綠小學作文(15篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的綠小學作文，歡迎閱讀與收藏。

綠小學作文1

淺綠顏色，十分的漂亮，是所有顏色裏我最喜歡的，因爲綠色是自然色。

你瞧，那綠色的小草是多麼的可愛，一眼望去，個人一種自然 輕鬆的感覺，在煩的心情，也覺得十分放鬆，美啊~~

你瞧，那是什麼，是一片綠油油的菜地，爲什麼說是綠色食品？？自然唄~~綠色是多麼的有意義，綠色食品是有益的，每看到綠色就像看到希望啦~~

再往學校看，那是綠色的垃圾桶，看到綠色，垃圾也就跟着跑。

綠色象徵着和平，寧靜，純粹，自然 。

碧綠芳心，夏季，滿眼都是綠。蔥鬱的山，嫩綠的草，蒼翠的樹，綠啊~~

綠色將抽象的意義轉化成實際的象徵，正如濱海大道所體現出的蓬勃與朝氣。大道兩旁的一草一木都爲它增添了特有的特區風貌。在灰濛的冰冷的公路上，這些散發着生命光輝的植物，爲開車的人帶來了舒適的心情。

綠色~~

美麗的綠色~~~

綠小學作文2

春姑娘邁着輕盈的腳步來到人間，大地間到處充滿鳥語花香。

春姑娘來到了綠博園，她飄下一片春雨，迎接她的是一片平坦的大地。聽到她的腳步聲，小草們從地裏好奇的往外探了探腦袋，脫去了枯黃的大棉襖，穿上了翠綠的連衣裙，鋪下了一片新綠色的地毯。旁邊是一組花的世界，火紅的一竄紅，金黃的迎春花，桔黃的鬱金香，雪白的梨花。微風吹來，花兒跳舞，草兒伴奏，象極了姑娘的一塊十字繡。

走到小河邊，她撒下一陣春風。小河迫不及待地扒開冰雪，張開笑臉，向外歡樂的流淌出來。那盪開的漣漪，象樂譜一樣跳着小舞。悶了許久的魚兒怎麼也呆不住了，他們頑皮的跳出水面，追逐着，嬉戲着。

春姑娘走在山道，春雨飄灑。那濛濛細雨後的新鮮空氣向遊人撲面而來。那滿山遍野的梅花，形態各異，色彩斑斕。紅的象火，粉的若霞，白的象雪。不時還飄來陣陣清香。山腰間停歇着“神舟一號”模型，兩邊的柳樹抽絲了，白楊爆青了，他們象忠誠的衛士守衛着他，顯得更有一番氣派。

原來春是在不知不覺中來到綠博園的呀！

綠小學作文3

安妮是一個孤兒，她長着一頭紅色的頭髮，她愛幻想。安妮被孤兒院送到了綠山牆依舍的卡特兄弟家。一開始在卡特兄弟眼中，安妮是個調皮、愛囉嗦的女孩，後來成爲了一個成績優異的大學生，這中間有安妮付出的多少辛勤的汗水和刻苦地努力啊。

安妮先是記一段瑪麗拉給她的一段祈禱詞，她一邊記一邊說話，心不在焉地，根本記不住，後來她和好朋友一起去上學，和同學一起比賽，共同努力，學習有了動力，她成了班級裏的好學生，最後還考上了大學。

你看，安妮雖然是個孤兒，但她學習刻苦，經歷了種種困難後還考上了大學！那我們自己呢，每天豐衣足食，更應該刻苦學習了。我們應該學習安妮刻苦學習、廢寢忘食的學習精神，好好學習。

“智慧源於勤奮，勝利來自艱辛。”只有刻苦學習，才能取得成績。要是現在，我們不好好學習，就別想取得成功了。“從小樹立凌雲志，長大成爲棟樑材。”我們要從現在開始，刻苦學習，長大爲祖國做貢獻。

綠小學作文4

啊！這盎然生機的綠呀！真叫人陶醉！

雖然下着雨，但並沒有摧毀這迷人的綠，反而給這綠增添了一點生機。這雨點黃豆般大小，打在植物的葉子上，便發出噼噼啪啪的響聲。再看看葉子，已經開始不停地向下滴着一顆顆晶瑩的珍珠。有的水珠似乎戀戀不捨，在葉子上滾動了好一會才隨着較大的水珠滴下來。再看看這一片草莓葉，也好像是“接天蓮葉無窮碧”咧！

放眼望去，一片碧綠。不，不能說全是碧綠。你瞧，這小杏樹的葉子，嫩綠嫩綠的，嫩的可愛，叫人看着都不敢碰。再看看學校後面的一大片樹林，每一棵樹都顯得很成熟，起碼也有三四十年了。那麼看過去，一片濃濃的綠。再與家裏小菜園的蔬菜一比，哎，真是天壤之別。一個綠的成熟，一個綠的可愛。

雨停了。我站在門前，看着水珠在草莓葉上滾來滾去，看着杏樹的葉子又一次生機勃勃，看着樹林裏的葉子越發綠的深了。新鮮且清爽的空氣撲面而來，我毫不猶豫地接受了這份來自大自然的禮物……

綠小學作文5

那年暑假，我們一家人去了位於河源市的萬綠湖，那裏景色優美、空氣清鮮、生態環境優美，是頂級的自然天地。

去那兒觀光的人有很多，當然裏面也有我的身影。第一眼望見萬綠湖，覺得現在能和它媲美的就只有桂林山水的景色了，但也許還是比不上它的。那裏有山有水，山是綠的、水是綠的，看得我如癡如醉。平常看慣了城市間雜亂的色彩，突然間卻換了一種綠色，這種綠和平常的綠不一樣，是一種自然的綠、和諧的綠。

那裏的山並不高，有點矮，但還是給人以氣勢磅礴的魄力。坐上船去遊覽一下山的景色。那裏的山不是連體的，而是一座一座的，像一幢幢的高樓大廈，但卻給人以不同的感覺。山上長滿了草，是深綠色的草，當然也長滿了樹，樹是淺綠的，淺綠的樹點綴着深綠的草，是觀光的人不得不陶醉在萬綠湖中。

那裏的水很綠，一座一座的是在水裏“冒”出來的。那裏的水從來都不會變色，也沒有人污染。放眼望去，山水是一體的，在山水的上面，有一輪璀璨明媚的太陽，這種美景，你能不陶醉在裏面嗎？

這是人間中的世外桃源，如果不親眼去看看，或許會終身遺憾！

綠小學作文6

我家陽臺上有一盆綠蘿。它從盆裏噴出來，象一把張開的綠傘，在陽臺上綠了一大片地方。

綠蘿剛長出來的葉子是嫩綠的，葉子慢慢長大，就漸漸變成深綠了。綠蘿的葉子不引人注目，引人注目的是葉子的形狀，它的形狀象愛心，上面還鑲嵌着白色，遠遠看去，好似雪花落在葉子上一樣，漂亮極了。

綠蘿的奇特之處是它跟爬山虎一樣，葉尖朝下、沒有重疊的。但它是會留空隙的，葉子上的徑從一根到另一根會分出來兩分米左右，所以會留空隙。這點跟爬山虎不同。

用放大鏡看，你會發現綠蘿正面和方面的顏色不一樣，正面的綠色深一點，反面會淺一點；你還可以看到，葉子中的白色應該是黃白的。在放大鏡下可以看出細微的地方和顏色的細微差別。綠蘿不但如此漂亮，而且它的要求很簡單：只要有一點水，它都能長得枝繁葉茂、生機勃勃。

綠蘿真神奇呀！因爲你給我帶來了許多綠色，帶來了許多快樂，更讓我感到你對自己要求得少，付出得卻很多。

綠小學作文7

今天是我倒數第2次跟全班同學一起去秋遊。這一次我們去的是綠博園。

下了車，還沒進園就看見石頭砌成的圍牆上面寫着中國綠化博覽園。一進門就看見這裏有許多綠色植物，空氣清新。

走了一段路看見了一個湖，旁邊有一位亭亭玉立的“仙女”

其實就是“媽祖女神”。女神前有艘船好像要接她回家但她認爲這兒風光太好了不願意走了。

我最喜歡中國軍苑展區。雖然他面積不大但體現了人們把“祖國在心中”爲核心，以濃綠的雪松爲背景，鋪呈出陸海空三軍保衛祖國的象徵性空間，使得景觀意境和政治軍意義相結合，並以雕塑點明解放軍乃“威武之師”和“文明之師”。南區行列式植物種植層次分明，整體性，突出了力量和嚴整。北區的主題是保護美好山河，以神舟飛船廣場爲中心，環繞山巒，並以對黃河，長江兩條母親河的寫意，以水景，植被，地形共同營造着祥和和豐富的景觀。

綠博園有許多知識值得我學習，我下次還要去。

綠小學作文8

我生活在一座美麗的城市，那裏是綠城南寧。

南寧是綠城，我家空氣好，綠化好。

街道上的樹，一顆顆挺立在原地，一顆顆從小樹苗變成參天大樹，手臂神得長長的，而且手臂上還有樹葉來裝飾。南寧的市花是朱槿花象徵着“凝聚·綻放·繁榮”的美好。朱槿花怒放時就像閃光的金子，花色淡黃，花朵豐穎，重瓣中吐出一條條長長的金色雄蕊，在陽光下變幻着迷人的色彩，宜人淡雅的芳香散發在空氣中，朱槿花讓人感到隨和融洽。婀娜多姿的朱槿花是那麼的美麗，但並不嬌貴，有着堅韌的生命力，在適宜的土壤、陽光、水分和肥料的輔助下茁壯成長。朱槿花的根、葉、花都可以藥用，既讓人賞心悅目，又爲人類解除病痛，人們當然希望它花開得更旺，葉長得更綠。南寧的樹一年四季讓人賞心悅目，青樹醉人的綠韻，溢滿全城，南寧的樹，花兒在枝頭上歡笑，鳥兒在枝頭上歡叫。南寧的草一年四季就像一大塊綠毯子，非常柔軟。，

南湖公園在南寧是一片漂亮的公園。園內湖光水色，風光秀麗，景物宜人，環境優雅，寬闊的南湖，碧波盪漾，泛舟湖面漂玉帶；陸地花木交融，四季飄香，綠草如茵，好一派迷人的亞熱帶風光。

南寧的五象廣場很有趣。五象泉雕塑創意取材於南寧市一個民間傳說——遠古時候，南寧市郊的五頭神象爲保護老百姓，私自下凡消滅野獸、毒蟲，結果觸犯了天條被化作山石。

南寧的燈也很美。傍晚，路上的路燈，橋上的霓虹燈，把整個城市都照亮了。

我生活在這座美麗的城市裏，無比快樂！

綠小學作文9

我家養了一盆綠蘿，它的葉子碧綠碧綠的，形狀就像一個個小桃心。它的枝條一節一節的，每個節上都長着像小豆芽一樣的鬚根。

每天，我寫完作業後，都要給綠蘿澆水，希望它能長得更綠更茂盛。在我的精心照料下，綠蘿長得很快。沒幾天，它那綠油油的枝葉就彎彎曲曲地垂了下來。遠遠望去，綠蘿就像一位美麗的少女披着長長的捲髮。

雖然綠蘿沒有牡丹的高貴，也沒有玫瑰的豔麗，但它能淨化空氣，吸收有害物質，給我們的生活帶來綠色的享受。看了我的介紹，你是不是像我一樣也喜歡綠蘿了呢？

綠小學作文10

走進綠博園，珍奇樹木，奇花異草，立刻吸引了我們的眼球。西安的大雁塔、苗家的竹樓、江南的小橋……無不絕妙。登上古代的大航船，彷彿嗅到了遠古的氣息。看一看各省區代表性建築，聽一聽潺潺流水的叮叮咚咚，聞一聞各種桂花的芳香四溢，大漠風情，江南小品，九十四個展園濃縮了中國泱泱五千年的精華，真是讓人流連忘返，如臨畫中！

可是這麼美的畫面中，一些不和諧的行爲卻在上演。路邊，精心擺放的盆栽被隨意踐踏；草坪上，人來人往，人們或坐或躺；湖泊小溪中，漂浮着被人隨意丟棄的垃圾；雕塑上游人不停留影；景德鎮展園中，兩個精美的青花瓷瓶被人偷走……種種不道德行爲，使綠博園沾上了一塊塊黑斑，物失可以找，物損可以修，部分市民的道德修養丟了，是不易找回來和修復的。

綠博園是我們休閒、小憩的大花園，我們應該善待她，就像善待我們自己的身體。只有保護綠博園，善待綠博園，綠博園才能永遠美如畫。

綠小學作文11

國慶節的時候，我們一家人遊玩了廣東省河源市的萬綠湖。

萬綠湖風景區是國家AAAA級風景區，它集水域壯美、水質純美、水色秀美、水性恬美於一身。萬綠湖長度達140公里，湖水顏色碧綠，清澈、純淨、無污染，可直接飲用。遠望湖心，彷彿自己身在“綠色海洋”之中。

我們首先來到的是鏡花緣。鏡花緣樹木蔥蘢、奇花異草、氣味芳菲；登上山頂，縱目四望，到處是勁鬆奇鬆怪鬆，透過茂密的松枝望去，萬綠湖如一面寶鏡，更似瑤池仙境。

萬綠湖中央有很多小島，其中最美麗的就是龍鳳島。

從船上看，龍鳳島東部像龍，西部似鳳，整個島嶼如龍飛鳳舞，故名“龍鳳島”，也稱愛情島；登上龍鳳島，龍鳳島繁花似錦，松枝繁茂，而楓葉則是最讓你賞心悅目的了，楓葉映着碧水藍天，豔麗之級，繽紛之極。

來了萬綠湖，客家風情館可是一定要去的喲；萬綠湖的客家風情館以客家喜慶文化爲靈魂，透過不同時期的歷史圖文和珍貴實物，翔實地介紹了客家人五次大遷徙的歷史淵源和風土民情；看了這些，你一定會對我們客家人有所瞭解的。

萬綠湖給我留下了深刻而美好的回憶，啊，難忘的萬綠湖之旅。你有機會也要去細細遊賞。

綠小學作文12

雨中去登北山，剛到腳下只覺得綠意撲眼而來。道旁樹木參天，蒼翠欲滴，似乎飄着的雨絲兒也是綠的。山上層層疊疊的樹木，有的綠的發黑，深極了，濃極了，有的綠的發藍，淺極了，亮極了。山下蜿蜒的小徑，不慢青苔，直綠到石頭縫裏。涼亭的座位涼涼的，坐上去真覺得遍體生涼，心曠神怡。

沿着鵝卵石鋪成的小徑上走去，樹木綠的油，小草綠的野。樹木有枝繁葉茂的楊樹，又有一年四季長青的松樹，還有柳枝隨風搖動的柳樹。他們枝繁葉茂，想撐開了一把大傘，爲遊人遮風擋雨。小草弟弟從土裏探出頭來，還換上了一身新衣服，一陣風吹起，小草隨風擺動，像在向我們打招呼似的。看到這一片綠茵茵的草地，我有一股忍不住的衝動想在上面打幾個滾，悠閒地看會書。

來到山頂，北山的綠盡收眼底，從上向下看像一個綠色的大陀螺，漂亮極了。綠色本來是生命的顏色，我最愛初春的楊柳的嫩枝，那樣鮮，那樣亮，柳枝隨風搖擺，似乎要蹬着腳告訴你春天來了。

我愛北山，北山那令人陶醉的綠色啊！

綠小學作文13

我喜歡美麗的水仙花，我喜歡可愛的多肉，但是我最喜歡生命力頑強的'綠蘿。

遠遠看去綠蘿長得可茂盛了，像一片綠色的大森林似的。一大片一大片的葉子往四面八方生長去像似綠色的裙子，又像小姑娘的馬尾辮，還像碧綠的窗簾。

走近看綠蘿可漂亮啦。看！它的葉子很特別是可愛的心形，像一個綠色的愛心。剛長出來的葉子它是卷在一起的，像個毛毛蟲，慢慢地嫩葉會逐漸展開。大雨過後，整棵綠蘿變得更加美麗。看！一顆顆水珠晶瑩剔透，像一顆顆珍貴的珍珠似的，美麗極了！

如果把綠蘿放進水中，它會長出一種叫氣生根的東西，它就像一根白色的鬍鬚。聞一聞，一股植物的清香撲鼻而來，彷彿來到了植物的天堂。摸一摸很光滑，就像摸到了海綿一樣。

小朋友，綠蘿不僅可愛，還可以淨化空氣，這點你們知道嗎？

綠小學作文14

當北國還沉睡在冬的靜謐之中，，南國卻在的呼喚下悄然甦醒了。南國的春天是綠的海洋。可不，那兀然聳立的不知名的大樹，在經歷嚴冬的洗禮後，落盡了它的黃葉，重新抽出了嫩芽，煥發新的生機。而一旁的樹，密密地排着嫩綠的樹葉。那青亮的葉子好似振翅的蝴蝶，點綴着烏黑的虯枝，鬱郁生綠，讓人心曠神怡。

草地上，偷偷鑽出地面的小草鋪滿地面，給大地穿上了一件嫩綠的衣裳，坐着，躺着，都是那麼的舒適。迎面吹來的春風，夾帶着青草味兒，混着新翻的泥土氣息，讓人怡然自得。

菜園裏，烏黑多汁的泥土，託浮着碧玉般的綠。且不說那綠得發亮的蠶豆，單單是那越冬的，青綠的葉子條脈分明，菜梗是又嫩又綠的。一切都厚積着濃濃的綠，和諧地呈現在了你的眼前。

山間的溼氣飄散了，山朗潤起來了，一幅《春綠》的呈現了出來。一片林海之中，樹木長滿了青翠欲滴的葉子，由於這樹木都是綠的，也是一片綠的海洋，春風拂過，樹木上的枝葉沙沙作響，吹奏起生命的。這幅《春綠》無不煥發着生命的氣息。

小到腳底的草，在青綠中透出潔瑩的綠光；大到一處處樹林，濃綠中飄着朦朧的綠霧……

這翩翩而來的綠，潑墨濃郁的綠，我要怎樣來描繪你呢？石縫裏、水中、霧海里……何處不留下你的足跡？

南國的春，就是由綠簇擁組成的綠的海洋！

綠小學作文15

我家有一棵綠蘿，在土裏插着一個木棍，綠蘿就纏繞着木棍爬上去了。我家的綠蘿葉子可好看了，綠綠的非常茂盛，有的帶着花形，有的變黃了，還有的長着一些白色的小點點。

有一次，我和媽媽想試一試綠蘿可不可以在水裏生長，我們摘了一些綠蘿的葉子，把它們放在水裏，一週的時間過去後，我去看了一下水裏的它們，我興奮的發現綠蘿長出根來了，它是一條一 條的白色的細長的根。透過這個實驗我知道了綠蘿可以在水裏生長。我們要善於思考，認真動腦。想不出來的時候就動手做一做。

我們歷史上就有很多發明家和科學家是從觀察中產生的。比如瓦特看到了水開時，蒸汽把壺蓋頂起來，受到啓發發明了蒸汽機。