2015初二期末考試作文:心靈的讚歌
初二期末考試就快到了,同學們要提前做好複習準備。尤其是作文,作文佔試卷的分值最大。小編與大家分享初二期末考試作文:心靈的讚歌,同學們一起來賞析一下。
心靈的讚歌
在我們看來,他們是最沒有資本與他人分享的人,而他們,卻用偉大的心靈,譜寫了一曲讚歌,與世人分享。
————題記
滕子京——悲憤中的分享
滕子京一身宏才,卻被小人迫害,背上“腐敗貪污”的假罪名,被貶至岳陽。
這位鋒芒畢露的才子,無法施展宏才,還被奪去了清白,理應抑鬱不平,無比悲愴,借酒消愁,用筆寫下一串哀怨纔是。
但就在我們惋惜一顆星墜落的時候,滕子京卻毅然斬斷惆悵,拋棄悲痛,勤於政績,用“越明年,政通人和,百廢具興”的傲人政績重新迴歸人們的視野。
而他並沒有因政績突出而有絲毫鬆懈,反而重修具有歷史意義的岳陽樓,讓文人墨客來此分享洞庭美景。
滕子京,在悲憤中並未消沉,他與世人分享了“不以物喜,不以已悲”的曠達胸懷和“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂”的愛國情懷,激勵了無數後輩。
貝多芬——痛苦中的分享
表面上看,貝多芬是如此光彩照人,捧得鮮花和歡呼無數,但這華麗的表象背後,又隱含着多少不爲人知的笑淚。
從一開始,命運就百般捉弄貝多芬,悲慘的成長,不幸的愛情,給城市帶來歡樂,卻受到維也納的敵視……而貝多芬直接、高傲、反叛的性格也讓人們對他充滿誤解。
而對音樂的熱愛,對世界的大愛,支撐起貝多芬頑強地與命運抗爭,寫下了許多不朽的傑作。
但命運再次給了他一個晴天霹靂。正當他潛心創作時,命運一點點奪走了他的聽覺。
雙耳失聰,對一位音樂家可以說是致命的打擊,因爲他已無法在聲海中遨遊。
不是沒有絕望,不是沒有掙扎,但對音樂的執着竟讓貝多芬口含細管,另一端感受鋼琴發聲時的震動。這讓人目瞪口呆的方法,竟讓貝多芬堅持創作,在生命的末日,寫下了廣爲流傳的《歡樂頌》。
世界只給他痛苦,他卻把歡樂與世界分享。
貝多芬,在痛苦中並未放棄,他與世人分享了不朽的音樂和歡樂,以及頑強和勇氣。
海倫 凱勒——黑暗中的分享
還未去探索這大千世界,海倫 凱勒便失去了觀看、聆聽的權力。
無助的黑暗之中,海倫 凱勒感到無比孤獨。她性格暴躁,不容他人接近。
上帝似乎註定要讓她成爲最不幸的人,而無盡的黑暗也讓小海倫無所適從。
但一顆美好的心中,暗含着對生活的.渴望和嚮往,即使沒有陽光,也會破土而出。
海倫在莎莉文老師的引導下,期期艾艾地學着說話,學着各種知識,學着與人溝通。
過程是辛苦和艱難的,海倫要花費比常人多百倍的努力才能發正確的音,寫字……
但對未來懷着憧憬的海倫挺過來了,她不僅過着和常人幾乎相同的快樂生活,還考取了哈佛大學。
海倫還用親身經歷寫下了着作《假如給我三天光明》。
海倫和一生就是一個閃耀的奇蹟。
海倫.凱勒,在黑暗中並未絕望,她與世人分享了對生活的熱愛,和樂觀堅強去奮鬥的信心。
他們的一生充滿艱辛和痛苦。
但他們卻用堅強、樂觀、執着、曠達撥開了烏雲,讓溫暖的陽光照耀大地,和每個人分享這永恆的美麗。
他們用偉大心靈與我們分享,那一樂曲曲壯麗的讚歌,還在耳邊迴響。
————後記
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