小學生關於科技的作文（通用38篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的小學生關於科技的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學生科技的作文 篇1

科技越來越發達了，人類設計出了電腦住宅，功能最強的就是臥室了，跟我來看一看吧。

臥室裏擺放着衣櫃、牀、書櫃和寫字檯，先說寫字檯吧，當你在上面寫字時，要是沒寫好，它就會伸出機械手，將你的紙拿開，示意重寫；要是你寫得好，姿勢也端正，它就會獎勵你一杯果汁。怎麼樣？這個懲獎分明的寫字檯好吧！衣櫃的功能也不少，裏面裝滿了各種好看的衣服，只要你一下牀，衣櫃就會根據你的心情來爲你搭配衣服，真是“衣隨心動”啊！還有牀，它能根據你骨骼的生長程度來決定牀的軟硬，還能爲調試出你最滿意的高度。再來看看書櫃，這裏的書每天都會換一個種類，當你說：“拿書來！”它就會伸出機械手，仔細地爲你挑選你喜歡的書。如果你的臥室髒了的話，只要你輕輕按下門上的“清掃”按鈕，兩隻機械手就會來幫你打掃房間，沒幾分鐘，你的房間就又變得乾乾淨淨了。

怎麼樣，這個臥室還不錯吧！

小學生科技的作文 篇2

今天是我們學校的60週年校慶，我們體會到了一次別開生面的校慶，很是難忘。

我們先觀看了科技周開幕儀式。學校請來了大學的校長，上幾屆校長，以及一些退休的教師。我們先唱了國歌和校歌，聽了校長爲我們介紹了學校的發展。最後我們還放飛了自己親手製作的紙飛機爲學校祝福

接下來我們又看了科學表演。一位自稱“阿基米德”的老師爲我們表演。他先表演了一個魔術，又爲我們介紹了乾冰，也就是二氧化碳。還做了一個二氧化碳的火箭。最後還給我們展示了一種叫“殲十”的飛機，它可以懸空飛行很久，有意思極了。

最後我們還去了小牛頓科學實驗班做了“沉浮子”和“龍捲風”。參觀了很多展品，和學生們的作品。

這次科技周我們不僅瞭解了學校的歷史，還學到了很多知識，也做了很多小實驗，讓我們收穫很大，希望以後還會有更多這樣的活動。

小學生科技的作文 篇3

有一天，老師給訂2008年的《小學科技》的同學發了四本《小學科技》，我高興極了，因爲我也訂了2008年的《小學科技》。

一發到《小學科技》我就把《小學科技》的其中一本開啟，一開啟《小學科技》的第2頁就是一個“科學奶酪”，看第4頁的話就是奇妙的“頁就是奇怪的“奇趣世界”，看第26頁就是搞笑的“發明哈哈樂”，看第27頁就是有創意的“創意無限”，看第28頁就是一個“知識的海洋”——“嘻哈的可樂島”，看第32頁就是好玩的“頭腦有氧操”，看第34頁就是“洋話連篇”，看第36頁的話就是可以鍛鍊手的“紙模型園地”。總之只要是關於知識的書我都喜歡看。

這四本讓我想看100遍，所以我喜歡這四本2008年的《小學科技》。

小學生科技的作文 篇4

叮咚！歡迎乘坐“穿梭者”號，這是我們時空旅行的終點——22世紀。讓我來給你們介紹一下吧吧！

因爲現在強盜很多，所以22世紀的人們都有一套防身鎧甲。如果碰上強盜，鎧甲就會自動出現。鎧甲是由金、木、水、火、土五種自然元素合成的，堅不可摧。它的武器是火焰刀、木之劍、水甲盾、裂地爪、金剛斧等等。就算打不過強盜，只要穿上光速鞋，就可以健步如飛，一個跟斗十萬八千里——小菜一碟！

以前在商店買東西要東走走，西逛逛才能把東西買齊。現在，只要在“購物之星”上輸入物品的名稱，東西就會轉移到你背上的“無限四維空間包”裏。看！多麼方便啊！

對了，還有一個問題：地球的能源怎麼辦？沒問題，我們有最先進的儀器——太陽能轉換器。顧名思義，就是把太陽能轉換成可靠能源的儀器。地球就能恢復生機啦！

這就是科技發達的22世紀！

小學生科技的作文 篇5

隨着時間的變化，二十一世紀的科學技術真的是越來越發達。你先往這邊看，電腦、電視、手機、收音機……是否能體現出科學技術的發達。如果你感覺不出，你也千萬不能着急。跟着我一起往那邊看，汽車、自動導航器、空調、電風扇等很多很多能體現出二十一世紀的科學技術越來越發達的物品和技術。

科學技術不但在日常生活能看出越來越發達了，就連同學們在學校上課也能看出科學技術在學校也越來越發達了。

瞧，靈活的無線鼠標，是否能體現出科學技術的發達。瞧，掛在空中的投影機，是否能體現出科學技術的發達。瞧，寬大的大屏幕是否能體現出科學技術的發達呢？

再瞧瞧，體育場上，體育老師手裏拿的是什麼東西，計時器，計時器是否能體現出科學技術。瞧，微機教室裏一排排、一行行的電腦，是否能體現出科學技術的發達。世上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。只要留心觀察，就會發現世上科學技術的發達。

小學生科技的作文 篇6

一醒來，我打了一個哈欠，發現自己躺在雲牀上睡覺。牀是機器做的，只不過被子是雲變成的。

吃完飯，我閒着無事，出來逛逛。唉，怎麼到處都是機器啊！天上飛的飛船，地上開的汽車，還有……

我坐上了機器人汽車，按下一個綠色電扭，車子像位聽話的“傭工”一樣，自動把我送到學校，然後就回去了。當我坐在位置上，準備拿出書本時，木桌的左角上一個微型小孔，立即射出一道長方形的清晰影像。仔細一瞧，屏幕上出現了正是我早上要讀的課文知識。

“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴響了，老師走進了教室，用手指在黑板上寫起字來。黑板上出現了白色、紅色比粉筆字還清晰的字型。

老師的聲音像在歌頌，上課風格變得風趣幽默多了，經常逗得我們捧腹大笑。

一揉眼睛，我不是睡在自已的牀上嗎？哈哈，原來我是在做夢……

小學生科技的作文 篇7

晚上，我看着那科技書不覺已了夢鄉。

突然，有兩個同齡的小朋友來到了我家，自我介紹說：“是科技城來的小朋友，我叫阿大，他是可可。你想去的城市——科技城嗎？”我聽了興奮地說：“當然想去了。”“那就馬上走吧！”說。我點了點頭。於是，向我手上撒了點東西，霎，我只能聽見耳邊“嗖—嗖……”地風聲。過了一會，對我說：“到了，到了！”我睜眼一看三個金碧輝煌的大字“科技城”。我懷着好奇的心情走上前，可被門口的“警察”——機器人攔住，可可向一揮手，馬上讓我了。來到了馬路邊，我驚奇地喊出了聲音。我看見好多車都在空中“飛”，上了一輛車，阿大對我說：“這是噴氣式大發，這車駕駛。”不一會兒，就來到大樓門前，說：“這座樓有1000層高，在樓頂還有老大的足球場。”

突然，我被叫聲喚醒，這才知道是個夢。科技城真是不可思議。

小學生科技的作文 篇8

窗前的大樹是小區的守護神，它不卑不亢地在小區中央挺立了１３年。

在它的身邊，有一派說不出的好風景：花開了，鳥飛了，蟲子叫了，它們緊緊地依偎在大樹旁，顯得那樣親密。眼看着窗前的這棵大樹一天天地長大、一天天地茂盛，不禁使我聯想起十年前的景象來：那時的“守護神”還只是一棵脆弱、嫩綠、矮小的樹苗。它的腳下只有差不多兩臉盆的黃土。周圍沒有幾棵樹，只有一排矮矮的灌木叢。春天，它頭朝天，讓春雷鍛鍊它的膽魄，讓春雨滋潤它的枝葉；夏天，它讓當頭照的烈日磨練它的意志，鑄造它堅毅的性格和靈魂；秋天，它又用還未成熟的身體去感受颯颯的秋風；冬天，刺骨的寒風吹在它的身上，那單薄的身軀瑟瑟發抖……但是，它還是挺直了腰桿，接受大自然給予它的嚴峻考驗。

３６５天，小樹苗用剛強、陽光的“樹生觀”實現了自己的願望。此時的它已不再脆弱、渺小，而是茁壯、青翠。它成了小區的守護神，成了小區中最耀眼的“明星”。

小學生科技的作文 篇9

今天學校組織了一次3~5年級同學的活動——參觀科技館。

8：15分，我們排隊去金谷超市門口排隊，然後坐上了學校租的車子，20分鐘後，我們順利的到達了科技館。到了科技館的門口，我們有秩序的排隊進了科技館，一進科技館，我們就被館裏的精美的東西吸引住了。一位阿姨用非常甜美的聲音，爲我們講解這裏的東西。我們聽得津津有味，恨不得現在就試一試。但那位阿姨說了，到時候會給我們足夠的時間讓我們玩，我們真是迫不及待。阿姨終於講完了。讓我們自己玩，我們一聽，都非常高興。我們完了這個玩那個，恨不得每個都玩的遍。可是我們好像才玩了一會，就坐車回學校了。

去了科技館之後，我知道了世界上有很多高科技是可以發明出來的，因爲現在科技非常發達，只要願意去研究，就會有很多高科技是可以在發明出來的。

現在科技科真發達啊！

小學生科技的作文 篇10

今天，我參觀了浙江科技館。

我們先去了二樓，有核電站模型、科學連廊、量子理論小劇場……核電站模型講的是秦山核電站的核反應堆、主泵、排熱系統等。科學連廊講的是各種各樣的科學技術，如指紋識別、虹膜識別等。量子理論小劇場講的是電子，電子不能預測其軌道。如果用電子測靶，電子應呈波狀分佈，不是我們常見的“六線環道”軌道。

然後我們去了三樓，三樓主要是一些特殊的物品，如沒有鼓面的卻能敲響的鼓，沒有琴絃卻能撥出聲音的豎琴，用腳“彈”的鋼琴等等。還有一些奇怪的現象，如有一個使小球在“落地”後中間多，兩邊少的裝置；特殊的方形車輪；搭建橋樑等等。三樓的一角有一段樓梯，上面講的是有關化學的展覽，如元素週期表、催化劑、氧氣的發現等。

浙江科技館真好玩。

小學生科技的作文 篇11

今天我和同學一起去上饒市科技館參觀學習。

進了科技館的大門，先到了一個小房間；那裏有專門讓我們學習的遊戲、知識；像賽車：賽車是測試反應力的一個遊戲。還有像眼睛知識臺：是關於我們的眼睛的一些知識和嘗試關於眼睛的遊戲。我們又到了一個大房間，這個大房間是專門給孩子們玩的。這裏很大，大概有三個一百四十平方米那麼大。剛進去，就會看見一棵會講話的樹；它說什麼器官，就打它那個器官。還有一個欄杆，圍着兩朵花，欄杆中間是空的，你的手從中間“飛”過去就會有鋼琴的聲音“引入耳簾”。還有哈哈鏡，看着哈哈鏡中的自己，真是不得不笑；哈哈鏡中的自己已經變形了。還有……科技館裏歡樂說也說不完。

沒想到，現在的科技已經這麼發達了。我一定好好學習，長大也要做小小發明家。

小學生科技的作文 篇12

今年暑假，媽媽帶我坐火車去合肥，因爲這是我第一次去省城。我們坐了大約五個小時的火車來到合肥。我們決定先去合肥科技館。

合肥科技館是安徽省最大、也是最出名的科技館。我們先去看了機械展區，我和媽媽一起去玩了小球旅行記，非常有趣，它是透過齒輪和齒條互相轉動來帶小球旅行的。我還喜歡立體方塊，這個主要是用相同顏色的方塊，來給飛機鋪路，然後用不同顏色的方塊來帶飛機飛行，中間還有障礙物。我玩了三次，只贏了一次，這個有點難。

玩過了機械展區，我和媽媽又去了人體WE。我和媽媽玩了腦電波對抗，我們的頭部緊貼着面罩，集中注意力，指示燈點亮後，用“意念”來控制面前的燈光前進，與對方進行對抗，直到勝利一方的顏色佔領整個區域。我們比了三局，我贏了兩局，也其實就是利用人的腦電波來操控……

合肥科技館真有趣呀！不知不覺就玩到了晚上，我們戀戀不捨地告別了合肥科技館。

小學生科技的作文 篇13

這個星期五中午，王老師帶領我們班的同學去電腦室註冊校園網上的博客，這真是開天闢地第一回呢

到了電腦室，同學們都依次坐了下來，開啟電腦之後，開始打之前準備好的自我介紹。同學們打得多認真啊，一個個聚精會神的，像一位位專業的打字員。電腦室裏鴉雀無聲，只有手指敲打鍵盤的響聲。

過了大約20分鐘，王老師讓我們把word檔案最小化，看來接下來要註冊博客了。王老師叫我們先開啟InternetExplorer檔案，然後輸入校園網的網址。就進入了網站裏了，王老師一邊講解着，一邊演示着。有些同學不會註冊，我和一些已經註冊好並且自我介紹打好的同學們一起去幫助他們，仔細一數，我幫助了將近十個的同學呢！

等到許多同學都已經把自我介紹上傳到博客以後，我在目錄上發現很多眼熟的名字，朱詩頓、王舒雯……看着看着，我的心中突然冒出一股自豪之情。我想，以後，我要在校園網裏發表更多的文章

小學生科技的作文 篇14

今天，學校舉行了科技節，我可高興了！早就聽說其它班級有許多令人歎爲觀止的科技作品，今天終於可以過一把科技癮啦！最吸引人的是五（2）班的“噴氣式飛機”，老師把氣球吹大，再把氣球勒緊，接着把吸管粘在上面，然後把線穿在裏面。

老師一鬆手只聽“噗——”氣球飛快的跑到另一邊，我感嘆道：“好快呀！”老師讓我們回答其中的科學原理，我勇敢地上去說：“因爲空氣有反推力，把氣球從這邊推到另一邊！”“回答完全正確！”老師笑容滿面地說。我都高興地跳起來了！還有一（2）班的“電光閃閃”也讓大家大開眼界。老師把導線夾在電池的兩邊，再把導線系在兩根針上面，兩根針快在一起的時候出現了閃電，大家都驚呆了。老師神祕地說：“你們知道爲什麼嗎？”“是因爲電和電相近的時候雷電就出來了。”我自告奮勇地回答。“正確。”我高興地歡呼起來！我喜歡我們學校舉行的科技節！今天我實實在在的過了一把科技癮！

小學生科技的作文 篇15

今天我和媽媽去上海科技館，天還沒有亮就上了車，在車上遇到了我的同學，見到了他們心裏真的很高興。

我們到了科技館先觀看了三樓的人體健康和結構，我知道了人共有206塊骨頭，人還要運動才能健康。接着看了食物的旅行，我們乘坐一輛哈密瓜車當着食物進入了模型大嘴巴里，一開始還真的有點害怕，進入了胃，在胃裏進行消化，再來到了十二指腸，在這裏我們不停的運動，進入了小腸，在小腸裏吸收了營養，最後進入直腸吸收了水分排出來廢物。現在我才知道我們每天吃的東西在肚子裏是怎樣消化的。

我們來到了電影院，走進一看我好驚奇喲，電影屏幕真的好大，有幾層樓那麼高，看這電影一定要帶上眼鏡纔會有感覺，電影叫《海洋巨獸》，我們一會兒象在天空中飛，一會兒象在水裏遊，一會兒象螞蟻一樣在地上爬。還可以伸手摸到魚，真的很好玩。

科技館裏還有我們喜歡的機器人，動物世界，很多我不懂的科學知識。希望我快點長大再來研究它。

小學生科技的作文 篇16

國慶長假，我遊覽了上海科技館。上海科技館是一座壯觀的環形大樓，中間用一個三層高的巨大的玻璃球一樣的建築將左右兩部分連接在一起。

走進科技館，我遊覽了熱帶雨林區，看到了各種雨林動植物；參觀了石林區，觀賞了形態萬千的奇石；還觀看了蜘蛛展，機器人世界，蝙蝠洞，地球家園，資訊時代，宇航天地……

給我留下深刻印象的是機器人世界。那裏的機器人真是讓我大開眼界。有會射箭的，會下棋的，會玩魔方的，會跳舞的，還有會撿包裹的。我與包裹機器人還來了一次親密接觸，我對着話筒說：“我要藍色旅行包。”它接收指令後，低着頭看着旅行包隨着履帶移動，目標越來越近，它張開大鉗子，調整方向，猛的一抓，旅行包被抓了起來。只見它舉着旅行包得意地搖擺，好像在說：“我拿對了吧！”

由於時間倉促，還有很多項目我都沒來得及體驗，就依依不捨地離開了上海科技館。

小學生科技的作文 篇17

“我們是祖國的接班人，陽光明媚，我們伴隨着午後的陽光深學篤行。”朗讀完的我，開啟少年號客戶端，翻開裏面的錄音。

一行行錄音裏，似乎個個都很不錯。突然，我眼前一亮。“海上巨無霸好奇特的名字。”我不禁說，並順手開啟錄音。“哦！原來巨無霸是001A型航母啊！”我一邊稱讚，一邊說。001A型航母是我心中的偶像，它光是長就達到了315米，排水量更是驚人，超過了6萬噸。我問爸爸，製造這艘航母要經過多少次計算啊！爸爸認真地回答我：“光是一個部分的一個零件就要確認幾百次呢！”因此，我把遼寧號、001A型航母的幕後工作人員都當成了超級大腦。001A像一座巨大的海上城市；又像堅固的堡壘……凝結了千千萬萬人的心血。

港珠澳大橋是連接兩岸的繩索；長城是古人智慧的結晶；我們是祖國的接班人；知識是進步的階梯……

我要好好發奮學習，學習知識，學習科技，長大做一個有能力的接班人。

小學生科技的作文 篇18

光陰似箭，歲月如梭，一眨眼2020年到了。隨着時間的流逝，科技也變得越來越發達了。在馬路上，已經沒有穿梭的汽車，而是一架架小型飛機。

我坐着磁懸浮列車來到了我的母校。這所小學已不再是曾經的那所小學了。曾經的鐵門已變成了水晶大門。門口不再需要門衛叔叔，只要同學們把自己的校卡對着水晶門，水晶門就會自動開門，如果遇到了壞人，就會自動報警。學校裏猶如宮殿一般，美麗極了！天空湛藍深遠，樹木鬱鬱蔥蔥，草坪裏種了山茶花、桂花樹、桃樹、棕樹、橡樹、梧桐樹、銀杏樹、柳樹等。我走進了我曾經的教室。教室裏的地面白得如粉牆。老師們現在已經不是用粉筆寫字了，而是用電腦來學習。老師告訴我：“不用擔心學生上課玩電腦，只要按一下這個紅色按鈕就可以控制住他們的‘電子書包’了。”老師邊說邊指給我看。我心想：有了這個“電子書包”，就能少看一些樹木，多環保呀！能在這樣乾淨的教室裏學習，多好呀！

天快黑了，我就回家了。

小學生科技的作文 篇19

昨天，我和媽媽去了好玩的上海科技館，我的心情非常好。

我們坐着地鐵，不知不覺的就到了科技館。啊！我們看見成千上萬的人都在排隊，我們大概排了半個小時，終於買完票了。進了科技館裏面，科技館一共有4層樓，每個樓層都有很多的展館，尤其是2層。

我們先去了彩虹遊樂場，裏面有踩怪物遊戲，還有鑽隧道遊戲……我玩得滿頭大汗，出來我們又去了機器人的世界，裏面能給機器人下棋，可以修車，可以給小朋友畫畫，還能給別人傳播資訊……最後我們看了電影，是《埃及之謎》，電影的屏幕裏是個圓球形狀，感覺好像坐在飛機裏飛翔，媽媽看着頭都暈了，但我覺得很好看。

我最喜歡玩機器人的世界。因爲機器人有很多本領，還能幫小朋友做事……

我們玩得真開心，我希望下次還能玩。

小學生科技的作文 篇20

今天我和媽媽去參觀科技館。哇，科技館裏人山人海。我們要穿過一個長長的“迷宮”排隊等候參觀。

科技館的外觀像一艘巨輪，雄偉壯觀。科技館共有五層，一層是資訊技術展區，有虛擬排球足球場，當遊客站在屏幕前，就能感受到自己是在賽場上比賽，真的好神奇哦！

二層是力學展區，人可以坐在“自己拉自己”的椅子上，試試拉起來的感覺。可惜人太多了，我沒機會試。

三層是人體奧祕，數學和機械展區，這裏有好多機器人表演節目，機器人演的太好了，大家都目不轉睛的盯着看。

四層是兒童展區，我喜歡裏面的“電磁鞦韆”可以嘗試一下當飛行員的感覺。小朋友都停留在這不捨得走。不知不覺，我們參觀了快兩個小時了，裏面的遊客太多了，館裏的工作人員提醒大家讓外面遊客進館觀看。我們才依依不捨地離開。

小學生科技的作文 篇21

正月初四，天氣暖洋洋的，奶奶問我：“你想不想去科技館看看？”我說：“好呀，好呀，我很想到那裏看一下，不過我要去接妹妹，因爲每次出去玩都要帶妹妹去的。”

我們到科技館後，先買票進入，我和妹妹一眼就看到一樓是兵馬俑，舅舅說：“這是咱們陝西的標誌，真正的兵馬俑在臨潼，它是世界八大奇蹟之一，以後我帶你倆去那看看。”說完，我們就上了二樓，可這裏正在演兒童電影，我和妹妹一點都不想看，於是我們直接上了三樓，三樓有自動鞦韆，按下鞦韆上的紅色按紐，就能自動搖擺，還有一個可以自己拉自己的東西，還有方形輪子的自行車是在波浪上走的，還有發電的自行車等等﹍﹍四樓有發音壁，還有很多有趣的遊戲，我都說不清了，反正我今天玩得很開心，下次我還要來這裏玩。

小學生科技的作文 篇22

星期天，我和媽媽去參觀浙江科技館，別提我有多高興。

我和媽媽早早地來到魯迅故里停車場。7點30分我們坐上大巴車開往杭州科技館，進過大約一個小時的車程，我們終於到了嚮往很久的科技館。我們排好隊走進了科技館。啊！大廳好高好大呀！大廳的左邊有一個巨大的球形建築物，形狀就像一個月球。經過大廳，我們進入了各個小的體驗館。我們先來到颱風體驗館，只見太空烏雲密佈，接着傾盆大雨，然後颱風夾雜着暴雨襲擊了我們的家園，颱風的危害好大呀！我們又去看了海底探索，我們坐在模擬潛水艇裏你，觀看了海底世界，從中得到了關於海洋生物的知識。接着我們去看了4D電影，電影的題目是《螞蟻小超人》。讓我們懂得了人多力量大的道理。看完電影我們到了科技館的三樓，那裏可好玩了，有走迷宮一拉石頭、有運球、有打水仗、有模擬開汽車、有機器人彈奏等等……

快樂的一天結束了，我們乘着大把開開心心地回家了。

小學生科技的作文 篇23

早上，剛吃過飯。張爺爺開着車來接我們去科技館。

汽車開過黃浦江海底隧道，一會就到科技館門口。我們帶上吃的東西就進了科技館。科技館裏的有許多的小館，在“動物館”裏的動物個個都好像是真的一樣，其中，最可愛的小狗能聽懂人說話，你說前進、後退，他們的動作都很標準，還有小狗還會算數呢，比如說2＋1它就叫三聲，好可愛的小狗啊！

我去了“航天館”，在航天館裏我看到了“長征2號火箭”和“衛星”。我在“彩虹遊樂園”玩的時間較長。每個遊樂活動都很好玩。

午後，我和爺爺去看賽車，我看到了好多下在比賽的車，在彎彎曲曲的賽道上奔跑。我想，要是我有車賽車多好啊！爺爺走過來看出了我心聲，說：“我給你買一輛吧？”我太高興了，連聲說：“好、好、好。”爺爺給我買了一輛藍色的賽車，叔叔給我裝上電池，我拿着車去車道上玩了……

快樂的一天很快就結束了。爺爺說等你長大了自己再來上海科技館。

小學生科技的作文 篇24

正月初一，爸爸媽媽帶着我去參觀上海科技館。

走進科技館，我們先來到動物樂園，這裏面有許多的動物，有北極熊、大象、獅子、老虎、大熊貓。我很奇怪，這裏怎麼會有北極熊，不是在很冷的地方纔有的嗎？哦！原來這些動物全都是假的，可它們被做的栩栩如生，好像真的一樣。跟動物樂園連着的是熱帶雨林，這裏面是模仿真正的熱帶雨林，讓你親身體會一下什麼是熱帶雨林。我們還去了蜘蛛展、機器人世界、地球家園。最好玩的是機器人世界了，裏面的牆上貼着關於機器人的知識，讓你知道了什麼是機器人及機器人的由來。機器人們可能幹了，我先看了會修車的機器人，又看了會跳舞的機器人，還給它們拍了照片。這時傳來一陣動聽的音樂，我一看，原來有一個機器人正在彈鋼琴呢！那聲音真好聽。你們知道機器人也能當主持人嗎？我又看了機器人的文藝表演，精彩極了。

科技館真是好玩，玩的.同時又學到了知識，真是兩全其美。

小學生科技的作文 篇25

假期，我和媽媽興高采烈地去上海科技館參觀。這是我盼望已久的日子。

站在科技館前，我覺得科技館像一個巨大的蛋殼，裏面有多少祕密等着我呢？我和媽媽迫不及待地走進科技館。

我首先來到動物世界，這裏分爲叢林板塊、草原板塊和北極板塊。我最喜歡冰天雪地的北極，裏面有胖乎乎的北極熊，它全身雪白雪白的，沒有一根雜毛。它的熊掌存存的，非常可愛。聽了介紹，我知道了北極熊喜歡吃海豚或魚蝦。但是，現在地球上的溫度升高，北極熊的食物鏈受到了破壞，所以我們要保護環境，還給北極熊一個美好的家園。

接着，我又來到了蜘蛛展館，裏面有着千奇百怪的蜘蛛，它們有的毛融融的，有的色彩鮮豔，讓我大開眼界。

後來，我還去了“地殼探密”、“人與健康”、“宇航天地”……

上海科技館充滿了奧祕，大自然真有趣！我要好好學習揭開更多的祕密。

小學生科技的作文 篇26

昨天，我乘着動車來到了杭州。昨晚，我們一下車就到了地底下，我問爸爸：“爸爸我們這是要到哪裏去呀？”爸爸說：“我們要乘地鐵，去賓館休息。”聽爸爸這麼說，我只好怪乖乖地跟着爸爸走了。因爲我不認識怎麼去地鐵。爸爸說：“要買票，才能到地鐵上。”我忽然看見在不遠處有一個機器買票機，我趕緊叫爸爸一起過去。爸爸看了一下，趕緊點好了地址，把錢插了進去。奇蹟出現了，在取票口掉下了三張卡。還有要找回來的錢都掉了下來。我和爸爸馬上拿出卡，像離弦的箭一樣奔向地鐵。剛好有一列地鐵經過。我們上去了。地鐵緩緩地關上了車門，車子開動了。它開得非常快。我看着門外的東西根本就看不見，只看見黑色，一想，這是在地下。

在杭州的兩天，我在很多地地方見識了高科技的神奇。如醫院裏的自動售貨機，火車站的自動售票機，檢票機等。

我覺得科學改變歷史，讓生活更方便。

小學生科技的作文 篇27

寒假裏，爺爺帶我回上海老家玩，上海真大，真繁華呀！

第二天，爺爺帶我去號稱“華東第一大”的上海科技館玩。到了科技館，我們先去了“生物萬象”展區。這是以逼真的雨林展區模式來向我們展示生物多樣性的一個展區，一路向前走，我們來到了“昆蟲世界”展區，我就被琳琅滿目的昆蟲標本吸引住了，就在我們要離開時，我擡頭看了一下，結果被嚇了一大跳。原來在上方的環形石壁上，停着四隻巨大的機器仿真昆蟲，分別是：天牛、螳螂、臭屁蟲和蜻蜓。接下來，我們去了兩棲爬行類角，我先擡頭看了看，結果又被嚇了一跳，原來岩石上掛着一條巨大的機器仿真蛇，它的蛇頭還一搖一擺的，就像要把我們一口吞掉一樣，可怕極了。接下來我們還遊覽很多好玩的展區。

愉快的時光很快過去了，我們懷着戀戀不捨的性情離開了。

小學生科技的作文 篇28

10月1日，我們全家去上海科技館玩。我們坐了一個小時的地鐵，終於到了上海科技館。

館裏人山人海，和我一起去玩的上海小表哥說“people mountain people sea”，呵呵，真熱鬧！我們一共看了“生物萬象”“機器人世界”“地球家園”“地殼探祕”……我最感興趣的是“生物萬象”，裏面有仿真螳螂、仿真巨蟒……好像進入了熱帶雨林。透過玻璃，我看見了真蜥蜴，下巴一鼓一鼓的，非常嚇人。沿着黑乎乎的小路，我們又來到了蝙蝠洞，洞裏有一隻只蝙蝠模型。

接着，我們來到了“地下探祕”。坐着時光隧道電梯來到了“地下2500米”，體驗了一次恐怖的“地震攻擊”，腳下不停晃動，人們大聲尖叫，讓我感到心都快跳不動了。

我們玩了5個小時，但是就像過了10分鐘一樣。這真是一次難忘的“上海科技館之旅”！

小學生科技的作文 篇29

寫這篇日記的是杜真子的貓。他會笑。名字叫笑貓。他心愛的虎皮貓是聾子。老老鼠告訴它，一棵藍色的兔耳草治好了虎皮貓的耳朵。路上很難找到兔耳草。最後，他找到了兔耳草，但它被一羣兔子吃掉了。他傷心地回到了馬小跳家。綠海龜告訴我，只要我心中有愛，奇蹟一定會出現。

看完這本書，我覺得動物和人一樣有感情。在現實生活中，我聽說過這樣一件事：兩隻小狗過馬路，一隻小狗不小心被車撞了，而另一隻小狗沒有走開，而是和朋友呆在一起，眼裏還留着淚水。

其實人和動物都有自己的感情。爲什麼我們不把動物當朋友？正如楊阿姨所寫，這些從嚴冬到金秋的故事，就像是溫暖童年心靈的雞湯，就像是陪伴你成長的寶典。相信你會在幽默、有趣、精彩、溫暖的文字中找到連接現實與幻想的祕密通道。相信你會感動，會流淚，會笑，會開始人生最初的思考。

江蘇省蘇州市胡林第二小學5年級：楊俊峯

小學生科技的作文 篇30

週六上午，我和媽媽去人民大會堂參觀航空科技展。

當我們走進人民大會堂的大門時，我們看到展覽平臺上擺滿了各種飛機模型，如直升機、轟炸機、戰鬥機、“ch—47奇努克”、客機等。它們的形狀和大小都非常壯觀。

不同類型的飛機用途不一樣，邊上有很多品牌。品牌上的內容是關於飛機的使用。轟炸機是用於從空中轟炸地面或水上目標的軍用飛機。他們是執行遠程空襲的航空人員，通常用於執行遠程作戰。因爲體型大，射程遠，火力猛，是飛機家族的大佬。戰鬥機主要用於摧毀空中的敵方目標。戰鬥機，也稱爲戰鬥機，是軍用飛機行業中裝備最齊全、使用最廣泛、發展最快的飛機。現代戰爭中，1號戰鬥機衝鋒陷陣，衝鋒陷陣，被稱爲藍天中的神翼。

本次展覽展示了當今世界上最具代表性的飛機。展出的6型飛機全面展示了世界航空史。希望透過這次展覽，讓孩子們珍惜這來之不易的和平，好好學習，早日爲中國的航空事業做出貢獻。

小學生科技的作文 篇31

今天是10月2日媽媽帶着我、奶奶、表哥還有外公、外婆去上海科技館玩。

我們一到科技館就看見排着長長的隊伍。媽媽去買門票我們排着隊進場，約半小時進了科技館的正門，參觀一樓有許多動物展：有金魚展、蝴蝶展、蝙蝠展還有好多我不知道名字的昆蟲展……看完了我們奔向電梯上了二樓，二樓的內容更是豐富多彩，有科學家長廊、有蜘蛛館，館裏不知有標本，還有我們沒有見過的活蜘蛛。有模擬現實場景的3D電影。看完了我們上三樓，三樓有資訊城、地球未來館，還有機器人世界，機器人世界有和機器人玩魔方、機器人做體操、機器人下棋等等各種表演。四樓有航天館，館內有踢足球、騎自行車正當我入迷時媽媽說：時間不早了，我只好依依不捨的走了。科技館裏的東西千奇百怪真好看也真好玩啊！

小學生科技的作文 篇32

3月10日的下午，媽媽帶我和姐姐一起到鎮海勝利路社區參觀科技館。

到了那邊，我和姐姐上了二樓玩了兒童動手樂園，參觀了生命健康室、數字家園等。然後，我們還觀看了“3D”電影。一位阿姨給我們每人發了一副眼鏡，我感到很好奇，看電影怎麼還要戴眼鏡呢？正這樣想着，電影開始了，放映了關於龍捲風與冰雹形成以及發展的科學過程。戴上眼鏡觀看，就有了立體的效果，好像真的發生在我的眼前，讓人有一種身臨其境的感覺，我現在明白爲什麼阿姨要給我們眼鏡了。解說員阿姨還告訴我們，現在已經有了“4D”電影，圖像、音質效果更加出色。

看完電影，我們上了三樓，裏面有“氣浮投籃”、“猜生肖”、“手影識別”、“看得見摸不着”……我玩得最有趣的是“氣浮投籃”，剛開始玩的時候我怎麼都投不進去，後來一位大哥哥在旁邊教了我幾次，我就學會了。

科學可真神奇啊，科學其實就在我們的身邊。

小學生科技的作文 篇33

一個陽光燦爛的早晨，我和李嘉煒、王思宏約好去科技館參觀。我有許多問題：科技館到底有多大？裏面有什麼東西？

到了科技館，我帶着疑問走進科技館一探究竟。看到眼前的景象，讓我恍然大悟，裏面人山人海，到處是機器。我連忙跑到一臺機器旁，看了說明書，原來這是一臺拔河的機器。我趕緊把李嘉煒和王思宏叫過來。我們三個人跑過來，發現一個叔叔和一個很胖的哥哥在拔河，眼看那個叔叔要贏了，突然，胖哥哥用出吃奶的力氣把繩子拉了過來，最後那個胖哥哥贏了。

我又跑到另外一臺機器旁邊，發現有一個小洞。有一個叔叔往洞裏大叫一聲，玻璃桶裏面竟然冒出水來了！我們三人大吃一驚。我興奮地說：“我一定要去試一試！”我“啊——”地大叫一聲，水果然冒出來了。我明白了：原來只要叫聲越大，水就可以越升越高。這臺機器真神奇……

參觀完了科技館，我們戀戀不捨地回家了，心中還想着那神奇的機器。

小學生科技的作文 篇34

今天是星期六，小姑夫休息，所以就開車帶我們去焦作參觀科技館。

這個科技館雖然沒有上海科技館大，但裏面好玩的、好看的一點都不比上海科技館少，其中我最喜歡的是“小球的旅行”。這是一個近似橢圓形的金屬軌道，高低起伏，曲折迂迴，如果展開後長度大約有20米，途中有很多關卡，都是透過各種各樣的齒輪、齒條裝置控制的。我先把小球（其實並不小，差不多有足球大）從起點升到最高處，經過一段曲折的“鐵路”後，小球被一個籃筐送到一個轉盤裏，然後又被送到一段波折的軌道，先下後上，升升降降，然後是轉盤＋籃筐和又一段長路，最後又回到了起點。整個旅途中的關卡差不多都是我操作控制的（有幾個被其他小朋友搶佔住了）。

我們還穿越了時光隧道、玻璃迷宮和傾斜小屋，玩了很多關於電、磁、光、元素、星球的設施，我還稱了我在各個行星上的體重，我在地球上的體重是37。9kg，減肥有效果喲！

這一天玩得真開心！

小學生科技的作文 篇35

正月初六，我和姐姐一起科技館玩。首先到展廳參觀，只見高大的恐龍骨架陳列在展廳中間，我似乎想到了侏羅紀時代，有大量恐龍出沒，霸王龍、翼龍、蜿龍……順着樓梯走到三樓，立刻看見機器人在拼魔方，它能在幾十秒內把魔方拼好，太神了。接着又看見“萬有引力”，一個鐵球被彈出，一圈又一圈地繞着中間的空洞，緊接着便掉進了黑洞，這就是萬有引力起的作用。旁邊還有真空實驗，就是兩個半圓球，在中間沒有空氣就是真空的情況下，你是絕對打不開了的。展廳內有意思的實驗還有很多很多，我就不一一介紹了。

最後我們來到球幕電影院，走進影院，坐在最後一排。我從來沒見過這樣的屏幕，整個天花板都是弧形的，屏幕也是弧形的，放映的內容是《龍》，特別恐龍張開嘴巴時，就像身臨其境，真的要別恐龍吃掉一樣。

現代社會發展離不開科學，我要好好科學知識。

小學生科技的作文 篇36

自從在福州科技館玩了一次，發現很好玩後，媽媽就說還要再帶我去紹興的科技館玩，我很期待，今天終於美夢成真了。我發現紹興的科技館也是很好玩的。

一進館，我就看見了兩隻大恐龍立在左右兩邊，也許是在歡迎我們吧。然後上到二樓，二樓裏有很多好玩的，我首先看到的是一個會玩魔方的機器人，不管我們怎麼把魔方弄亂，機器人總是能快速弄好，很神奇，不過旁邊的阿姨說玩這個是有竅門的。我還和幾個小朋友合作運東西，把幾個大鐵球從這邊運到那邊，我玩得可開心了。

在二樓玩了很久後，我們又來到了三樓，這裏有模擬開車和開飛機，這是我最喜歡的了，我玩得都不想走了。我還玩了一個很好玩的滅火遊戲。哪裏有火着了，我總是第一個去把它滅掉，當了一回消防員。還有一個用鏡子把光照在飛機機身上，飛機就能開動的遊戲也很不錯。

今天在科技館裏我們玩了很久，實在是太開心了，也玩得很累了，回到家都不想動了，但下次我還想再去那裏玩。

小學生科技的作文 篇37

科技館裏的東西很多，知識也很多，就隨着我們班，去科技館玩一玩吧！

星期一，老師在班上對我們說：“同學們，在這個星期六，我們一起去科技館吧！聽說五班已經去了，他們說挺好玩的，所以我們也去看看，這件事我會在博客和家長羣上說的，想去的同學可以在網上告訴我，不過，必須要有大人陪同。”我們異口同聲的說：“沒問題！”

到了星期六，我早早的起牀了，吃完飯，穿好衣服，和媽媽一起去坐車。到了科技館門前，我看見已經有幾個同學已經到了，我們在一起玩了一會，不久，老師也來了。我們一起進了科技館。

裏面的東西實在是太好玩了，什麼“時空隧道”呀，什麼“傾斜小屋”呀，真好玩。我印象最深的是4D電影“海龜之旅”，裏面的

內容就像真的一樣。

就在不知不覺中，時間到了，我們也該回家了，我和老師、同學再見了。美玲

小學生科技的作文 篇38

假如我是科技奧運設計師，我要設計一種比“鳥巢”還要節能的運動場，地下有游泳館、運動場、停車場，上面是綠化廣場，供廣大市民遊玩、散步、休閒……假如我是科技奧運設計師，我要設計一個會走的運動場，外面裝有液晶電視，液晶電視裏播放着裏面的比賽場景，免費供市民觀看。假如我是科技奧運設計師，我要設計一種底部非常軟的高科技鞋，這種鞋可以在任何場地跳高跳遠，即使你在堅硬的水泥地上跳，腳也不會跌傷或扭傷。

假如我是科技奧運設計師，我要利用科學方法，化學原理設計出一種不用燃料燃燒的火炬，這樣既節約了燃料，又不會污染空氣，還能讓火炬燃燒。假如我是科技奧運設計師，我要設計一套高科技的綠色環保運動服，讓所有的運動員穿上它冬天不怕冷，夏天不怕熱，顏色可根據需要電子變動。假如我是科技奧運設計師，我要設計。