實用的初二時光作文合集10篇

在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家收集的初二時光作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

初二時光作文 篇1

你現在還好嗎？還記得那一段我們同桌的時光嗎？

那年，我轉學來到一個新的學校，老師讓我和你坐在了一起。你伸出手大聲地說：“歡迎你，從今以後我們就是同桌了，互相幫助吧。”這一刻，透過你那真摯的眼神，我第一次收穫到真正的友誼。

還記得嗎？那次下大雨，我沒帶傘，父母出差了，你慷慨地將自己的傘往我懷裏一推就跑進了雨中。第二天，你沒來上課，問了老師才知道你昨晚發高燒。那一刻，你知道我有多心疼你嗎？放學後，我以最快的速度跑到你家，你裹着被子來給我開門，臉上帶着笑。

那時的我性格內向，什麼話都只給你說，你常常靜靜地聽，等我說完後給我一點一點地分析。有一天，我和父母吵架了，跑到你家，把心中的煩惱像倒垃圾一樣全部倒給你。你讓我冷靜下來，慢慢地給我講道理，讓我明白父母恨鐵不成鋼的苦惱。

這一切是多麼的美好。可是有一天，你跑來對我說：“我要轉學了，去國外。”那一天，我第一次明白失去真正的友誼意味着什麼。從此以後，沒有人在別人欺負我的時候保護我；沒有人在我心情煩惱時聽我發泄；沒有人在我傷心時來安慰我。

還記得你那次登機去美國前和我最後一次見面，你說：“海內存知己，天涯若比鄰。我們的友誼會隨着時間的流逝而與日俱增，我們還會再見面的。”可是，從那以後，我們再也沒有見過。

你還好嗎？我曾經的同桌。

初二時光作文 篇2

隨着車子向前行進，路邊的風景一逝而過，伴着路的延長，彷彿那五千年曆史長河中的舞榭歌臺，總被風吹、雨打去，最後的最後，一切皆化爲一個點。遲疑的心就如同這灰色天空中的雲一樣，不願隨波逐流初中，就在原地駐足，髒布也似地鋪在天上，偶爾有些許碎屑落下，卻是冰冷。疲憊的風吹着疲憊的人靠在深色椅背上，任周身人來人往，思緒如一葉滿載愁情的扁舟被浪推向彼岸。

[迴音]：貢茶院 我們在早晨到達。前一刻還瀟瀟的雨在天地間靜默地停止了。潮溼的霧氣還彌散在初晴的天上。清晰的風裹挾着塔剎院落間古樸的氣息掠過發跡；伴攜着水陸草木間雅緻的韻味劃過耳畔。 跟着同伴沿着古老的階梯慢慢向上走。此時我看到來自樓上的光亮，頭頂是湛藍的天，身旁是濟濟人流。我看到她的背影，她回頭望一眼，有很多人在樓下，而我們在樓上。我不斷地拍攝——爲景物，爲他人，而面對合影的邀請，卻是笑而不答。

數不清的人輪流站到這巨大的陸羽雕像前合影，而我卻趁無人的時候，留下他以及他身後的全景。周圍人聲喧譁，我看見他的面容，因熱鬧而點燃的心之火一點一點熄滅，天地萬物似在瞬間向後退去。長空之下，惟剩陸羽和我，獨處水竹院落間，論天下大事品江南香茗。

待到隨衆下樓，目光又停留在梯間壁上的書法，伸出手指，卻沒有撫上，隔着空氣移動，那一筆一畫如行雲流水，又彷彿是被潮汐漫過的沙灘，反覆着時間在數百年前戛然而止的迴音。

[物證]：金釘子

在小餐之後起行，不再強烈地暈車，我知道，快要到了。這是出遊的第三站，亦是最後一站。

隊伍行得快速，我很快被落在最後，我在山水間走馬觀花地停停歇歇。天地在我眼中一點一點過去，如被秋雨不着痕跡地擦拭過的時光，在歷史中輾轉，輕而易舉地飛逝，從此不再回來。

山野深處有各種的博物館，天文，地理，歷史，標本。而我最中意的，是那個陳放了樹木化石的。尤其記得那個喚做“痕”的神木化石。後人說它“是天火？是夏天的閃電？決斷的痕跡，竟如此惟妙惟肖“。它在我眼中恰似那漫漫月夜中不甘寂寞的流星。在長空劃過，無意間瞥一眼天地，卻不曉得這一眼會讓人難忘。這是後人予它下的定義——在已經存在的基礎上。

看到從第一層到第二十九層的岩石。毫無徵兆地憶起地獄的十八層。煉獄越深，罪孽越重。而那二十九層的岩石，每一層都是一段時光的物證，都是一個時代的物證。代代承傳，地殼變動在它們身上留下斷層的烙印。如今我站在這兒，站在這些物證面前，心靈觸摸到千萬年前蒼茫的世界。它們都是世界存在的物證。

可以，從你身上感到歷史豐富的芳香。細讀你，如飽覽史書，它們的文明上千年都不會遺失；想念你，如回首往事，雖可望而不可即卻長存於心。

你是被上帝眷顧，還是被時光遺忘，幾經周折，幾度滄桑，萬物在變，世界在變，天地都在變，而唯一不變的，是你清澈明亮的雙眸，是你亙古不變的微笑……

“派一種意念去與大地往來，譴一種恬靜去與流雲交融，帶一種靜默去與明月對話，攜一種溫馨去與自然共覓神性”，我輕聲吟誦書中的句子，轉臉望向窗外，楊柳岸，曉風殘月，千種思緒又浮向長興……

初二時光作文 篇3

夜幕逐漸降下來了，四周也變得靜悄悄的，與外面黑的令人心生空寂的夜不同，教室裏卻燈光明亮，一本本書籍，幾絲躁動，潔白的牆壁和一顆顆低沉的腦袋，晚自習的沉悶不言而喻，不過讓我們來發現一些有趣的畫面吧。

靠窗邊的是一位成績極好的男生，但英語始終是他的心病，瞧他那陰晴不定的臉色，眉頭緊鎖的樣子就知道他又在鑽研那要命的英語了。課桌上放滿了各種語法書籍，一本疊着一本，使他心煩意亂。他抓耳饒腮，持續了幾分鐘，看上去是要放棄了，擡眼做高傲狀，深沉的用一隻手臂撐着下巴，注視着牆壁上的壁畫，似是發起呆來了。

目光後移，那裏坐着一個認真看書的女孩。此刻她忙碌地翻閱着字典，頭深埋在書堆裏，目不轉睛的盯着手頭的事，一會兒搖搖頭，一會兒又顯示出亢奮狀，奮筆疾書，直到她那垂下來的長髮擋住視線時，才用手輕輕地將頭髮別到耳後，然後依舊繼續。

她的後排是個愛動的傢伙，行爲古怪，在想問題的時候總是會敲桌子砸書的，這會又和哪道題目較上勁了，正滿臉愁容的盯着天花板，雙腳在課桌底下跳着“華爾茲”，手上一會扯着橡皮擦，一會又轉着鋼筆，嘴裏還唸唸有詞，不知所云。也時不時晃着腦袋，瞪大眼睛巡視一下四周，再盯着門口發會呆，表情似生怕從門縫裏突然冒出個怪物一樣。

坐在最後一排的兩個男生是個典型的“噪音製造源”，每天不論上下課，那一角落裏都能發出你能想到的或想都想不到的聲響。但此刻，他們似乎也安靜了許多，兩個腦袋挨在一起，悄悄地在探討着什麼，不時聳聳肩，抑或點點頭，輕輕地笑出聲來。隨着時間一點點流逝，他們擡高了頭，眼睛緊盯着掛在牆上的鐘，用手指比劃着，聲音的分貝也忍不住逐漸變大：“十、九……三、二、一”待我剛剛反應過來的時候，伴着他們一聲長長的“零——”下課鈴響了。

初二時光作文 篇4

有風，天上的雲在毫無目的的遊走，使得目光忽隱忽現，你注意到，當晚的月亮不特別明亮，不特別油黃，像一隻被隨意擱置的柚，旁邊還有一株細小蒲公英。

那天是我期盼已久的一次慰問福利院的活動，不得不說，幾天的準備是緊張的，而對我而言，這幾天的生活也都是虛無的，等啊等，盼啊盼，總算是到了。

公交車上同行的人們歡聲笑語，而我，卻是一言不發，或許是這一切還是來的太快，我不知該以怎樣一種心情去面對他們，面對那些有些殘缺的生命，但很快就在我的忐忑中到達了目的地。那兒，微風輕拂，院裏不斷有走動的人羣，有的坐在輪椅上，腿卻不見了蹤跡。有的手掌朝內彎曲，動彈不得，但都無一例外的對我們微笑着，儘管在那些扭曲的臉上，笑容有些嚇人，但終究心是暖的。走進幼兒病房，細瞧着這裏的每一個人，他，22歲，身高卻不及我們腰間，但卻最是熱情。向我們展示着他那帶拼音的兒童繪本。他對人的離別是最有感觸的，以至於我們出去後，他一直在門口巴着門，“啊，啊，啊”地呼喊着，好像在說∶別走別走，竟讓我有那麼一刻想留在這裏一生，一世，他是個腦癱兒，也就是俗稱的智障；她，9歲，身子不過三四歲兒童般大小，不說話，靜靜的玩着自己的鞋襪，看護人員笑說，這襪子一天得給她穿幾十次。再看她，竟是被捆在嬰兒牀中的。看護員解釋道∶她已經很久沒下過牀了，四肢都是軟的，上次放開她她就摔的臉上滿是血跡，她是來自星星的孩子，也就是自閉症兒童。她，一個五歲的孩子，看似正常也十分可愛，喜歡在牀底與隨行的老師們玩捉迷藏，活蹦亂跳的，可又有誰知道她是一個被父母遺棄的先天性心臟病的兒童呢？她，四五十歲的看護人員，深深的眼袋，深深的魚尾紋，深深的皺紋與她那紫紅的脣組合起來，再普通不過的模樣，打理的很好的黑髮，洗的有些泛紫的手，卻也不難看出她是位極愛乾淨的人，也曾笑問“不累嗎？”“累啊，可又有什麼辦法呢？”

命運，終究如此，沒有人能一帆風順，也沒有人能夠完美無暇，每個人都有各自的生命，可長可短，但終究是不易的，可是也只有最開始，我們纔是平等的站在上帝的面前，只是這生命給予的有些不太公平罷了。

柳枝被風兒吹起，絮撲面而來，我撩了撩凌亂的頭髮，深深的，深深的凝望，希望記得這最後一次，對這些殘缺生命的目送，也正如那蒲公英的花，被風兒吹起，一個個細小的生命就這樣各奔東西，再不相見。

初二時光作文 篇5

什麼是時光？我在求索，求索表象背後的答案。

時光的長卷，沒有凝固，一切都是流動的色彩。

時光的小說，沒有重點，所有都是真實的語言。

時光無始無終，不知誕生於宇宙的哪一個片段，就這樣，綿延無限，無法用單位來測算。

時光無形無聲，也許寄居在森林的某一隻雨燕，就這樣，凌雲御風，難以用物質來衡量。

每天凌晨，晨曦一點點越過窗櫺，這就是時光。

每天黃昏，夕陽一步步挪向西方，這就是時光。

花前月下，有人在吟：人生幾何？

峯頂海涯，有人在嘆：日月如梭。

其實，吟哦悲嘆間，“此時”的時光已匆匆掠過，嘆息“彼時”也無可奈何，只是錯上加錯，逼迫自己去忍受循環往復的落寞，殊不知：彼時復彼時，彼時何其多。我生惜彼時，此時成蹉跎。

時光就是這樣，“此時”的時光若是錯過，即使痛惜“彼時”也於事無補。幡然悔悟時，卻驚恐地發覺時光永遠與自己相對靜止，無法跨越那宇宙間最長的距離，即使你的速度超過了光速，因爲，你已經陷入了時光的黑洞，待到你發現了出口，單純地以爲自己凌駕於時光之上時，它卻只讓你看到一個虛無而黯淡的背影。時光又開了一個天大的玩笑，有幾分“黑色幽默”的味道。

請不要憎惡時光，時光之公平在於芸芸衆生所得之均等，無論你是富人還是窮人，無論你是好人還是壞人，正如首語所說“時光的小說沒有重點”。同時，也不要忽略，時光“沒有凝固”的特點。所以時光沒有欺騙你，而是你欺騙了自己。

花兒在舒展自己嬌嫩的花瓣，那是爲了未來的驚豔。他的努力，時光會看見；他的願望，時光會實現；草兒在延伸自己碧綠的葉片，那是爲了明天的無邊。他的奮鬥，時光會明白；他的理想，時光會成全。而我們在揮霍自己珍貴的歲月，那是爲了以後的落魄？我們的虛度，時光會了解；我們的美夢，時光會湮滅。

你可曾看見，落葉在空中劃過的弧線，那是時光可以摧枯拉朽的一面；你可曾聽見，白雪在冬季飄落的安然，那是時光駕馭四季輪迴的一面；那可曾聞見，暗香在芳叢間淡淡的彌散，那是時光偶爾慈眉善目的一面。

“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”，誰能說時光是殘忍的；“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑”，誰能說時光是可愛的？

我在求索。

在罷筆的一剎那，豁然。

我發現了時光的，答案——時光是勤者成功的墊腳石，時光是庸者失敗的催化劑。勤者是時光的貴客，庸者是時光的奴隸。

初二時光作文 篇6

我是海西人，從小就生活在海西。海西給予我太多太多，她讓我感到快樂，讓我感到溫暖。特別是在我童年，海西更給予我非一般的喜悅。有時候，一段回憶可能讓我們回想很久；有時候，一段回憶可能使我們感到快樂；也有時候，一段回憶可能使我們感觸許多許多。或許，一段清晨的時光對於時間的長河來說只是數萬個時段中最微小的一個。但是，這段在海西的時光對於我來說卻是一段最最美好的童年回憶，是最能體現我童年快樂的時光。

一個寒冷冬天的清晨，太陽悄然升起。一縷縷明亮的陽光照射在昏暗的大地上，讓人從心底上感到溫暖。我早已起牀了，洗漱完吃完飯正愁着沒事幹，坐在椅子上傻傻地發呆。突然，眼前的光線被某個身影給遮擋了。是她-我十分要好的朋友。她拿着滿衣服的番薯，樂呵呵找我烤番薯。我當然同意了，拿着番薯樂呵呵的向後院跑去。

快，快，快，火就要熄滅了。她着急地嚷嚷着說。我趕忙又添了些許柴。不一會兒，手掌便感到了溫暖，繼而就是撲鼻而來的一股番薯香。香氣隨着風兒舞動，眨眼的功夫，香氣就瀰漫在整個後院。“啊，好香。”她閉着眼睛慢慢享受着香氣。火堆也不時發出木炭爆裂的聲響，似乎在告訴我們，番薯熟了，番薯熟了。我們似乎聽懂了這種語言，趕忙翻滾着番薯。

“這番薯不會烤焦了吧？”她帶着生氣的口吻問我。“烤焦了嗎”，我裝作不知道的樣子。“算了，算了。”她嘟囔着她的小嘴巴，無奈的說道，“快拿起來，不然真的要烤焦了”我拿着從房間找到的鐵線，小心翼翼地從火堆中找着番薯，找完後我找到番薯的中心位置，用力一插，再用手將它提起，然後放在身旁的毛巾上。整個番薯都充滿了烤焦的氣味，它似乎將它的不滿都暴露在它黑乎乎的面板上。

“啊，吃烤番薯了。”我們興奮又高興地說道。我們拿着燙手的番薯，小心翼翼地剝去它那層黑色的外皮，展現在我們眼前的是-金黃色的果肉，陣陣香氣不時被吸入我們的口中。“啊，好吃”不一會兒，我們就吃掉了一大半，等我們再互相看對方時，都不覺捧腹大笑，原來我們都變成‘小花貓’。

突然，媽媽出現在我們身後，不用說，我們當然受到了媽媽的‘教育’，但之後，再看着彼此，我們都不覺會心一笑。

每當想起這段海西的回憶，我的臉上都不覺泛上一股微笑。覺得那是最美好，最愉悅的時光。

初二時光作文 篇7

雨，又是雨，近幾天這個在中國南方的小鎮雨似乎來的特別勤，擡頭仰望天空，找不到任何關於陽光的痕跡，只有那雨肆無忌憚的.下，什麼也看不清，如果說雨水沖走了塵埃，那我可不可以說時光像雨水一樣帶走了我兒時大部分記憶呢？

某年冬日，我出生在中國南部一個鮮爲人知的小村落裏，那裏有着被田埂分割開來的田地，那裏有着連綿起伏的小山，那裏有着橙黃色的落日，是不是兒時的記憶永遠都是純真的啊？像蒸餾水一樣。印象最深刻的是我的父親，那個外表嚴肅骨子裏溫柔的男人，我們之間真的有很多深刻的故事，愉悅的、難過的，然而就是這些伴隨着我一路成長，在我小時候，“像男孩”是左鄰四舍對我唯一的評價，我想我的父親也是這麼認爲的吧。我調皮，我不聽話，但我從不和某位同學打架，只是經常放學不回家跑到某個男同學的家裏玩“小遊戲”，每一次都是那個高大硬朗的身軀出現在我的視線裏，我才乖乖的跟隨着父親的腳步像一個犯錯的孩子一樣，低着頭和夕陽一起回家，緊接着就是父親的思想教育，偶爾趕上父親那天心情不好就是一頓“小棍子”，我想我的弟弟也是被我污染了吧，不知道從何時起，特別的懷念那段時光，那段回不去的時光。

如果你說我是一個念舊的人，我絕不反駁，我喜歡收藏初中同學給我的小禮物，喜歡看舊照片甚至常常穿着初中時的校服，儘管我已讀高二，還會常常夢到兒時的玩伴，會常常因某物而想起某人，有那麼一天，我夢到了初中同學，我們仍在一起，在學校的操場上奔跑。在上課時互遞小紙條，在睡覺前互道一聲“晚安”，拖着一羣人去商店，哭泣時互相安慰，心情大好的時候不顧形象地在校園裏大笑。夢到了初中的老師，我的班主任，還是和以前一樣漂亮，一樣有着長而黑的秀髮，我的語文老師還是和以前一樣挺着個大肚子，我的化學老師還是和以前一樣頂着個菠蘿頭……他們都沒有變，他們都衝着鏡頭柔和的笑了，而我就是那個攝影師，那個歲月的攝影師，“再不起牀就要遲到了”。才發現我在高中的課堂，才發現這些不過是一場夢，可是他們都真正的在我的生命中存在過啊。猛的睜開眼，都是熟悉的面貌。

高中的生活，一步一步地進行着，那麼的有規律，我明白人不能活在過去，但那些美好的，痛苦的，香甜的舊時光就不能回憶了麼？

有那麼一段日子，我想回到小時候，還是做那個像男孩子的女孩子，還是可以做那個和夕陽一起回家的小女孩。常常幻想乘坐多啦A夢的時光機回到小時候，重走那一段舊時光，可事實證明，多啦A夢的時光機沒能被這個時代研究出來，我還是那個我，那個十七歲的我。那個坐在未成年末班車上的我，我還是隻能懷念逝去的舊時光。

初二時光作文 篇8

橋邊，靜聽流水東去……

不知過了多久，窗邊的松樹依舊青翠欲滴，樹下的青草也是曾經的幾棵，外牆的裝修可以看出這房子的年紀……伴隨過往的日日夜夜，你是否還記得？

被遺忘的人，被遺忘的物，被遺忘的水劃過手指的清涼你是否還記得？兒時快樂的時光，曾經嬉戲的摯友，如今，已佈滿記憶的塵埃。和家人在樹下的下午茶，可也依稀記得。運動過後，袋子裏裝的，是忘不掉的童年。

突然想抱怨時光爲什麼如此之快？歲月，也帶走了許多。從前一心想攤煎餅的我現在也有了所謂的“夢想”，鄰居家的弟弟也不再認爲自己是超人。曾爲我付出的人，也在記憶中被時光沖淡……

失去的，就永遠定格在了那一刻。

人生的下一個12年該做些什麼呢？

當然是回報，以自己的努力回報那些在成長的路上爲我加油的人；回報幫助過我的人；回報家人；回報陪伴我的時光。

如果一個人沒有喜好和所愛的人，那時光對他來說還有什麼意義？失去了才懂得珍惜，爲時已晚。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，”少時膾炙人口的詩句，付諸行動的屈指可數。聽着，我們之所以活着，是要嚐遍人生的酸甜苦辣，當你在鍾前聽着“滴答”的時候，一切事物正在走向衰亡。

回憶往事時我總喜歡閉着眼，知道爲什麼嗎？因爲我想慢慢的，細細的品味人生那不再來的時光。我也喜歡聽現代人所謂的“過時歌曲”，因爲曲行間有說不清的故事……

且行且珍惜，心若向陽，不懼悲傷。

初二時光作文 篇9

時光匆匆，歲月昭昭。許多人，許多事，在潛移默化中淡化於時光之彼岸。可唯有中華之美，詩詞之夢永駐古今。——題記

從古

詩詞中的流年，流年中的詩詞。

朦朧夜色，一地煙涼。你飄渺的思念演繹着笙歌癡纏，碾瘦了一季又一季的過客。此生的殘夢，難訴離別的傷懷，你執筆賦下詩韻悠長，你執筆賦下情緣相依。

隔着幾百年的光陰，你看到了她。你們同爲一類人，用筆把自己的憂傷表達，潑文撒墨裏記滿了亦深亦淺對愛之人的相思。滾滾紅塵中，誰是誰的永遠？誰是誰的期盼？誰是誰的相思？誰是誰的想起？誰又是誰的忘記？冥冥中緣分自有天意，平凡的人又怎能改變命運的安排。

寂寂庭院，寂寞深深，梧桐又把深秋鎖。霜染枝頭時，潮溼的心，最後把收藏的那一枚青梅，釀成了一行絕世無雙的詩詞。

你們筆下深深的執念，蕩盡歲月的塵埃，歸隱霧閣煙雨中，半掩詩書，半斟清茶。

情纏千千結，誰解其中故？

你所謂的只如初見，也就無非至此了。

千百年的輪迴裏，春花秋月只隔着一季的距離。一紙素箋，承載眼底嫋嫋氤氳，水墨韻香的思念指尖蔓延。水袖飄飄，前塵後世，今朝誰解？

有疏影逸入窗，映着閒置的書卷，在落寞的字裏行間，圈出了點點暖意，細碎沾襟。

你輕輕揮去沾滿塵埃的衣袖，作別相思的雲彩，講滿腹的牽掛拋入滔滔江水，卻不知滄海桑田的那頭是否還有等待？幾度風雨繾綣，幾度落淚成災，執着的念想裏留下永世的蒼涼。

至今

憶詩酒琴消永日，流年似水去匆匆。

人的一生，與浩渺的時間之流相比，只不過是曇花一現。唯有他留給世界的價值方可永恆。之於偉大平凡。

誰執筆落下，繞着月色織出一方素箋，一筆一劃，書盡人間冷暖，吟遍人世清歡。這些文字，記錄了一個時代。

我也曾爲追尋那一抹白雪初霽後的明亮而兜兜轉轉、尋尋覓覓。我懷揣這熾熱的心，尋走在廣闊蒼穹之下，想象着三毛與我並肩，林徽因與我作伴，鎖上那一份清幽。

她的幾回篇，道盡一場風煙，她的錦瑟弦，刻下幾段纏綿。錦瑟無端，絃樂隨風，拂紅袖，輕吟淺唱。驚起卻回首，半闋新詞疊春晝。

讀她的文字，塵夢似煙，時光的背影，悠悠走過，相遇時的完美，一段錯過的風景，最終也是隻影闌珊。晶瑩的淚痕裏，漾着蕭索的面龐。故事裏的繁華寫不盡，心芬芳了邂逅的美，卻也醉了遺憾的悲。無奈和嘆息的聲音落滿了耳畔。

就是這種感覺。

文字裏的女子心境淳美，如詩優雅，偶爾會傷感筆下的三世情緣，沉醉於文字裏的山水。文字裏的男子謙和儒雅，睿智柔情，偶爾揮墨抒寫無關風月的文字，心裏卻有着千絲萬縷。文字裏的人，你若走近，你會感動於那份真，那份情。你若懂得，你會心動於那份純，那份美。懂得欣賞文字的人值得珍惜，只因你懂。

初二時光作文 篇10

我最喜歡的腳踏車時光，是通往學校的路上。我在騎腳踏車之前心情是非常快樂，但精神卻是半睡半醒的狀態。不過，沿途的行道樹，讓我原本半睡半醒的精神都好起來了，讓我開始期待每天的學校生活。

我喜歡在等紅綠燈過馬路的短暫時間，看對面的大安森林公園那高聳的黑板樹，還有在公園的入口會看到兩排奼紫嫣紅的美麗花朵。每次我過馬路時，都會從不同角度去看公園的樹木，想不到竟有如山光水色般的致！每次上學時，我總是看着這座公園，不論是晴是雨我都感受到不同的風采。有時會巧遇以前小學的同學，那我們便會一起看着公園的美好。

在這段騎腳踏車的時光，我會思考等一下上課要上什麼課，會不會突然來個隨堂考?如果要考試我應該怎樣複習……在思考的過程中，我希望自己不被魔音穿腦的廣告車給破壞我心中的思緒，能靜靜享受不被打擾的短暫時光。

在我們的生活周圍，有很多你平常沒有發現的美，因爲少了一顆沉靜的心來感受這美好的世界。我覺得每一個人都要懂得享受生活，但願自己能在這段短暫的腳踏車時光中，體會美好的世界。