父親的雙手初二作文
在平日的學習、工作和生活裏,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,根據寫作命題的特點,作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?下面是小編爲大家整理的父親的雙手初二作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
打我記事起,從未認真的觀察過父親,但想起父親的雙手,就會想起一件件難以忘懷的往事,使我在回憶中瞭解父親,想念父親。
父親識漢字懂瑤文(瑤文:漢字型,用瑤語唸的瑤族傳文),是個老師敦厚的農民。他靠自己勤快的雙手,建起了我們一個和諧、溫馨的家庭。他很疼我和哥哥,我小時候都被他寵嬌了。在我五歲的那年,父親就把哥哥送去學校讀書了。他對哥哥的學習十分關心,他白天送哥哥出門去上學,然後再去忙於勞作。晚上,他總是在客廳的桌上點燃油燈陪哥哥複習功課。
哥哥上學已有一年多了,我漸漸地長大了,父親對我由寵愛漸漸變爲嚴管了。
一天晚上,天氣優點冷,我和母親坐在火爐旁烤火,父親照常點燈陪哥哥複習功課。父親叫我過去,我先擡頭望過去,看見父親坐在桌旁,左手擡着煙筒平放在左膝上,右手正在揉着一團毛煙。在他面前的桌上,放着一本作業本和一支鉛筆,哥哥仍在微黃的燈光下學習。
我沒過去,坐在那兒說:“爸,要換煙筒水嗎?”父親粗聲地道了一句:“叫你過來,你過來就是了。”
我不敢違抗父親的命令,乖乖地走到父親的身邊。父親站起身,一邊將煙筒立在牆角邊一邊說:“坐下,我教你寫字。”我照着他的吩咐做了下來,他走到我的.背後,蹲了下來,雙手從我背後燃着兩旁伸到桌上,然後用左手去翻開我眼前的練習本,左手拿起筆,一邊將筆遞給我一邊說:“我教你握筆寫字。”說着,他將左手摟在我的胸膛上,前部貼在我的背上,我全身都落在他的懷裏,覺得暖呵呵的。他用粗糙的右手調整好我那隻柔嫩的右手手指後,就裹在外面。他說:“注意好,開始寫字了。”接着一邊給我講寫字的方法,這個字的結構,一邊推動我的右手,筆尖在紙上一筆一劃地寫着,形成字樣兒。些一會兒字,父親又教我一些知識。
這就是我第一次“受教育”,後來的夜復一夜,父親都教我讀書寫字。漸漸地,我學會了好多知識,自己也會寫一些彎彎的字樣兒。這一切,改變了我被寵的嬌氣,改變了我幼小的心態。
可惜好景不長,父親開始教我讀書寫字的時候,他已帶病近一年了,只輔導我讀書寫字半年來長,就永遠地和我們分別了。
至今,父親,離開人世已有十多年,但他永遠都或在我心中,時常用左手摟在我的胸膛上,右手裹着我的右手,陪我讀書寫字。
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