三國演義小學作文

在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的三國演義小學作文，歡迎閱讀與收藏。

三國演義小學作文1

我喜歡的書又許多，但我最喜歡的還是《三國演義》了。我之所以最喜歡它，是因爲它裏面的內容使我受益終生，我今天就把它和你分享分享。

我從劉備身上學到了做人要“嚴以待己，寬以待人”，處處要爲他人着想。有一次，我不小心把垃圾桶給弄倒了，我趕忙去那掃帚，當把我造的“孽”給清理乾淨時，我發現我的同桌位置也很髒。於是，我心想：“我得幫她也掃一掃，否則她就會被老師批評了。”最後，我的同桌還因此被表揚了呢！

我也從諸葛亮的悲劇中學到了，智慧雖然重要，但身體也要健康。我看見報紙上說：一位35歲年輕的博士後，因患癌症去世。所以，無論如何也要把健康排在第一位。

我還從關羽的一生學到了，做人要講究一起義氣，不能爲了私利而至兄弟不管不顧。記得有一次，我小的時候。奶奶買了兩個蘋果，我吃了一個，我還想吃另外一個時，奶奶不讓，說是留給哥哥的。可我還是將它偷吃了，結果不堪設想。

《三國演義》絕對是一本人人必讀膾炙人口的益書。

三國演義小學作文2

聽了這個題目，你們一定會想一個女孩，怎麼會喜歡三國演義？雖然我是女孩，但我卻很喜歡裏面的人物。

《三國演義》是四大名著之一，講述了一個綜合性的歷史故事，當我合上這本書時，腦海裏留下了許多豐富的歷史人物形象，許多精彩的智慧與戰爭故事。

其中我最喜歡足智多謀的諸葛亮。有一天周瑜看到諸葛亮挺有才幹，心理很嫉妒。有一天周瑜和諸葛亮商議軍事，決定水上於曹軍作戰，用箭．諸葛亮答應三天造好十萬支箭，並立下了軍令狀．周瑜告訴魯肅說，他要故意遲延造箭，好定諸葛亮的罪．諸葛亮請魯肅幫忙，借二十條船，每條船要有30名軍士，一千多個草把子排在船兩旁，船要用青布幔子遮起來。魯肅答應了．前兩天諸葛亮都沒有動靜，到了第三天諸葛亮請魯肅一起上江上取箭。這時江上霧大，天還沒亮，這時諸葛亮把船靠近曹軍水寨，然後擂鼓吶喊，曹操看不見虛實，不敢輕易出動．只好射箭，就這樣，不一會諸葛亮就輕而易舉地得了十萬支箭，曹操知道上了當想追也來不及了。

讀完這個故事以後，我覺得諸葛亮真是聰明絕頂，神機妙算啊！從《三國演義》中，我知道了智慧可以戰勝一切，而武力取勝只是一時的勝利！

三國演義小學作文3

《三國演義》是我國四大名著之一，也是我們中華民族的文化瑰寶。當我讀了它之後，學到了許許多多的知識，也明白了許許多多的人生哲理。

在《三國演義》中我最喜歡的人物要數號稱“武聖”的關羽了。關羽，字雲長，三國中一位比較出名的武將，五虎上將之首，曾在沙場上建立過無數的功績：曾溫酒斬華雄，過五關斬六將，在歷史上建立了不少功績。但是，最令人敬佩的卻是他那種講義氣的精神，無論誰幫助過他，他一定會回報。記得曹操在赤壁之戰後大敗而歸，被吳國的軍隊逼進了華容道，眼看就要被擒，這時候，正把守華容道的關羽因爲念在曹操舊日曾有恩於自己，所以放了他走，結果差點被斬首。由此可看出關羽不是一個忘恩負義的人。讀到這裏，我不禁想到了自己。是啊，長這麼大，幫助過我的人數也數不清，可我記住了嗎？回報了嗎？

我敬佩關羽那種講義氣的精神，《三國演義》，教會了我許許多多的道理和哲理，讓我愛不釋手。

三國演義小學作文4

三國分久必合，合久必分。這是文章的第一句話，也是這句話引出了一部跨越了一個世紀的歷史長篇小說《三國演義》。文章講述了蜀,魏,吳三股共同爭奪霸主之間錯綜複雜的軍事,政治鬥爭。更有仁慈的劉備，料事如神的諸葛亮，狡猾的曹操，武功蓋世的張飛,關羽等人點綴，更爲故事情節增添了幾分精彩。

其中我最喜歡的故事就是《三顧茅廬》了。劉備爲了表示尊敬離諸葛亮的住處還有半里多路時他就下馬步行。到了諸葛亮的家劉備也還是恭恭敬敬地站在門口等待，半天過去了諸葛亮纔有然醒來，劉備趕緊快步走進草堂與他見面。劉備的誠心誠意感動了諸葛亮，並最終得到了人才。，我想想自己。有一次我被一道數學題給難住了，一會兒就沒了耐心不想做了。此時，我想到了劉備三顧茅廬也是遇到了很多挫折但他並沒有放棄，而是繼續做下去，並最終成功了。再想想古今中外有哪個名人沒遇到過困難但他們也沒有放棄。比如：愛因斯坦他設計電話也是失敗了很多次但他也沒有放棄並最終成功了。

高爾基說過書是人類進步的階梯，此話果真不假。正是因爲三國演義我才知道了遇到挫折不放棄的道理。三國演義是我在書海里的明燈，照亮了我前進的方向。我愛《三國演義》。

三國演義小學作文5

最近幾天，我讀了《三國演義》這一本書，這本書還是羅貫中寫的我國四大名著之一呢!裏面的內容豐富多彩、翔實可信，是一部不可多得的名著，每當我讀到它，就像是被迷住了一樣，過了好一會兒，我纔回過神來。這一面的內容基本上是這樣的：

東漢末年，黃巾軍造反，朝廷招兵。劉備關羽張飛三人桃園結義，與曹操、孫權三位統治者並立魏、蜀、吳三國。在重兵壓迫下，劉備經過水鏡老人的指引找到了諸葛亮，他也沒有辜負劉備的期望，幫助蜀國立下了新的事業;曹操雖然在三國演義中被羅貫中寫做壞人的形象，但他在歷史中並不壞，是一代英雄，他統領的魏國最後成爲這場大戰的獲勝者;孫權在整個《三國演義》中並不出衆，是一箇中立，到了最後又跟劉備反目成仇，殺了關羽和張飛。

在整個三國演義中，各個人物很有特點，如：關羽、趙雲很勇猛，張飛很善戰，諸葛亮十分聰明，劉備待人很真誠…………我們只有學習他們那種好精神，才能成功。還有，每個人都有缺點和優點，只要發展自己、學習別人的優點，發現並改正缺點，就能在事業上有着巨大的成就!

這本名著真的很好看的!我建議沒看過的快來看看，看過的再細細品味吧，一定有不小的.收穫哦!

三國演義小學作文6

《三國演義》這本書講的是劉備從孤家寡人，到桃園結義，到建立了一支擁有百萬大軍的蜀國，形成了三國鼎立的局面。他之所以能成功，是因爲有一個足智多謀的軍師——諸葛亮。

諸葛亮因爲不僅知識淵博，天文地理樣樣精通，而且會隨機應變。把學會了的東西用出來，所以才能隨時想出計謀，幫助劉備聯合孫權，一次次地順利擊敗曹操的大軍，從劣勢轉爲優勢，獲得了一場場戰役的勝利。我真爲劉備有這麼一個曠世奇才而感到高興。

我們作爲一個小學生，當前的任務就是要好好學習，爲將來的一番事業打下一個良好的基礎。我們首先必須把書上的知識瞭解透徹；其次可以看看新聞、看看報紙，瞭解一些國際和國家的大事，瞭解我們現在的時代；另外我要多閱讀課外書籍，增長文學、藝術、歷史、地理、科普等類的知識；學習之餘，我們還可以旅遊，這樣既能放鬆大腦，又能瞭解各地的風土人情，親身體驗和考證書本上學到的知識。

總之，我們要培養良好的學習習慣，保持旺盛的求知慾，像海綿一樣吸取各種知識，並學以致用。長大以後，一定能成爲像壯官吏那樣的棟樑之材，爲祖國爭光添彩。

三國演義小學作文7

在我很小的時候，媽媽就教我認字，上幼兒園的時候我就閱讀了大量的繪本和童話故事，現在上小學二年級了，我又學到了很多新的字詞。

媽媽覺得我可以繼續提高，最近給我買了中國古代四大名著，希望我再大些可以閱讀。書一買回來，我就迫不及待地開始看了，雖然我還小，有些內容還似懂非懂，但是我看了《三國演義》，竟然一下子就喜歡上了。我看得津津有味，每天臨睡前都要看一會兒，有時都忘了早點睡覺，都是媽媽催我才睡。雖然我還不能完全瞭解那段歷史，也不能完全理解這本書的全部意思，但是書中還是有很多人物和故事描寫的很有特點也很精彩。

其中，我最喜歡的人是諸葛亮，因爲諸葛亮非常聰明，每次他都能使用計策戰勝敵人。我印象最深的是“空城計”，真的很神奇！ 爸爸見我很喜歡看《三國演義》，爲了幫助我理解書中的故事，就和我講了那段歷史。爸爸告訴我：諸葛亮十分好學，讀了很多書，所以上知天文，下知地理，還是軍事家，最後幫助劉備創立了蜀國，和魏國，吳國三足鼎立，是將相之材。

我想我也要成爲像諸葛亮一樣偉大的人。爸爸鼓勵我像諸葛亮一樣多讀書，多學知識，將來成爲國家的棟樑之材。我要加油！努力學習，讓我的成績更上一層樓！

三國演義小學作文8

讀書是一種享受，韻味卻各不同。

傷心時去讀書，書會讓你哈哈大笑，忘記憂傷；開心時去讀書，在書中遨遊，讓你快樂加倍；孤單時去讀書，書就好像一個知心朋友，讓你有溫暖的依靠；煩惱時去讀書，書會讓你精神百倍。

一個偶然的機會，我讀了《三國演義》這本書，透過讀了這本書，我知道了許多了不起的人物，他們分別是：足智多謀、雄才大略的諸葛亮，驍勇善戰的關羽、張飛，一身是膽的趙子龍，尊重賢才的劉備，還有曹操、周瑜等人。其中，令我最佩服的那就要數關羽了，現在我就給大家講一講關於他的故事——刮骨療毒。

有一次，關羽右胳膊中了一枝毒箭。關羽回營後，兒子關平請華佗給他醫治，關羽一邊下棋，一邊捲起袖子，把胳膊伸給華佗，讓華佗用刀割開皮肉，颳去骨上的毒，用線縫好，再上藥。

聽了這個故事，同學們一定受到了很大的啓發，覺得關羽是一個勇敢的人吧！是啊，如果換成我們，那我們應該早就暈過去了，而關羽卻那麼沉着、一聲不吭，他的這種品質值得大家學習。

“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”，如果同學們還想知道這些英雄人物的故事，那就翻開書本，讀書吧！

三國演義小學作文9

最近我聽了千里走單騎的故事，讓我來給你講講吧。

關羽要離開曹操，於是曹操送給了關羽一件戰袍，關羽害怕中計，於是就小心的用刀尖挑起戰袍，跟他說了一聲後會有期就走了，曹操望着關羽遠去的背影不僅感嘆到：“關羽真是個有志向的人啊，無論多少金錢財寶都改變不了他的志向，真是個大丈夫。”關羽拿着青龍偃月刀，騎着赤兔馬先後經過五關：東嶺關、洛陽、汜水關、滎陽、黃河渡口，因爲遭到了把守管卡的人的阻止，不得不斬了曹操的六員大將。最後，關羽來到了臥牛山遇見了周倉，周倉身高八尺，滿面紅光。想讓關羽收他做弟子，關羽便收了他做弟子，周倉就成了他的扛刀護衛。

透過這段歷史，我認爲關羽是個既有志向又很勇敢的人，我彷彿現在就看到了“青龍偃月刀”，它就像在給我訴說千年的歷史。

赤兔馬，赤兔馬肯定是紅色的，它是一匹名馬，是關羽的坐騎，赤兔馬跑的很快，就像馬達一樣噠噠噠的跑出去了。

三國演義小學作文10

東漢末年，張角作亂，我實在很納悶，教他仙法的那個仙人已經告訴他不能幹壞事了，他怎麼還敢作亂？是不相信那位仙人嗎？仙人能給了他仙書，還不能置他於死地嗎？

再說劉備那天他也太點正了吧？竟然看看榜文，逛逛酒店都能得到兩名稀世名將，他帶着人左衝右突，卻只得了個縣尉，西涼董老賊花點錢都能升官，他爲什麼不弄點錢升上去，得到了大權再報效漢室？

我發現劉備並不是一個仁主，他不攻打劉表的荊襄九郡四十二州，是爲了讓西川益州五十四州的管理者劉璋放鬆神經從而得到西川，在赤壁之戰後他名正言順地坐擁了劉景升的九郡，從此開始虎視劉季玉劉璋的益州了。還有，徐元直、伊機伯都告訴過他：的盧雖好，但是會妨主，他卻把的盧給自己的手下龐統騎，這不是嫉妒龐士元的才能是什麼？可憐鳳雛三十六歲就見他的摯友周瑜去了。

曹芳真是笨，抱了個我不負人，人不負我的心理就不曹魏三代的基業送給了司馬氏父子三人。如果當時他召集智謀之士，忠義之臣，與司馬氏來一場較量，誰勝誰負還是個未知數。但是他卻將大權全部給了司馬氏。使曹魏的百年基業毀於一旦。自己也被廢帝爲王。