初二作文彙編10篇

在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的初二作文10篇，希望對大家有所幫助。

初二作文 篇1

有一個美麗的國度，這個國度被分爲五個小國，分別是：金之國、葉之國、水之國、火之國、土之國。這些國家分別都有一位公主，分別叫金歡、葉靈、水蘭、火舞、土莎。她們每個人都擁有不同的魔法，但她們從不在一起，所以她們的每一天都是戰爭。一大早，葉靈就早早的起牀，叫來了她的丫鬟——小櫻，說：“今天有沒有什麼事發生？”

“回公主殿下，水之國銷來了一封信，信上說，早上9點，到池園，一比高下。”

“哼，和我比，簡直自不量力。”說完，看了一眼鍾，嚇了一跳，已經8點了，她還要修煉呢。沒辦法，只能飛過去了。葉靈馬上開始修煉了。時間一分一秒的過去了，葉靈脩煉完已經是8：45了，她馬上飛了過去。只見水蘭早就在等她了，“真是個慢烏龜，”水蘭不屑一顧地說，“開始吧！”葉靈說。水蘭冷笑了一下，“水之波！”

“葉之刃！”葉靈不緊不慢地說。

“哼，有兩下子，看我的，水之弧紋。”

“葉之屏風”雖然擋住了，但葉靈還是撐不住了，“啊——”一大把水把她淋了個落湯雞。葉靈失去了力量，水蘭向她走來，“你，是不是已經有了第二個魔環？”“呵呵，你猜對了，可你現在知道已經晚了，現在乖乖到我城堡裏做客吧！”說完，她的手已經向葉靈伸了過來……

初二作文 篇2

我站在乾枯的樹梢上，眼瞳裏看着這一切：這裏曾經花香四溢，這裏曾是我和朋友自由翱翔的天空，可如今，這裏變成了一片又一片的焦土黑地，街道上橫屍遍野，散發着惡臭，焦地上的戰火還未熄滅，冒出股股黑煙，岩漿帶走了生命的希望……死亡的氣息瀰漫在了整個南京城。哼，這就是日本大人們給我們的禮物。

那滾燙的淚灼傷了我的眼，落到了焦燙的樹幹上那可憐的樹幹好像在訴說着恥辱，浮現出了一幅幅畫：日本大人們在試刀，可被試刀的人不是模型，而是人，黑眼睛，黃面板的華夏兒女！他們被捆綁着，矇住了雙眼，毫無縛雞之力，鋒利的軍刀似死神，一刀砍下去，還沒等頸項之間的痛苦喊出來，死神已經帶他們遠離人世。我閉上眼，含着淚飛走了。

我撲打着翅膀，飢餓包裹着我，在四處尋找穀物的途中，我看見一個女人躺在血泊中，她在動——還活着，即使很微小的顫動。我飛過去，卻吃驚得落在了血泊裏——

那個女人旁邊還有一個未成形的胎兒，連着長長的臍帶，可那臍帶卻也還連着那女人的身體。她的孩子是被日本軍人用刺刀劃開肚子，活生生給撬出來的！

她的手顫抖着向我伸來，我沒有躲，因爲她的眼裏含着淚光，她撫摸着我，似母親對孩子的愛。許久，她移開了手，緩緩閉上了眼，一滴淚從她眼瞼裏流出，我用嘴接住了它——好涼，比冰還涼。我又跳到那未成形的胎兒旁，把那滴淚滴到他身上，猶如把母親對他的愛全給了他。

我飛到了屋檐上，看見女人抱着她的孩子向天上走去，似乎認爲天上纔沒有戰亂，纔沒有殺戮，我想與她們同行，可當我飛向他們時，卻再也不見了她們。

迷茫中，我飛到了河邊，想梳洗我帶血的翅膀，遠遠地地聽見了槍聲，飛近，發現被槍殺的炎黃子孫屍體佈滿了河岸。

我停在一具死屍上，側着頭，木楞地注視着這一切，沒了痛楚，只剩下麻木不堪的心……

突然感到一陣熱，起身往身後一望，便立即飛往了天空——日本大人們往屍體上點燃了火種，他們要毀屍滅跡，以掩飾他們的勝利，呵，他們可真是謙遜！

滾滾烏煙撲向了我，我撲打着翅膀，濃煙薰得我睜不開眼，但我不能離開，我要記住這段歷史，要告訴後人，日本先生們是如何謙遜的……

初二作文 篇3

小時候，我家住在四方的海雲庵。那裏有一條條車水馬龍的大街，每條街的攤上，總會有紅紅亮亮的冰糖葫蘆。紅彤彤的山楂在脆脆薄薄的糖衣間含着笑，就如酸酸甜甜的童年，沒有繁複的修飾，只是一味純粹的甜蜜。

我不知爲什麼會對這不起眼的小吃情有獨鍾，而且，只喜歡吃本地的糖葫蘆。曾去過北京春節的王府井廟會，那裏有許多人手裏都拿着巨大到壓彎竹扦的冰糖葫蘆，拿在手中顫巍巍的，要比青島的糖球氣派不知多少倍。可我依然摯愛海雲庵的糖球，迷戀它脆生生的口感，脣齒留香的滋味，雖然它口味是如此單一，可我依然難以割捨，儘管，我不知道爲什麼。

童年，就像一幅糖葫蘆的簡筆畫，簡單得不能再簡單。畫完最中間的一條豎，日子就飛快地過去了。

後來，我搬離了海雲庵，市區裏幾乎見不到扛着一個圓柱型的秸稈柱子賣糖球的小販了。那冬日太陽下閃着晶瑩光澤的糖葫蘆，那誘惑人心的色澤，都一剎那間消失得無影無蹤。有時我爲了吃到一支冰糖葫蘆，而不惜坐上十幾站路的車，只爲能重溫那酸酸甜甜的滋味。

今年的糖球會在寒假的尾巴尖上鑼鼓喧天地開幕了，聽聞此消息，我一大早便迫不及待地坐車趕到了現場。看着眼前一家家極其熟悉的糖球店，熟悉的作坊裏依舊散着芝麻的香氣。再看看櫃檯上擺放的形形色色的糖球，我也顧不得人羣擁擠，搶先買了兩串出來。然後漫步在人頭攢動的海雲庵廣場上，邊走邊吃。

有的大人肩膀上扛着舉着糖球的小孩，一面走，一面笑;有雙手握着巨大棉花糖的小女孩，吃得滿嘴都是，還不停地發出咯吱咯吱的笑聲;看着手中攪動的糖稀，皺紋裏藏着笑的老奶奶，還有滿街賣糖畫、吹糖人、捏麪人的老師傅……

這纔是我多年割捨不斷的味道，有着勝過一切的甘甜醉洌。 “都說冰糖葫蘆兒酸，酸裏面它裹着甜。都說冰糖葫蘆兒甜，可甜裏面它透着酸……”紅紅火火的色彩串起了我最甜滋滋的回憶。

初二作文 篇4

從初一接觸到意林到現在已經一年了。

現在身爲初二學生的我坐在考場中給你們寫這封信。意林是本非常好的雜誌，它總是能激起我的少年情懷——關於青春，夢想，信仰……

臨近期末，我嗅到了緊張的氣息。教室裏的空氣很悶，讓人很不舒服的感覺。20xx年的初雪，出乎意料的來臨。呼——我深深地吸了口氣，本滿臉自信的我看到那令人窒息的數學題頓時焉了氣。算了，還是趴着睡覺吧！

“走走走，天台約不約！”“走啊！”因她們幾個的帶領，我們偷摸着來到女寢天台。“哇！好美！”當時我是驚喜地叫了一聲的。那是一種單純的顏色，美麗的顏色！一片潔白，整整齊齊的鋪在地面。天空仍洋洋灑灑的飄着，腦海中浮現的是“撒鹽空中差可擬”“未若柳絮因風起”這些極妙的美喻。那天，我們在天台花了些無用的時間，做了些無用的事，說了些無用的話。但我覺得，那便是我的青春。就是這樣，一羣人在天台瘋狂，打雪仗，堆雪人，唱着“朋友一生一起走”，只是一個勁兒的傻笑。

我的青春，她有美麗的顏色——潔白。她是高尚的，可貴的，神祕的，乾淨的。

以前看到意林那些小白文，我是真的不理解那羣人爲何會幹出如此瘋狂的事情，只有經歷過後，我才明白，他們追求的是瘋狂的青春，要的是一場轟轟烈烈。

桌上的卷子已訂正完，桌角的日常計劃重新規劃好，書上的筆記密密麻麻的排列着。空氣中輕鬆的氛圍，讓人心情愉悅。既然我的青春有着如此美麗的顏色，我爲何不幹出點成就呢？

感謝意林對我青春的“指導”，定不會讓我那擁有美麗顏色的青春留有遺憾！

初二作文 篇5

成長中的風風雨雨，都會使我們更加堅強。然而，我們應爲之努力奮鬥。成長中的我們，多麼快樂;成長中的我們，多麼煩惱;成長中的我們，到底應該怎樣做?是快快樂樂的，還是愁眉苦臉的。這正是一個大家所應該慎重考慮的。

成長，是一個多麼熟悉而又親切的字眼啊!成長中的我們正處在不斷的變化之中，也許你會找到自己一生中的理想，也許你會改變自己的許許多多的缺點和不足。成長中的我們，有時可能會胡思亂想，有時可能會爲自己的目標而努力奮鬥。成長離不開生活，生活中的我們正在成長。然而，有的青少年會好好學習，爲自己以後的幸福生活而奮鬥;還有些青少年就只是這樣虛度年華，只顧自己現在吃好，喝好，穿好。成長中的我們，一定要努力學習，千萬不要讓自己在成長過程中有所遺憾。只要抓住自己的美好青春，抓住機會，你就會成功。

是什麼讓我們改變了這麼多?是什麼讓我們抓住每一分每一秒?又是什麼讓我們從幼稚走向成熟?答案是什麼。是成長，是成長如果沒有成長我們就會一步一步接近死亡，就會使自己變成一個植物人一樣。植物人，也許有的植物人，會有思想，有自己的夢想。而有的青少年，就會茫然的過完自己的一生，知道老了，快離開人世間了，纔會突然想起自己在成長中，是多麼的無知吧?

毛毛蟲，在世間是多麼的渺小啊!等它長大後，就會變成蝴蝶，在空中自由的飛翔。蝌蚪，在水中也是多麼渺小啊!等它長大後，就會變成青蛙，爲人類造福。在不斷成長過程中，我們也會變成國家的棟樑之材，也會爲國家做出貢獻。

每個人的成長都不同，每個人的性格差異較大，這就使得我們(青少年)在成長中遇到較大煩惱。在成長過程中，我們都少不了與他人的交流，只有在與他人的'交流中，我們才能不斷地完善自己。

在成長中，我們會遇到多多少少的煩惱，這就使得我們的性格。在成長中，我們會因爲一點小事，就和父母，老師，同學發生爭吵，從而使我們的心靈受到巨大的傷害。可能你會默默的承受着，可能你會發脾氣，這都是正常的，不可避免的錯誤。

成長中的我們一定要知道知錯就改，千萬不能誤入歧途。成長中的我們，正處在半成熟半幼稚的心理狀態中，一方面會有成人之舉，另一方面會有受到自身能力的限制。因此，在日常生活中，我們要從自身能力出發，從生活中點點滴滴作起。

對於每一個人來說，成長既是快樂的，又是煩惱的。成長中的事情，都會激勵我們不斷進取，不斷上前。

在生活中，有時和自己的朋友吵架，會使我們不開心;有時被別人誤會，我們也會不開心。這就使得我們在交往過程中，遇到障礙。

成長中的我們就是這樣。

初二作文 篇6

午後的陽光暖洋洋的，融進了手上的紅棗茶，更融進了我的心裏，一切都是暖洋洋的。我曬着太陽，喝着棗茶，心情愉悅極了!心想：大好春光，何必坐着把它浪費呢?應該出去轉一轉纔是。於是站了起來，拿着鑰匙就往樓下奔去。

我騎着自行車來到了小區左邊的田野裏。田間的空氣真清新，清新中帶着幾縷春的氣息。雖然眼前的一大片小草還是枯黃的，但是我感覺得到春天的腳步已經離我們不遠了。我騎着自行車，哼着小曲兒，迎着暖風，向前面的小亭子進發。

到了小亭子，我下了自行車，走進去坐了下來。時不時迎面吹來一陣風，撲在我的臉上，涼涼的，很舒服。小鳥在大樹上歡快地唱着歌兒。陽光輕輕地照在樹葉上，樹葉亮閃閃的。前面的河水波光粼粼，明亮清澈，許多伯伯都在一旁靜靜地釣魚，陽光在明淨的河面上跳着輕盈的舞蹈，河水笑起了一道道皺紋。一切都活躍了，不像冬天那麼凝滯了。

在這種環境裏看書是最愜意的。我翻着書，開始閱讀。聞着春天的氣息，傾聽鳥的歌聲，一切都是靜謐安詳的。陽光是個調皮的東西，凡是沒被遮住的物體，它都要在上面頑皮地蹦跳。這不，它又跳到我手中的書上，書上也變得金燦燦、亮閃閃的了。

看書看累了，我便向河邊走去。我彎下腰，把手伸進河水裏。清涼清涼的，我想抓住水上的陽光，可當我的手碰到河面時，陽光又消失了，等我把手拿開，它又調皮地在上面蹦跳了。咦，它剛纔去哪兒了呢?原來，它蹦到了我的手臂上去了。

就這麼玩着，直到太陽變成紅色。我騎着車子回家去了。綠水依舊悠悠地流着。我對它說：“等草兒綠了，花兒香了，我再來看你們。”

初二作文 篇7

家是一個籮筐，它裝進了所有家庭成員，裝在這個籮筐裏我覺得很幸福。

讀小學三年級的時候，成績在退步，期末數學才考了五十多分，語文也只考了六十幾分。哎!我真是傷心透頂了，捫心自問，我對學習真的是問心無愧呀!到底是爲什麼呢?我不斷的問自己，可還是百思不得其解，只得躲在房裏哭。

大家知道後，都來安慰我。奶奶對我說：“我的孫女，別太難過了，只是這次不好嘛，沒什麼了不起的，只要以後趕上就行。”爸爸說：“女兒，你怎麼連這樣小小的打擊都經受不起呀?以後怎麼辦呢?生活中會有很多絆腳石呢。”爺爺也說：“唉呀，我的孫女是最堅強的，什麼困難都難不倒她，她將來一定是最有出息的孩子，是不是啊?”

接着媽媽說：“乖孩子，別難過了，人生路上的艱辛還長着呢，現實不是逃避的，而是需要你勇敢面對的。”妹妹拿來最大的蘋果，放在我的手裏，說：“姐姐別哭，以後我長大，幫你考個好成績。”我終於笑了出來，全家人都忍不住笑了起來。

此時此刻，我什麼都不怕了，家人的關心讓我覺得暖和，這是人生中最幸福三時候。

從那以後，我就勇敢的面對困難，努力學習，果然半個學期後，我的成績提高了不少，一年後，我的成績在班上成了第二名。這都是家人給我的力量。

我的家庭是個充滿親情的地方，我愛我的家。

初二作文 篇8

忽然在街上看見一羣學生在清理亂貼亂畫的廣告紙和不少招工啓示。我慢慢地從他們身旁走過，看見一個學生正在撕着一張廣告標籤，一陣徐徐的風吹來，這熟悉的一幕從我腦海裏浮現出一個發生在初冬的故事。

那是一個早晨上學的時候，我起得很早，這時天很冷，周圍有一些薄薄的霧。我很快從家裏出發，踏上一條寧靜的小街道。我不時咒罵這鬼天氣，明明纔是初冬，居然還這麼冷。

只見她看了一會，搖了搖頭，把手收了回去，這時起了一陣風，我不由打了一個寒顫。他轉過身，又幹起活來。等她走時，我已等的不耐煩了，便快步走過去。這時，進映我眼裏的居然是一張尋人啓示——上面寫着：張楠，男，十五歲 ……

我怔住了，回想剛纔這一幕，我終於明白了，阿姨之所以不把它撕下來，是因爲她和我一樣，都不忍心把它給清掉。這時，我回過神來，路上的人也多了起來，我又從新踏上上學的路去了。

這小小的的動作，換來的卻是一個等候已久的家庭的希望。這在我的心頭盪漾着，形成一道美麗的風景，這心中的美景。我久久難以忘懷……

初二作文 篇9

到了初二，我的班主任是個男的，以前都是女老師，這個班主任會不會很兇吖！好怕怕，在線等。事實證明這個班主任對我們還是很好的，因爲我們是出了名的好班的緣故吧！聽其他班的同學怎麼評價他，一個字，兇，兩個字嚴厲。

他一米七多，長着一張國字臉，不帶眼鏡哦！長相清秀，爲人有點兇，他講課超級慢，有人在下面講小話，他就停止講課，直到沒人說話了，他纔開始講課。我們班的同學任性，想要在六一那天辦活動，本該不屬於我們的節日，但老師既然答應了，全班沸騰，個個都在策劃這次活動，勞動委員開始籌集班費。其他人想節目……

令我們沒想到的是老師也出了錢，讓我們好好的玩，他說他知道我們學習的壓力，讓我們今天好好放鬆。哇！這樣的老師好好哦！要是平時老師對我們這樣就好了，當然他只是偶爾對我們好。

這節課上語文課，我上課開小差，偷偷看課外書，不料被班主任巡班捉到了。我趕緊收起來，假裝認真聽課。他看了我幾眼便離開了。還好還好，他沒有進來收課外書，老師對我真是寬宏大量。不過他的眼神嚇死我了，下次我一定要小心再小心，嘿嘿！因爲小說太好看了嘛！

每個星期都有班會課，老師又要嘮叨了。“說說這個星期的表現吧！衛生整體搞得不錯，但有個別同學亂扔垃圾，都互相監督一下，到底是誰亂扔垃圾……”認真聽的沒幾個，聽進去的更少了。他無奈，就不講了，讓我們好好寫作業，不要拖着作業不交。

說起來老師很重視我們的作業，每天早讀後，老師親自來檢查作業，還好我昨天晚上就完成了，那些沒寫完作業的到操場跑了二十圈，然後在走廊補作業，我有點同情他們，站着寫作業吖！不寫完一天站着，還不許到小賣部買零食。

唉！我們的班主任我有的有時候又愛又恨，不知道下星期還是不是他教我們，我們都覺得他挺好的，雖然嚴厲了些，但都是爲了我們好。

初二作文 篇10

終於到五一啦!在我強烈的盼望下，勞動節，有三天假期的勞動節到了!在我們一家人的商量下，我們鄭重決定—去爬山。

路途並不算很遠，可卻走了兩個多小時。這是因爲什麼呢?還不是因爲堵!還不是因爲今天是五一假期!

在車窗上往外看，密密麻麻在趴在地上的全是車輛，一直在凝固着，還不如路邊上擁擠的行人，雖然擠但仍在行動。

終於到了景區，沒有車了，但人更多了，擠在門口，像一個小鍋裏煮着幾百個餃子。排隊買票的空當，我瀏覽着新聞，鋪天蓋地地全都是關於景區擁堵地消息，我不由得嘆了一口氣，這到底是看風景，還是看人呢?

買完票，發現人羣圍了起來，原來是遊客在爭吵，好像是爲了Cha隊。就這點事，讓景區更擁擠了。

實際上，我們如果能各讓一步，Cha隊的不再犯，被Cha隊的，寬容一點，至少不會爭吵，不是也比現在擁堵強 嗎?

擁堵的環境讓安全無法保障，危險大大增加，但，遊客不文明的行爲纔是事故頻發的主要原因，我們想有一個良好的出行環境，就得從自身做起，文明出行。

堵的環境，不僅是在堵身體，更在堵心情，浪費的是時間。讓我們文明出行，還大家一個良好的景區吧!