【精華】八年級優秀作文彙總8篇

在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的八年級優秀作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

八年級優秀作文 篇1

學習，是柳樹枝頭的新綠點點，享受，則是細雨過後的梧桐深深，我，如沐春風。 ——題記

跳動的文字，於我是一種享受。

一直愛慕吳音儂語婉約成的江南。暢想在煙花三月徜徉江南清新而厚重的巷道。聆聽黎明將至，小鎮的呢喃碎語，赴這久違的千年之約。也酷愛五柳先生的“世外桃源”，倘若佇立在江南的桃園，定會把劍煮酒的觸感，到那時頓覺柳暗，花自明。

於是，讓閱讀開墾出詩意的田園。放白鹿與青涯的旅者，豪酒入腸，讓悽風釀成了月色，山峯剩下，“繡口一吐，便是半個聖唐；揀盡寒枝不可棲，手持青青芒杖，在疏月掛疏銅之夜嘆大江東去，不爲“蠅頭小利，蝸角虛名”觸動，只願滄海濟蒼生；落日樓頭，是斷鴻聲中的浪子，一邊是“枯藤老樹，古道西風”，一邊是“寶馬雕車香滿路”，我只願做“燈火闌珊”的伊人，洗盡鉛華，向古老的文化頂禮膜拜！

高尚的情感，於我也是一種享受。

猶記得那場突如其來的大地震。那時震魔橫行，房屋倒塌，哀鴻遍野。然而人們的精神家園堅不可摧。爲了百分之一的希望，必然付出百分百的努力！降魔之音，溫暖如春。共和國的總理在第一時間裏親臨救災第一線時的虛寒溫暖與錚錚誓言，讓我國人感極而泣。黨和人民政府的關切，讓劫後餘生的同胞備受鼓舞，讓冰凍三尺的災民心靈備感溫暖！溫總理，溫暖家家戶戶的精神之寶啊！那一刻，時間定格，鋪敘的句子訴說着民族的精神，向您致敬，爲您感動！

不能忘記那場罕見的大雪暴降江南。漫天飛雪，交通阻塞，行人的步履停止了。車站碼頭，人滿爲患，旅客翹首，遊子歸心似箭！廣州車站，10萬餘人羈留！天寒地凍，有家難回，家人憂心忡忡，雪上加霜啊！穩定，撫慰，刻不容緩。一條條保暖的棉被被送到旅客的手中，一碗碗冒着熱氣的禦寒薑湯送到旅客的手中，一個個奮不顧身的民警忙碌的身影在眼前晃動，遊子的心感動了，溫暖了，平和了，作爲共和國的一分子，我的情感被震盪着！

那場突如其來的大地震，讓我們在哭泣和吶喊後永遠哀悼和銘記逝去的同胞。那場被普天下親人們的祝福融化了的大風雪，讓我們難以忘懷08年春天的艱辛和溫暖。難忘衆志成城！

我是幸福的讀書人，於五千年的古國文化中上下求索，在新時代的文明之花中釀造甜蜜。民族的文化中讓我如沐春風。

八年級優秀作文 篇2

爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”，每當我讀到這首詩時，就會想起春節放炮的熱鬧景象。

春節前一天晚上，我翻來覆去打滾，折騰了一夜沒睡。這些都是因爲我是一個放炮的“鐵桿fans”，是啊，我爸爸買了一堆炮，足足有一箱子，含有別人送的“二踢腳”、麻雷……，那真叫一個多！晚上，我將五花八門的炮通通塞進了我那小的可憐的衣服口袋裏，還沒走到操場，只見幾個大禮花不約而同的竄上了天空。到了廣場，看見十幾個孩子正在玩炮仗，你扔一個，我扔一個。我立即加入了戰鬥，點燃小炮，扔向敵人。過了一會兒，眼看敵人就突破了我們的防線了，我急中生智，躡手躡腳地小跑到敵人的後方，拿起他們的炮就扔，與我方部隊對敵人形成兩面夾擊，打得他們哭爹喊娘、狼狽不堪地跑回自己的陣地。可是好景不長，他們竟然放起“沖天猴”來，這是一種在空中飛行一段時間並爆炸的炮，我方節節敗退，潰不成軍。我和夥伴趕緊點燃麻雷，趁敵人愣神時，殺了一個回馬槍，敵人又逃回去。不久，敵人彈盡糧決，被迫投降，他們還吹牛明年春節時，帶上四箱炮和我...

八年級優秀作文 篇3

烏雲籠罩着殘月，透出一絲悽淡、微弱的光。陰冷的風凜冽着，激起我心中陣陣的傷。

她，是一個樂觀，大方的女孩，和我的關係是那樣好，好到甚至連我都不相信現在的她還是不是她。

還記得，她剛到我們班時，她的熱情與開朗絕不亞於任何一個人。班上的同學也都非常喜歡她。出於對她的好感，我也不知不覺的與她成爲了好朋友，好搭檔。

可是幾個月後，我恍惚看見了一個完全蛻變後的她，回憶以往的點點滴滴，我們都歷歷在目。可如今，已化作一縷煙隨風飄散。她變得是如此的快，快到我都感覺還不是我認識的人。她變得那麼內向，從不與別人接觸。我對你的印象也淡了。

一個淒涼的夜晚，我徒步在大街上，寒冷的月光灑在我身上，不時感覺到一陣酸楚，‘爲什麼她會那樣？’此時的我就像前面月光照着的那個人。孤獨，寂寞。我走近了看，原來是她啊！

我走到她身旁，“你…”她聞聲轉過了頭，風吹動着她的黑髮，月光照到了她瘦削的臉龐，無力的瞳孔，依舊悲哀的望着我。“你怎麼了，爲什麼會變成這樣？”她依舊沉默着，沒有言語。沉這頭，站在那兒動也不動，我隱約能聽到她嚶嚶的啜泣。滿滿的委屈。四下一片寧靜，唯獨她的哭泣。

後來，我才知道她的父母離異了，再加上生活中的不順，讓她漸漸的低落到這種程度。

請讓我送你一輪明月，月照亮了夜，有了月的清輝，就能照亮你前行的路。

想到這兒，我不禁熱淚盈眶，再一次擡頭看着月亮，烏雲散去了，後面是一輪明亮而又潔白的圓月。彼時，我看見月光下的人，是她。

她要去別的地方讀書了……

歲月留下了斑駁的記憶，我們都有了新的生活，新的環境，新的朋友。

讓我送你一輪明月，月光如水，但願，月光能如水般洗淨你心靈的塵埃，忘掉從前所有的不愉快，重新做回你自己。

八年級優秀作文 篇4

太陽照在臉上的感覺暖暖的，使我不禁聯想到了媽媽做的早餐，也是暖暖的。

每天早上，當太陽還不肯露面的時候，媽媽已經在廚房裏忙活了。昏黃的`燈光照亮了整個廚房，把媽媽做的暖暖的早餐照得更加誘人。每天，我一起牀就能聞到一陣清清的甜香，走到餐廳，我便發現在餐桌上整齊的放着三份美味的早餐，看着媽媽臉上疲憊的笑容，聽到媽媽關切的話語：“快吃吧，等會兒它就涼了。”而我，卻把這份關心當作天經地義的，從未想到感激。

有一次，媽媽要出差了。起初，我還有些擔心，媽媽走了，誰來給我們做早餐呢？不過很快，這樣的擔心就被驚喜所代替了，媽媽走了，就沒有人總在我的耳邊嘮叨了！想到這，我很高興地睡覺去了。

第二天早上，我習慣地跑向廚房，卻發現裏面空無一人。“喔！”我自言自語道：“媽媽出差了。”看看手錶，發現要遲到了。我驚呼一聲，便下樓買了陽光早餐，吃得我直噁心。唉！現在，我竟無比懷念起媽媽做的暖暖的早餐來了。

又過了一天，我決定吸取昨天的教訓，不再買陽光早餐，而是自己做。我早早起牀，卻發現爸爸睡得正香呢！我想：“反正時間還早，爸爸還在睡覺，再睡一會再去做也不遲。”結果可想而知了，今天的早餐又是陽光早餐了。再想一個辦法吧。

正當我爲明天的早餐發愁的時候，門口處傳來了一陣“沙啦，沙啦”的找鑰匙的聲音。啊！是媽媽！媽媽回來了！我開心地跑去給媽媽開門，把剛纔正在想着的問題拋到腦後了。

現在，我們的早餐又恢復到了原先的狀態。所不同的是，我不在認爲媽媽所做的一切是天經地義的了。每次接過媽媽遞過來的碗，我都會對她說一聲：“謝謝！”

母愛的溫度，就像媽媽做的早餐，暖暖的。

八年級優秀作文 篇5

身爲學生，最關注的當然是成績，我是個俗人，我難逃此命。

小時候，我是個很令人討厭卻又說不出討厭在哪兒的人。

就比如吧，小學語文課上老師找了一個女生回答問題，那女生回答的還不錯，老師挺高興的，一高興就表揚了她，來了句：大家要多向她學習啊，人家作業本上已經有七八個五角星了。

這時我就會用不輕不響的聲音說，我有十七個，但我會繼續努力。

初中的我就絕對不會幹這種事。

有同學說我練筆多少分，立馬就會有人跳出來說這有什麼的，我是多少多少分呢，然後她就在周圍人讚歎的聲音中得意地沾沾自喜。

我想了想我的分數不動聲色地笑笑。

我懂什麼事人外有人。

我們班有個奧數全球第三，那爲什麼不是第一第二，因爲她覺得飛去新加坡參加決賽太煩棄權了。

看，她正在幫老師做考卷，作爲下節課的閱卷答案。

她絕對不知道有人在寫她。

八年級優秀作文 篇6

時間是一條奔騰不息的河流，件件往事是河底沉澱的粒粒泥沙;時間是一條奔騰不息的河流，一處處風景便是一段段日子。難忘的往事是閃着光的泥沙，難忘的日子是有太陽的地方。初中三年的點點滴滴是最耀眼的泥沙，初中三年的那段日子是最明媚的地方。

教室裏。難忘!

“上課!”秦老師同往常一樣開始給我們上課，大家都聽得非常認真，積極地回答着老師提出的所有問題，搶答的聲音從各個角度傳來，此起彼伏，教室裏充滿了生機。然而，誰也沒有注意到她的異樣。時間一分一秒地過去了… …“起來!”同學們順着老師的聲音望去，她正趴在桌子上一動不動。“要是不舒服就去看醫生。”她依然沒有反應。老師似乎察覺出了異樣，走過去扶她，沒想的她竟身子一軟順着老師的手滑了下去，旁邊的同學見勢不妙趕緊幫老師把她扶了出去，看着她蒼白的臉色，摸着她冰涼的手，心裏有說不出的心疼和擔心。同學們手忙腳亂的幫忙和嘰嘰喳喳的提議，還有那蒼白的臉和冰涼的溫度都被我悄悄藏進了心底。

一兩個星期後，她痊癒了。同學們見了她便將她團團圍住，問她好點了嗎，功課能否跟上… …同學們熱情的問候和她紅潤的臉頰，燦爛的笑容再次被我珍藏。

操場上。難忘!

飛快的聲影從眼前閃過，一個箭步，輕輕一躍，巧妙地落在了沙坑的邊緣。“好!”衆人的掌聲和歡呼聲響起。“又得了第一名!”“開玩笑，我們20xx級7班，開得玩笑啊!”“哈哈哈… …”笑聲在操場上回蕩。

“彭!”槍聲響起，進行曲也應聲涌出廣播，在終點的我們激動又擔心，轉角處首先出現的是熟悉的身影，擔心的石子落下，激動的心情燃到最高點，“加油!衝啊!快快快!!!”又一次撞線，激動的心情久久不能平息。

“一等獎;3。7班… …”雷霆般的掌聲從隊伍的就邊緣響起。那一段艱辛苦練的日子在這一刻綻放。

舞臺上。難忘!

音樂飄揚，舞步翩翩，旋轉，跳躍，揮臂，擡腿… …最後一個舞步在結束曲中完美落幕。掌聲爲我們響起。那段快樂排練的日子在這一刻詮釋。

辦公室。難忘!

… …

三年的生活一晃而過，每一處都留有難忘的記憶。往事在時間的長河中沉澱，發光，日子在時間的長河裏依然明媚。

走過那段難忘的日子，微笑還掛在嘴角… …

八年級優秀作文 篇7

這學期食堂第三節課下課推出漢堡，自制的，健康、安全。於是，全校第三節課下都開始搶漢堡。

只見課間操做到最後一節了，很多人卻像張緊的弓，蓄勢待發。不用說，一定是搶漢堡的。隨着課間操最後一秒的結束，十幾位同學瞬間竄出門外，像火箭一樣射向食堂。只見同學們排成一列向前衝去，趕超不斷髮生，大家都以吃奶的力氣狂奔，爭奪那爲數不多的漢堡。以這樣的速度去參加運動會，一定能個個獲獎。我雖然相比大多數同學地理位置不好，從後門出去，要多跑一段路，但憑藉快得多的速度，我大約在下樓梯前到位約第4名。

接下來是樓梯段。下樓梯是我的弱項，我在這段總是被後面人趕過。在2樓的時候，初一人與我們匯合，在1樓樓梯口，高中人也加入搶漢堡。

接着是平地段，我憑藉驚人的速度，總能超越其他人，成爲全校前10，有時甚至前5。

然而，真正的搶漢堡，纔剛剛開始。

很快，噩夢開始了。插隊大軍到了。我從不插隊，也從不讓人插隊，吃了許多苦頭。初一人最“團結”，一個人後面，能插十幾個人。高中人最“機智”，一人10 卡是正常現象。有時，所有的插隊者一起“團結”起來，齊心協力把排隊的隊伍擠出隊外！於是，我發現，前面本來只有六、七人，我卻連個漢堡都買不到！我看着跑得比我慢的同學，個個都向我揮舞着漢堡，向我展現他們的“機智”，而我，卻什麼都買不到！而我怎麼說，其他人也不聽，繼續插隊！

買漢堡的人畢竟沒有中午吃飯的人多，插隊與一人多卡也只是午飯時的小小的縮影。雖然《小朱說校園》多次批評插隊現象，但依然收效甚微，食堂阿姨也默許視窗橫排隊的行爲與一人多卡（這個她們是很好監管的）。也許，我們真正應該提高的，是同學們與食堂阿姨的素質，並真正用有效的手段。畢竟，在幾乎人人插隊的情況下，《小朱說校園》的曝光並沒有多大效果。

八年級優秀作文 篇8

時間正在一分一秒地過去，很快就要下課了，我們都在期望老師忘家長會這一事。老師終究還是來了，雖然我表現得還可以，但是心裏總有一些忐忑不安。當老師宣佈明天下午就要家長會的時侯，有的同學皆大歡喜，有的同學十分懊惱，有的同學跟我一樣忐忑不安。

第二天下午，家長會開始了，我呆在家裏，心情十分矛盾。如果老師在家長會上表揚的名單沒有我怎麼辦？如果老師將我偶爾補交作業這事告訴父母該怎麼辦？如果老師拿我上學期和這學期中考試作比較，當着我父母批評我退步該怎麼辦？

我不禁想象當時的情景：老師站在講臺上，面帶微笑地與各位家長宣佈：“黃瀚鋒及其他四位同學歷史進步很大，大家掌聲鼓勵。”不過更多的應該還是負面的。老師的臉色說變就變，變得十分嚴肅起來，然後就開始宣佈前兩個月的作業收交的情況：“黃瀚鋒，六次補交，一次沒交，共扣17分……”之後，老師拿出期中考試英語成績表，臉上變得更難看了：“……黃瀚鋒這次考得很不好，以後讓他回家多聽一小時英語，最好去補課，……”後面的我都不敢想象了，那是多麼讓我心酸啊。

在小學，家長會在此時就要結束，所以我開始憂心忡忡地等待着父母的回來。因爲怕家長聽到了老師的批評，回來就要求我參加更多的補習班，於是我希望父母別那麼快回來；可如果老師表揚了我，我卻睡着了的話，我可能聽不到父母的讚美，所以，我又希望父母別那麼晚回來。

到了晚上，父母仍未回來。我等着，等着，感覺頭暈眼花，昏昏欲睡。我開啟收音機，聽着，聽着，最後睡着了。我夢見父母輕輕地推開門，將一個盒子放在桌上。