【精華】初二寫景作文彙編7篇

在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的初二寫景作文7篇，希望對大家有所幫助。

初二寫景作文 篇1

夕陽的餘輝輕撫着被嚴寒凍傷了的大地，寒風依然呼呼地刮個不停，路邊的枯草沒有一點草應該有的血色――綠，它失去了往日的剛毅，它枯黃，軟弱，沒有生氣。我漫不經心地踩着腳下由硬邦邦的泥土組成的道路，心情就像這冬天的景色一樣的慘淡，一樣的淒涼。

嗚呼！面對這軟弱的餘光，面對這光禿禿的樹幹，面對這死了的一切一切，我又有何言。那惆悵就像一團團的棉花塞在心裏，使我艱於呼吸，視聽。真是“以是黃昏獨自愁，更着風和雨”。

忽然，一轉眼飄過一絲絲雪白的東西，定睛一看一株臘梅深情地立在家門口，像一位侍女。梅枝上開滿了純白的梅花，它不帶一點瑕絲地傲立在嚴寒之中沒有半點失落，只是挺着迎寒而開。自然而然地想起“無意苦爭春，一任羣芳妒”的詩句。走上前去輕輕嗅一下梅花，儼然一絲清香獨上心頭，絲絲的清香化作溫暖使整個心房悠然升起一股暖意，才知道原來它是可以給人溫暖的。

“鳥鳴山更幽”，周圍的死寂更能夠顯出梅花的活潑與宜人。梅花的溫暖不得不使我改變對冬日的看法，知道這萬物只是睡着而已，並非是死掉了。但死了又如何呢？不需要再奢求別的什麼，只要有這梅就足夠了。

萬物也只是睡着，我與梅一起等它們醒過來。

初二寫景作文 篇2

嚴冬有寒冷，金秋有涼爽，盛夏有炎熱，我喜歡春天的溫柔，更喜愛洗盡殘冬斑斑痕跡的濛濛春雨。

夾着清新氣息的春雨，伴着溫情的春風，便斜斜地輕揚，給悄然復甦的萬物籠上一層朦朧的輕紗。春雨輕如牛毛，細似針尖，既透明，又細膩，它們在空中悠閒地漂盪，溼潤着黎明，潤醉了小草，潤綠了楊柳，潤醒了花兒……

小草吮吸着瓊漿似的春雨，綠得含煙滴翠彷彿一塊無瑕的綠氈，輕盈地躍然地上。河邊的楊柳在雨中賣弄輕盈的舞姿，每一根枝條都泛着嫩綠。花兒也按捺不住膨脹的激情，在春雨的激勵下一片、二片地綻放，這裏粉蕾皎皎、瑩潔無瑕，那裏玉蕊楚楚、含露吐英，盡情裝扮雨中的春天。辛勤的農民在雨中吆喝着水牛，播種着希望，一年之計在於春。兩隻活潑可愛的小燕子在雨中輕捷地飛來飛去，裁剪着煙雨織成的雨簾，好一幅“微雨燕雙飛”的風景畫。

潤物無聲的春雨，輕吻着河面，小河便害羞地盪漾起圈圈波紋，呢喃起雨的柔情。我心靜雨中，張開雙臂擁抱充滿詩情的雨意，秀髮上，睫毛上，水珠落下一滴，二滴……碎了。潤物無聲的春雨真是美好大。那夾着清新氣息的春雨，在大地裏真美啊！

“下雨啦，誰家寶寶不要啦……”三五位放學回家的孩童，一邊跳着，一邊唱着，古老的歌謠在春雨的洗滌下，響亮地彌散在空中。韻馨的春雨在孩子們的酒窩裏奏出輕快的旋律，那是沒有音符的天簌之音。孩子們的笑容格外的燦爛。

望着這心曠神怡的景象，聽着這美妙的旋律。我想：春雨給人以生機和希望……

我春雨給人以生機和希望，，孩子們的笑容格外的燦爛。，大家的笑容格外的燦爛。

真是美麗啊！

啊！兩隻活潑可愛的小燕子在雨中輕捷地飛來飛去，裁剪着煙雨織成的雨簾，好一幅

“微雨燕雙飛”的風景畫。

我愛你春雨。

初二寫景作文 篇3

汽車在寬闊的大路上奔馳着，窗外的美景映入眼簾。在暑假的一個晴朗的日子，我們踏上了安陽千瀑溝的旅途。

經過了大約兩個多小時的長途跋涉，我們終於到達了目的地。但是，此時半路殺出來了一隻“攔路虎”，由於是暑期旅遊旺季，旅店幾乎爆滿，沒有房間，更鬱悶的是我們是自駕遊，人又多，難不成我們真要露宿街頭了？我的命好苦啊！就在幾乎絕望之際，就在要放棄的時候，我們像抓住了一根“救命稻草”，在山腳下的一家農家樂還有很多空房間，這個消息可把我們高興壞了。我忍不住大叫：“太好了，今夜不用露宿街頭了！”接着，就是美餐一頓的時間了，兩隻燒雞在我們小孩子的那一桌上一掃而光，剩下滿桌的骨頭，好不“悽慘”啊！在經過不懈的努力，不放棄的尋找後，這次旅途必將是快樂和美好的。

第二天，天剛剛亮，我們便隨着那純天然的鬧鐘—雞鳴，睜開了惺忪的睡眼，開始美好的一天。在經歷過一番整頓，我們龐大的“自駕遊隊伍”踏上了旅途。我們的任務就是—爬山，因爲千瀑溝可是猶如一個隱居的隱士——深藏不露，我們要爬一段路程才能“拜訪”到這位“隱士”。

一開始，山路很曲折但是一點也不陡峭，後來我們進入了千瀑溝，千瀑溝沒有修路，得靠自己琢磨，正如周總理說的那就話：“世界上本沒有路，走的人多了，就自然形成了路。”爲此，我們只能“犧牲”了那運動鞋。因爲，這裏的路啊，都是水路！我們艱難的“爬行”着，因爲都是巨大的石頭，我們必須要向上爬。但我還是被這裏的美景吸引住了，這裏的地勢不算很高，三面被山包圍，中間陷下去的便是這千瀑溝了，這裏的水很清澈，把腳放進去會感受到一陣陣清涼流入心裏，細水的撫摸正如仙女的秀髮拂過你的身體，我陶醉在這美景中。即便是古代的大詩人，到了這裏也會創作出好幾首詩來。正當我陶醉在此山此水裏時，一陣呼喊打破了這寧靜。

原來大家發現了“新寶藏”在懸崖峭壁上有幾道很小很小的瀑布，但是，最不可思意的是那水流從崖壁上滴落下來，正好在崖壁底部有一塊是陷進去的，這水珠便如串起來的珍珠簾子正好遮住了這個“洞”。不知誰呼喊了一聲：”水簾洞，看我老孫來也！“大家哈哈的笑了起來，接着我掀起”簾子“，走了進去。有幾滴水滴在了臉上十分舒適，我便在這簾後留下了紀念。剩下的一路美景數不勝收，我也留心在數着瀑布，這裏大大小小有八百多個瀑布，真不愧是名副其實的”千瀑溝“。在經歷了

一個多小時的艱難跋涉，我們來到了頂端，這裏有一個五龍洞。

五龍洞裏面的石壁非常的美，可謂是形狀不同，各有特色，其中最不可思議是”水滴石穿“的傑作—五龍圖，這五條龍形狀如同是有名的雕刻家雕刻的，十分逼真，有一條盤旋，一條張牙舞爪，跟北海九龍壁比起來也毫不遜色。在洞裏迴響着小水滴滴落的聲音，像極了一直協奏曲，洞外的蟬鳴在洞裏面也可以清晰的聽到，我立刻拿手機錄了一段自然協奏曲，並在裏面留下了回憶。

這次千瀑溝之旅讓我感受到了大自然的鬼斧神工，還得到了一個人生道理——只要不放棄，腳踏實地一步一個腳印，不管多麼艱險的道路都能到達頂端，並且收穫到意想不到的驚喜。

千瀑溝啊，千瀑溝，我在你那裏留下了美好回憶，你的青山秀水就是大自然給人類的最好饋贈，青山秀水——千瀑溝！

初二寫景作文 篇4

今天我跟幾個好朋友到山上來玩。來到山上，只見到處是古木參天，綠油油的小草襯着五顏六色的花朵，別有一番滋味。旁邊有許多奇形怪狀的石頭。它們有的像展翅欲飛的雄鷹。有的像昂首挺胸的大公雞。還有的像怒吼的雄獅。

這裏的風景真美啊!真不知道以後還能儲存下來嗎。

初二寫景作文 篇5

只知道春天是暖和的，夏天是炎熱的，秋天是涼爽的，冬天是寒冷的。隨着時光的流逝，人漸漸地長大，慢慢地我愛上了春天的鳥語花香;愛上了夏天在水池裏的嬉歡，冰淇淋的刺激;愛上了冬天堆雪人、打雪仗、看雪景……唯獨秋天，讓我覺得枯燥無味。尤其是家鄉的秋天，整天只看到葉子發枯發黃並一片片地凋落。無聊之餘，最多也不過是幾絲憂愁。

語文老師說，秋天是一年中美麗的季節。當時我並不完全相信，總有些懷疑。但從那時起，我便開始觀察秋天，感受秋天。

秋雨往往是飄落着的，細細的，密密的。風夾雜着雨，雨跟隨着風，飄零着。雨輕輕地洗刷着大地上的一切，地面被洗得油亮，樹葉上不斷地滲出顆粒飽滿的雨滴。到了黃昏時，風和雨都放慢了節奏。太陽又從雲層裏爬出來，將她的餘輝送給大地。黃葉在柔和的陽光的映射下，透露出淡淡的微紅，就像害羞的少女那美麗的臉頰。

秋風飄過的地方，樹葉會發出“沙沙"的響聲，很好聽，風大時，黃葉就會掙脫樹的束縛，隨着風一起翩翩起舞，好像一隻只美麗的黃蝴蝶，在風的伴奏下，載歌載舞。此時，恰好有三兩個人從飄落着的黃葉中走過，這不是絕美的畫面嗎?可又是那樣的轉瞬即逝，尤如曇花一現。讓我還沒來得及仔細欣賞，便消失了。

我惋惜這短暫的美，更惋惜秋葉的剛烈。它如此奮力地掙扎，是爲了擺脫大樹的約束，但是，難道它不知道葉落終要歸根嗎?爲了如此短暫的自由卻將自己永遠地埋在深深的樹根下，值得嗎?可我又想，這也許正是秋葉的精神吧。它們掙脫大樹束縛的真正目的，也許並不在那剎那間的自由，它們是爲了將自己最後的注入樹根，好讓大樹在寒冷的冬天能有充足的養分。在來年的春天，樹枝上又會長出新的、更茁壯的新葉，

那些新葉子不正是它們當年的身影嗎?想到這裏，我又爲秋葉感到驕傲，沒想到它們竟會有"可持續發展"的思想，太不可思議了。或許是神祕的大自然賜予的吧。

春天的風讓人昏昏欲睡;夏天的風讓人感到悶熱難受;冬天的風讓人感到寒冷刺骨。唯有秋天的風讓人感到神清氣爽，既不悶熱，又不寒冷，還能讓人清醒不少。我簡直懷疑秋風具有提神醒腦的功效，再加上涼絲絲的秋雨，這再好不過的藥引子，一副名貴"天然藥草"恐怕就形成了吧。

秋風與秋雨可能是這世上最完美的一對搭檔。秋風吹着秋雨，秋雨伴着秋風。它們能讓世上的一切反射出晶瑩的光澤，反射出秋的高雅。 也許它們能修剪出一幅美麗的秋的圖畫，看着它們的'身影，我忍不住感慨到：秋風吹吹，秋雨飛飛;秋風爽爽，秋雨涼涼。

秋天的風，秋天的雨，秋天的葉。它們任何一處都不能獨自顯示出美麗。它們表達出的，是一種整體的美，一種和諧的美。沒有風，雨不飛，葉不會舞;沒有雨，風不會溼潤，葉不會害羞;沒有葉，風顯得單調，雨顯得乏味。只有它們巧妙地結合起來，纔會構成一幅美麗的畫，一首精美的詩--秋。

大自然賜予了春天鳥語花香，賜予了夏天欣欣向榮，賜予了冬天美麗雪景，當然不會忘記賜予秋天。於是，她賜予了秋天神祕和美麗。看來，大自然是不會偏愛誰的。

我也從中明白了一個道理：人的天分是差不多的，要想超越別人，取得非凡的成就，恐怕非得吃得非凡的苦不可。

秋，讓我領略到了它的美麗，又讓我領悟了一些道理。

秋，果真是碩果累累。

拉開窗簾，當第一縷陽光射進窗內，投在那個書桌上，我彷彿已經聞到了一絲夏日的氣息。溫暖的陽光而不至於炎熱，明媚的光芒而不至於耀眼，我感受到夏日的腳步正在靠近。看來，我對夏季的喜愛已經超過了平時所說的最喜歡的秋季了。

不知道，我爲什麼對夏天有着如此一份獨特的愛憐，說不出來，也表達不出。我就喜歡一個人在中午太陽最強烈的時候，靜靜地靠在窗戶邊坐着，沒有一絲風吹過。就這樣，看着藍天上的白雲一動不動地飄在那兒，什麼也不想，就單單剩下這個世界和我一個人存在。我家窗外有一片樹林，好像懂得人心，站在那兒不搖晃，不發出一絲聲響，任白雲小鳥在他們頭上掠過。每次，我都希望時間在這刻停住，永遠也不要繼續，就這樣，融入到這個世界中去。

夏日，就應當是靜謐的，不需要風的做伴，這會打破一切靜止的畫面，不需要與別人分享，這樣的美麗就會減少一分，不需要蟬鳴的演奏，這樣會增加不協調的聲音。就只需明媚的陽光，高高的天空與漂浮的雲朵和我這一個觀賞者就夠了，就因這樣，我對這情景越來越喜愛，把我所有的感情傾注於它，已不是用“喜愛”二字來形容的。只能用心靈來訴說……

觀賞已經不足夠了，更多的是感受。因爲它靜，在這時沒有了喧騰;因爲它美，所以沒有了煩惱;因爲它柔，這時沒有了苦澀。這樣的畫面足以讓許多的不痛快悄然而去。靜靜的，連呼吸都不能大意。美美的，快樂盪漾與臉上。柔柔的，溫暖的陽光就如果子一樣酸甜。

這個夏季，跟隨着藍天白雲的腳步，我一同而去。沒有喧騰，沒有煩惱，更沒有苦澀……

初二寫景作文 篇6

暑假的時候，我們全家一起到鄉下的阿姨家做客，讓我真正感受到了鄉下美麗。樸實的風光。

清晨，一切都是那麼安靜。當第一隻公雞的打鳴聲響起，世界一下子變得熱鬧了起來；一隻只小麻雀在枝頭上唧唧喳喳地叫着，彷彿在談論着世界的美好；兩隻小狗在一起玩耍，顯得充滿活力；小鴨子在小溪中打鬧，“嘎嘎”地叫着，不時地把頭伸進溪水中捉小魚吃。太陽公公也出來值班了，將燦爛的陽光灑向大地。休息了一夜的人們又開始一天的勞作。

下午，晴空萬里，我來到了原野上，一朵朵小野花點綴在土地上，遠處地裏的玉米也在茁壯成長。知了在樹上不停地叫着，彷彿在說：“好熱呀！好熱呀……”我和朋友們跳進小溪，在水中歡快地遊戲。

夜晚，月亮姐姐接替了太陽公公的位置，將水一般的月光照向大地。她的身邊圍繞許許多多的閃亮的小星星，陪伴着她。草叢中一隻只閃亮的螢火蟲如同一個個小小的燈籠，飛來飛去。這時，大家一邊欣賞着夜色，一邊捉螢火蟲，別提有多麼愜意了。

我喜歡那美麗的田園風光！

初二寫景作文 篇7

去年暑假，我和妹妹、媽媽、姐姐、舅媽和阿姨一起去青島遊玩，下面就由我來爲大家介紹一下青島的美景吧。

我們第一站到海邊遊玩，那裏人山人海的，我還撿到一些貝殼，有黃色帶白色條紋的，有白色帶着青色條紋的，像一個個小娃娃的臉一樣，真好看！

我們第二站到的青島極地海洋世界，我們坐着平行電梯，一路上都在看，而我們從電視裏見到的鯊魚，在這裏見到真的了，我們還見到了海獅，我還摸了摸海獅的皮，很暖和，像用貂皮做的貂皮大衣一樣，毛絨絨的，真舒服！

我們第三站是去看企鵝了，我們在那裏也看到了海獅，在工作人員餵養海獅的時候，那海獅一發脾氣，把工作人員拉到水裏了，當時工作人員很生氣的從水裏爬了上來，把魚倒在地上讓海獅吃了，自己去更衣室換衣服，海獅似乎看起來非常高興。我們看了也很高興，表現得像個小孩子一樣。

當我們離開的時候，我看到湛藍的天空，一下子就變成了通紅的天空，當我看到樹時，我想：如果人們更加保護環境的話，我相信城市會更美好的！