【必備】初二作文集合8篇

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家收集的初二作文8篇，希望能夠幫助到大家。

初二作文 篇1

興許是累了吧，我輕輕地放下手中的筆，緩緩開啟窗，一陣雷雨過後，清風略帶涼意，拂過我煩躁的心，睡意將我帶進甜甜的夢鄉。

深夜，正值酣睡之時，轟鳴的空調聲加上滴水的伴奏將我的美夢化爲一縷思緒飄然而去，空留一片煩惱在心頭，我起身而去，置身於萬籟，了卻人類的噪音，只與皓月自然爲伴。

行走於雨後之路，溼氣與涼意引來了蛙們的合唱。雖不見其行蹤，卻似乎伸手附耳可得，蛙之聲聽上去時粗狂，沙啞噪音，時雜亂無章，此起彼伏。但正於黑夜之中，雖耳朵的分辨如百人樂團一般，多而有序，雜而有章，粗而有韻，聲勢好大而又輕快有致，別有一番滋味。正聞間，似有：稻花香裏說豐年，聽取蛙聲一片之感。雖爲有稻香，卻有皓月之境，亦使我拍手稱快。

合唱之聲，必有樂器爲奏，蟬兒們也挺起胸膛，煽動雙翼，拉起了手中的提琴。在高達的樹枝上，悠揚的傳來奏樂之聲。那淵遠的蟬鳴聲在常人聽來似是煩躁，爲其百叫不絕而憤慨，而在我耳中卻傳出了別樣的音韻。在鳴聲之中似乎傳來了從前孩童們在大樹下嬉戲的笑聲，似有老人們搖着扇子專心致志地在樹下對弈，只有啪啪的落子之聲，或亦是從前那兩馬齊驅的青銅軺車晃盪之聲，我沉醉了……

在陶醉與朦朧之中，我被自然之聲深深感染，一縷微風拂過，擡頭仰望星空，卻是東方已翻起了魚肚白。在縷縷風聲中，時而緩，如白雲飄蕩，時而急，如萬江濤水，時而輕，如絲綢縷縷，時而沉，如山之壁立，時而如千軍萬馬吹響衝鋒號扣人心絃，時而如絲如竹，清秀雅緻，身心愉悅，然而更令我震撼的是風對生命的讚歌，這可能昨夜聲部的收尾，但一定是今天萬物的引子。

傾聽萬物旋律，掃卻心頭煩惱，品讀生命的美妙，我想這應該是夏夜聲部最動聽的一章。

初二作文 篇2

越來越覺得人們的虛僞日益濃厚。

朋友家附近的的那條狗，依舊一動不動。不會死了吧？我問她。

烏鴉嘴，你就不能想點好的嗎？

靜坐三天，你還能活着，我就說點好的。

你！

他在哪做什麼？

我聽說它是這附近一戶人家的狗，搬家時把它丟下了。

唉。

當我回家時，發現它的眼裏彷彿又多了一種東西？

稻草人指代我們現實生活中一種人，一種默默無聞，而無私奉獻，平平凡凡，卻又不平凡的人！他們是值得尊敬，值得敬仰的人，同時更是我們的人格追求，我們的做事標榜！

稻草人是孤獨的，但他也是默默守候，任勞任怨的人，任憑風吹雨打，任憑時間流逝，他也忠貞不渝，他堅如磐石，他是愛情的守護者。守護者？虛僞。

初二作文 篇3

我正無奈地坐在麥間的田埂上，傍晚的小風還頑皮地玩弄着額旁的髮絲，髮絲不懂事地擾亂我的視線，好像完全不懂我心中的苦悶似的。

本來我應該正騎着車，去往外婆家的路上。鄉間水泥路的兩邊，青山庇護着她腳下的田地，一切都是那麼寧靜，安詳。可是不辛的，我的自行車中途掉鏈了，無法前行的自行車把我就留在這寂靜的路邊。臨近傍晚鄉間的水泥路上沒有人來人往，苦惱的我已沒有耐心去修理那固執的鏈條了。“就把我扔在這兒吧！反正又不會怎樣！”我不知跟誰賭氣。

於是我就坐在這麥田旁的田埂上，呆呆地望着眼前這片快成熟的麥子放空。微風輕輕吹，麥杆頂着串沉甸甸的麥穗，在左右有律動的搖曳，互相碰撞、摩擦發出清脆的“窸窣”聲。我彷彿聽見了，麥子在用極微弱的聲音唱着歌，歌聲曼妙，悅耳動人。此刻金黃的麥子在傍晚餘暉的照映下，顯得神祕又樸實。

一陣飛禽撲棱翅膀的聲音引起了我的注意，循聲望去，一隻不知名的鳥停息在麥間稻草人的肩膀上。它居高臨下地掃視着碩果累累的麥子。麥子們都安靜了下來，個個把麥穗垂的低低的，似乎怕自己會被那隻鳥看上而來啄食他們。風吹了一下，吹得麥子都看了我一眼。我彷彿通曉它們的意思，撿起一塊石頭朝那隻鳥扔去。那鳥輕鳴一聲，瞪了我一眼，撲棱着翅膀，憤然離去，消失在蒼茫夜空。

膽怯的麥子恢復了原樣，金黃色起伏的麥浪又輕輕地翻涌起來，它們朝我感激地眨了眨眼，然後又唱起曼妙的歌……

此刻我心想：我只是路過，我甚至不認識它們，如果不是車掉鏈了，暮色四合，我想我會很快忘記這片會唱歌的麥田，錯過這動人的暮色，仍向前騎去……想着想着心情竟變得舒坦起來。

我想讚歎此刻意境的美麗，可忽而發現麥子不說話了，遠處山上的鳥嘎嘎地笑着，天空慢慢死去，皺成墨藍的畫布，纔想起天晚了，該回家了。

我起身走向我的車，坦然地嘗試最後一次修理，這次鏈條竟奇蹟般的恢復了原樣。我跨上車，麥子們卻劇烈抖動起來，努力地揮着陳甸甸的麥穗，像是在與我揮手道別。我也向他們揮了揮手。騎了不遠，我再一次回頭，卻看到麥子一個個都在眺望，在我駐足的地方。

在那兒，我與美好的麥田夜色邂逅，駐足讓我遇見美好，讓我靜下心來，讓我記住了那片唱歌的麥田。

旅途奔波的人啊，在匆忙的路上，無論是腳下的路還是未來的路上，請偶爾停下腳步吧，因爲駐足可以發現美麗，更不要忘了，駐足也是一種美好。

初二作文 篇4

書香一縷，書的影子究竟是什麼時候飄進我的世界裏的，我也不大清楚，但它確確實實存在了，每時每刻，在我的周圍，總能嗅到點點書香，卻是我記憶中不曾忘記的。

時間流淌在生命的河流中，書的蹤跡也徘徊在記憶之中。

隨手拿起一本書，上面寫着的往往不是三國，也不是水滸，那也許只是一本我感興趣的書，各個方面，各個領域，總有我想要看的，所以我從不會書荒，也不會沒有精神食糧。

從幼年到少年，從少年到青年，它們從不會缺席。

陪伴我整個孩童時期的，就是那幾本書，他們的名字有所相似，安徒生童話，格林童話，阿里巴巴的故事，一千零一夜（但其中有些並不能算做童話）。

每每開啟童話書，醜小鴨，豌豆公主，阿凡提等形象在我的腦海裏涌現，密密麻麻，每一次瀏覽，總能找到些許回憶。

少年時期，閱讀量大，書也就多了，比如三國演義，水滸傳，西遊記，再比如伊索寓言，十萬個爲什麼，成語故事，都是我所熟知並癡迷過的書籍，它們有些並非表現什麼大道理，甚至只是一些普通的，講述一些有趣故事的書籍，但就是這樣的書，讓我深愛着，直到我從小學畢業。

青年時期，自然更要讀書，讀好書，好讀書，曾經的童話已經不能再看，只有從大家名著中獲得一絲安慰。

《綠山牆的安妮》就是這樣一本書，我將它讀過十幾遍，每次讀都有不同的收穫，從安妮身上的優秀品質中吸取經驗，從戴安娜與安妮之間珍貴的友誼中吸取教訓，從作者的作品中獲得道理，這是不變的感受。

《所羅門王的指環》也是這樣一本書，作者是康拉德·洛倫茨，這不是一本小說，而是一本有關動物習性的科普書，它對我來說很重要，幽默風趣的語言配合專業科學的講解，這真的是一本好書。

書中的世界，對我是難得的清淨世界，同時也是一個文筆上的喧譁世界，每一本書都是智慧的結晶，人類文明昇華的殿堂。

伴隨着書成長，我們總有些收穫，總有些感嘆，總有些激動，總有些哀傷，書的世界是多種多樣的，書香的情感也是多種多樣的，在每個人的世界裏，都有那麼一本書，是精神的慰藉。

一切都歸於平靜的時候，我依然坐在燈旁，凝視那經久不曾翻動過的書頁。一縷書香，就這麼在我的魂夢之中飄舞盪漾，而且越發的濃烈。書是人類進步的階梯，是人類思想的精魂。沐浴書香，兩三片綠葉漂浮於微黃的水中，清香怡人，融入於口鼻之間，這是綠茶的香氣。奔騰的氣泡跳躍於白色的水中，甘甜大方，恰入於脣舌之間，這是汽水的味道。書的墨香呢？清清淡淡，卻能令人心神明亮，眼明心淨。書的味道呢？人生百味均有之。

那麼，每當書進入人們的腦海中時，會不會有人對此感慨呢？

我們便無從而知，但求書香微露，無需衆人皆歡。

初二作文 篇5

我只希望你都幸福，快樂，都要好好的。你還有我，我會一直在。

——題記

GYF，你是我的唯一，是我的全部。我要你好好的，永遠都不要有悲傷，不要有難過。

20xx年就要到了，轉眼間，你已經陪我度過了兩年的時光。在這兩年裏，我們吵過，嗨過，瘋過，鬧過。

剛開始，我們從陌生人到同學，從同學到朋友，從朋友再到死黨。在這兩年裏，我們共進退。學習上我們互相幫助，一起努力。我們一起走過彼此最艱難的時刻。上課一起嗨，下課一起瘋，這就是我們，難道不是嗎？

你哭的時候，我在旁邊安慰你，對你說不要哭，要堅強！我難過的時候，你逗我笑，對我說別難過，你還有我呢！我會一直在，一直安慰你。對，我還有你，你會一直在，我也會一直在，我會陪着你，一直陪着你。

在你最困難的時候，你不要不告訴我，不要什麼都不跟我說。把困難分給我一點，我幫你承擔，你不要一個人硬撐好嗎？我會心疼，我會難過。看着你哭，我心裏也難受。你問我我們的友誼會天長地久嗎？我說一定會。我們是一輩子的好朋友。GYF，我們是一輩子的好朋友。班裏許多人都羨慕我和你的友情，你笑笑說：我們可是死黨，閨蜜！是要走一輩子的！聽了後，我感到很幸福，也很有安全感。你會保護我，跟你在一起，我會感覺到快樂。還有人對你說：如果你是男生，那你倆一定是一對情侶呀。你卻回答：對呀，如果我是男生，一定會娶萌萌的。只可惜我不是啊。不過，能做死黨，閨蜜就已經夠了。

我只要你好好的，每天能夠快快樂樂的，健健康康的就足夠了。

20xx到來了，別太累了，別擔心，天塌下來有我幫你頂着。我只要你好好的。

GYF，你若安好，便是晴天。你是我永遠的朋友

You are my only are my everything.

初二作文 篇6

夜，拉下了帷幕，屬於它的獨角戲，終於轟轟烈烈地上演。

雨，一直不停地下着。房外，清晰可辨的淅淅瀝瀝的雨聲。打在了屋檐上，“啪嗒—啪嗒—”，聲音傳入了耳中。又是一個不眠之夜。我想着，起了身。站在室內，望着沿着瓦片低下的雨，伸出手。竟觸到一片冰涼。連雨也不願有溫度地靠近我。想到這，我自嘲地勾了勾嘴角，有意無意地胡思亂想着。 風，悄悄地侵入室內。感到一陣若有若無的涼意，緊了緊我的風衣，站在陽臺上，望着對面，何時開始，我如此頹廢。映着對面的紅燈綠酒，我開啟了窗。陣陣襲來的涼意，令我不由自主地縮了縮脖子，再次把風衣裹緊。掌心，在急劇地喪失溫度，指尖，亦是如此。 路，一輛輛汽車經過的聲音，掩蓋了雨聲。撐着傘的行人，急急地趕着路，彷彿再慢一點就會被雨吞噬。漸行漸遠的背影，消失在我的`視線裏。匆匆的腳步，訴說了此時的心情。讓我不禁想起了李清照的《如夢令》：昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊……現在想起，別有一番滋味在心頭。

音，淡淡地從耳中飄過，只剩下那令人窒息的沉默，還有陌生的冷漠。無意中，又勾起了回憶。不！不能！不能開啟！心中某處，響起了一個聲音。開啟了，只會增加你的痛楚。但話語，終究敵不過行動。於是，從腦中緩緩流出倒帶的畫面。偷偷地把它珍藏，即使很痛。把頭埋在頸窩中，流下的淚，很鹹。麻木的臉，很涼。舔舐的傷，很痛。

夜思，思過，思憶，思痛。夢，終究會落下。我，終究沒有想象的那麼瀟灑。轉身離開，受傷的眸垂下。總是這麼的突兀，總是這麼的狼狽，總是把自己弄得遍體鱗傷，不懂舔舐。友說：姣，不要那麼任性。會傷害到別人，也會傷害到你的。我不以爲意，內心早已破碎不堪。

爲什麼，總是在夜裏，我纔會懂得哭泣。

初二作文 篇7

世界上最遙遠的距離，不是生與死，而是兩顆不敢靠近的心靈。——題記

小小的我，生活在農村，見慣了大人們的爾虞我詐，攀附逢迎，曾以爲，這個世界上根本就不會有什麼真正的好朋友，友情是不可能經過千錘百煉的，可自那事後，我終於讀懂了真正的友情。

清晨，推開窗戶，一股新鮮的空氣迎面襲來，迅速梳洗打扮一番，便拿着準備送給好友小雨的“禮物”，背起書包蹦蹦跳跳地出了家門，我一路邊走邊想：這個特別的禮物她應該會喜歡的吧！這可是我在玩具店裏精挑細選，並且花光了我所有零用錢買的“惡作劇禮物”，真不知道她看到後會是什麼表情呢？高興、驚訝……心裏很期待她的表情，腳步也就不由自主地加快了。

走進教室，看到她正和同學們聊天，還沒有看到我，我便迫不及待地想要惡作劇一番，先過過癮。於是我拿出了“禮物”，現在你們猜到了我的禮物是什麼了嗎？不錯，它就是遙控毛毛蟲。它有着和毛毛蟲一樣的外形、質感，而且它也會說一些話來逗你笑，我本想着等我們小學畢業了再送的，但是既然已經決定要送，還不如早點送，於是，我趁她們不注意時，把毛毛蟲放在了她們的旁邊，然後躲在一邊拿着遙控器準備看好戲，沒想到她們聊得那麼起勁，毛毛蟲都快爬到她們的褲腿上了，她們居然還不知道。

“啊！啊！啊！……”先是連續不斷的驚天地、泣鬼神的叫喊聲，緊接着就聽到了好友小雨被嚇壞的嚎啕聲……於是，我再也不敢笑，立馬跑到她的身邊安慰她：“對不起，小雨，我不是故意的，我只是想給你一個驚喜！……”雖然我知道她很怕蟲，但也沒想到她居然對蟲子如此敏感，此時，愧疚之心油然而生，只好把蟲子藏好，生怕再嚇着她。

只見，那另外兩個女生在她一旁煽風點火：“你和她是好朋友，怎麼可能不知道她害怕蟲子，一定是故意的！”“就是、就是……一定是故意的！”。我本來就不喜歡小雨的這兩個朋友，而現在又在這裏煽陰風點鬼火，我那憤怒的火苗一下就被點着了，大聲吼道：“我和小雨的事，不需要你們管，不要在這裏煽風點火！”原以爲小雨會站在我這邊的，沒想到她對我說：“她們說的不對嗎？我和你是好朋友，你居然連這個也不知道，你真的令我太失望了！”我的拳頭緊握，眉頭緊皺，想解釋，卻欲言不止，最後，只留給她一個決絕的背影。

因爲這件事情，我的心情很不好，課也聽不進去，只想快點放學，回到家裏躲進被窩大哭一場。可我知道，我的心其實還是忠於小雨的，於是悄悄地朝她憋了一眼，沒想到她也正向我望來，四目相對，卻又如觸電般縮回。

“叮鈴鈴”放學鈴終於打響了，我不管三七二十一，拿起書包就朝校門口跑去，只聽見小雨氣喘吁吁跑來追着我喊：“好朋友，別生氣了，好不好？我不該對你大聲說話，發脾氣，你原諒我，好不好？……！”我回過頭來，見她低頭認錯的樣子，差點笑出聲來，不想她繼續在那裏嘮叨，便說：“好了，知道你以後不會了，走吧！”我牽着她的手，一起向校門口走去。“小雨，你今天要幫我補課哦！”“我也沒聽！”遠處傳來我和她的笑聲。

我相信，此時此刻，我們的心是最近的。

初二作文 篇8

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，驀然回首，時間已從指尖溜走，只剩下波瀾記憶，那最美的笑，一閃而逝。

記得，正趕着去交作業的我，因爲跑的有點急，喘的不行，彎着腰呼呼的吸氣。老師見狀，一面用手輕輕地拍着我的背一面關切的問道，沒事吧，下次慢一點！一面帶着笑意的看着我。

她，連忙接過作業，緊接着拿着她的紅筆“刷刷”的批改着，紅色的字跡在紙上飛舞，突然，她頓了頓，推了推眼鏡，嘆了口氣，有些好笑，又有些氣惱的用紅筆指着一道題，又用筆敲敲我的腦袋。聲音又提高了一點，細細的講解了一遍，分析了一下，直到我懂了爲止，又低頭批起了作業。

她把作業遞給我，又笑着鼓勵我，我看着她那帶着笑意的眼眸，彷彿見到了閃爍的星光，那大而明亮的眼睛，流露着笑意，目送我離開……

斜陽透過樹葉那密密的，小小的縫隙，傾灑下來，落在地上變成了跳躍的光點。環顧四周，一切一如既往，萬年常青的樹，相爭鬥豔的花朵，可是……

望着那遠處的橫幅，卻少了一點即將步入初中的歡樂，混雜着莫名的悲傷，不知爲何更加揪心。興許是因同學們口口相傳的那句：“以爲離開小學便是離開地獄，沒想到是離開了天堂跨入了地獄”使我信了邪，還是那六年的美好校園，竟讓我如此牽掛。

前面有一個熟悉的身影，手上拿着一疊檔案，我快步趕上，激動地喊了一聲：“老師”

她茫然的回頭，我又看到了熟悉的微笑，那明媚的笑容使我的周身都亮了。

不知爲何有些許哽咽，她同我一道走了一會，又細細的囑咐好，離行前又拍拍我的肩膀，離開了。在天地之間有一個身影匆匆走過，只剩下一道殘影。

人們常說：光陰偷走的，往往是最珍貴的。但那位良師，卻是我永遠的老師。