【熱門】初二我的母親作文集錦六篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的初二我的母親作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初二我的母親作文 篇1

“多少年苦難你都經過，多少年辛酸你都嘗過。我好想撫平你臉上的皺紋，我好想抹去你心底的傷痛。“每每聽到這首歌、我便想起你所受的苦，十月懷胎，才生下我。我的母親，你辛苦了。

母親是一位時髦的母親，她的衣櫃裏總有許多我覺得時尚的衣服。母親注重自身的穿着，也注重自身的修養。母親的衣品很好，給我挑衣服，我穿起來總是被人讚美。可惜我那時衣品不好，喜歡非主流，現在想起也是不堪的回憶啊。母親同時也是化妝品店的店長，懂得經商之道和處世之道。母親經商不會求一時暴利而是薄利多銷。賣出的商品價格優惠，並且質量也有保證，洗護用品也有的賣。賣的多數是護膚、潔面、防曬、洗護產品。母親也是一位聰慧的母親，母親曾叫我到學校推銷洗髮水，祛痘膏等，可是我都未曾嘗試，膽小。

母親雖然時髦，但也不至於毫無節制的花錢，母親花錢很有一手，什麼是必需買什麼是沒必要買的。都有她自身的想法。家裏財務大權一般由母親掌控。雖然每個月衣食住行比不上富家孩子，但是是平實的，生活的踏實。我花錢大手大腳，頭腦一熱就買了，買了就完全後悔了。但現在我正學着控制自身的壞毛病。

母親也是一位疼孩子的母親，母親面對家庭裏的委屈從來都不會向我和弟弟吐苦水。她不希望我們擔憂太多，影響學習，總是在房間默默掉眼淚。現在我也已經是14歲了是該像個大人樣子，分擔母親的苦惱。不能毛手毛腳、浪費的了。

母親，正如冰心老人所說，我是紅蓮，你是荷葉，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的廕庇？

初二我的母親作文 篇2

孟郊有一句名言“誰言寸草心，報的三春暉。”這句名言讚揚了母親的偉大。而我的母親也是我心目中最偉大的人。曾經有多少詩詞與歌曲讚揚我們偉大的母親呀！

從我呱呱落地時，母親您又受了多少苦，陪我度過了十五個春秋，在這是五年中，您爲我又受了多少苦。要讓我讀書，還要給我生活費用，你與爸爸又怎樣做的過來呀！

你輔導我的學習，教導我做人處事的道理。在一次期末考試，一向成績優秀的我，這次考試卻讓人大失所望。我拿着試卷，遲遲不敢踏進家門，生怕看見你那嚴厲的目光。在夜幕降臨時，才進門吃飯，當你看見我的成績時，我以爲你一定會非常生氣地批評我，甚至打我。此時，我也做好了捱打捱罵的準備。然而，等待我的是和藹可親、意味深長地詢問與道理。

你親切中帶有安慰地問我：“你找出自己考差的原因了嗎？是不懂，是粗心大意，還是沒有複習好造成的？”我吞吞吐吐地回答道：“是……是粗心與之前沒有複習好。”“那你以後就要認真仔細些，也要在平時多複習，以前不是教給你許多複習和記憶的方法嗎？你可以運用呀。”你嘆了口氣又說：“人生經歷的挫折有非常多，你要勇敢地去面對。這此考差，並非代表以後也會差，而且這次考差了也讓你學到不少知識。就像剛纔，你知道你錯在哪裏了，那麼你就會去改正，你以後就不會再出現這樣的錯誤。這不是你人生中的良藥嗎？”媽媽，您這番話點醒了我，考差並不重要，重要的是，你知道自己錯在哪裏了嗎？你改正了嗎？媽媽，我會永遠記住你說的話，你說的話讓我受益匪淺。

“母親是孩子的啓蒙老師。”我非常讚賞這句話，因爲我的母親是我一生中的良師益友。

初二我的母親作文 篇3

我的母親不怎樣漂亮，中等個，一頭烏黑的秀髮用一個漂亮的頭花紮起來。她像所有的母親一樣，深愛着自己的孩子。她那種對我從心底涌出的愛用任何語言和詞彙去描述、形容，都顯得蒼白無力。

歲月的無情和工作的繁重，使母親的白髮漸多，臉上的皺紋也稠密起來，這些白髮和皺紋都鑑證了母親爲我付出的一切艱辛。

母親對我是極其慈愛的。五年級有一次數學單元測驗，我考得不怎樣理想。回到家，一聲不響地聽着爸爸的訓斥。爬在寫字檯前改錯的我想着爸爸說得那些責備我的話，一向在眼圈裏打轉的淚花，還是掉到了試卷上。這時，母親突然推門而入，爲我撫去眼角的淚珠，順手拿起了試卷，嘆了口氣，那嘆氣的聲音似乎在發抖。母親安慰我說道：“我明白你也不想考的不好，以後得好好學，認真點，這次考得的確不怎樣樣，好好總結總結，看你下一單元的了。“我聽了，有了動力，在下一單元考試中，果真成績又上去了，媽媽看着這單元的卷子，滿意地笑了。

母親對我還很有職責心。

有一次，我剛到教室，窗外便下起了小雨。之後雨越下越大，我開始擔心起來，因爲我沒有帶雨具。隨着一陣鈴響，放學了，我背起書包，冒餘奔到學校門口的房檐下，等待家長來接。差不多都走光了，我的心涼了半截，鼻尖也開始酸了。但正當我想哭時，之後昏黃的燈光，看到離這不遠處有一個熟悉的身影，是母親！我高興得蹦着向她揮手，母親過來了。她的手凍得通紅，褲腿上噴了許多泥星子。我上了車，打着雨傘，爬在母親那高大的身軀後，回到了家，她那對我的關愛久久感動着我。

母親給了我無微不至的關懷，。她像一棵大數爲我遮風擋雨，她也像一盞燈給我指明方向。此刻，我只有努力學習，才能夠報答母親對我無限的愛啊！

母親是這樣的純樸。她期望中華民族所有偉大精神都集中在我的身上。因爲她是我的母親，我是她的期望。

初二我的母親作文 篇4

母親，一個溫暖的象徵；母親，一個操勞的象徵；母親，一個憔悴的背影。這就是母親，一個在日常生活中見得平凡的人。

——題記

她是一個生活在幾千億人當中的平凡人，卻要擔着許多人不曾擔任的重任，就因爲，她是一個母親；她是一個生活在幾千億人當中的平凡人，卻要將一顆心分成上百份，爲這個家庭在社會中扎穩腳，就因爲她是母親。

是她給啦上萬人的生命，讓一個美麗的地球變得繁華。唐代的王建曾這樣說過“人見生男生女好，不知男女催人老。”母親爲啦我們，受盡啦操勞，在她倒下之前，已經耗盡啦精力，她已經累啦……

我們是母親生的，我們是母親養的，我們是母親一手帶大的，爲啦母親，也是爲啦我們的未來，讓我們趕快長大，爲母親分擔痛苦，《格言聯璧》也曾記載到“父母所欲爲者，我繼述之；父母所重念者，我親厚之。”

母親是操勞的，母親是憔悴的。讓我們爲母親獻上一朵永不凋謝的花，只有母親帶上才美麗的花；讓我們爲母親獻上一首讚頌的歌，只有母親聽啦才能顯出澎湃和讚頌的語氣的歌。

爲母親洗洗腳，爲母親捶捶背，幫母親揉揉腳，爲母親倒一杯水。這麼多事例都可以用來回報母親對我們的愛，那就讓我們一起行動起來，讓母親的臉上每一天都洋溢着燦爛的笑容。

啊！母親，這是一個多麼美麗的稱號啊！母親，這是一個多麼光榮的稱號啊！

初二我的母親作文 篇5

不知是因爲屬猴的緣故，還是因爲先天遺傳。從小，我的腦子便挺靈光的。正因爲如此，母親也把精力放在我的身上。兒時的我，也算是沒有辜負母親的期望，各科成績都還理想，又不曾養成活潑遊戲的習慣，所以也就成了母親眼中的“乖乖女”。

隨着年齡的'增長，學習的負擔也越來越重，再加上弟弟的出現，母親漸漸的更多地去關心照顧弟弟，而我也漸漸厭惡整天埋頭苦讀。我畢竟只是個孩子，天性愛玩。久而久之，母女之間就三天兩頭地吵個不停。

母親似乎本着“不打不成材”的戰略指導思想，問心無愧地打着她的女兒——敢怒不敢言的我那根雞毛撣子已不知有多少次與我的臀部親密接觸過了。那時，我甚至恨着含辛茹苦養育我的母親，恨着家裏所有的人，恨自己的出生。

上 初中後，母親已經很少打我了，因爲她覺得我都這麼大了，打起來會很丟臉。在我的眼裏，母親是個觀念很傳統的人。她給我定下了許許多多的規矩和要求。母親從 沒誇過我的好，反而總是拿我與別人比較，我討厭這樣比來又比去的。我就是我，我不能代替別人，別人更不能代替我。我不喜歡做作業，也不喜歡上課，這太單一 了又無聊透頂。但這並不代表我不愛學習。對於那些我擅長、感興趣的科目，我很樂意，甚至是恨不得一下子就學盡它。

我試着向母親反抗，盡力讓自己心平氣和的去跟母親說。但她不瞭解我的性情，只知道讓我讀書。我想，這就是所謂的代溝吧!我明白，母親是爲了我的將來着想，只不過，我更加想讓自己的精神需求上得到滿足。

每次與母親爭執後，感到的是心理上的疲憊。我總是提醒自己，將來自己做了母親，要以讓孩子無憂無慮爲首要任務。也許這樣的想法很可笑，但這是我的所求，也是我真真切切的感受。我只想做我想做的事，自己的事情自己去解決。

有時候母親竟然會告誡我不要去談戀愛。我覺得這真是滑天下之大稽。沒錯，青春期的孩子是有些蠢蠢欲動。但我還有理性，不該做、不能做的事我自然會剋制住自己，提醒自己，不要去做。而母親似乎不信任我，我真是感到失落。作爲一個母親居然不相信自己的孩子。

也許等我爲人妻、爲人母的時候，能夠深刻的理解母愛的意義。但是我希望我的母親也能感受一下我的感覺。天底下哪有母親不疼孩子的。我愛我的母親，她不僅給予我生命，給予我做人的權利，更教會我做人的道理。

我的母親，我的啓蒙老師，我做人的榜樣!

初二我的母親作文 篇6

我的一生一共有兩個母親：一個是賦予我生命的生身母親，一個是賦予我知識上靈魂的母親——齊老師。母親和我之間是濃厚的親情，老是和我，在名義上只是師生關係，但是，我卻不得不坦白：老是和我雖只是師生，但我們之間是濃厚的、勝過親情的知心好友，我的心事總是瞞但是她——這個勝似母親的人！

每當夜深人靜，睡意朦朧，老師的好，老師的音容笑貌不禁浮此刻眼前。

我還記得剛剛到學校的時候，老師不但經常在課堂上抽我回答問題，還抽出自己的課餘休息時間爲我悉心講解，就這樣，一次又一次，反反覆覆，我的成績突飛猛進，競然在期末考試中勇摘“桂冠”。同學們都說我天資聰穎，其實，也只有我明白，這樣令人羨慕的成績，是用老師的休息時間換來的，老師，您的這份情，我XXX永不敢忘！

還記得那次老師的生日，全班同學自發地湊錢買了一個生日大蛋糕，在老師生日時，班長下樓去老師辦公室叫老師上樓，老師敲門時，全班屏住呼吸，老師輕輕推開門，“絲——，絲——”兩個女同學分別站在教室兩邊，左手捧着花兒，右手拿着綵帶，噴到老師身上，隨後，全班起立，那兩個女同學紛紛把兩束康乃馨雙手捧給老師，大家一齊祝老師生日快樂，教師的天花板掛滿了祝福語，班長把隱藏已久的蛋糕提到講臺桌上，開啟包裝盒，讓老師給我們切蛋糕，同學們一個之後一個地把自己的祝福、禮物送給老師，吃蛋糕之前，老師示意讓我們停下來，老師欣慰、驚訝的神情仍然掛在臉上，我記得老師曾說：“孩子們，謝謝你們，坦白說，在我所教過的班級中，你們是最懂事的，也是惟一能記得我的生日併爲我慶生的學生，這是我31年來最有好處的一次生日，謝謝，謝謝你們！”說完，老師深深地鞠了已躬，這一躬，充滿了謝意，也飽含神情。偶然間，老師的眼睛閃過一絲亮光，我的眼眶溼潤了，爲了老師這些話，我哭了，一個從不會掉眼淚、堅強的女孩哭了，不只是我，全班都泣不成聲，原本快快樂樂的教室變得格外安靜，班長見狀，強忍着即將奪眶而出的淚珠兒，起了一首英文歌，教室裏立刻轉悲爲喜，大家又開始爲老師慶生，老師和班長

爲我們切蛋糕，不知是那個小鬼頭提出的推薦，大家都把吃剩的奶油互相塗抹，大家你追我趕，千里之外，都能聽到教室裏的歡歌笑語……

教師節那天，由於我害怕給老師打過電話，聽到那再熟悉但是的聲音後，更見增強對老師的思念之情，我只給老師發了一條資訊，老師也給我回了一條鼓勵性的話語。老師，您放心，我必須謹記您的教誨：努力學習！

刻在木頭上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字未必流芳百世;老師，您的名字可在我的心靈上，令我終生難忘，在設個崇高而神聖的字眼前，我永遠是一個需要啓蒙的學生！

十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終生難忘！