陣哀嚎。

好不容易纔爬到觀景臺，我們頓時被眼前的瀑布驚呆了。正如太白詩仙所說："飛流直下三千尺，疑是銀河落九天"，瀑流自崖頂衝下，躍進那條長達3。5千米的溪流，潺潺地在無數磐石沙礫中穿梭，生生不息。瀑布正中央有一塊巨石，長年累月被瀑流侵蝕，表皮剝落許多，卻仍然穩穩當當盤在哪裏，像個鶴髮童顏的老者，雖已年逾古稀，但老當益壯，隨意將瀑流扭開分成兩股作它的珠簾。

看到這裏，我那容易頭腦發熱的膽大細胞又開始活躍了只見它左竄竄，右跳跳，不停地指揮我的手腳向通往水潭邊緣的青石階底部走去。我很快走下了石階，興奮地把手伸進水裏。"嘶一一"我倒吸一口涼氣，只因爲這水涼的不行。然而我怎麼會認輸呢我沒有把手放開，一直浸泡在水中。漸漸地，我感覺不怎麼涼了，我知道這是因爲手適應了水的溫度。因此，我更放肆地潑起水來。一會兒後，我玩膩了甩開手正準備上去時，一腳踏在片溼滑的青苔上，一下子向後倒去。正在我以爲要和刺骨冰冷的水潭來個大大的擁抱然後與巨石羣親密接觸時，一旁的一個老人伸手拉了我一把，把我拽了上來。我驚魂未定，半晌才平復下心情。我向那位老人投去感激的目光，道了聲謝，便飛奔去了媽媽身邊。

其實，綏寧之旅絕不止黃桑，但畢竟這瀑布最爲亮眼，也最爲壯麗。它的水流，正如我們的旅途，伸向遠方……

描寫風景的初二語文作文大全2

又是一個五月，又來到了勞動節。三天小長假，我和我媽參加了旅行團，來到了浙江省衢州市開化縣。這三天吃得好，玩得也是不亦樂乎。我們去了元末明初的芹川古村、臺回山、高田古名居、九溪龍門瀑布。

其中去臺回山的記憶讓我一直難以忘懷。

臺回山風景迷人，剛一下車就清晰地聽到了悅耳的小溪流水聲，周圍羣山環繞。連綿起伏的山，新鮮又帶有甘甜的空氣，這裏真是一個絕美的所在。風景宜人，如詩如畫，讓我不能沉醉其中。在山頂，有一個農家樂叫做“醉美人家”。熱情的老闆給我們做上了一盤又一盤香氣撲鼻的飯菜，我和媽媽邊品嚐着這美味的.佳餚，邊欣賞着這奪目的美景，看着，看着，我們倆人都沉醉在這美麗的山景中。

那些雲彩，那些青山，那些小溪，那些人家都是如此的讓人着迷，彷彿這裏就是人間的天堂，向遠處眺望，山上的霧氣繚繞，樹木挺拔碧綠，充滿了生氣。再向上看去，雲彩悠閒地飄着。當媽媽把我最愛的紅燒肉放進我的碗中時我才緩過神來，繼續品嚐。無意中瞄了一眼媽媽，驀然發現媽媽的頭上出現了一絲一絲的白髮，眼眸中似乎透露着疲憊，頓時心中感到無比愧疚，對她我好像回報得太少了，媽媽陪我來旅遊可能也是爲了與我多交流，多陪陪我。她如此的愛我。頓時感到媽媽是我眼中最美的風景！

下山了，我們選擇了另一條路，我們大手拉着小手，有說又笑，周圍的樹木花草似乎都用着羨慕的眼光看着我們，羨慕我們如此的和睦。寒風吹過身體不禁打了個哆嗦，但心依然溫暖。天空下着小雨，我們兩人一把傘是那麼的溫馨。雖然揹包沉重，但有點也感受不到，相伴的只是愉悅的心情。

臺回山真是一個神奇的地方，風景秀麗，還讓我知道了母愛，知道了媽媽對我的愛如浩瀚的海。而我的回報僅僅就是滴滴水滴。

臺回山之行讓我感受到了母愛。臺回山是我心中最美的風景！

描寫風景的初二語文作文大全3

美麗的風景無處不在，那風景可能是某個小女孩鼓起勇氣向老乞丐遞上一張5元錢；那風景可能是某個小男孩微笑着向瘦餓的老乞丐端去一碗熱氣騰騰的麪條；那風景也可能是某個熱心男士給予老乞丐的關心與幫助……

那個冬日的早晨，寒氣透骨，天色灰濛，我一往如常地到了一家常去的早餐店。那家早餐店還是掛着那盞暗黃的燈，店裏也僅有三五名小學生。我找了個位子，要了碗麪，津津有味地吃了起來。

我吃着面，時不時向店外望去。忽然，我看到一個衣衫襤褸，全身黑乎乎的老乞丐。因爲天色較暗，老乞丐又是蜷縮在一棵樹下，很難被人發現。這時，我身旁的幾個小學生似乎也發現了這名乞丐，他們便圍在一起議論起來，不過兩分鐘，他們當中的一個小女孩踏出一步，她看了看自己胸前的紅領巾，握了握手中的一張5元錢，向老乞丐走去。我伸了伸頭，好奇地看着他們。那個小女孩來到乞丐面前，彎了彎腰，輕輕地叫了兩聲：“老爺爺，老爺爺。”只見那位老乞丐突然坐起來，十分吃驚地看着小女孩向他遞來的5元錢。小女孩微笑着向他點了點頭。此時，老乞丐連忙跪向小女孩，用他那雙不停發抖的手小心翼翼地接過那張5元錢。這時，店裏的一個小男孩也捧起自己那碗熱氣騰騰的麪條，來到那位老乞丐面前，把那碗麪送到老乞丐面前。老乞丐看了看小男孩，又看了看那小女孩，眼中充滿感激，嘴角不停地打戰，接過那碗麪後，好似不怕燙一般大口大口吃了起來。兩個小孩相互看了看，開心地笑了……

前後十來分鐘，老乞丐面前便圍上了十來名學生。一個騎摩托車的男子見到此景，也停下車，來到乞丐身旁，給乞丐披上了自己的保暖夾克……

這樣美好和諧的景象，這樣感人動心的景象，那兩個小孩的微笑，那騎車男子的熱心，那乞丐流下的熱淚，真是一道美麗的風景！

描寫風景的初二語文作文大全4

最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹。

——題記

時光是剪不斷的線，看不見也來不及等待，流年驟逝，歲月擲地有聲，年華易老，我們終會青春不再。所以，趁年華尚在，擡起頭看看吧，那些青春裏，令人癡迷的風景啊。

夏日裏的燥熱，不安的心，都在下課鈴響那一瞬化爲輕風，暴挾着雀躍的步代。操場上，少年堪堪投入籃球的孤度，正是青春最美好的，嘴角上揚的孤度，正是青春最美好的，嘴角上揚的孤度，夕陽澄明的暖光，爲少年的髮絲鍍上金色的光暈，溫柔了歲月，驚豔了時光。

日復一日，在那黑板上，老師擡手落下一道道知識沉澱的筆跡，一揮手，播撒下知識的甘霖……一擡一揮間揚起漫天的粉白塵霧。老師的鬢髮也許就是在那一瞬間，染上了滄桑。我們紅了眼，將其化爲成爲青春感動與淚。

考場上，我們從容寫下那一道道早已爛熟於心的題，靜默無言中，有的，僅僅只是心跳的旋律，唰唰筆聲，爲其和聲。考後歡愉的心，雀躍的笑聲，或是不安的臉，緊皺的眉頭都是青春裏最鮮活最真實的模樣，我們執筆，爲心情染上顏色，便有了七彩的人生。

青春，像是一場突如其來的暴雨，熱烈活潑，美好的少年少女們，在一座名爲愛的城池裏，毫無缺失的光榮成長。你看，天上的白雲又高又遠，和風吹散少年凌亂的頭髮，少女的校服穿過明媚的陽光，一切多麼美好。但美好短暫，年華易逝，青春光景，不過十餘年許，所以，擡頭看看吧，將那青春的樣子，銘刻於骨，沉澱於心，讓它成爲，今後你心底，最爲溫暖單純、潔白無暇的回憶。

“我想要拉住流年，好好的說聲再見……拉住流年，將種.種美景收納入心房。星星點燈於大腦的夜幕上，或飛瀉或煢煢孑立。我深知，它們化名稱爲青春，於午夜夢迴，溫暖入心。

青春風景，令我癡迷。