初二寫保護知識產權作文

導語：我們要在學習和生活中大力宣傳“知識產權”，讓同學們從小就樹立尊重知識產權、維護知識產權的意識。下面是小編整理的一些初二的優秀作文，歡迎查閱，謝謝!

作文一：保護知識產權

“知識產權”是一個讓人們值得重視的問題。現在有些人，沒有經過作品或發明、發現等一些東西作者的同意，也沒有付給作者應付的費用，就私自做成一些盜版的，沒經過法院同意的東西出去用便宜的價格銷售出去。或許有些人會這樣想，雖然盜版的東西是沒有正版的好。可是，正版的影碟，作品等都非常貴，有些經濟條件不允許的可買不起，盜版的比正版的好點。其實，這樣的理解是錯誤的。

我這裏就有一個例子。在我小時候，有一次，我同媽媽一起去買我最喜歡的影碟。原本，我們是打算去大商店買一些碟。可是，我們去到商店，商店裏的影碟有很多，但都價格不菲，我要的《貓和老鼠》非常貴，要幾百元。媽媽說太貴了，她如果買了這套碟，就不能去買別的東西了。於是，我只好垂頭喪氣地走出了商店。在回家的時候，媽媽看見一些小店裏也有這套碟，而且很便宜，只要40元。可我進去一看，這些碟看上去還可以，可是好像盜版的。我就叫媽媽別買了，媽媽說：“商店裏的有點貴，這裏也有這種碟，還很便宜，就買吧。”我只好答應，但我有個條件，買一張回去看看先。媽媽欣然同意了。

回家後，我高高興興的開啟電視機，剛要播放到一半時，電視裏就死機或是屢見不鮮的狀況。看了這個事例後，我明白了一個道理：盜版的東西就算再好也只能是正版中的害羣之馬。我也知道了爲什麼正版的作者都在喝“西北風”了，這是因爲正版的東西太貴了，老百姓迫不得已纔買了盜版碟。我認爲正版的銷售上應該少要點利潤，把價格先降下來。這樣才能讓人們尊重、重視你的知識產權，讓老百姓出得起錢來買。這樣，買的人就多，人多自然就會賣得火了。只有這樣做，作品的作者就不會再爲自己的知識產權而煩惱了。

作文二：保護知識產權

‘知識產權’這四個字，在我們中國，有很多人不知道這簡單的四個字的意思是什麼。不只是那些乳臭未乾的小毛孩，也有一些學識淵博的大人，不懂‘知識產權’這四個字的含義。現在，讓我給你們講個外國留學生的故事吧：外國的一位留學生來中國留學，滿五年後回去自己國家，他臨走時在中國買了許許多多的圖書。

回去之後，那個留學生還對與自己同宿舍的同學說：“這些圖書都是你們喜歡的，喜歡就拿去，互相看，送你們了!哎，這些圖書在中國可便宜了，才幾十塊錢，我就買了一大籮筐，不過許多中國人都說那好像是什麼什麼倒板(盜版)的。對了，什麼叫倒板啊?”他去問了自己的老師，這時老師剛睡醒，便迷迷糊糊地回答了他：“你說的是倒板吧?那好像是中國人對把黑板倒過來的簡稱。”

留學生沒有回答老師的問題，只是默默地走回了學生宿舍。回到宿舍後，與自己一起學習了3年的同學李幽默總跟在留學生後面，追問他與老師談了什麼東西，李幽默逼急了那個留學生，留學生問他：“圖書與黑板有什麼系!”李幽默回答：“沒——關——系!”這是發生在外國的一件事情。

這個故事體現外國人對自己的知識產權的保護是多麼重視，從不敢製造或模仿別人已有的，已製造過的東西;比起他們，我們的中國又是怎樣做的呢?在此，我想對我們學校裏所有抄作業的學生說：“抄作業，等於盜取別人的知識產權，也許你們也痛恨出盜版影碟，盜版圖書的人，可你們知道嗎，你們抄作業，和他們的行爲一樣可恥一樣會遭到老師，同學的唾棄，遺落。

希望你們能改掉抄作業的壞毛病，爭取做令人喜歡的好學生!

作文三：知識產權

尊重知識產權世界上，只要有了知識產權的存在，世界將得以公平公正;不少人，爲了貪圖利益，不惜地用一些不擇手段的方法騙取金錢。毒辣的方法恆如沙數，數也數不清了，最令我感到憤憤不平的會是這件事了。

今天，美術老師說要造一個用到白乳膠的模型，我不禁放學後，跑進嘉業售貨市場內，以時速幾秒之內，選購了一種大家都“認同”的白乳膠。過後，我便開始躡手躡腳地造起模型來，一手拿着白乳膠和主要材料—牙籤，剛要把白乳教塗在牙籤上，白乳教卻偏偏要和我作對，怎麼也不肯“出來”，我也奈何不了它，儘管出盡平生最大的力量，白乳膠也是同樣的無動於衷。我想：我以前買過一瓶白乳教，它也不像得這瓶那樣的頑固，難道，難道…難道這瓶白乳教是“冒牌貨”真沒可能吧!於是，我決定要探究到底，把以前的那瓶也拿了出來對比一下，比較之下，果然大有破綻，到處也充滿着漏洞，我大吃一驚地喊：“怎麼可能!”仔細看一看，發現剛買的那瓶白乳膠表面上貼着的商標紙大有差別，它雖然剎眼看下去，幾乎和以前那瓶大小如一，但是舊的那瓶中間總會有一個不爲顯眼的小“R”商標，新的那瓶就連商標的影子有看不見，我想它早以“逃之夭夭”了。這一點證據證實了我的想法是對的——新買的白乳膠是“冒牌貨”。於是，我又用輕力按了按舊的白乳膠，膠漿毫不猶豫地流出來了，根本不用我大費周章，用盡全身的力量。對比起剛纔新買的白乳膠，簡直不堪一擊。我再開啟蓋子，倒了一些舊瓶的膠漿出來，發現膠漿是滑滑的，白乎乎的，沒有一點瑕疵。但相反，倒出剛買的那瓶白乳膠的膠漿，發現是一團團的膠漿，一點兒也光滑;很明顯的對比之下，新的白乳膠真不如舊的呀!我心痛的並不是我買了“冒牌貨”的白乳膠，因而浪費了我的金錢，而是，而是我憎恨那些爲了金錢而發狂的'人，他們簡直目無法紀，目中無人，欺騙我們對商業的態度，利用我們顧客對他們的信任，因此而做出這樣不擇手段的事情來，太可惡了，這樣的人實在要嚴懲。

如果世界上沒有了世界本應有的公平公正，那麼世界會變得烏煙瘴氣，盜版和出售“冒牌貨”，這些人都要接受法律的嚴懲，因爲他們眼中已經不識得“尊重知識產權”的用意了。更甚，那些人應該好好反省，不再受金錢的“利誘”，更不能再做一些觸犯知識產權的事情，那麼，世界會更加有公平公正的存在了。

作文四：我與知識產權

隨着現在科技的日新月異，人們的生活質量越來越高。原來溫熱硬重的土炕變成了如今溫暖而舒適的牀;老驢破車更換成了豪華轎車，電子計算機、觸屏手機大大方便了人們的工作和生活

這一切都與一個名稱息息相關“知識產權”，那麼“知識產權”究竟是什麼呢?知識產權是一種無形資產，指智力創造性勞動所獲得的成果，並由智力勞動者對其成果享有的一種權利，它包括專利權、著作權、商標權等。可以說是有了知識產權纔有了我們現在社會市場的秩序，其中，專利權可以保護一切申請專利保護的專利產品，免受他人爲營利目的而剽竊或使用，俗稱“抄襲”。而類似這樣的“剽竊”、“抄襲”卻在我們身邊處處上演。

2014年4月15日，瓊瑤在《花非花霧非霧》官方微博發表給廣電總局的公開信，舉報於正《宮鎖連城》多處劇情抄襲《梅花烙》。

2014年4月28日，瓊瑤正式起訴於正侵權，同時對播出單位湖南衛視一同追究責任。12月25日，北京市第三中級人民法院宣判此案。法院判決《宮鎖連城》侵犯了《梅花烙》的改編權，於正被要求向瓊瑤公開賠禮道歉，五家被告則共計賠償500萬。

無獨有偶，同年，女作家席慕蓉著有詩集《在黑暗的河流上》，享有該詩集的著作權。2002年，席慕蓉將該詩集的專有出版權授予海南的南海出版公司，期限五年。可版權到期後，該出版公司持續出版該詩集，在包括武漢在內的全國大城市的書店及網店等主流渠道熱銷，侵權作品超過10萬冊。

去年年底，爲維護自身的合法權益，席慕蓉的代理律師特訴至武漢的法院，將武漢的零售商連同出版社一同告上法庭，要求停止侵權，賠償損失10萬元，並在《人民日報》、《光明日報》和《法制日報》上向原告公開發表致歉聲明，消除影響

透過這兩個鮮活的事例，告訴我們“知識產權”就在我們身邊，剽竊、抄襲他人的作品或者成果是一種可恥的行爲。

我們中學生面對“知識產權”，又該做些什麼呢?

1、我們要在學習和生活中大力宣傳“知識產權”，讓同學們從小就樹立尊重知識產權、維護知識產權的意識，讓這種意識在我們每個人的頭腦中深深紮根，並在實際行動中加以落實;

2、我們在學校做實驗，或者發明製作，包括日常的做作業、寫作文，我們應該養成獨立思考、認真鑽研的習慣，這樣，既鍛鍊了自己的思維能力，也能爲自己辛勤付出得來的學習成果感到高興，因爲自己的學習成果其實就是一項小小的專利。

3、如果我們的學習成果或者勞動成果被其他同學“竊取”，我們就要義正詞嚴地指出同學的錯誤，告訴他其他同學的學習成果就是一項小專利，他這樣的行爲就是侵犯了其他同學的知識產權，破壞了正常的社會秩序，這一行爲是與《中學生守則》背道而馳的，以後要避免這一情況的發生。

希望我們每個中學生都能夠尊重知識產權、維護知識產權，讓社會秩序良性高效運轉，早日實現我們國家瑰麗多彩的中國夢!