少年的精神初二的作文

“少年強，則國強；少年有爲，則國有爲；少年雄於地球則國雄於地球！”氣勢磅礴的歌聲伴隨了我至今，刺激着我，就如綠色的嫩芽一樣美麗而有不失堅強的心靈。那麼怎樣才能自強，鄙視少年之精神。何謂少年精神？少年就應有恆心有毅力，對任何事都懷有永不放棄的精神！

誇誇其談不足以服衆，容我爲闡明我的理由。少年精神的例子在我國多不勝數。

我國明代詩文三大家——宋濂。少時，家貧無從致書以觀，仍不放棄學習，每天借鄰之書以抄。窗外寒風沙沙的颳着，透過破風的像一把把冰劍直刺於他，手指不可屈伸，以執着的、不放棄的毅力去學習，使得他少年便遍觀羣書，滿腹經書，積得如山般多的無形之財寶。當然風雨遠不止如此，他曾因難題而常常跋山涉水求名師解答。無論是狂風暴雨般惡劣的天氣還是病痛疾傷的苦難，一個個都像惡魔般阻遏着他學習，但都被他那執着、不放棄的精神強硬的抵抗過去了。最終成爲公認的“當今詩文第一”“明初三傑”等至上榮譽。

繼祖沖之圓周率之後的現代數學家華羅庚亦是如此。酷愛數學的他，年少便像人與水關係一樣對數學有着必要的慾望，並且開始了高等數學。常常把自己關在屋內一整天只爲研究數學。喜歡遨遊於數學王國，和數字作伴的.他不懈的一步步瞭解他的“朋友”。這種執着、不懈的精神促使他成爲聲震世界的數學家，少年便名滿天下。

美術家徐悲鴻更是這樣。外國留學時，外國人嘲諷中國人不可能有高智商也不可能有高尚的情操，因爲“弱國”。徐悲鴻以此爲動力，發奮苦學，每天都是早上美術館一開門就進去，直到美術館關門才走。兩眼就像看到寶藏一般炯炯有神的研究畫展，好似要掏出什麼寶藏似的。爲了節省錢買畫料，經常應付飯，不餓就行。憑藉這執着的精神再次以一篇論文轟動歐洲美術界，從此踏入傳奇的一生。少年的自強也爲國家贏得了尊嚴。

以上的例子足以證明“少年之精神謂不放棄的執着”

作爲東方初升的赤日，我們必須懂得少年當自強。培養我們那不放棄的少年精神。“少年強，則國強”。我們一定能讓東方這頭雄獅再次舞動於世界，憑靠我們的少年精神——永不放棄的執着精神。